Классическая музыка для детей

Вместе с музыкой хорошей
К нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней Не спугнуть бы нам его !
Классическая музыка для детей
Музыка имеет огромное влияние на эмоциональное состояние ребенка,
помогает развивать чувство прекрасного, прививает хороший вкус,
поднимает культурный уровень. Особую роль в музыкальном воспитании
малыша играют классические мелодии, отличающиеся гармонией,
богатством оттенков, благородством интонаций, изысканной сложностью.
Воспринимать их, конечно, сложнее, чем современные песни. Поэтому учить
слушать и понимать классическую музыку следует с самого маленького
возраста.
Музыка, которая окружает новорожденного, становится частью его мира.
Пускай он еще не умеет слушать и чувствовать ноты, но уже старается
воспринимать их. Звуки, словно солнечный свет, проникают в подсознание
младенца и влияют на его состояние и настроение. Поэтому им следует
уделять такое же внимание, как интерьеру комнаты или игрушкам.
Наиболее благотворно на детскую психику влияет классическая музыка.
Ребенок, с детства живущий в окружении мелодий Бетховена, Вивальди,
Моцарта, заметно выигрывает в культурном плане по сравнению со
сверстниками, которые пассивно слушают ритмы попсы или рока. Давать
слушать мелодичные композиции можно уже детям до трех лет. При этом не
стоит выбирать грустные, минорные мелодии, а лучше сделать акцент на
мажорные, то есть светлые и оптимистичные интонации. Они создадут
позитивный настрой и научат воспринимать жизнь как радостный и
прекрасный мир. Например, днем, когда ребенок более активный, поставьте
ритмичную музыку Моцарта, «Шутку» Баха. Заснуть ребенку помогут
медленные, расслабляющие мелодии, такие как «Лунная соната» Бетховена,
«Ноктюрн соль-минор» Шопена, «Свет луны» Дебюсси.
Давайте рассмотрим подробнее, как воспринимают классическую
музыку дети разного возраста, и какие произведения следует подбирать для
прослушивания в том или ином возрасте малыша.
В возрасте четырех лет малыш уже способен слушать музыку более
осмысленно, улавливать ритм, темп, поэтому искусству следует уделять
больше времени. Объясните малышу, что такое мажорное и минорное
звучание. В качестве примера минорной мелодии включите «Первую утрату»
Шумана. Чтобы продемонстрировать мажорные интонации, поставьте
«Итальянскую польку» Рахманинова.
После пяти лет смело расширяйте музыкальный репертуар для
слушанья вашим ребенком, сделайте его более разнообразным. Выбирайте
такую музыку, которая будет соответствовать эмоциональному настроению
ребенка.
Постепенно малыш привыкнет к хорошим музыкальным произведениям,
начнет различать оттенки и красоту мелодий, благодаря чему его внутренний
мир станет богаче. К тому же доказано, что восприятие классики
благоприятно воздействует на организм детей.
С шести лет можно пробовать начать музыкотерапию. К примеру, для
снятия эмоционального напряжения прекрасно подойдут вальсы и мелодии
для флейты, скрипки, фортепиано. Поставьте ребенку диск с музыкой
Вивальди, Бетховена, « Колыбельную» Брамса, « Аве Мария» Шуберта.
Избавиться от тревожных переживаний и неуверенности помогут
мажорные, но не слишком быстрые мелодии (мазурки Шопена, вальсы
Штрауса). А «Итальянский концерт» Баха, «Симфония ля-минор» Бетховена
уменьшает раздражительность и нервное возбуждение маленького
слушателя. Отлично поднимают настроение произведения Моцарта и
Чайковского , отрывки из оперы «Кармен» Бизе, «Времена года» Вивальди»,
«Менуэт» Генделя. Ритмичные бодрящие марши («Марш оловянных
солдатиков» из балета « Щелкунчик» п. Чайковского) поднимут жизненный
тонус ребенка.
К « универсальным» классическим композиторам относятся Моцарт и
Чайковский. Проста и гармонична для восприятия ребенком музыка
Моцарта. Дети любят этого композитора, особенно его «Маленькую ночную
серенаду», «Турецкий марш». Вполне возможно, что причина этому –
создание Моцартом мелодий в юном возрасте, когда он сумел передать в
музыке свое детское восприятие мира.
Редко оставляют равнодушными балеты Чайковского. Многие дети
любят слушать фрагменты из «Лебединого озера», «Щелкунчика», «Спящей
красавицы», которые захватывают дух и заставляют фантазировать,
придумывать под музыку какие-то истории или совершая маленькие
музыкальные путешествия.
Подбор музыкального репертуара для своего ребенка не представляет
собой особой проблемы, главное чтобы в записи звучали не электронные а
живые инструменты, звучала красивая мелодия, создающая светлый и
позитивный настрой.
Интересные факты о музыке и музыкантах
 Каждый раз, прежде чем сесть за стол и приступить к сочинению
музыки, Бетховен опускал голову в таз с ледяной водой. Этот прием
настолько вошёл у него в привычку, что композитор не мог
отказаться от него до конца жизни.
 Бетховен не умел умножать.
 Николай Андреевич Римский-Корсаков на одном из своих уроков
объяснял ученикам, что последняя часть симфонии или сонаты
должна быть обязательно написана в быстром темпе.
- А почему же у Чайковского четвертая часть Шестой симфонии
написана в медленном темпе? - спросил М. Ф. Гнесин.
Профессор
помолчал,
потом
торжественно
произнес:
- Исключения возможны, если они гениальны.
 Однажды к директору Миланской консерватории явился юноша и
попросил проэкзаменовать его. На вступительном экзамене он играл
на рояле, показывал свои сочинения. Через несколько дней он
получил ответ: "Оставьте мысль о консерватории и найдите учителя
среди городских музыкантов". Это было в 1832 году, а через
несколько десятков лет Миланская консерватория добивалась чести
носить имя некогда отвергнутого ею музыканта. Это имя Джузеппе Верди.