Олимпиада по русскому языку (4 класс) Ф.И ученика____________________________________________ Школа №_______________________________________________ Учитель________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Итого Баллы 1.По транскрипции напишите предложение. [Йа в л’эс / и он вл’эс// Йа за в’ас/ а он зав’ас//] ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. Отгадайте шараду: Корень мой находится в цене, В очерке найти приставку мне. Суффикс мой в тетрадке вы встречали, Вся же – в дневнике я и в журнале. _______________________ 3. В каких словах гласных звуков больше, чем согласных? Озеро □ Водопад □ Комета □ Помощница □ Ольга □ 4. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания? Кораблики □ Заморский □ Противники □ Рассада □ Примерка □ 5. В каких предложениях есть речевые ошибки (любые)? Новое платье красиве́е старого.□ Ты положил книгу в портфель?□ Надень куртку.□ Одень спортивный костюм.□ У нас есть кролики, я ухаживаю за ими. □ 6. Выдели приставку в словах: Электропровод, обезуметь, громоотвод, понавыдумывали, приналечь, водопроводчик. 7. Превратите неодушевлённые имена существительное в одушевлённые: Сила___________________ Груз____________________ Аптека_________________ Москва_________________ Баян___________________ 8. Вставь пропущенные буквы: Пос…деть на скамейке. Пос…деть от старости. Пол…скать бельё. Пол…скать щенка. Зак…лю булавкой. Зак…лю здоровье. Прим…рять платье. Прим…рять друзей. 9. Определи и подпиши части речи в предложении: Глокая куздра крипетила горселенку на латко. 10. Найдите и подчеркните слова, в которых находятся рядом два гласных звука: Театр, какао, каёмка, сиять, союз, струя, боец, шпион, дуэт, оазис, пианино, каучук. 11.Из звуков, входящих в слово ПАЛИТРА ученик составил слова: Пар, лапа, трап, лира, пир, тир, тара. Найдите и подчеркните среди этих слов три слова со звуками, которых нет в слове палитра. 12. Составьте и запишите предложение по вопросам: Какой? Кто? Как? Что делает? ______________________________________________________________________________ Где? Как? Что делала? Какая? Что? ______________________________________________________________________________ 13.Раскрой скобки и запиши прописью: 7(петля)______________________________________ 3(сутки)______________________________________ 6(весло)______________________________________ 5 (метла)______________________________________ 2(друг)________________________________________ 9 (орден)______________________________________ 14. Подберите: - синонимы к словам: Метель_______________________________________________________________________ Солдат________________________________________________________________________ -антонимы к словам: Добрый_______________________________________________________________________ Красивый_____________________________________________________________________ 1.По транскрипции напишите предложение. [Йа в л’эс / и он вл’эс// Йа за в’ас/ а он зав’ас//] ОТВЕТ: Я в лес, и он влез. Я за вяз, а он завяз. (10 баллов, за каждую орфографическую и пунктуационную ошибку, исправление-0,25балла) 2. Отгадайте шараду: Корень мой находится в цене, В очерке найти приставку мне. Суффикс мой в тетрадке вы встречали, Вся же – в дневнике я и в журнале. ОТВЕТ: оценка (2 балла) 3. В каких словах гласных звуков больше, чем согласных? Озеро □ Водопад □ Комета □ Помощница □ Ольга □ За каждое слово – 1 балл ( 2балла) 4. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания? Кораблики □ Заморский □ Противники □ Рассада □ Примерка □ За каждое слово – 1 балл ( 2балл 5. В каких предложениях есть речевые ошибки (любые)? Новое платье красиве́е старого.□ (Ударение) Ты положил книгу в портфель?□ Надень куртку.□ Одень спортивный костюм.□ (Надень спортивный костюм) У нас есть кролики, я ухаживаю за ими. □ (У нас есть кролики, я ухаживаю за ними.) За каждый правильный ответ 1 балл (3 балла) 6. Выдели приставки в словах: Электропровод, обезуметь, громоотвод, понавыдумывали, приналечь, водопроводчик. Если в слове несколько приставок, они должны быть выделены отдельно. За каждую приставку 0,5 балла (5баллов). 7. Превратите неодушевлённые имена существительное в одушевлённые: Сила (силач) Груз (грузчик) Аптека (аптекарь) Москва (москвич) Баян (баянист) За каждое слово 0,5 балла (2,5 балла) 8. Вставь пропущенные буквы: ПосИдеть на скамейке. ПосЕдеть от старости. ПолОскать бельё. ПолАскать щенка. ЗакОлю булавкой. ЗакАлю здоровье. ПримЕрять платье. ПримИрять друзей. За каждое правильное слово 0,5 балла (4 балла) 9. Определи и подпиши части речи в предложении: Глокая куздра крипетила горселенку на латко. ОТВЕТ: прил., сущ., глаг., сущ., предлог, сущ. За каждое правильное слово 0,5 балла (3 балла) 10. Найдите и подчеркните слова, в которых находятся рядом два гласных звука: Театр, какао, каёмка, сиять, союз, струя, боец, шпион, дуэт, оазис, пианино, каучук. За каждое правильное слово 0.5 балла (3,5 балла) 11.Из звуков, входящих в слово ПАЛИТРА ученик составил слова: Пар, лапа, трап, лира, пир, тир, тара. Найдите и подчеркните среди этих слов три слова со звуками, которых нет в слове палитра. За каждое слово 1 балл (3балла) 12. Составьте и запишите предложение по вопросам: Какой? Кто? Как? Что делает? Где? Как? Что делала? Какая? Что? За каждое правильное предложение 2 балла (4 балла). -0,25 за ошибку или исправление 13.Раскрой скобки и запиши прописью: 7(петля) семь петель 3(сутки) трое суток 6(весло) шесть вёсел 5 (метла) пять мётел 2(друг) двое друзей,два друга 9 (орден) девять орденов За каждый правильный ответ 0,5 балла (3 балла) -0,25 за ошибку или исправление 14. Подберите: - синонимы к словам: Метель (буран, вьюга, пурга) Солдат (военнослужащий, воин, рядовой, служивый) -антонимы к словам: Добрый (злой, жестокий, свирепый, разъярённый, кровожадный) Красивый (страшный, уродливый, ужасный, безобразный, отвратительный) За каждое слово 0,5 балла. -0,25 за ошибку или исправление.