Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! Вы держите в руках

Реклама
3
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! Вы держите в руках
приложение к нашей газете «Классная жизнь», которое называется
«ФИЗМАТАНЫ—вперед!». Почему такое название? Очень просто!
В гимназии в этом году открыли еще один специализированный
класс—математический, который и назвался— “Физматаны”. В этом
классе учатся очень увлекающие ребята. Почти треть из них участвовала в прошлом году в конкурсе, проводимым парком чудес
«Галилео» и, конечно же, рассказали о нем одноклассникам. А после
того, как участники мастер-класса, который выиграли мы в прошлом
году рассказали о сказочном психологе и о ее работе с ребятами—
интерес возрос многократно и на общем собрании было принято решение и в этом году участвовать в конкурсе. Этот выпуск особенный, так как он был сделан специально для участия в конкурсе
и соответствует требованиям, прописанным в положении.
Ну, что же, в путь! Приятного прочтения!
Парк чудес «Галилео» – это интерактивная выставка экспонатов, которые смоделированы на основе
физических явлений, возможностях человеческого
организма и на особенностях восприятия человеком
окружающей среды.
Основное достоинство парка чудес заключается в том, что все экспонаты действующие, на все
кнопки можно нажимать и очень часто можно чувствовать себя не зрителем, а участником всех экспериментов.
Каждый желающий может поэкспериментировать со звуком, цветом, светом, движением и пространством с помощью приспособлений самых немыслимых и фантастических конструкций.
В этом выпуске:
 Парк чудес «Галилео»
- и снова здравствуйте!
 Наши в «Галилео» как мы знакомились с
экспонатами
 Вот это, да! Смотрите,
к чему это привело!
(мы предлагаем свои
экспонаты)
Многочисленные залы, комнаты и
переходы, заполнены чудесами, которые
приведут посетителей «Галилео» в один из
крупнейших в Европе зеркальный лабиринт
иллюзий.
Стараниями ученых, фокусников и
инженеров получилась какая-то другая реальность, иной мир, не только развлекательный, но и познавательный! Именно поэтому
парк чудес «Галилео» - это познавательноразвлекательный центр, где в увлекательной
форме можно узнать, как работают и устроены те или иные явления.
С сайта http://nsk.galileopark.ru/#
С ТР. 2
КЛАС СНАЯ ЖИЗНЬ
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
С ТР. 3
С ТР. 4
КЛАС СНАЯ ЖИЗНЬ
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
С ТР. 5
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
С ТР. 6
Аурика Воевода
“Пусть ваши друзья зайдут в комнату и встанут около разных стен. наблюдайте за ними в отверстие в стене. один из них будет казаться гигантом, второй карликом”.
Суть данного экспоната состоит в том, что примерно одинаковые по росту люди в этой комнате кажутся "один великаном, а
другой карликом". При этом, рост человека (и сам человек) никак не
изменяются и не используется никаких оптических приборов. Значит, то, что человеческий глаз воспринимает как изменение роста
(при данных условия) это ничто иное, как иллюзия.
Иллюзия - это искажённое восприятие реально существующего объекта или явления, допускающее неоднозначную интерпретацию. Иллюзии бывают нескольких видов: физические, оптические, звуковые, физиологические, аффективные, вербальные и другие. При создании этой комнаты использовалась физическая иллюзия. Она связана с действующими в мире объективными законами
физики (например, оптическая иллюзия: чайная ложка, погруженная
в стакан с водой, воспринимается как надломленная).
Рассмотрев различные виды и примеры иллюзий, можно
сделать вывод, что при создании данного экспоната использовалась
иллюзия перспективы.
Перспектива - техника изображения пространственных объектов на
плоскости или какой-либо поверхности в соответствии с теми кажущимися сокращениями их размеров, изменениями очертаний формы и
светотеневых отношений, которые наблюдаются в натуре.
С 15 столетия перспективу научились использовать художники,
создавая картины с видимыми её признаками, из-за чего изображение
как бы наполнялось глубиной. В нашем случае на каждой картинке мы
видим схождение прямых (в одном случае это только прямые, в другом - края дороги; в случае с дорогой мы также видим потерю четкости и цветности изображения по мере отдаления дороги). Другими
словами, обе картинки говорят нам о своей глубине.
Мозг, получив информацию о том, что видимое глазом изображение обладает глубиной, принимает все объекты за размещенные в
пространстве, воспринимая верхний отрезок как расположенный дальше чем нижний. А при условии, что оба отрезка оставляют равный
след на сетчатке, но один из них дальше, мозг посылает сознанию сигнал, что верхний отрезок больше.
С ТР. 7
КЛАС СНАЯ ЖИЗНЬ
Иллюзия перспективы наоборот.
Комната Эймса.
«Комната имеет неправильную
форму, искажая перспективу. наш
мозг оценивает размеры человека в
комнате не по реальному расстоянию
до него, а по его отношению к обстановке, из-за чего ошибается».
Рассматривая данную фотографию, видим обратную ситуацию, когда
признаки глубины были искусственно
изменены при помощи клеток пола и
нарисованных окон.
Эти дети-примерно равны между собой
физически, но отличаются в нашем сознании.
Дело в том, что задняя стена с нарисованными
окошками не проходит перпендикулярно боковым стенам, а правая карта в реальности
находится дальше от наблюдателя. Клетки,
которые кажутся квадратными, но квадратными не являются, скрывают это.
Подобный обман зрения носит название "Комната Эймса", по фамилии человека
открывшего эту иллюзию.
Комната Эймса — помещение неправильной
формы, используемое для создания трёхмерной оптической иллюзии. Была спроектирована американским
офтальмологом Альбертом Эймсом в 1934 году и построена в 1935 году.
Комната Эймса построена так, что спереди
она выглядит как обычная комната кубической формы с задней стенкой и двумя боковыми стенами, параллельными друг другу и перпендикулярными к горизонтальным плоскостям пола и потолка.
Однако истинная форма комнаты трапециевидная: стены наклонены, потолок и пол также находятся под наклоном, а правый угол находится гораздо ближе к
зашедшему в комнату наблюдателю, чем левый, или
наоборот.
В результате оптической иллюзии человек, стоящий в одном углу, кажется наблюдателю гигантом, в то
время как человек, стоящий в другом углу, кажется карликом. Иллюзия настолько убедительна, что человек,
идущий вперёд и назад от левого угла в правый угол,
«растёт» или «уменьшается» на глазах.
Принцип комнаты Эймса широко используется в
кино и на телевидении для создания спецэффектов, когда человека на самом деле нормального роста необходимо показать в качестве гиганта или карлика по сравнению с другими.
С ТР. 8
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
Мария Осинцева - комната с нарушенной гравитацией
Гравитация (всемирное тяготение,
тяготение) - фундаментальное взаимодействие в природе, которому подвержены все
тела, имеющие массу.
Гравитационное взаимодействие
— одно из четырёх фундаментальных взаимодействий в нашем мире.
В рамкахклассической механики, гравитационное взаимодействие описывается законом
всемирного тяготения Ньютона, который гласит, что сила гравитационного притяжения между
двумя телами прямо пропорциональна произведению масс этих тел и обратно пропорциональна
квадрату расстояния между ними
.
здесь G - гравитационная постоянная, равная 6,673*10 (Н*м2)/кг2. Гравитационное взаимодействие приводит всегда к притяжению любых тел. Поэтому на любой объект, находящийся на поверхности Земли действует сила тяжести (разновидность гравитационных сил). Эта сила всегда
направлена к центру Земли. Если тело находится на
горизонтальной поверхности, то сила тяжести направлена вертикально вниз. Если же поверхность, на которой находится тело наклонить относительно поверхности Земли, то и направление силы тяжести относительно поверхности изменится и тело начнет двигаться. Именно этот принцип и лежит в основе действия данного экспоната. А тележка начинает двигаться снизу вверх, хотя в реальности это не так, просто пол комнаты находится под углом к поверхности
Земли.
-11
С ТР. 9
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
Пастарнакова Дарья - “парящий шар”
Самым увлекательным, на мой взгляд, экспонатом
был шар, который находился в потоке воздуха. Этим шаром надо было попасть в кольцо, управляя трубой, из которой шёл воздух.
Начнем с того, почему шарик не падает. В экспонате использовался обычный теннисный шарик или легкий пенопластовый шарик, который внутри полый, следовательно, его масса очень мала. Шарик держится в
струе воздуха и не падает. Это объясняется тем, что в
струе воздуха, где скорость его большая, давление меньше, чем в окружающем неподвижном воздухе. В итоге на
шарик с боков действуют силы, которые удерживают его
в струе, а снизу на шарик действует аэродинамическое
давление, которое уравновешивает силу тяжести.
Следующий вопрос, который напрашивается – это
как шарик удерживается в потоке воздуха и почему его
не уносит в стороны. Здесь большую роль играет форма
шарика – она обтекаема. То есть, воздух обтекает шарик
со всех сторон, таким образом, создавая вокруг шарика
своего рода стенки, которые не дают шарику уйти за пределы воздушного потока. Когда мы подносим шарик к
кольцу, мы наклоняем трубу, из которой идёт воздух.
Следовательно, сила тяжести направлена уже к
земле, а не к потоку воздуха, поэтому шарик падает в
кольцо.
Чтобы шарик попал в кольцо необходимо наклонять трубу на угол не больше, чем 30 градусов,
иначе шарик вылетит из струи воздуха
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
С ТР. 10
Капитонова Полина «Удивительная шайба»
В крутящейся ёмкости, сверху закрытой стеклом, находятся две жидкости.
Жидкости не перемешиваются так
как между ними не происходит диффузии,
т.е. молекулы жидкостей не приникают в
промежутки между молекулами друг друга. Примером таких жидкостей могут быть
вязкие жидкости.
Ключом к пониманию основных аспектов
смешивания
является
концепция
«движения» — идея, восходящая к XVIII в. и
связанная с именем известного математика
Леонарда Эйлера. «Движение» жидкости описывается математическим выражением, показывающим, в какой точке пространства будет
находиться каждый элемент жидкости в любой
момент времени в будущем. Если «движение»
для данного потока известно, то в принципе
можно узнать почти все и о перемешивании,
которое этот поток может произвести. Например, можно вычислить силы и полную энергию, необходимую для достижения нужной
степени перемешивания в системе.
В прошлом веке такой подход сменился
описанием через поле скоростей жидкости, когда задается выражение для скорости в каждой
точке потока в любой момент времени. Однако, зная «движение», можно легко вычислить
поле скоростей, тогда как знание поля скоростей не позволяет явно вычислить «движение».
В основе описания через «движение»
лежит так называемое точечное преобразование — математическая операция, переводящая
каждую данную частицу жидкости в определенную точку пространства в некоторый момент времени в будущем. Таким образом, с помощью этого преобразования каждая частица
переводится в новое положение. Частицы, первоначально находящиеся в разных точках, никогда не могут одновременно занимать одно и
то же положение, и одна частица никогда не
может одновременно занять два положения
(раздвоиться). Хотя теоретически такие точечные преобразования существуют для любых
перемешивающих потоков, явно найти их можно только для простейших систем. Поэтому
многое из того, что известно о перемешивании,
ограничено случаями весьма простых потоков,
таких как прямолинейные потоки, в которых
след пробной частицы остается прямым. Потоки такого типа не могут приводить к процессам, обеспечивающим эффективное перемешивание, поскольку оно обусловлено именно криволинейностью траекторий частиц жидкости.
Чтобы получить представление об этих процессах, необходимо рассмотреть стационарные
двумерные потоки, но это уже достаточно
сложная физика, объяснить которую мы пока
не можем.
С ТР. 11
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
Толстых Кира—
крутящийся стул.
Если сесть на стул, который расположен на вращающейся ножке и взяв
в руки колесо с ручками покрутить его,
то наше тело тоже начинает вращаться.
Почему?
Объяснение действия данного
экспоната не так просто как кажется на
первый взгляд.
Если мы держим колесо вертикально (без наклона в какую-либо сторону), то вращательное движение от колеса передается нашему телу (передача через рычаг—руки). А через
наше тело это же движение передается стулу, который при малом на него воздействии начинает движение (наше тело «связано» со стулом, так как мы на нем сидим). Вращение будет
происходить в сторону противоположную действию «рабочей» руки (она всегда сильнее).
Если же мы на наклоняем круг, тем самым изменяем воздействие на колесо (одна рука
длиннее, другая короче). Вращение будет происходить в сторону противоположную
«длинной» руке.
Черемисин Алексей—
«Орган из водопроводных труб»
Орган
(лат.
organum)
—
самый
большой клавишный духовой музыкальный инструмент, который
звучит при помощи труб (металлических, деревянных, без
язычков и с язычками) различных тембров, в которые с помощью мехов нагнетается воздух.
Главный принцип работы органа, отличающий его от
большинства духовых инструментов: одна труба — одна нота.
Древним предком органа можно считать флейту Пана.
Этот инструмент, существовавший с незапамятных времен в
разных уголках мира, представляет собой несколько связанных
вместе полых тростинок разной длины. Если подуть под углом
в устье самой короткой — раздастся тонкий высокий звук. Более длинные тростинки звучат ниже.
В отличие от настоящего органа данный экспонат издает звуки не при нажатии на клавиши, а при ударе тапком по
трубе. При этом стенки трубки совершают колебательные движения, частота которых зависит от длины трубки. Каждая труба соответствует какой-нибудь ноте (звук похожий).
С ТР. 12
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
Громов Кирилл
Данный экспонат показывает принципы механической передачи движения от одного тела к другому.
Механическими передачами, или просто передачами, называют механизмы для передачи энергии от машины-двигателя к машине-орудию, как правило, с преобразованием скоростей, моментов, а иногда — с преобразованием видов (например, вращательное в
поступательное) и законов движения.
Механические передачи классифицируют
по принципу передачи движения:
передачи трением
зацеплением
фрикционная
ременная
зубчатые
червячные
цепные


винт-гайка
по способу соединения деталей:
передачи с непосредственным контактом тел вращения (фрикционные, зубчатые, червячные, передачи винт-гайка);
передачи с гибкой связью (ременная, цепная).
В данном экспонате использована - зубчатая передача.
Недостатком зубчатых передач является
шум в работе на высоких скоростях, который однако может быть снижен при применении зубьев соответствующей геометрической формы и улучшении качества обработки профилей зубьев.
Достоинства:
а) практически неограниченной передаваемой
мощности,
б) малым габаритам и весу,
в) стабильному передаточному отношению,
г) высокому КПД, который составляет в среднем
97 - 98%.
С ТР. 13
Осинцева Мария - «Ящик с дымом»
Внутри ящик заполнен дымом. При аккуратном
нажатии на кольцо, из отверстия вверх вылетают кольца дыма.
Как это происходит?
Нажимая на круг, мы вытесняем крышкой дым
из коробки, и образуются кольца. На самом деле эти
кольца дыма называются кольцевые вихри. Это вихревое веретено, замкнутое в кольцо по оси вращения —
тороид.
Синим на рисунке
показана средняя линия
вихря. Вокруг нее закручивается вихрь. В результате закручивания потока
вокруг оси вращения и,
как следствия этого действия центробежных сил,
действующих на частицы
потока, в средней части
тороида возникает сильное разряжение.
Аналогичное движение можно наблюдать и в воде. Мы знаем, что вместе с вихрем в воздухе движется тело вращения, похожее именно на кольца, за которыми остаётся дымовой
след. Дело в том, что вследствие турбулентной диффузии частицы дыма у границ движущегося тела быстро
отходят от него (они и образуют след).
Видимой является только область высокой концентрации частиц дыма, которая представляет собой
кольцо. А форма вихрей зависит от формы отверстия.
В нашем случае оно круглое
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
С ТР. 14
Воевода Аурика и Осинцева Мария
Все
люди, и дети, и взрослые не остаются равнодушными, когда
Нравится ли Вам выдувать
видят мыльные пузыри. Мы провели опрос и выяснили, что
мыльные пузыри?
1%
95% с удовольствием бы надували мыльные пузыри.
4%
Предложить организовать в «Парке чудес Галилео»
да
уголок мыльных пузырей. Сделать это очень просто. Поменет
щение, в котором будет расположен данный экспонат, необбезразлично
ходимо покрыть мате95%
риалом, который не
промокает. Это, наверное, единственная трудность.
Исследованием мыльных пузырей мы занимались
весь прошлый год, изучили много литературы, испробовали не менее 7 рецептов, создали экспериментальным путем свой и теперь точно знаем, как без больших усилий
подарить радость себе и другим.
Свои результаты мы предлагаем Вашему вниманию и
надеемся, что в скором будущем в «Галилео» появится
уголочек, где можно будет вернуться в детство.
С ТР. 15
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
Итак, Вам понадобятся:
1.
Небольшое помещение, покрытое пленкой
2.
Большой или не очень сосуд для раствора (его можно налить в небольшой надувной бассейн, чтобы одновременно можно было пускать пузыри нескольким людям)
3.
Изготовить раствор по нашему рецепту
4.
Изготовить рабочие инструменты: рамки различного диаметра из проволоки
Какие могут возникнуть трудности: следить за количеством раствора и отсутствием пены в сосуде.
Как экспонат сделать более интересным. В центр бассейна поставить небольшую устойчивую табуреточку (или подставочку из дерева) и изготовить рамку большого диаметра, тогда
каждый, кто встанет на табуреточку и цент рамки сможет оказаться в центре мыльного пузыря.
Ощущение незабываемые!
А если в этот уголок поставить вентилятор или фен, то можно получать очень большие
пузыри!
Для тех, кто побоится выдувать большие пузыри (таких, наверное, не будет) можно в
стаканчик поставить одноразовые трубочки и маленькие стаканчики с раствором.
Какой бы способ не выбрали посетители—удовольствие и хорошее настроение им гарантированно!
Подробно с нашими исследованиями можно познакомиться в приложении.
С ТР. 16
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
Кондакова Анастасия - магнитографика
Очень многие люди любят рисовать, но
не у всех это получается. Посетив «Парк чудес
«Галилео», я увидела экспонат, где можно было рисовать песком.
В прошлом году я занималась изучением свойств магнитов и пользуясь полученными
результатами хочу предложить свой экспонат—установку для рисования магнитами.
Возьмем небольшую стеклянную
(оргстекло, пластмассовую) плоскость. Размер
от А4 до … на усмотрение организаторов. Закрепим ее так, чтобы под нижнюю ее часть
можно было бы поднести руку. Покроем ее белой бумагой, на которую насыпаем металлические опилки. Если на опилки не действует магнитное поле, то они располагаются хаотично.
Поднесем к установке с нижней стороны магнит и увидим, что опилки четко ориентируются по линиям магнитного поля. Если не
передвигать магнит, то такая картина может
сохраняться долгое время и ничего интересного не получится.
Начнем потихоньку двигать магнит. Линии поля изменяют направление, т.к. меняется
само магнитное поле, а значит и меняется наш рисунок.
Мы увидим, что даже при незначительном перемещении магнита изменяется полученный нами рисунок. Именно это свойство и используется при создании картин из металлических опилок. Фиксировать полученные картины
можно с помощью фотоаппарата, либо с помощью веб-камеры, а затем сделать
выставку работ посетителей парка.
Какие же магниты лучше взять для рисования? Все зависит от того какой
рисунок мы хотим получить. На разных картинах можно использовать разные
магниты (полосовые, круговые, керамические), либо рисовать одним.
Каждый в картинах видит нечто свое, поэтому можно проводить конкурс
назови картину.
Вот такие картины можно получить, используя технологию—
магнитографика.
Подробнее с данными исследованиями можно познакомиться в приложении.
С ТР. 17
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
С ТР. 18
Побывав в «Парке чудес «Галилео» , мы увидели, что многие экспонаты представляют
собой музыкальные инструменты различных типов и видов. Предлагаем дополнить эту коллекцию еще некоторыми, интересными на наш взгляд, объектами.
БУТЫЛКОФОН (бутылочный ксилофон). Понадобиться: семь одинаковых бутылок
(из-под лимонада, воды, сока или молока), вода, линейка, металлическая палочка, маркер, камертон (или фортепиано).
Мы выяснили, что фортепианная струна совершает 256 колебаний за одну секунду.
Поэтому можно считать, что частота получаемого звука 256Гц ( частота равна числу колебаний в единицу времени). Человеческое ухо воспринимает его как ноту ДО первой октавы. Нота РЕ соответствует частоте 293Гц, МИ—330Гц, ФА—349Гц, СОЛЬ—392Гц, ЛЯ—410Гц,
СИ—494Гц, а ДО следующей октавы имеет частоту—512Гц.
Чтобы получить нотный ряд (до, ре, ми, фа, соль, ля, си) необходим диапазон частот,
приходящийся на октаву, поделить на 12 равных интервалов (полутонов). Тогда мы получим
аналог черных и белых клавиш пианино.
Отношение длин волн (расстояние между точками
волны, колеблющихся в одной фазе) для нот, соответствующих белым клавишам, начиная с ноты ДО (первой октавы), равно соответственно
1:8/9:4/5:3/4:2/3:3/58/15
Пользуясь данным соотношением конструируем на
бутылкофон. Первую бутылку оставляем пустой и подписываем на ней ноту—ДО. Во вторую бутылку наливаем
воду из расчета 8/9, т.е. отношение длины воздушного
столба над водой к длине воздушного столба в пустой бутылке равнялось 8/9 (для этого линейкой измерить дину воздушного столбы в пустой бутылке (от дна до горлышка, разделить
его на 9 равных частей и налить во вторую бутылку воду высотой 1/9). Подписать на бутылке—РЕ. Таким же образом (используя соотношение написанное выше) заполнить другие бутылки. Маркером необходимо на каждой бутылке начертить линию, соответствующую высоте налитой жидкости, для того, чтобы в последствии воду можно было подливать (вода будет
испаряться и ее уровень станет меньше).
Бутылки можно поставить на стол, положить в специальный ящик или повесить на нитях. Результат будет один.
Бутылкофон готов! Можно играть, взяв металлическую палочку.
Если Вы обладаете музыкальным слухом, то
можно выверить каждую ноту с помощью пианино.
А вот и первая песенка, которую можно сыграть
ДО МИ СОЛЬ МИ ФА МИ РЕ СОЛЬ ФА ДО
Узнали? Тогда у нас всё получилось.
С ТР. 19
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
Куклина Оксана: Вы слышали как поют
стаканы? А пробовали на них играть?
Тогда мое предложение для Вас.
Принцип действия: при движении
пальца по поверхности стекла происходит
регулярное зацепление и расцепление
(проскальзывание) участков кожи пальца и
торца стакана. При этом возникает упругая
деформация стакана и слышен звук. А так
как стакан является резонатором, то высота
звука определяется размерами резонатора.
Поставим на стол несколько бокалов из
тонного стекла и нальем в каждый из них воды. Смочим палец и начнём водить им, не
сильно нажимая, по краям бокала. Бокал
начнет издавать тонкий мелодичный звук.
Нажимая на край то сильнее, то слабее,
вы сможете извлекать из бокала звуки разной
высоты. Чем больше в вокале будет воды, тем
ниже будет его «голос». Если потренироваться, можно из бокалов извлечь загадочную,
оригинальную мелодию или наиграть один из
своих любимых музыкальных композиций.
Для создания собственного музыкаль-
На каждом бокале мы сделали отметку
уровня налитой жидкости, чтобы было удобно в
последствии «настраивать» наш инструмент—
доливать воду (она испаряется).
Чтобы бокалы звучали определенным образом
(давали ноту) мы доливали и отливали из них
воду и сравнивали звучание с пианино. У нас
получились следующие результаты:
ного инструмента мы провели исследование, в
котором постарались не просто изменить частоту звучания бокалов, но и настроить их на
определенную ноту.
Как показала эксперимент задача эта не
такая простая как может показаться на первый
взгляд. Самыми «поющими» оказались стаканы формы, которая показаны на фото. При
этом добиться от них ноты «До» и «Си» не
удалось. Пришлось добавить бокалы другой
формы, что немного сказалось на внешнем виде нашего инструмента, но никак не повлияло
на его звучание.
До - 92мл
Ре - 260мл
Ми - 208 мл
Фа - 190мл
Соль - 118мл
Ля - 100мл
Си - пустой
Наибольшие
трудности
в
настройке мы получили для нот
«Си» и «Фа».
Точно настроить их так и не удалось. Но исполнить простую песенку и таком инструменте у нас
все-таки получилось. Попробуйте и Вы.
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
С ТР. 20
Воевода Аурика—я очень люблю смотреть на
звезды. А Вы?
Во время экскурсии в «Парке чудес Галилео» мы
попали в «гравитационную комнату» и непроизвольно
оказались на полу. Лежа в импровизированной чаше непроизвольно подняла взгляд на верх и подумала: «Вот
бы сейчас посмотреть на звезды».
Придя домой я сконструировала собственный
маленький планетарий и любовалась звездами, как говорят, не выходя из дома и кода мне это захочется.
Для этого я склеила из ватмана цилиндр, сверху
на него прикрепила конус. На всей поверхности проделала маленькие дырочки в форме известных мне созвездий и планет. Сверху покрыла устройство черной краской.
Внутрь поставила лампу. И включила. На потолке проецировались все нанесенные мной объекты.
Объяснить действие такого планетария тоже просто: в основе лежит закон прямолинейного распространения света. Свет, идущий от лампы проходит в отверстия и попадает на потолок. Просто и интересно!
С ТР. 21
КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ 3 (2014)
Как часто мы слышим такие
слова! Но если настоящие изобретатели, то Вас это не остановит. Главное: соблюдать технику безопасности! А с огнем можно делать много
интересных опытов. Предлагаем некоторые, которые сами проделали и
показали другим.
1. Огненный двигатель. Необходимо взять свечку (желательно
большую). Проколоть ее с двух сторон иголочками и установить на стакан, чтобы свеча была в равновесии,
как рычаг. Поджечь свечу (осторожно)! По мере сгорания парафина начнет раскачиваться
(это происходит из-за разницы масс краев свечи). Если прикрепит к концам нашего
«двигателя» соединительные механизмы, то на время горения свечи можно привести в движение, например, детскую игрушку. Видео по работе такого двигателя можно посмотреть в
приложениях.
2. Можно ли поджечь ряд свеч сверху вниз? Мы утверждаем, что ДА! Но вот просто
так этого не сделать. Необходима сноровка и знания физики и химии.
Закрепите на штативе от 4 до 7 свечей друг над другом. Попробуйте зажечь верхнюю
свечу—она будет гореть одна! Красиво, но…
Подожжём нижнюю свечу. Огонь распространиться вверх и загорятся все свечи. Если
теперь быстро задуть их и поднести спичку к верхней свече, то загорятся все! Парадокс? Вовсе нет. Этот опыт получается далеко не у всех и объясняется достаточно просто: пары парафина тяжелее воздуха, поэтому опускаются вниз, увлекая за собой пламя от верхней свечи.
Попробуйте! Очень эффектно. Но не забывайте: спички детям не игрушка! Опыт можно проводить только в присутствии взрослых.
©Информационный центр РМДОО “Аквилон»
630075, г. Новосибирск
Набор, дизайн, верстка и печать.
Ул.Б/Хмельницкого 37, кабинет 310
E-mail: [email protected]
Скачать