Воронцовский парк- зелёный остров жизни

Школа за экологию:
Думать. Исследовать.
Действовать.
Воронцовский паркзелёный остров жизни
Автор(ы):Березкина Александра
Варьян Никита
Ворожейкина Юлия
Фуфаев Валентин
Малахова Саша
Фуфаева Мария
Матвеева Катя
Мерхи Анастасия
Школа: ГБОУ №117
Класс: 9 «Д»
Руководитель: Анашкина Ольга Анатольевна
Оценить экологическую обстановку
в парке- усадьбе «Воронцово»,
находящемся почти в центре огромного
мегаполиса.
Почему именно этот парк? Ответ прост- мы
все жители этого района. Здесь мы отдыхаем,
занимаемся спортом, проводим время всей семьей
и надеемся подышать свежим воздухом. А так ли он
свеж и чист? Мы захотели узнать и сообщить всем о
наших исследованиях.
Комплексный мониторинг состояния окружающей
среды парка позволил нам выявить наиболее
проблемные зоны и попытаться решить вопросы
связанные с экологией любимого места отдыха. Мы
подняли только те проблемы, которые замечают все
наблюдательные люди гуляющие в парке. Решение
проблемы экологии зависит от нашей
заинтересованности, не равнодушии и активного
содружества.
Болезни растений
• 1.Получить как можно больше информации и выявить причины
загрязнения парка и их воздействие на водоемы и водных
обитателей, почву, деревья , животный мир парка.
• 2. Исследовать состояние окружающей среды и выяснить
влияние на нее антропогенного фактора, выявить наиболее
запыленные и загрязненные участки парка.
• 3. Продолжить формировать бережное отношение к природе и
рациональное использование природных богатств.
• 4. Развивать умение анализировать, делать выводы в решении
экологических проблем.
• 5. Привлечь внимание общественности и на основе
полученных данных определить экологическое состояние
городского парка и пути решения сложившейся экологической
ситуации.
Реконструкция парка
• Наблюдение, описание, сравнение,
мониторинг зеленых насаждений,
определение загрязнения воздуха
визуальным путем, обсуждение и внесение
предложений по проблеме.
• Степень запыленности определяли следующим
образом: к коре дерева приклеили скотч в трех
местах парка– со стороны дороги от ул. Академика
Пилюгина («1» - трансекта расположенная в 5 м от
дороги), ул. Воронцовские пруды(«2» - трансекта
расположенная в 3 м от дороги) и в центре парка
(«3» - трансекта расположенная в 3 м от дорожки
парка). На скотче остались отпечатки коры и пыли.
Сравнили и пришла к выводу, где самое
запыленное место в парке. Наличие трассы с
большим автомобильным потоком влияет на
состояние растительности придорожной зоны,
конечно же это ул. Академика Пилюгина.
Рассмотри получше !
Парк имеет большое значение в природе и городе . Если
количество и видовое разнообразие деревьев сократится, в
результате антропогенного влияния, то это будет одним из
основных признаков нарушенности фитоценоза, что
отрицательно скажется на видовом разнообразии животных,
обитающих на территории парка. Парк имеет большое
значение в жизни человека.
• Одной из главных функций, которая принадлежит
парку, является - экологическая. Это место лаборатория, дающая нам кислород. Он выполняет
также: санитарно-гигиеническую, водоохранную,
рекреационную функции. Как и все леса, он
поглощает из воздуха пыль и ядовитые газы.
• Ухудшение состояния парка не происходит так как
администрация парка и посетители всеми силами,
проводимыми акциями, пытаются улучшать
экологию этого уникального места. Кроме того, этот
природный объект является одним их исторических
и природных памятников, так как его корни уходят в
прошлое.
• Предложения для улучшения рекреации: больше
дворников, цветов, деревьев; поставить охрану;
штрафовать;
• Предложения для удобства отдыхающих: поставить
больше лавочек, сделать фонтан; создать красивые
цветники, провести акцию по декорированию
столетнего дуба и конкурс дизайнерского решения
эстетического вида
• Чтобы наш город и район был экологически чистым,
нужно вести борьбу с загрязнениями слаженно,
совместно с администрацией и посетителями парка.
Тогда мы будем жить достойно.