рейтинг - Волгоградский государственный педагогический

Волгоградский государственный
педагогический университет
Кафедра психологии образования и развития
Специальность 030301
«Психология»
Учебная дисциплина ДС.15
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
Курс 5 Семестр 9
РЕЙТИНГ
Все задания, выполняемые студентами в ходе освоения дисциплины, оцениваются в
рамках рейтинговой системы.
Планирование работы осуществляется студентами самостоятельно – для этого каждый
студент имеет возможность выбрать из предлагаемого избыточного списка (см. табл. 2)
задания, соответствующие его индивидуальным профессиональным интересам и
возможностям.
Все задания разбиты по темам. Обязательные минимальные баллы, подтверждающие
освоение каждой темы, приведены в таблице 1.
Таблица 1. Распределение обязательных минимальных баллов по темам курса
№
Тема
1
2
3
4
5
Обязательный
минимальный
балл
Введение
Компьютер в непосредственном взаимодействии психолога и
клиента
Взаимодействие
с
профессиональным
сообществом
(и
потенциальными клиентами)
Консультирование посредством сети Интернет
Компьютерные технологии как один из факторов, влияющих на
проблему клиента
Итого
2
9
6
10
3
30
Таблица 2. Перечень заданий, которые могут быть выбраны студентами
для выполнения в рамках освоения каждой темы
Задание для работы
1. Введение
1.1. Выполнить самооценку умений, относящихся к содержанию курса
1.2. Провести анализ соответствия между метаумениями и умениями,
относящимися непосредственно к данному курсу
1.3. Выполнить анализ собственных и внешних возможностей и
ограничений при освоении курса
1.4. Обобщить результаты выполнения заданий 1.1, 1.2, 1.3
2. Компьютер в непосредственном взаимодействии психолога и
клиента
2.1. Познакомиться с компьютерной диагностической программой
2.2.
Провести
психодиганостическую
сессию
с
использованием
компьютерной программы (выполняется вместе или после задания 2.2)
2.3. На основе выполнения заданий 2.1. и 2.2. оценить качество
психодиагностичской программы, возможности и ограничения ее
использования в зависимости от целей и условий работы
2.4. Найти в сети Интернет описание или демо-версию коммерческой
психодиагностической программы, оценить ее качество и условия при
которых ее приобретение может быть оправданным
2.5. Подобрать несколько компьютерных психодиагностических программ
по самостоятельно определенной проблеме, оценить их качество и
выбрать наиболее подходящую для использования в определенных
условиях.
Разработка: доц. Меркулова О.П.
Балл
мин.
Балл
макс.
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
1
2
1
3
1
3
Стр. 1 из 3
Волгоградский государственный
педагогический университет
Кафедра психологии образования и развития
Специальность 030301
«Психология»
Учебная дисциплина ДС.15
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
Курс 5 Семестр 9
Задание для работы
2.6. Самостоятельно выбрать методику, оформить для нее бланки и
стимульный материал
2.7. Выбрать методику, разработать электронную таблицу для обработки
данных с бланка, опробовать ее применение
2.8. Выбрать методику, разработать электронную таблицу для проведения
диагностики и обработки данных, опробовать ее применение
2.9. Выбрать методику, разработать электронную таблицу информации с
результатами диагностики по группе клиентов, опробовать ее применение
2.10. Выбрать методику, разработать электронную таблицу, совмещающие
различные возможности обработки одной методики или обработку
нескольких методик, опробовать ее применение
2.11. Проработать одну из тем и выступить с презентацией результатов
перед
группой:
использование
цифровой
аудио
и
видео
информации;
- хранение информации в компьютерных системах (виды носителей,
логическая
организация,
резервное
копирование);
способы
защиты
информации;
- планирование времени с использованием цифровых технологий
2.12. Принять участие в групповой дискуссии на тему: "Возможности и
ограничения использования компьютерных технологий в непосредственном
взаимодействии психолога и клиента"
3.
Взаимодействие
с
профессиональным
сообществом
(и
потенциальными клиентами)
3.1. Принять участие в групповой работе по выработке критериев для
оценки содержания и качества психологических ресурсов сети Интернет
3.2. Оформить результаты работы в группе (задание 3.1.)
3.3. Найти несколько сетевых ресурсов по выбранной проблеме, провести
их сравнительный анализ
3.4. Принимать участие в групповых обсуждениях на форуме курса в
течение семестра
3.5. Осуществлять взаимодействие с преподавателем по e-mail или через
средства системы ДОТ
3.6. Разместить на одном или нескольких сетевых ресурсов информацию о
себе как профессионале
3.7. Принять участие в групповой дискуссии на тему: "Сетевое
конструирование образов профессионизма психолога: проблемы и
возможности"
3.8.
Написать
эссе
на
тему:
"Возможности
и
ограничения
профессиональной самопрезентации в сети Интернет: личный взгляд"
3.9. Найти ресурс по интересующей студента проблеме, открытый для
сотрудничества, оценить возможность его дополнения, подготовить и
предоставить для размещения оригинальный материал по теме ресурса
3.10. Разработать проект Интернет-сайта по интересующей студента
проблеме
4. Консультирование посредством сети Интернет
4.1. Познакомиться с различными видами Интернет-консультирования и
оценить их возможности и ограничения
4.2. Принять участие в групповой дискусси на тему: "Возможности и
ограничения различных видов Интернет-консультирования"
4.3. Написать эссе на тему: "Мои личные перспективы консультирования
через сеть Интернет"
Разработка: доц. Меркулова О.П.
Балл
мин.
Балл
макс.
1
1
1
3
2
5
2
5
5
15
2
5
1
2
1
1
2
2
2
5
1
3
1
3
1
3
1
2
1
3
5
20
5
15
63
2
3
1
2
2
6
Стр. 2 из 3
Волгоградский государственный
педагогический университет
Кафедра психологии образования и развития
Специальность 030301
«Психология»
Учебная дисциплина ДС.15
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
Курс 5 Семестр 9
Задание для работы
4.4. Найти и выбрать 2-3 сайта, позволяющих осуществлять
психологическое консультирование, ознакомиться с их работой
4.5. Найти несколько примеров консультативного взаимодействия,
находящихся в открытом доступе в сети Интернет, проанализировать
тексты клиента и консультанта
4.6. Осуществить консультативное взаимодействие в качестве волонтера
или рядового пользователя (в рамках ресурсов, позволяющих
пользователям
осуществлять
взаимопомощь)
или
в
рамках
организованного консультирования студентов младших курсов; выполнить
самооценку успешности осуществленного взаимодействия
4.7. Разработать 2-3 схемы сохранения и структурирования информации,
относящейся к компьютерно-опосредованному консультированию; оценить
возможности и ограничения каждой схемы
4.8.
Проанализировать
возможности
и
ограничения
Интернетконсультирования в отношении конкретной группы клиентов (по выбору
студента и согласованию с преподавателем)
4.9.
Проанализировать
возможности
и
ограничения
Интернетконсультирования в отношении конкретного проблемного поля (по выбору
студента и согласованию с преподавателем)
5. Компьютерные технологии как один из факторов, влияющих на
проблему клиента
5.1. Познакомиться с материалами по теме Интернет-зависимости,
составить собственное понимание проблемы
5.2. Познакомиться с материалами по теме зависимости от компьютерных
игр, составить собственное понимание проблемы
5.3. Написать эссе на тему: "Человек в меняющемся мире: влияние
компьютерных технологий"
Разработка: доц. Меркулова О.П.
Балл
мин.
Балл
макс.
2
4
3
10
5
20
3
6
2
6
2
6
3
6
3
6
3
10
Стр. 3 из 3