Положение об организации учебного процесса по рейтинговой

1. Общие положения
Рейтинг как метод ранжирования студентов в соответствии с набранными баллами имеет
ряд существенных преимуществ перед обычной пятибалльной шкалой - является системой:
 организующей учебный процесс и активно влияющей на его эффективность;
 стимулирующей познавательную активность студентов;
 развивающей и закрепляющей системный подход к изучению дисциплины;
 формирующей ответственное отношение к своевременному выполнению
контрольных заданий, курсовых работ и т.д.
 снижающей число пропусков без уважительных причин;
 позволяющей свести до минимума субъективизм и непредсказуемость в оценке
знаний студентов;
 дающей возможность выбора индивидуальной образовательной «траектории» для
студентов с различными способностями, возможностями и потребностями.
Целью ведения рейтинговой программы в ЧОУ СПО «Колледжа гостиничного бизнеса в
г. Сочи»» является:
1. Повышение качества подготовки специалистов за счет:
 стимулирования систематической работы студентов;
 стимулирования творческой работы студентов, выходящей за обязательный минимум
учебной нагрузки;
 индивидуализация обучения;
 улучшения управления учебным процессом за счет постоянно действующей обратной
связи;
 четкого структурирования учебного материала;
 устранения экзаменационных стрессовых ситуаций (для большинства студентов);
 улучшения методического обеспечения учебного процесса.
2. Определение лучших специалистов среди выпускников колледжа для продолжения учебы
в институте за рубежом;
3. Лучшее удовлетворение заявок заказчиков-работодателей на специалистов высокого
уровня.
2. Основные принципы организации рейтинга
 по конкретному учебному предмету;
 по конкретной специальности;
 в целом по специальностям (общий рейтинг);
Для (предметного) рейтинга принята следующая система контроля:
 стартовый контроль (в начале каждого семестра);
 текущий контроль (еженедельно);
 рубежный контроль (после каждого модуля (в конце каждого месяца);
 итоговый контроль - после окончания изучения дисциплины.
С внедрением рейтинговой системы контроля, к проведению лекционных и практических
занятий допускаются преподаватели, представившие к моменту заключения контракта:
структурированные рабочие программы дисциплин, предусматривающие от двух до
четырех модулей (блоков) в семестре, согласованные с преподавателями сопряженных
дисциплин и завизированные председателем ПУК;
перечень вопросов, знаний, умений и навыков, необходимых для успешного овладения
дисциплиной;
набор контрольных (тестовых) заданий по каждому модулю (блоку);
перечень индивидуальных дополнительных заданий разных уровней сложности и их
оценку в баллах;
шкалу оценок качества обученности студента.
Стартовый контроль
Форму определения стартового рейтинга устанавливает преподаватель. Перечень вопросов,
знаний, умений, навыков, необходимых для успешного овладения дисциплиной, должен быть
известен каждому студенту заранее.
Стартовый контроль необходим:
студенту - для планирования своей работы;
преподавателю – для учета особенностей аудитории в целом и каждого студента в
отдельности;
преподавателям дисциплин, читаемых раньше – для обеспечения знаний студентов,
необходимых им для усвоения последующих дисциплин.
Текущий контроль
Рейтинговая система контроля и оценки знаний предполагает, что на протяжении освоения
каждой учебной дисциплины студенты набирают определенную сумму балов, в зависимости от
которой выводится рейтинг (итоговая оценка), а также формируется место студента, занимаемое
им относительно других в зависимости от достигнутых успехов в данной дисциплине.
Текущий рейтинг выставляется по итогам:
семинарских, практических, индивидуальных занятий, собеседований, контрольных заданий
по отдельным вопросам, разделам, темам одного модуля (блока) дисциплины, дополнительным
работам (заданиям повышенного уровня сложности, рефератам, докладам, подготовленным
статьям и т.д.), выполненным студентом.
Рубежный контроль
Проводится по завершении изучения модуля (блока) дисциплины. Контрольные вопросы,
задания рубежного рейтинга должны иметь синтезирующий характер, направленный на
проверку приобретенных знаний, умений и навыков по целостному блоку изученного
материала, причем каждый последующий модуль-контроль включает содержание
предшествующего в преобразовательном и опосредованном виде. При переходе от одного этапа
контроля к другому (от рубежного контроля к итоговому) речь идет не об увеличении объема, а
о возрастании степени сложности, комплексности характера вопросов-заданий.
Итоговый контроль
Преподаватель разрабатывает шкалу оценок качества выполненных студентом заданий в
процессе изучения им данного предмета (величина оценки выбирается самим преподавателем.
Он описывает, при каком качестве выполнения данного задания какая студенту положена
оценка). Сумма всех возможных оценок за выполнение каждого задания в течении семестра дает
возможную семестровую сумму-100 баллов ( и так в каждом семестре). С учетом пятнадцати
баллов, которые студент может получить за дополнительную учебную, творческую, научную
работу, максимально возможная сумма баллов равна 115.
Преподаватель определяет сумму максимальных рейтинговых оценок по всем контрольных
заданиям своего учебного предмета, которая и представляет максимальное значение
рейтинговой шкалы обученности студента за один семестр.
Преподаватель завершает обучение студентов по рейтинговой системе сдачей конечной
ведомости. После компьютерной обработки результатов вместе с итоговым предметным
рейтингом каждому студенту выставляется его итоговый ранг (место, которое он занял по
данному предмету среди студентов его специальности и курса) и итоговая пятибалльная оценка
(либо за один семестр, либо за все время обучения по программе данного предмета).
Изучение преподавателем этой ведомости после ее окончательного заполнения позволяет
ему судить об успешности проведенных им занятий в прошлом семестре и внести коррективы в
преподавательскую работу.
Организация предметного рейтинга
Первый этап рейтинговой системы контроля и оценки знаний студентов – предметный
рейтинг – введен с 01.09.2014 г. на всех специальностях дневной и заочной форм обучения и
обязателен для всех преподавателей и студентов.
Экзаменационная сессия не проводится, а время, предусмотренное учебным планом для
сессии, используется для занятий, рубежных и итоговых рейтингов.
Предметный рейтинг проводится ежемесячно. По каждой дисциплине рубежный рейтинг
выставляется 2-4 раза в зависимости от продолжительности ее изучения в семестре.
Преподаватель обязан до начала семестра представить в учебный отдел сведения о
количестве запланированных рейтингов и максимально возможных баллах по каждому
рейтингу.
Если дисциплина изучается два месяца в семестре, то третий и четвертый максимальные
рубежные рейтинги равны нулю; соответственно при трех месяцах – четвертый рубеж равен
нулю.
Преподаватели осуществляют текущий контроль в течение месяца, а при необходимости
проводят рубежные контрольные занятия (семинары, тестирования, практические занятия и
т.п.). Для рубежного рейтинга дополнительное аудиторное время не выделяется. При
необходимости (если текущий контроль в течение месяца не планировался) тестирование,
выполнение контрольных работ, заданий может быть проведено на последнем занятии недели
рубежного контроля в рамках часов, предусмотренных расписанием.
Рейтинговые ведомости по результатам текущего месяца заполняются преподавателем,
ведущим дисциплину не позднее 5-го числа месяца, следующего за отчетным. Ведомости
сдаются преподавателем методисту в учебный отдел лично в день их заполнения.
Студенту, не набравшему 0,6 от максимального рубежного балла, в рейтинговую
ведомость проставляется «0».
Студент, не набравший по какому-либо рубежу минимальное количество баллов (0,6 от
max значения), должен ликвидировать возникшую задолженность до следующего рубежного
рейтинга по направлению, которое сдается преподавателем в учебный отдел в день пересдачи.
При этом преподаватель одновременно заносит количество полученных при сдаче баллов в
соответствующий раздел рейтинговой ведомости и, если на этот момент студентом сданы все
рейтинги, выставляет итоговую сумму баллов и оценку.
Исправления, подчистки в ведомости не допускаются.
Распределение баллов по всем видам учебной деятельности студента производится
исходя из следующих нормативов:
Годовой (100 баллов) расчет по месяцам составит:
1-е полугодие-40 баллов;
2-е полугодие-60 баллов.
Предлагаемая шкала оценки студента за месяц работы:
Присутствие на паре-1б;
Работа на паре-2б;
Ведение конспекта-2б;
Реферат-2б;
Выполнение отчетной работы за (период) месяц (входят: самост. работы, контрольные
работы, семинары и т. д.) - 3б
Дифференцированный зачет, экзаменационная оценка бальной системы:
«5»-100б.-100%
«4»-90-80б.-90-80%
«3»-70-60б.-70-60%
«2»-5б и ниже-50%
Если дисциплина заканчивается в 1-м полугодии, расчет на дисциплину составляет
25б в месяц. Предлагается следующая оценочная система:
Присутствие на паре-3б;
Работа на паре-5б;
Ведение конспекта-5б;
Реферат-5б;
Выполнение отчетной работы за (период) месяц (входят: самост. работы, контрольные
работы, семинары и т. д.) - 7б
Если дисциплина заканчивается во 2-м полугодии, расчет на дисциплину составляет
16б в течение 5 месяцев, а последний месяц «июнь» оценивается -20б.
Предлагается следующая оценочная система:
1.Присутствие на паре-1б;
2.Работа на паре-2б;
3.Ведение конспекта-3б;
4.Реферат-3б;
5.Выполнение отчетной работы за (период) месяц (входят: самост. работы, контрольные
работы, семинары и т. д.) - 3б
На усмотрение педагога -4б (решение задач, участие в НПК и т.д.)
Пункт №7 входит в последний месяц за «июнь»
Бонус-7б.
4. Стимулирование систематический работы студентов
Студентам, имеющим максимальный общий рейтинг за семестр Rmax, предоставляется
преимущественное право на участие в зарубежных стажировках, конкурсах.
Максимальное количество баллов, набранное студентом за семестр для получения
скидки, не должно быть менее Rmax>(Rd*N+Ro), где
Rmax – максимальный общий рейтинг;
Rd – максимальный рейтинг по дисциплине (115 баллов);
N – количество дисциплин в семестре;
Ro – рейтинг за участие в научной и общественной работе. Ro включает следующую
балльную оценку (баллы, присваемые по критериям, отмеченные значком*, относятся к
каждому факту участия или награждения):
баллы колледжа
* выступление с докладом на студенческих конференциях
2
* выступление с докладом на городских конференциях
4
* участие в проектах
8
* участие в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, смотрах, отмеченное почетными грамотами
и дипломами
5
* участие в художественной самодеятельности
2
* общественная работа (выполнение поручений постоянных, разовых) в колледже, в группе 2
Оценка студента за год принимается в 100 баллов. Если год завершается семестром, то в
итоге семестра он должен составить на количество месяцев 100 баллов. Период I полугодия
составляет 4 месяца (сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь), период II полугодия- 6 месяцев.
Соответственно 100 баллов нужно будет разделить на количество месяцев.
5. Требования к преподавателям
Преподаватель должен:
5.1 в начале семестра ознакомить студентов с:
5.1.1 требованиями к уровню знаний, умений, навыков, предъявляемыми к ним на рубежных
и итоговом контроле;
5.1.2 календарным планом изучения дисциплины;
5.1.3 методическими материалами;
5.1.4 максимальным и минимальным количеством баллов по каждому рубежному рейтингу;
5.1.5 принципами оценки знаний в рамках рейтинговой системы (распределение баллов по
модулям и внутри модулей);
5.1.6 перечнем дополнительных заданий разных уровней сложности, позволяющих студенту
проявить творческие способности и повысить свой рейтинг;
5.1.7 порядком и сроками ликвидации возникших задолженностей.
5.2 до начала семестра представить в учебный отдел сведения о количестве
запланированных рейтингов и максимально возможных баллах по каждому рейтингу;
5.3 еженедельно вести учет посещаемости и успеваемости студентов в журнале группы;
5.4 заполнять ведомость учета рейтинга студентов (форма Ф-1) и сдавать в учебный отдел
не позднее 5-го числа каждого месяца;
5.5 сдавать направления, выданные студентам на пересдачу рубежного контроля знаний в
учебный отдел лично;
5.6 анализировать результаты рубежных рейтингов и давать предложения по
совершенствованию контроля знаний студентов в учебный отдел, администрацию колледжа.
6. Требования к студентам
6.1. Студент в начале семестра должен:
 ознакомиться с рабочим учебным планом на предстоящий семестр;
 ознакомиться с календарным планом изучения каждой дисциплины;
 ознакомиться с принципами организации предметного рейтинга;
 соблюдать график выполнения контрольных, курсовых работ;
 в обязательном порядке посещать все аудиторные занятия;
 своевременно проходить тестирование и рейтинговый контроль.
6.2. Студент, не прошедший предусмотренные учебным и календарным планом
контрольные испытания (контрольные работы, задания, лабораторные, курсовые работы,
тестирование, тренинги и т.п.) в установленный срок, обязан пройти их до следующего
рубежного рейтинга.
6.3. Студент, не аттестованный более, чем по двум рубежным рейтингам (из
предусмотренных по дисциплине 3-х или 4-х), на итоговом рейтинге опрашивается по всему
материалу курса, предварительно выполнив все виды работ (контрольные, лабораторные,
семинарские, тестирование, тренинги и т.д.).
Студент, не набравший 60 баллов по предметному рейтингу в результате того, что не
был аттестован по 1-2 рейтингам из 4-х или по одному из 3-х должен пройти повторные
контрольные испытания по тем блокам (модулям), которые ему не зачтены, в остальных
случаях – по всем рубежным рейтингам.
Повторный контроль по всем рубежам студент проходит во время каникул только по
направлению учебной части (платно), которое преподавателем в обязательном порядке сдается в
учебный отдел в этот же день.
Стартовый рейтинг (если он предусмотрен) не пересдается.
6.4. В случае, если студент и при повторном контроле не набирает необходимого
минимума баллов, ему разрешается прохождение третьего контроля в течение месяца (т.е. до
первого рубежного контроля) следующего семестра (платно). Если и после этого контроля
рейтинг остается недостаточным, студент отчисляется из колледжа.
6.5. Студенты, не набравшие минимальный необходимый рейтинг в четных семестрах
после повторного контроля, на следующий курс не переводятся и отчисляются за
академическую неуспеваемость.
6.6. Перевод на следующий курс осуществляется по окончании учебного года, с учетом
рейтинга студента (успеваемости), приказом директора колледжа.
7. Требования к работникам учебного отдела
7.1. Учебный отдел:
 готовит и тиражирует рабочий учебный план для студентов и график его выполнения;
 готовит рейтинговые ведомости (форма ФР-1), ведет их учет и обеспечивает
сохранность;
 контролирует правильность и своевременность заполнения журналов групп и
рейтинговых ведомостей;
 анализирует результаты рубежных и итоговых рейтингов;
 обеспечивает гласность результатов рейтинга;
 информирует администрацию о допущенных нарушениях со стороны преподавателей и
студентов.