2013 году

Реклама
Информация
о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников
11-х (12-х) классов на территории города Благовещенска в 2013 году
Государственная (итоговая) аттестация – один из механизмов внешней
оценки
качества
образования
выпускников
11(12-х)
классов
общеобразовательных учреждений.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х (12-х)
классов в 2013 году в городе Благовещенске осуществлялась в соответствии
нормативными документами Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки, Министерства образования Российской Федерации и
Амурской области.
В 2013 году на базе 15 общеобразовательных учреждений созданы ППЭ
в форме ЕГЭ, в форме ГВЭ на базе учреждений уголовно-исправительной
системы.
В качестве сотрудников ЕГЭ привлечено 838 педагогических
работников, из них:
в качестве руководителей ППЭ – 15 чел.;
организаторов в аудитории и вне аудитории - 707 чел.;
уполномоченных представителей ГЭК - 28 чел.
С целью организации общественного наблюдения за проведением ЕГЭ
было аккредитовано 86 общественных наблюдателей.
На конец 2012-2013 учебного года в 11-х (12-х) классах обучалось 1085
выпускников (в 2011-12 учебном году – 1383), из них
1000 чел. (2011-12 учебный год - 1081 чел.) – выпускники 11-х классов
общеобразовательных учреждений города;
85 чел. (2011-12 учебный год - 146 чел.) – выпускники 12-х классов
учебно-консультационного пункта МОБУ СОШ № 2.
Кроме того, государственную (итоговую) аттестацию проходили 38
выпускников 11-х классов ГОАУ Амурской области кадетской школыинтерната «Амурский кадетский корпус».
Досрочно государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ
прошел 1 человек (МОАУ СОШ № 26).
К государственной (итоговой) аттестации не допущено 3 выпускника
учебно-консультационного пункта МОУ СОШ № 2, 1 выпускница 11 класса
МОАУ СОШ № 28, 4 выпускника УКП не явились в ППЭ в день проведения
экзамена. Удален с экзамена за наличие средства сотовой связи 1 выпускник.
В государственной (итоговой) аттестации участвовали 13 детей с
ограниченными возможностями здоровья, из них 1 выпускник прошлых лет.
Выпускники указанной категории сдавали экзамен в отдельных аудиториях.
В государственной (итоговой) аттестации приняло участие в форме
единого государственного экзамена 1017 выпускников текущего года, 36
выпускников, не прошедших ГИА 2012 году, что составило 36,7% от общего
числа выпускников, не получивших аттестат в 2012 году (из 36 выпускников
19 успешно прошли ГИА и получили аттестат), 74 выпускника прошлых лет.
В форме государственного выпускного экзамена проходили
государственную (итоговую) аттестацию 87 обучающихся учреждений
уголовно-исполнительной системы (31 человек в досрочный период, 56
человек в основной этап).
Кроме того, на экзамены не явилось 8 человек: 3 в связи с переводом из
учреждений уголовно-исправительной системы, 5 по неуважительной
причине.
Выпускники общеобразовательных учреждений города в 2013 году
сдавали единый государственный экзамен по 12 предметам, из них 10
предметов по выбору. Большинство выпускников города сдавали 2 или 3
предмета по выбору. В соотношении с 2012 годом уменьшилась доля
выпускников, выбравших 1-2 предмета, увеличилось количество
выпускников, сдававших более 3-х предметов.
Активность участников ЕГЭ
при прохождении государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ
по предметам по выбору
Сдавали предмет по выбору
41%
36%
30%
23%
16%
20% 21%
2013 год
13%
1 предмет
2012 год
2 предмета
3 предмета
В 2013 году количество человеко-экзаменов
составило 4,2 (в 2012 году – 4).
4 и более
предметов
на одного выпускника
Предмет
обществознание
история
физика
биология
английский
язык
литература
информатика и
ИКТ
химия
география
французский
язык
Процент зарегистрированных лиц,
желающих сдавать предметы по
выбору в форме ЕГЭ
Процент
Процент
зарегистриров зарегистрирова
анных лиц,
нных лиц, не
явившихся
явившихся
сдавать
сдавать
предметы по
предметы по
выбору в
выбору в
форме ЕГЭ
форме ЕГЭ
в 2013 г.
в 2013 г.
91%
9%
77%
23%
83%
17%
71%
29%
83%
17%
в 2013 г.
в 2012 г.
в 2011 г.
89%
48%
31%
22%
26%
82%
40%
28%
22%
22%
83%
47%
31%
23%
23%
12%
11%
11%
10%
17%
12%
61%
78%
39%
22%
10%
15%
7%
12%
9%
11%
0
0,1%
0,1%
81%
42%
0
19%
58%
0
Из числа предметов по выбору традиционно наиболее востребованным
является обществознание, в 2013 году возросла доля выбора выпускниками
экзаменов по истории, физики, английского языка, химии, географии.
Наблюдается значительный разрыв между заявленными и фактически
востребованными экзаменами (особенно в резервные дни) по следующими
предметам: история (23%), биологии (29%), литературе (39%), информатике и
ИКТ (22%), географии (58%).
Государственную (итоговую) аттестацию прошли (набрали по
обязательным предметам не ниже минимального количества баллов):
в форме ЕГЭ
917 выпускников 11(12)-х классов;
19 выпускников, не прошедших ГИА 2012 году;
в форме ГВЭ
87 обучающихся учреждений уголовно-исполнительной системы;
В 2013 году получили аттестат за курс средней (полной)
общеобразовательной школы по итогам государственной (итоговой)
аттестации 90,7% выпускников города. Не набрали минимального количества
баллов 95 (98 выпускников в 2012 году) человек (9,3% от количества
сдававших, в 2012 году – 7,6%), из них
88 выпускников дневных школ (8,4%) (72 чел. в 2012 году);
7 выпускников учебно-консультационного пункта МОБУ СОШ № 2
(0,6%) (26 человек в 2012 году).
Средний тестовый балл по предметам
Предмет
Средний
балл в 2013
году
(городской
показатель)
Средний
балл в 2012
году
(городской
показатель)
Динамика в
соотношении
результатов
2013 и 2012
годов
Средний
балл в 2013
году
(областной
показатель)
Динамика в
соотношении
с областным
показателем
Средний балл
в 2013 году
(российский
показатель)
Русский язык
60,6
58,1
+ 2,5
56,6
+4
63,4
Математика
39,8
37,5
+ 2,3
36
+3,8
48,7
Доля выпускников (%),
не преодолевших минимальный порог по предметам
Предмет
Городской
показатель в
2013 году
Городской
показатель в
2012 году
Областной
показатель в
2013 году
Российский
показатель в
2013 году
Русский язык
0,8
1,1
1,8
0,8
Математика
9,2
7,9
11,6
2,6
Окончили среднюю школу со справкой
Общеобразовательное
учреждение
МОАУ гимназия № 1
МОБУ СОШ № 2
МОБУ СОШ № 4
МОАУ СОШ № 5
МОБУ СОШ № 6
МОБУСОШ № 9
МОБУ СОШ № 10
МОБУ СОШ № 11
МОБУ СОШ № 12
МОБУ СОШ № 13
МОБУ СОШ № 14
МОБУ СОШ № 15
МОБУ СОШ № 16
МОБУ СОШ № 17
МОБУ СОШ № 22
МОБУ СОШ № 23
МОБУ СОШ № 24
Количество
выпускников,
не получивших
аттестат в 2012
году
4
8
1
3
16
3
3
1
0
4
3
4
3
0
9
0
0
Процент от
общего
числа
выпускнико
в 2012 года
4%
15,6%
2,1%
2,9%
24,6%
16,6%
7,5%
0,8%
0%
8,5%
4,3%
16%
3,5%
0%
18,7%
0%
0%
Количество
выпускников,
не получивших
аттестат в 2013
году
2
3
3
4
6
Процент
выпускников,
не получивших
аттестат в 2013
году
2%
6%
7,5%
5,2%
12,8%
Разрыв
%
5
6
6
13
5
3
2
3
7
1
13,6%
5%
9,7%
33,4%
10,6%
15%
4,3%
11,1%
25,9%
4,8%
+6,1
+4,2%
+9,7%
+24,9%
+6,3%
-1%
+0,8%
+11,1%
+7,2%
+4,8%
-2%
-9,6%
+5,4%
+2,3%
-11,8%
МОБУ гимназия № 25
МОБУ СОШ № 26
МОБУ СОШ № 27
МОАУ СОШ № 28
НЧОУ СОШ «Наш
дом»
УКП МОБУ СОШ № 2
2
4
4
0
0
2%
4,3%
8%
0%
0%
4
9
5
0
1
4,3%
13,8%
18,5%
0%
25%
+2,3%
+9,5%
+10,5%
0%
25%
26
19,7%
7
38%
+18,3%
Понижение успеваемости в сравнении с 2012 годом наблюдается в
процентном соотношении в МОАУ СОШ № 4, МОАУ СОШ № 5, МОБУ
СОШ № 10, МОАУ СОШ № 11, МОБУ СОШ № 12, МОАУ СОШ № 13,
МОБУ СОШ № 14, МОАУ СОШ № 16, МОАУ СОШ № 17, МОБУ СОШ №
23, МОАУ гимназии № 25, МОАУ СОШ № 26, МОБУ СОШ № 27, МОАУ
СОШ № 2 УКП, НЧОУ СОШ « Наш дом»; в количественном соотношении
(на 3 человека и более) в МОАУ СОШ № 11, МОБУ СОШ № 12, МОАУ СОШ
№ 13, МОАУ СОШ № 17, МОАУ СОШ № 26. Следует отметить
положительную динамику в сравнении с результатами 2012 года в МОАУ
гимназии № 1 (2%), МОБУ СОШ № 2 (9,6%), МОАУ СОШ № 6 (11,8%),
МОБУ СОШ № 15 (1%). Все выпускники МОАУ СОШ № 28 на протяжении
4-х лет получают аттестаты.
Анализ результатов по русскому языку свидетельствует об
удовлетворительном уровне подготовке выпускников по данному предмету.
Доля выпускников, не преодолевших минимального порога, в 2013 году
составила 0,8%, что на 0,3% меньше, чем соответствующий результат в 2012
году. Положительная динамика в сравнении с областным показателем
составляет 1%. Не преодолели минимального порога по русскому языку
выпускники СОШ № 5, 6, 17, 22, 26, УКП МОБУ СОШ № 2 по одному
человеку, СОШ № 13 – 2 человека.
Период
2012 год
2013 год
Процент набранных выпускниками баллов по предмету от общего
количества сдававших
менее 36 баллов
от 36 до 50
от 51 балла
свыше 70
баллов
баллов
1,1%
23,7%
60,5%
14,9%
0,8%
14,9%
63,5%
20,8%
Выше среднего городского показателя результаты в МОАУ гимназия №
1, МОАУ СОШ № 4, 5, 11,16, 28 МОБУ СОШ № 2, 12, 14, МОБУ гимназии №
25 (соответствует среднегородскому показателю).
В 2013 году на 5,9% увеличилось доля выпускников, набравших по
результатам экзамена свыше 70 баллов по предмету.
Максимальное количество баллов по предмету набрали выпускники:
Левина Дарья, МОАУ СОШ №5, 98 баллов;
Шарапова Мария, МОБУ СОШ № 2, 98 баллов.
Успеваемость по математике выпускников общеобразовательных школ
в 2013 году ниже, чем в 2012 году на 1,8. Средний балл по математике среди
выпускников общеобразовательных учреждений составил 39,8 (в 2012 году 37,5).
Период
2012 год
2013 год
Процент набранных выпускниками баллов по предмету от общего
количества сдававших
менее 24 баллов
от 24 до 50
от 51 балла
свыше 70
баллов
баллов
7,6%
72%
19,4%
1%
9,2%
53,8%
33,2%
3,7%
Выше или равны среднегородскому показателю результаты по
математике у выпускников МОАУ гимназии № 1, 25, МОБУ СОШ № 2, 12, 14,
23, МОАУ СОШ № 5, 11, 16, 26, 28.
Не сдали два обязательных предмета 7 выпускников города, что
составляет 0,6% от количества сдававших, из них 6 выпускников дневных
школ, 1 - выпускники УКП МОБУ СОШ № 2. В 2009 году таких обучающихся
было 15 (3,8%), в 2010 - 9 (0,6%), в 2011 – 11 (0,8%), 2012 – 14 (1%).
Процент выпускников, не набравших минимальное количество баллов по
математике, ниже среднего по Амурской области на 1,9%.
Максимальное количество баллов по предмету набрали выпускники:
Половцев Роман, МОАУ гимназия № 1, 92 балла;
Пархоцик Анна, МОАУ гимназия № 1, 94 балла.
Средний тестовый балл по предметам
Предмет
Средний
балл в 2013
году
(городской
показатель)
Средний
балл в 2012
году
(городской
показатель)
Динамика в
соотношении
результатов
2013 и 2012
годов
Средний
балл в 2013
году
(областной
показатель)
Динамика в
соотношении
с областным
показателем
Средний балл
в 2013 году
(российский
показатель)
Обществозна
ние
История
54,6
53,4
+ 1,2
49,6
+5
59,5
43,4
46,4
-3
37,2
+6,2
54,8
Информатика
и ИКТ
Физика
56
47,5
+ 8,5
49,5
+6,5
63,1
51
44,4
+6,6
45,2
+5,8
53,5
Биология
46,8
45,7
+1,1
44,5
+2
58,6
Химия
55,4
48,2
+7,2
52,7
+2,7
67,8
География
46,9
50,9
-4
51,5
-4,6
57,2
Литература
53,1
48,6
+4,5
47,9
+5,2
58,4
Английский
язык
Немецкий
язык
61,2
53,4
+7,8
53,7
+7,5
72,4
61
+13
58,6
74
Доля выпускников (%),
не преодолевших минимальный порог по предметам
Предмет
Городской
показатель в
2013 году
Городской
показатель в
2012 году
Областной
показатель в
2013 году
Российский
показатель в
2013 году
Обществознание
5,5
4,1
10,7
3,6
История
22,7
17,2
30,5
7,4
11,6
25,5
15,8
6,7
8,4
16,2
14,6
7,0
Биология
6,9
13,2
10,6
6,0
Химия
7,3
8,8
15,5
4,4
География
13,4
13,6
13,7
11,1
Литература
4,9
7,8
6,2
2,0
Английский язык
2,3
3
3
1,1
0
2,0
Информатика
ИКТ
Физика
Немецкий язык
и
0
Из 10 предметов по выбору выпускники 2013 года показали результаты
выше областного по всем предметам. Процент преодолевших минимальный
порог по обществознанию выше областного на 5,2; истории на 7,8; по
информатике и ИКТ на 4,2; по физике на 6,2; по биологии на 3,7; по химии на
8,2; по географии на 0,3; по литературе на 1,3; по английскому языку 0,7.
Доля выпускников 2013 года, преодолевших минимальный порог, выше
соответствующих городских показателей 2012 года по информатике и ИКТ
(13,9%), по физике (7,8%), биологии (6,3%), химии (1,5%), географии (0,2%),
литературе (2,9%), английскому языку (0,7%). Ниже показатели по
обществознанию (1,4%), истории (5,5%).
Количество выпускников общеобразовательных учреждений города, не
преодолевших минимального порога по предметам по выбору, составляет 202
человека. Успеваемость по предметам по выбору у выпускников 11-х (12-х)
классов по всем общеобразовательным учреждениям в 2013 году – 90,8%, в
2012 году – 90%, в 2011 году - 95,3 %, в 2010 году – 97%.
По сравнению с 2012 годом имеется рост качественных показателей
выпускников школ (средний балл по всем общеобразовательным
учреждениям) по следующим предметам:
обществознанию - 54,6 (+1,6);
информатике и ИКТ – 56 (+8,5);
физике – 51 (+6,9);
биологии – 46,8 (+1,2);
химии – 55,4 (+9,9);
английскому языку – 61,2 (+7,7);
литературе – 53,1 (+5,3).
Максимальное количество баллов у выпускников города по следующим
предметам по выбору:
Предмет
Фамилия, имя
английский
язык
Гриценко
Александра
Грачев Олег
Гричинюк Кристина
Иващенко Ксения
Болотина Елизавета
Борнякова Ксения
Бабич Екатерина
Стрельцов Михаил
Колодяжная Евгения
Конаков Никита
Лопайко Валерия
Болелая Анастасия
Ирихина Валерия
Глотова Екатерина
Елисеев Сергей
Лукин Никита
Цыкунова Елена
Чернышев Илья
Иващенко Ксения
Кучеренко Никита
Сырыгина Юлия
Денискина Екатерина
Половцев Роман
Барас Алексей
биология
обществознание
география
литература
информатика и
ИКТ
химия
история
физика
Общеобразовательное
учреждение
МОАУ СОШ № 11
Количество
баллов
100
МОАУ гимназия № 1
МОАУ СОШ № 28
МОАУ СОШ № 11
МОАУ СОШ № 5
МОАУ СОШ № 11
МОАУ СОШ №11
МОАУ гимназия № 1
МОАУ гимназия № 1
МОАУ гимназия № 1
МОБУ СОШ № 2
МОАУ СОШ № 14
МОАУ СОШ № 26
МОАУ СОШ № 5
МОАУ СОШ № 11
МОАУ СОШ № 11
МОАУ гимназия № 1
МОАУ гимназия № 1
МОАУ СОШ № 11
МОАУ СОШ № 11
МОАУ СОШ № 28
МОАУ гимназия № 1
МОАУ гимназия № 1
МОАУ СОШ № 11
98
98
96
91
93
93
100
97
97
87
82
100
97
97
97
97
97
100
96
93
98
98
98
В 2013 году золотой медалью награждены
32 выпускника,
серебряной – 30.
Результативность единого государственного экзамена напрямую зависит
профессионализма педагогов, уровня их квалификации.
В 2012-13 учебном году в 11-х классах 29 учителей математики. Доля
преподавателей, имеющих высшую квалификационную категорию, составляет
31%, первую – 62,2%, вторую – 3,4%, без категории – 3,4% (молодой
специалист).
В 2012 - 2013 учебном году курсовую подготовку из 29 педагогов прошли
15 человек (52%):
по подготовке экспертов предметной комиссии ЕГЭ по математике – 8
человек;
по подготовке обучающихся 9-11 классов к государственной (итоговой)
аттестации по математике – 7 человек.
В процессе обучения математике педагоги используют в своей работе
информационно-коммуникационные
технологии,
повышают
информационную культуру. Этому способствует достаточное техническое
оснащение кабинетов математики.
Вместе с тем, несмотря на достаточно высокий профессионализм
педагогов, подготовивших в 2013 году выпускников к экзамену по
математике, участники ЕГЭ 23 педагогов не преодолели минимальный порог,
полностью справились с экзаменационными заданиями выпускники 6
педагогов. Обучающиеся 7 педагогов набрали количество баллов выше
общероссийского.
Вместе с тем по результатам ЕГЭ выявляется необъективность оценки
знаний обучающихся на конец года (с одной стороны - высокое качество
знаний по итогам года и с другой стороны - низкий средний тестовый балл и
большое количество выпускников, не набравших минимального количества
баллов).
Необъективность оценки знаний обучающихся подтверждает тот факт,
что 16% выпускников, получивших медали «За особые успехи в учении»,
показали невысокие результаты ЕГЭ по предмету.
Одной из причин,
определяющей низкий уровень обученности
выпускников, является отсутствие системной подготовки обучающихся на
всем протяжении изучения предмета. Результат, полученный обучающимся
на государственной (итоговой) аттестации за курс средней (полной)
общеобразовательной школы, становится комплексным показателем работы
педагогов, обучавших выпускника
с 5 по 11 класс.
Выпускники
общеобразовательного учреждения при подготовке к государственной
(итоговой) аттестации часто имеют серьезные пробелы в знаниях по тем
разделам предмета, изучение которых осуществлялось в 5-7 классе, что
соответственно не позволяет формировать даже
базовый
уровень
подготовки, необходимый для преодоления минимального порога по
предмету.
Данный
факт
определяет
актуальность
создания
в
общеобразовательном учреждении программы индивидуальной подготовки
выпускников с использованием технологии разноуровневого обобщающего
повторения, позволяющей усилить внимание к формированию базовых
умений у слабых обучающихся и обеспечить развитие обучающихся,
имеющих возможность и желание усваивать предмет на высоком уровне.
Значительную роль в результативности обучения определяют вопросы
преемственности образовательных программ, отслеживания уровня их
освоения в процессе получения образования,
сформированности
у
выпускников умения применять общеучебные навыки. Обучающиеся 10-11
классов в ряде случаев не могут использовать изученные факты в ситуации,
которая даже незначительно отличается от стандартной, не умеют правильно
прочитать задание и определить в соответствии с ним цель работы,
демонстрируют отсутствие навыков самоконтроля. Таким образом, одним из
важных направлений работы педагога является формирование у обучающихся
умения грамотно работать с учебным материалом, навыка самопроверки.
Немалое значение в достижении высоких результатов государственной
(итоговой) аттестации определяет профильное обучение, предусматривающее
расширенное изучение предметов.
В 2013 году в целом средний балл выпускников профильных классов
выше среднего городского балла по всем предметам.
Средний балл по предметам в профильных классах
Предмет
математика
русский язык
физика
информатика и ИКТ
обществознание
история
география
английский язык
литература
химия
биология
Средний балл в
профильных классах
45,6
63,6
56,9
62,1
57,3
47,5
59,3
68,2
55,7
56,1
56,8
Средний городской
балл
39,8
60,6
51
56
54,6
43,4
46,9
61,2
53,1
55,4
46,8
Высокие показатели (выше 70 баллов) по предметам, изучавшимся на
профильном уровне, показали выпускники 7 общеобразовательных
учреждений города. Вместе с тем имеет место и низкий результат по
профильным предметам, например, по математике и обществознанию ниже
среднего городского балл в 4 профильных классах, по русскому языку,
литературе, истории в 3 классах, информатике и ИКТ в 2 профильных
классах, по одному классу по химии, физике, географии. Доля профильных
классов, выпускники которых показали низкий результат, составляет 28%.
Проанализированный показатель свидетельствует о том, что организация
преподавания профильных предметов требует проведения детального анализа
на уровне общеобразовательных учреждений.
Общие выводы и рекомендации
Исходя из проведенного анализа результатов единого государственного
экзамена, управлением образования города Благовещенска в рамках
реализации плана мероприятий по повышению качества подготовки
выпускников 11(12)-х классов общеобразовательных учреждений города
Благовещенска к государственной (итоговой) аттестации в 2013/14 учебном
году определены следующие цели:
совершенствование условий подготовки и проведения государственной
(итоговой) аттестации;
создание условий для повышения эффективности подготовки
выпускников к государственной (итоговой) аттестации,
обеспечения
достижения качественных показателей;
снижение дифференциации в качестве образовательных результатов
между общеобразовательными учреждениями при неснижении средних
результатов единого государственного экзамена в общеобразовательных
учреждениях, показавших лучший результат;
организация информирования участников образовательного процесса с
нормативной основой проведения государственной (итоговой) аттестации;
дальнейшее развитие системы подготовки детей, имеющих высокие
достижения в освоении образовательных программ по общеобразовательным
предметам;
усиление контроля за подготовкой к государственной (итоговой)
аттестации обучающихся третьей ступени.
Руководителям общеобразовательных учреждений рекомендовано в
2013/14 учебном году
провести методический анализ результатов единого государственного
экзамена общеобразовательного учреждения;
осуществлять внутришкольный
контроль за преподаванием
профильных предметов на старшей ступени обучения;
разработать программу индивидуальной подготовки обучающихся к
государственной (итоговой) аттестации;
усилить персональный контроль за деятельностью педагогов,
преподающих на старшей ступени обучения.
Скачать