Это позабудется едва ли и навек останется святым

Внеклассное мероприятие
Это позабудется едва ли и навек
останется святым.
(виртуальная информационно-познавательная экскурсия)
Цели и задачи:
* формирование познавательного интереса учащихся; расширение кругозора
школьников
* воспитание патриотических качеств подрастающего поколения, чувства
ответственности за будущее своей страны, уважительное отношение к
памятникам культуры.
* воспитание любви к Родине, Отечеству.
* Развитие коммуникативных навыков и творческих способностей.
* воспитание мужества, любви к Родине, уважения к ее героическому
прошлому;
Оборудование: выставка детских рисунков, мультимедиапроектор, слайдовая
презентация «красноречивые в безмолвии», фотоколлаж.
(на фоне музыки)
I. - Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам
О горьком победном пути.
Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой победы пройти
- И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенес,
Конечно, мы смотрим иными глазами,
Такими же полными слез.
(На фоне музыки)
- 22 июня 1941 года без объявления войны фашистская Германия напала на
Советский Союз, началась Великая Отечественная война…
(Слова Левитана)
Сегодня, рядом с нами все меньше и меньше живых свидетелей тех
огненных лет.
- Но есть свидетели немые, которые постоянно напоминают нам об ужасе
войны, о шрамах окопов, о пепелищах сожженных городов… и они
переживут века. Кто же те свидетели? Кто расскажет нам правду о тех
далеких днях? (о войне 1941-1945гг. нам расскажет искусство. Одно из
самых красноречивых свидетельств, прошлого. И чем меньше остается
живых свидетелей (ветеранов), тем ценнее становятся произведения
искусства, посвященные войне.)
- Война! Твой страшный след живет в архивах пыльных,
В полотнах прошлых лет
И в нашумевших фильмах.
Война! Твой горький след
И в книгах, что на полке,
В мелодиях военных лет
И в постаментах звонких.
Сегодня нам предстоит отправиться в виртуальную экскурсию, где мы
познакомимся с историей Великой Отечественной войны и художественной
культурой посвященной теме войны. Пройдем дорогами великих сражений
по местам боевой славы, побываем в музеях и картинных галереях.
Искусством не только восхищаются – оно призывает и убеждает,
дает силы и внушает веру. Советское искусство в годы войны создало
прекрасные образы советского война, советского человека.
Так в первые дни войны была создана серия плакатов, призывающих
добровольцев на фронт (слайд ). Представьте себе, что мы идем по улицам
военных городов. Со стен домов, кирпичных и деревянных зданий, заборов
на нас смотрит женщина. Это самый известный среди плакатов «Родина –
мать зовет!»
(Звучит музыка)
Вставай, страна огромная
Вставай на смертный бой,
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой.
Пусть ярость благородная
Вскипает, как волна,Идет война народная,
Священная война.
(В. Лебедев-Кумач, стих.
Муз.-А.В. Александрова)
-Такие произведения создавались художниками, музыкантами, чтобы
дать людям силы, внушить им веру, поднять их боевой дух.
- А знаете ли вы, что этот плакат был создан всего за одну ночь.
Художник И.Тоидзе вспоминает, как ему позвонили и сказали, чтобы к утру
плакат был готов. Посмотрите в лицо этой женщины, разве может она
оставить кого - нибудь равнодушными. Какие чувства вызывает у вас этот
плакат?
Кажется, что от этого взгляда не спрятаться, не укрыться.
Образ Родины – матери в первые дни войны смотрел со стен зданий
всех городов России. Призывные пункты были переполнены.
III. - А сейчас мы вас приглашаем в картинную галерею военных лет.
(демонстрация картин Кривоногова, Юонга, Дейнели, Герасимова,
Непринцева и др. звучит музыка военных лет.)
- На нас смотрят картины тех далеких и жестоких событий. Как вы думаете,
почему эти произведения особенно ценны для нас и для будущих поколений?
(говорят дети).
II.
А потому что они созданы художниками непосредственными
участниками событий военных лет. И с этих полотен на нас смотрят не
вымышленные образы, а их друзья, сыны, матери, те, кто бок о бок сражался
рядом, делился последним, видел смерть и боль. Они увековечены в этих
полотнах. И не случайно репродукции этих картин помещены в учебниках
истории, как исторические факты, документы прошлых лет. Ведь кто как не
сам участник, свидетель тех страшных событий мог достоверно и правдиво
отразить то, что пережил сам. Перед нами, по сути, портреты тех, кто ковал
великую победу. (просмотр картин)
- Я хочу, чтобы вы запомнили лица тех, кто сумел так красноречиво описать
события Великой Отечественной войны, не используя при этом не единого
слова.
Демонстрация картин
Фашизм – как страшно это слово! Он беспощаден и жесток. Весь ужас этой
тупой жестокости собран в картине Верещагина «Апофеоз войны» (муз.
Война.). сравните эту картину с фотографией, сделанной в концлагере
Освенциум.
-Находите ли вы сходство? (художник подчеркивает ужас, варварство, и
«садискую жестокость» противника)
Как странно, через столетия переплелись фантазия художника, осуждающего
жестокость и беспощадная реальность.
(Известнейшее полотно серии, «Апофеоз войны» (1870-71, Третьяковская галерея), — с грудой
черепов на фоне пустынных, безжизненных горизонтов, — снабжено красноречивой надписью на раме:
«Посвящается всем великим завоевателям: прошедшим, настоящим и будущим».)
Смерть, кровь, человеческие жертвы. Какие чувства вызывает у вас это
произведение?
(Представляются образы женщин, детей, стариков перед газовыми камерами
концлагерей. Что чувствовали они? Что пережили в последние секунды своей
жизни? Какая страшная смерть была им уготовлена?
Для фашистов этот просто груда мусора. А ведь это сотни человеческих
жизней безвинно погибших от рук палачей.)
Давайте посмотрим снимки из этих страшных мест.
-Галерею картин, посвященных Великой Отечественной войне
пополнили и работы наших учащихся. (выставка работ учащихся)
-Война ведь не обошла ни одну семью в нашей стране. У кого-то погиб
сын, муж, брат, племянник. Каждая семья может рассказать о тех далеких
военных событиях. Вам было дано задание в ходе исследовательской работы
собрать материал о тех родственниках, которые были причастны к Великой
Отечественной войне
-и свои впечатления, переживания выразить не в сочинении, как мы
привыкли, а в рисунках. Ведь рисунок, это тоже своеобразный язык, где как
бы зашифрованы эмоции, чувства того, кто их выполнил. Сейчас мы увидим,
IY.
что же у вас получилось? Ребята расскажите, о чем рассказывают ваши
рисунки? (рассказы учащихся)
Пусть же проходят за годами года
Солдат не забудет страна
Свято и ревностно память народа
Ваши хранит имена
Бились отважно и стойко с врагами
Вы за отчизну свою
Вечная слава и вечная память
Живущим и павшим в жестоком бою.
Y. - В СССР еще до войны работала комиссия по охране памятников.
Война! Это самое трагическое, что могло случиться. Ребята, представьте
себе, что даже в такие трагические и страшные для нашей страны годы одной
из самых главных задач этой комиссии было спасение культурных и
художественных ценностей.
-Представьте себе Берлин 1945 года Советские войска вступили в Дрезден.
Среди них была специальная команда, имевшая задачей спасти полотна
великих мастеров кисти из Дрезденской картинной галереи. Но на месте
великолепного музея они увидели кирпичные руины. Обгорелые помещения,
запустение, тишина. Кое-где на уцелевших стенах темные прямоугольники
от висевших здесь картин. В глубине одного из тоннелей Гросс-Котта стоял
зеленого цвета вагон, где хранились без всякой упаковки картины Холод,
сырость могли уничтожить полотна. И только одна была укрыта в огромный
деревянный ящик со странными замками. Но что же находится в нем? Если
такие бесценные сокровища валяются в пыли? (музыка. Мадонна с
младенцем)
- Когда ящик вскрыли перед солдатами открылся удивительный образ
св.Марии с младенцем на руках. Все стояли молча, сосредоточенно глядя на
босоногую женщину, легко идущую по клубящимся облакам. Перед ними
была одна из самых величайших картин, когда либо созданных человеком.
Как простая земная женщина,
Прижимая младенца – Христа,
Ореолом святым увенчана
Смотрит кротко Мадонна с холста.
Ей столетия мир поклоняется,
Светят тихой улыбкой уста
Лечит душу ее красота.
Почему же искушенные в искусстве люди, не проронившие ни звука в
минуту встречи с ней, преодолевая смущение, тот и дело подходили, подолгу
стояли перед ней, и уходили на цыпочках молча?
А наверное потому что каждый солдат глядя на Сикстинскую мадонну
вспоминал свою мать. Ведь она несет своего сына Христа в жертву ради
спасения мира. Так и каждая мать отдала своего сына в жертву ради спасения
своего Отечества.
В тоннеле Гросс-Котта была найдена лишь небольшая часть картин
Дрезденской галереи. Коллекции нацисты разбросали по разным тайникам –
в шахтах, монастырях, замках, загородных поместьях. И многое спасти не
удалось. Накануне капитуляции было взорвано несколько бункеров, где
сгорели картины Рембранда, Микельанжело, Тациана.
- Во время Великой Отечественной войны на временно
оккупированной советской территории фашисты разрушили и разграбили
427 музеев. Почти полностью вывезли экспонаты картинной галереи Курска,
музея изобразительных искусств Ростова-на-Дону, художественного музея
Смоленска, картинной галереи Симферополя. Фашисты разграбили в нашей
стране 43 тыс. библиотек. Теперь становятся слова Геббельса: «Если мы
проиграем, то захлопнем за собой дверью с таким треском, который потрясет
человечество…»
-Ребята, а сейчас мы продолжим нашу экскурсию по местам
боевой славы. Памятник представляет собой архитектурно-скульптурную
композицию, состоящую из надгробия, гранитной плиты возвышения, на
которой установлены мемориальные ансамбли войнам погибшим в годы
войны.
- Память как набат прошлого. И не случайно по всей нашей стране высятся
памятники и обелиски героям и победителям. Ведь само слово памятник от
слова память, чтобы помнили. Ребята, а как вы думаете, где воздвигали
памятники? (на местах бывших сражений, на местах боевой славы, на
родине героев, в местах захоронения погибших)
Я с вами равный среди равных,
Я камнем стал, но я живу.
Вы подарившие века мне,
Вы все кто будет после нас
Ни забывайте ни на час,
Что я смотрю на вас из камня.
Сейчас мы совершим экскурсию как раз к такому мемориальному
комплексу, который установлен на месте бывших боевых действий.
200 дней и ночей длилась Сталинградская битва. Разгром врага на
берегах Волги ознаменовал начало коренного перелома в ходе Великой
Отечественной войны. Об этом повествует мемориальный комплекс героям
Сталинградской битвы в городе-герое Волгограде, бывшем Сталинграде.
Мамаев курган, здесь каждый квадратный метр земли насчитывает более
1250 пуль и осколков. А подвиг героев города увековечен в памятнике
ансамбле, посвященном этой битве.
YI.
- Мамаев курган господствующая над городом высота. В период
Сталинградской битвы он был местом самых ожесточенных боев, ключевой
позицией обороны города. Здесь защитники Сталинграда, дали клятву: «Ни
шагу назад! Стоять насмерть!»
Ансамбль расположен террасами по склону кургана. Перед лестницей
на курган вводная композиция «Память поколений» в центре площади 12-ти
метровая фигура воина – автоматчика, окруженная бассейном. Автор этой
работы скульптор Е.Вучетич, он же и главный художник, руководитель этого
ансамбля прообразом для своей скульптуры взял лицо маршала Советского
Союза Василия Ивановича Чуйкова. И наверное неслучайно ведь Чуйков был
непосредственным участником Сталинградской битвы 1942года. Чуйков так
же был и военным консультантом данного комплекса.
Поднимаясь, выше мы видим барельефные изображения. А знаете, ли
вы ребята, что основой для этих скульптур послужили настоящие стены
крепостей старых мельниц, которые во время войны служили
оборонительными сооружениями для советских солдат. Архитекторы и
скульпторы аккуратно вырезали частями стены и устанавливали их на
кургане. Здесь даже сохранились следы крови. Эти стены участники боевых
событий.
Венчает памятник – ансамбль 52-метровая (80-метровая) скульптура
матери Родины в гневе поднявшей карающий меч. Для ее возведения
специально были приглашены самые знаменитые архитекторы этого времени
(Белопольский, Демин), учувствовавшие в постройке высотных зданий в
Москве и других городах России. С высоко поднятым мечом в правой руке
она призывает своих сыновей к защите Отечества.
На фоне синего неба фигура женщины как бы парит в высоте. Ее
пластичное движение вперед придает ей легкость и грациозность. Разворот
распахнутых рук, резкий поворот головы с откинутыми волосами придают ей
торжественный, монументальный характер.
(Один только меч 30 метров. Весь памятник из бетона. Идея проекта
Вучетича. Он открыт 15 октября 1967 года.)
YII. - Трагизм войны в том, что в ней гибнут невинные люди, дети,
женщины, старики. Каждый знает страшное слово «Блокада».
- Военная блокада — изоляция группировкой войск, города или
государства, путем нарушения его внешних связей на суше, в воздухе и на
море. Цель блокады — истощение блокируемой группировки и принуждение
ее к капитуляции. В годы Великой Отечественной войны город Ленинград
900 дней и ночей находился в немецко-фашистском окружении.
- Блокада – далеко как это слово
От наших с вами мирных, светлых дней
Произношу его и вижу снова
Голодных умирающих детей.
- только в январе 1942 года ежедневно в Ленинграде умирало 4 тысячи
человек.
На третьем километре бывшей «дороги жизни» у поселка Ковалево,
стоит памятник «Цветок жизни». В центре композиции наклонная плита с
надписью «Во имя жизни и против войны»; детям – юным героям
Ленинграда 1941-1945гг. белый каменный цветок на 10-метровом стебле
возвышается над гранитными валунами. В лепестках цветка вырезаны слова:
«Пусть всегда будет солнце». Неподалеку расположен памятник Тани
Савичевой – ленинградской школьницы пережившей все трудности
блокадной зимы. Памятник представляет собой каменные листки дневника
Тани, где написано: умерла мама и т.д
Но недолго прожила Таня. От голода, стужи подорвалось ее здоровье.
Не стало и Тани Савичевой. Дневник остался. Смерть фашизму кричит этот
памятник. Но благодаря нашей памяти подвиг во имя жизни никогда не
умрет в наших серцах.
- 9 мая 1945 года фашистская Германия подписала акт о
безоговорочной капитуляции.
Слава вам, храбрые русские войны!
Ваше бессмертье над вами встает.
Доблестно павшие спите спокойноВас никогда не забудет народ.
-Памятники советским войнам возвышаются не только на территории
России, но и в 24 странах мира. Наиболее грандиозным является
мемориальный ансамбль «Войну-освободителю» в берлинском районе
Трептов. Он хорошо известен всем, и мы остановимся здесь всего на одну
минутку.
-А знаете ли вы, что прообразом исполина стал тамбовчанин, бывший
рядовой Красной Армии Иван Степанович Одарченко. Когда началась война,
ему было всего 15 лет, поэтому на фронт он попал только в 1944 году.
Служил Иван Степанович в 114-й Гвардейской воздушно-десантной дивизии.
Войну закончил под Прагой. После войны Одарченко служил в Берлине. А в
1947 году известный скульптор Вучетич пригласил его стать прообразом
монумента воину-освободителю. Была слеплена 2,5 метровая гипсовая
модель, а потом уже с нее в Ленинграде отлили 13 метровый памятник из
бронзы весом в 72 тонны. Девочка на руках война действительно была
первоначально немецкой девочкой. И только потом скульптор решил, что
советские войны прежде всего освобождали своих женщин, стариков и детей,
поэтому на руках у Ивана Степановича Одарченко оказалась 3-летняя дочка
коменданта Берлина Света Котикова.
Дорогой ценой досталась нам победа. Память о войне, о жертвах
войны… она набатом стучит в наших серцах, повелевая не забывать подвиг
народа, бережно хранить, бороться за мир, завоеванный ценой человеческих
жизней.
День памяти – победы. Праздник.
Несут венков живую вязь,
Тепло букетов, красок разных,
Что б не терялась с прошлым связь.
И плиты скорбные согреты
Цветов дыханьем полевым
Прими боец,
Как дар все это
Ведь этот нужно нам – живым!
(В. Скородумов)
Минута молчания.
Пройдут века, но потомство будет всегда благодарно мастерам
искусства сумевшим увековечить подвиг русского народа в Великой
Отечественной войне в своих полотнах, скульптурах. Так красноречивые в
безмолвии всегда будут напоминать нам о тех трагических и далеких
событиях.