BOT N MbI 2 cwiczenia OK-pop2012_BOT N MbI 2 cwiczenia OK.qxd

PA á Ñ Ö ã 1
1
ãÂÚÓÏ Ï˚
·˚ÎË ‚ èÓθ¯Â
ìêéä
1.
W tekÊcie çw. 1. z podr´cznika podkreÊl bezokoliczniki oraz czasowniki w czasie
przesz∏ym. Wpisz je we w∏aÊciwe kolumny tabeli, a nast´pnie na ich podstawie
utwórz i dopisz brakujàce formy, uwzgl´dniajàc podane w tabeli nag∏ówki.
bezokolicznik
ÓÌ
Ó̇
ÓÌÓ
Ï˚, ‚˚, ÓÌË
̇˜‡Ú¸Òfl
̇˜‡ÎÒfl
̇˜‡Î‡Ò¸
̇˜‡ÎÓÒ¸
̇˜‡ÎËÒ¸
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
2.
Opisz lato za pomocà wybranych czasowników z tabeli çw. 1.
3
PA á Ñ Ö ã 1
ìêéä
1
3.
Oto fragment listu, w którym opisany jest pobyt nad morzem.
Uzupe∏nij tekst, wstawiajàc podane w nawiasach czasowniki w czasie przesz∏ym.
Ç ˝ÚÓÏ „Ó‰Û Ï˚ (ÔÓ‚ÂÒÚË) ____________________ ÓÚ‰˚ı ̇ ÏÓÂ. Ç ÔÓ¯ÎÓÏ
„Ó‰Û Ú‡Ï (ÓÚ‰˚ı‡Ú¸) ____________________ ̇¯Ë Á̇ÍÓÏ˚Â Ë ÓÌË (ÔÓÒÓ‚ÂÚÓ‚‡Ú¸)
* ·ÓÎÂÚ¸
– chorowaç
___________________ Ì‡Ï ÚÛ‰‡ ÔÓÂı‡Ú¸. áËÏÓÈ Ô‡Ô‡ (·ÓÎÂÚ¸*) _________________
Ë ‚‡˜Ë (ÒÓ‚ÂÚÓ‚‡Ú¸) _______________________ ÂÏÛ ËÏÂÌÌÓ ÏÓÂ.
å˚ (ÔÓÂı‡Ú¸) ____________________ ÚÛ‰‡ ̇ χ¯ËÌÂ. ç‡ ÏÂÒÚ Ï˚ Ò‡ÁÛ
(ۂˉÂÚ¸) ____________________ ̇¯ ‰ÓÏ ÓÚ‰˚ı‡ Ë ·˚ÒÚÓ ‚Òfi (ÓÙÓÏËÚ¸)
____________________. èÓÚÓÏ Ï˚ (ÔÓÈÚË) ____________________ „ÛÎflÚ¸ ̇
ÔÎflÊ. ç‡ ÏÓ Ï˚ (ÔÓ‚ÂÒÚË) ____________________ ‰‚ Ì‰ÂÎË. èÓ„Ó‰‡
(ÒÚÓflÚ¸) ________________ ÔÂÍ‡Ò̇fl Ë Ï˚ Ò ÛÚ‡ (Á‡„Ó‡Ú¸) _________________
̇ ÔÎflÊÂ, ÔÓÚÓÏ (ӷ‰‡Ú¸) ____________________ Ë (ıÓ‰ËÚ¸) __________________
̇ ÔÓ„ÛÎÍË. å˚ ‚ÂÎËÍÓÎÂÔÌÓ (ÔÓ‚ÂÒÚË) ____________________ ‚ÂÏfl.
4.
Opisywane zdarzenia mia∏y miejsce zesz∏ego lata. Przekszta∏ç tekst tak, by powsta∏o
opowiadanie w czasie przesz∏ym.
* ·‡Ú¸
Û„Ó˘ÂÌËÂ
– tu: braç
przyn´t´
Á‡·Ë‡Ú¸Òfl
– tu: chowaç si´
ˉÚË Ì‡
Û‰Ó˜ÍÛ
– braç (o rybach)
ËÒ͇ڸ
– szukaç
͇Ï˚¯
– trzcina
̇‰‚Ë„‡Ú¸Òfl
– nadchodziç
Óı·ʉ‡Ú¸
– och∏adzaç (si´)
èÓ„Ó‰‡ Ë ˚·Ì‡fl ÎÓ‚Îfl*
ãÂÚÓÏ ÒËθÌ˚ ‚ÂÚ˚, ·ÛË Á‡„ÓÌfl˛Ú ˚·Û ‚ ÚËıËÂ
ÏÂÒÚ‡: ‚ „ÎÛ·ÓÍË flÏ˚ Ë Í‡Ï˚¯Ë*. äÓ„‰‡ ̇‰‚Ë„‡ÂÚÒfl*
ÔÎÓı‡fl ÔÓ„Ó‰‡, ‚Ò ˚·˚ Á‡·Ë‡˛ÚÒfl* ‚ Ò‡Ï˚ ÒÍ˚Ú˚Â
ÏÂÒÚ‡, ÒÚ‡ÌÓ‚flÚÒfl ÌÂÏ˚ Ë ÌÂÓıÓÚÌÓ ·ÂÛÚ Û„Ó˘ÂÌËÂ*.
Ç Ê‡Û ˚·‡ ÌÂÓıÓÚÌÓ Ô·‚‡ÂÚ, Ó̇ ˢÂÚ* ÔÓı·‰Ì˚ı
ÏÂÒÚ, „‰Â ‚Ó‰Û Óı·ʉ‡˛Ú Ó‰ÌËÍË*. Ç Ê‡ÍË ‰ÌË ˚·‡
ˉfiÚ Ì‡ Û‰Ó˜ÍÛ* ÚÓθÍÓ ‚ ÛÚÂÌÌÂÈ ÔÓı·‰Â Ë ‚˜ÂÓÏ,
ÍÓ„‰‡ ʇ ÍÓ̘ËÚÒfl.
(Na podstawie fragmentu „áÂÏÎfl ̇ ÁfiÌ˚¯Í ÒÚÓËÚ”, Ä. Ç·‰ËÏËÓ‚a, åÓÒÍ‚‡ 1984)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Ó‰ÌËÍË
– êród∏a (rzek)
_____________________________________________________________________________
˚·Ì‡fl ÎÓ‚Îfl
– w´dkarstwo,
∏owienie ryb
_____________________________________________________________________________
4
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PA á Ñ Ö ã 1
ìêéä
5.
Uzupe∏nij map´ s∏ów na podstawie opowiadania Nataszy i s∏ownictwa z lekcji 1.
W punkcie 3. wpisz dowolne czynnoÊci, które wed∏ug Ciebie mo˝na wykonywaç
latem.
ä‡ÍÓ Ì·Ó?
_____________________,
ä‡Í‡fl ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡?
‚˚ÒÓ͇fl, ÌËÁ͇fl,
ÎÂÚÓÏ
·ÂÁӷ·˜ÌÓÂ, ˜ËÒÚÓÂ,
„ÓÎÛ·ÓÂ
_____________________
óÚÓ ‰Â·ÂÏ?
ä‡Í‡fl ÔÓ„Ó‰‡?
_____________________,
_____________________,
ä‡Í?
ʇ͇fl
1
ÓÚ‰˚ı‡ÂÏ, _____________,
͇ڇÂÏÒfl,
ʇÍÓ, ÁÌÓÈÌÓ, ‚ÂÒÂÎÓ,
_______________________,
_____________________,
ÂÁ‰ËÏ Í Á̇ÍÓÏ˚Ï,
_____________________
_______________________
6.
Ania przygotowa∏a krótki plan, aby opowiedzieç na lekcji j´zyka rosyjskiego o wycieczce do Kuskowa. Zrelacjonuj pisemnie w jej imieniu t´
wycieczk´. (Informacje o wycieczce i Kuskowie znajdujà si´ w rozdzia∏ach
5 i 6 w podr´czniku ÇÓÚ Ë Ï˚ 1.)
– 8.30 ‚ÒÚe˜‡ Ò èa‚ÎÓÏ Ë ëa¯ÂÈ Û ÏÂÚÓ ÅÂÎfl‚Ó
– Ò ÔÂÂÒa‰Í‡ÏË ‰Óeı‡Ú¸ ‰Ó ÒÚäËË êflÁaÌÒÍËÈ ÔÓÒÔeÍÚ Ë ‰aθ¯Â
3 ÓÒÚ‡ÌÓ‚ÍË Ì‡ ‡‚ÚÓ·ÛÒÂ
– äÛÒÍÓ‚Ó – ‰‚Óeˆ – ÔÓÒÏÓÚeÚ¸ ÍÓÎÎe͈ËË ÊË‚ÓÔËÒË, Ù‡ÙÓ‡ Ë ÒÚÂÍÎa
– Ô‡Í – ÔÓÒÏÓÚeÚ¸ „Óη̉ÒÍËÈ ‰ÓÏËÍ, ËڇθflÌÒÍÛ˛ ‚ËÎÎÛ, ùÏËÚaÊ
Ë Ô¢eÛ ÉÓÚ
– 16 – 17 ‰ÓÓ„‡ Ó·aÚÌÓ
é‰Ìaʉ˚ Ï˚ ¯ËÎË ÔÓÒÏÓÚeÚ¸ äÛÒÍÓ‚Ó. å˚ Ò ëa¯ÂÈ Ë èa‚ÎÓÏ
‰Ó„Ó‚ÓËÎËÒ¸... ____________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5
PA á Ñ Ö ã 1
ìêéä
1
7.
Przet∏umacz podane w nawiasie s∏owa.
1. (Ja i kole˝anka) __________________________________ β·ËÏ ıÓ‰ËÚ¸ ‚ ÍËÌÓ.
2. (Ty i brat) _______________________________________ ‚Ò„‰‡ ÓÔ‡Á‰˚‚‡ÂÚÂ.
3. (Ona i siostra) ___________________________________ ÔËÌÂÒÎË Ì‡Ï ÔÓ‰‡ÓÍ.
4. (Ja i mama) _____________________________________ β·ËÏ ‰Â·ڸ ÔÓ‰‡ÍË.
5. (Ty i kolega) _____________________________________ Á‡·˚ÎË ÏÌ ÔÓÁ‚ÓÌËÚ¸.
6. (On i tata) ______________________________________ ÔÓÂı‡ÎË Á‡ „ÓÓ‰.
8.
Przekszta∏ç podane zdania wg wzoru. Utwórz przys∏ówki na podstawie u˝ytych
w zdaniach przymiotników.
é̇ ÌÓÒËÚ ÏÓ‰ÌÛ˛ Ó‰ÂÊ ‰ Û. é̇ Ӊ‚‡ÂÚÒfl ÏÓ‰ÌÓ.
1. é̇ ̇‰Â‚‡ÂÚ Û‰Ó·ÌÛ˛ Ó‰ÂʉÛ. é̇ Ӊ‚‡ÂÚÒfl _______________________.
2. ùÚÓ ÒÓ‚ÂÏÂÌÌ˚È „ÓÓ‰. éÌ ‚˚„Îfl‰ËÚ _______________________.
3. éÌ ÍÛÔËÎ ‰Â¯fi‚Û˛ ÍÌË„Û. éÌ ÍÛÔËÎ ÍÌË„Û _______________________.
4. ÇËÍÚÓ ÍÛÔËÎ Ò· ‰ÓÓ„Û˛ χ¯ËÌÛ. éÌ Âfi ÍÛÔËÎ _______________________.
5. ë„ӉÌfl ıÓÎÓ‰Ì˚È ‰Â̸. ë„ӉÌfl ̇ ÛÎˈ _______________________.
6. ü ÒÏÓÚÂÎ ËÌÚÂÂÒÌ˚È ÙËθÏ. åÌ ·˚ÎÓ _______________________
Â„Ó ÒÏÓÚÂÚ¸.
* ÛÏÌ˚È
– màdry
7. éÌ ÛÏÌ˚È* Û˜ÂÌËÍ. éÌ _______________________ Óڂ˜‡ÂÚ.
8. éÌ ‚fiÎ ‰Ó΄ËÈ ‡Á„Ó‚Ó ÔÓ ÚÂÎÂÙÓÌÛ. éÌ „Ó‚ÓËÎ _______________________.
9. ü ‚˜Â‡ ÒÏÓÚ· ËÌÚÂÂÒÌ˚È ÙËθÏ. åÌ ·˚ÎÓ __________________________.
10. ùÚÓ Í‡ÒË‚‡fl ‰Â‚ۯ͇. é̇ ‚˚„Îfl‰ËÚ __________________________.
9.
Przygotuj pisemnà relacj´ dotyczàcà Twoich letnich wakacji.
Wykorzytaj plan przygotowany do çw. 7. ze str. 7. w podr´czniku.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6
PA á Ñ Ö ã 1
2
éÒÂ̸˛
·˚‚‡ÂÚ Ò˚Ó
ìêéä
1.
Uzupe∏nij luki na postawie dialogu z çw. 1. z podr´cznika.
̇ÒÚÛÔË·, ̇Òڇ·, Ô __ __ __ __ __
‰ÌË
ÌÓ˜Ë
ÒÚ‡ÎË
ÍÓÓ˜Â
‰ÎËÌÌÂÂ
̇ ÛÎˈ –
ı __ __ __ __ __ __
Ô __ __ __ __ __ __ __
Ò __ __ __
ÓÒÂ̸
‚ÂÚÂ –
‰__ __ __,
ÔÓ‰ÛÎ, ÛÒËÎËÎÒfl
Ò Í __ __ __ __ __
‰__ __ __
Ò__ __ __ __ __ __ __ __ __
ı__ __ __ __ __ __ __
Ì __ __ __ __ __ ¯__ __ __ __,
Í__ __ __ __ __
ˉfiÚ
ÔÓ¯fiÎ
ÔÓ¯fiÎ
Ô__ __ __ __
ÍÓ̘ËÎÒfl
‰Óʉ¸
ÏÂÎÍËÈ
Ì·Óθ¯ÓÈ
ÒËθÌ˚È
ÔÓÎË‚ÌÓÈ
Ò „‡‰ÓÏ
• ÒÚÓËÚ ‰ÓʉÎË‚‡fl ÔÓ„Ó‰‡
• ‚ ÒËθÌ˚È ‰Óʉ¸
(‚Ó ‚ÂÏfl ÒËθÌÓ„Ó ‰Óʉfl)
Ô __ __ __ __ __ __ __ __ __ ‰Ó
__ __ __ __ __
7
PA á Ñ Ö ã 1
ìêéä
2
2.
Czasowniki w nawiasach postaw w czasie teraêniejszym lub przesz∏ym.
éÒÂ̸˛ ‰Â̸ (ÒÚ‡ÌÓ‚ËÚ¸Òfl) __________________________ ÍÓÓ˜Â Ë ˜‡˘Â, ˜ÂÏ ÎÂÚÓÏ
(ˉÚË) ___________________ ‰ÓʉË. çÓ Ë Û ÓÒÂÌË ÂÒÚ¸ Ò‚ÓË ‰ÓÒÚÓËÌÒÚ‚‡. ç‡ ÔÓ¯ÎÓÈ
̉ÂÎÂ, ̇ÔËÏÂ, ÔÓ„Ó‰‡ (·˚Ú¸) ___________________ ÔÂÍ‡Ò̇fl Ë ÏÌÓ„Ë β‰Ë
(ÔÓÂı‡Ú¸) ___________________ ‚ ÎÂÒ Á‡ „Ë·‡ÏË.
* ÍÓÁË̇
– koszyk
ÒÛ¯ËÚ¸
– suszyç
çÂÍÓÚÓ˚ (ÔË‚ÂÁÚË) ___________________ ÔÓÎÌ˚ ÍÓÁËÌ˚* „Ë·Ó‚ Ë ÚÂÔÂ¸ Ëı
(ÒÛ¯ËÚ¸*) __________________. çÓ ÍÓ„‰‡ ÒÚÓËÚ ‰ÓʉÎË‚‡fl ÔÓ„Ó‰‡, ̇‰Ó ‚ÁflÚ¸ Ò ÒÓ·ÓÈ
ÁÓÌÚËÍ ËÎË ÌÂÔÓÏÓ͇ÂÏÓ ԇθÚÓ. ǘÂ‡, ÍÓ„‰‡ (ÔÓÈÚË) __________________ ‰Óʉ¸,
ÌÂÍÓÚÓ˚ (ÔÓÏÓÍÌÛÚ¸) ___________________ ‰Ó ÌËÚÍË. çÓ Ò‡Ï‡fl Í‡ÒË‚‡fl ÁÓÎÓÚ‡fl
ÓÒÂ̸, ÍÓ„‰‡ ̇ ‰‚Ó (ÒÚÓflÚ¸) ___________________ ÒÓÎ̘̇fl ÔÓ„Ó‰‡, („ÂÚ¸)
___________________ ÒÓÎÌˆÂ Ë Ì‡ Ì· ÌÂÚ ÌË Ó‰ÌÓÈ ÚÛ˜Ë.
3.
Co wed∏ug Ciebie powinny robiç wymienione w çwiczeniu osoby?
W odpowiedzi u˝yj konstrukcji ãÛ˜¯Â ·˚ ÓÌ/Ó̇/ÓÌË ... / ... ·˚ ÓÌ/Ó̇/ÓÌË!
1. êËÚ‡ Ì ÌÓÒËÚ ¯‡ÔÍË ‰‡Ê ÁËÏÓÈ.
_____________________________________________________________________________
2. å˯‡ ·Ó‰ËÚ ÔÓ àÌÚÂÌÂÚÛ ‚ÂÒ¸ ‚˜Â.
_____________________________________________________________________________
3. ä‡Úfl ÔÓ‚Ó‰ËÚ ÏÌÓ„Ó ‚ÂÏÂÌË ‚ χ„‡ÁË̇ı.
_____________________________________________________________________________
4. à‡ Ë ÇË͇ ˜ËÚ‡˛Ú ÍÌËÊÍË ÚÓθÍÓ ÔÓ Î˛·Ó‚¸.
_____________________________________________________________________________
5. LJÒfl ÒÏÓÚËÚ ÒÔÓÚË‚Ì˚ ÔÓ„‡ÏÏ˚ ÔÓ ÚÂÎËÍÛ.
_____________________________________________________________________________
6. å‡Ï‡ Ò Ô‡ÔÓÈ ‰‡‚ÌÓ Ì ·˚ÎË ‚ ÍËÌÓ.
_____________________________________________________________________________
4.
Od podanych poni˝ej przymiotników w stopniu równym utwórz stopieƒ wy˝szy.
Nast´pnie wybierz cztery dowolne przymiotniki i porównaj wczorajszà pogod´
z dzisiejszà.
8
ÚfiÔÎ˚È
_________________________
ÒÓÎ̘Ì˚È _________________________
ÍÓÓÚÍËÈ
_________________________
‰ÎËÌÌ˚È
_________________________
ÒËθÌ˚È
_________________________
ʇÍËÈ
_________________________
ÔÎÓıÓÈ
_________________________
‰ÍËÈ
_________________________
Í‡ÒÌ˚È
_________________________
ÁÂÎfiÌ˚È
_________________________
PA á Ñ Ö ã 1
ìêéä
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5.
Dokoƒcz zdania. U˝yj stopnia wy˝szego przys∏ówka lub przymiotnika.
1. ǘÂ‡ ·˚ÎÓ ÚÂÔÎÓ, ‡ Ò„ӉÌfl ___________________________.
2. ë„ӉÌfl ÔÓ„Ó‰‡ ÔÎÓı‡fl, ÌÓ ‚˜Â‡ ·˚ÎÓ ___________________________.
3. ᇂÚ‡ ·Û‰ÂÚ Ê‡ÍÓ, ‡ ÔÓÒÎÂÁ‡‚Ú‡ ¢fi ___________________________.
4. ÇÂÒÌÓÈ ‰Óʉ¸ ˉfiÚ ‰ÍÓ, ‡ ÎÂÚÓÏ Â˘fi ___________________________.
5. ç‡ Á‡Ô‡‰Â ÓÒÂ̸˛ ‰ÛÂÚ ÒËθÌ˚È ‚ÂÚÂ, ‡ ̇ ‚ÓÒÚÓÍ ___________________________.
6. ÇÂÒÌÓÈ ÏÓÊÌÓ Î„ÍÓ Ó‰Â‚‡Ú¸Òfl, ‡ ÎÂÚÓÏ Â˘fi ___________________________.
6.
Przet∏umacz zdania.
1. Oni umówili si´ oko∏o piàtej.
_____________________________________________________________________________
2. Moja kole˝anka kupi∏a sobie bràzowà kurtk´.
_____________________________________________________________________________
3. Dziewczyny zawsze rozmawiajà o ciuchach.
_____________________________________________________________________________
4. Jesienià jest pochmurno i cz´sto pada deszcz.
_____________________________________________________________________________
5. Wczoraj la∏o jak z cebra i przemok∏em/przemok∏am do suchej nitki.
_____________________________________________________________________________
6. Lubi´ z∏otà jesieƒ, kiedy mo˝na zbieraç grzyby w lesie.
_____________________________________________________________________________
7. Dzisiaj jest deszczowa pogoda, musz´ wziàç parasol.
_____________________________________________________________________________
8. W piàtek by∏a brzydka pogoda, a dziÊ jest ju˝ lepiej.
_____________________________________________________________________________
9
PA á Ñ Ö ã 1
ìêéä
3
1.
ë„ӉÌfl
ÓÊˉ‡ÂÚÒfl
ÒÌ„ÓÔ‡‰
Z podanych wyrazów u∏ó˝ zdania. Czasowników u˝yj w czasie przesz∏ym. Wstaw
przyimki lub spójniki, je˝eli jest to konieczne.
1. éÌ / Á‡·˚Ú¸ / ¯‡Ô͇ / Á‡ÏfiÁÌÛÚ¸.
_____________________________________________________________________________
* ËÒ˜ÂÁÌÛÚ¸
– zniknàç
2. äÛ‰‡ / ËÒ˜ÂÁÌÛÚ¸* / ÏÓÈ Û˜Â·ÌËÍ / „ÂÓ„‡ÙËfl?
_____________________________________________________________________________
3. ñ‚ÂÚ˚ / ·ÂÁ / ‚Ó‰‡ / Á‡ÒÓıÌÛÚ¸.
_____________________________________________________________________________
4. ü / ÔÓÏÓÍÌÛÚ¸ / ‰Ó ÌËÚÍË.
_____________________________________________________________________________
5. å˚ / Á‡·˚Ú¸ / ÁÓÌÚËÍ / ÔÓÏÓÍÌÛÚ¸.
_____________________________________________________________________________
6. ÅÂÁ / ¯‡Ù / Ú˚ / Á‡ÏfiÁÌÛÚ¸.
_____________________________________________________________________________
2.
Pos∏ugujàc si´ danymi z tabeli, zapisz, jaka b´dzie pogoda nast´pnego dnia.
ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡
‚ÂÚÂ
ÒÌ„
ӷ·˜ÌÓÒÚ¸
‰ÌfiÏ – 8 –11° ë
Ò‚ÂÌ˚È, ÛÏÂÂÌÌ˚È
Ò··˚È
Ò‰Ìflfl
ÌÓ˜¸˛ –15 –18° ë
Ò‚ÂÓ-Á‡Ô‡‰Ì˚È, ÒËθÌ˚È,
ÔÓ˚‚ËÒÚ˚È
Ó·ËθÌ˚È,
ÏÂÚÂθ
‚˚ÒÓ͇fl
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10
PA á Ñ Ö ã 1
ìêéä
3.
Porównaj podane informacje. U˝yj konstrukcji: ÌÂ Ú‡Í ıÓÎÓ‰ÌÓ, ͇Í; Ú‡ÍÓÈ-ÊÂ
ÏÓÓÁ, Í‡Í ‚˜Â‡; „Ó‡Á‰Ó ıÓÎÓ‰ÌÂÂ; ڇ͇fl-Ê ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡, Í‡Í ... .
1. Ç ÔÓ̉ÂθÌËÍ ·˚ÎÓ –6°ë, ‡ ‚Ó ‚ÚÓÌËÍ –8°ë.
3
____________________________________________________________________
2. ÇÓ ‚ÚÓÌËÍ Ë ‚ ÒÂ‰Û ·˚ÎÓ –8°ë.
____________________________________________________________________
3. Ç ÒÂ‰Û ‰ÛÎ ÒËθÌ˚È ‚ÂÚÂ, ‚ ÔÓ̉ÂθÌËÍ ÚÓÊÂ.
____________________________________________________________________
4. Ç ˜ÂÚ‚Â„ ·˚ÎÓ –18°ë, ‡ ‚ ÔÓ̉ÂθÌËÍ ÚÓθÍÓ –6°ë.
____________________________________________________________________
5. Ç ˜ÂÚ‚Â„ Ë ÔflÚÌËˆÛ ·˚ÎÓ –18°ë.
____________________________________________________________________
6. Ç ÒÛ··ÓÚÛ ·˚ÎÓ –16°ë, ‡ ‚ ÔflÚÌËˆÛ –18°ë.
____________________________________________________________________
4.
Podanych w nawiasie czasowników u˝yj w odpowiednim czasie.
– ëÍÓÓ ÁËχ. ëÚ‡ÎÓ ıÓÎÓ‰ÌÓ. ä‡Í‡fl Ó̇ (·˚Ú¸) _____________________ ‚ ˝ÚÓÏ „Ó‰Û?
Ç ÔÓ¯ÎÓÏ „Ó‰Û Ó̇ (·˚Ú¸) _____________________ Ó˜Â̸ ıÓÎӉ̇fl.
– ü (β·ËÚ¸) _____________________ ÁËÏÛ. Ç èÓθ¯Â (·˚‚‡Ú¸) ___________________
ÒËθÌ˚ ÏÓÓÁ˚, ÌÓ ˜‡ÒÚÓ Ò‚ÂÚËÚ ÒÓÎ̈Â. ä‡Í ıÓÓ¯Ó Í‡Ú‡Ú¸Òfl ̇ Î˚ʇı!
ä‡Ê‰Ó ‚ÓÒÍÂÒÂ̸ Ï˚ (ıÓ‰ËÚ¸) _____________________ ̇ Î˚ʇı ‚ ÔÓıÓ‰*.
Ä Ú˚ (ÛÏÂÚ¸) _____________________ ͇ڇڸÒfl ̇ Î˚ʇı?
* ÔÓıÓ‰
– tu: rajd
– ч, ÌÓ Ì ӘÂ̸ ıÓÓ¯Ó.
– 碄Ó, ‚ ÌÓfl· ËÎË ‰Â͇· ÛÊ (·˚Ú¸) __________________ ÒÌ„,
·Û‰ÂÏ ‚ÏÂÒÚ ıÓ‰ËÚ¸ ̇ Î˚ʇı.
– ä‡Í ÚÓθÍÓ (ÔÓfl‚ËÚ¸Òfl) _____________________ ÒÌ„ Ï˚ ÚÓÊ (ÒÎÂÔËÚ¸)
_____________________ ÒÌÂÊÌÛ˛ ·‡·Û.
5.
Napisz, jakie zjawiska atmosferyczne ilustrujà poni˝sze piktogramy.
Nast´pnie u∏ó˝ dwa zdania z dowolnie wybranymi s∏ówkami.
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11
PA á Ñ Ö ã 1
ìêéä
3
6.
KtoÊ kto napisa∏ te stwierdzenia na pewno si´ pomyli∏. Popraw je zgodnie z prawdà.
1. áËÏÓÈ ‰ÍÓ Ë‰fiÚ ÒÌ„, ‡ Ó˜Â̸ ˜‡ÒÚÓ ‰Óʉ¸.
_____________________________________________________________________________
2. áËÏÓÈ ‰ÌË ÒÚ‡ÌÓ‚flÚÒfl ‰ÎËÌÌÂÂ, ‡ ÌÓ˜Ë ÍÓÓ˜Â.
_____________________________________________________________________________
3. áËÏÓÈ ‚Ò β‰Ë Á‡„Ó‡˛Ú ̇ ÒÓÎ̈Â.
_____________________________________________________________________________
4. áËÏÓÈ ÒÚÓËÚ Ê‡͇fl ÒÓÎ̘̇fl ÔÓ„Ó‰‡.
_____________________________________________________________________________
5. áËÏÓÈ ‚Ó‰‡ ‚ ÂÍ ÚfiÔ·fl.
_____________________________________________________________________________
6. áËÏÓÈ Ï‡Î¸˜ËÍË Ë„‡˛Ú ̇ ‰‚Ó ‚ ÙÛÚ·ÓÎ.
_____________________________________________________________________________
7.
Przepisz s∏owa z nawiasów. Dopisz przedrostek «ÔÓλ.
Pami´taj o prawid∏owej ortografii.
1. ǘÂ‡ _________________________ ¯fiÎ ÒÌ„. (‰Ìfl)
2. ÄÌfl ÔÓÒÚÓfl· _________________________ ÔÓ‰ ‰ÓʉfiÏ Ë ÔÓÏÓÍ·. (˜‡Ò‡)
3. _________________________ ÓÊˉ‡ÂÚ ÒËθÌ˚ı ÒÌ„ÓÔ‡‰Ó‚. (Ö‚ÓÔ˚)
4. ãÂ̇ ‚˚ÔË· _________________________ ‚Ó‰˚ Ë Ôӯ· ÒÔ‡Ú¸. (Òڇ͇̇)
5. éÌ Ò˙ÂÁ‰ËÎ _________________________ Ë Ì ̇¯fiÎ Ú‡ÍËı Í‡ÒË‚˚ı ·ÂfiÁ,
Í‡Í ‚ êÓÒÒËË. (ÄÏÂËÍË)
6. _________________________ Ó̇ ÔÓÒˉ· Û ÓÍ̇. (‚˜Â‡)
8.
Odpowiedz w formie e-maila na zadane pytania.
ã˛·Ë¯¸ ÁËÏÛ? ä‡ÍËÂ Û ÌÂfi ÔβÒ˚ ‡ ͇ÍË ÏËÌÛÒ˚?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
12
PA á Ñ Ö ã 1
1.
ÇÂÒ̇ ˉfiÚ
ìêéä
4
Rzeczowniki z nawiasów postaw w odpowiedniej formie z przyimkiem «ÔÓÒλ.
Uwaga!
Polskim odpowiednikiem konstrukcji „ÔÓÒÎÂ + dopełniacz” sà konstrukcje z przyimkiem
„po”. Konstrukcja ta mo˝e wyra˝aç czas trwania jakiejÊ czynnoÊci lub nieokreÊlony czas.
(‚ÂÚÂ) ̇ Ì· ËÒ˜ÂÁÎË Ú Û ˜Ë. èÓÒΠ‚ÂÚ‡ ̇ Ì· ËÒ˜ÂÁÎË Ú Û ˜Ë.
1. (‰Óʉ¸) __________________________________ ËÒ˜ÂÁÎË ÔÓÒΉÌË ÓÒÚÓ‚ÍË* ÒÌ„‡. * ÓÒÚÓ‚ÓÍ
2. (ÔÂ‚˚ ÔÓ‰ÒÌÂÊÌËÍË) _____________________________________________________
– wysepka
Á‡ˆ‚ÂÎË ÎÂÒÌ˚ ÙˇÎÍË.
3. (ÏÂÚÂθ) _____________________________________ Ô˯· ÓÚÚÂÔÂθ*.
4. ÇÒfl ÔËÓ‰‡ ÓÊË· (ÁËÏÌË ıÓÎÓ‰‡) _________________________________________.
* ÓÚÚÂÔÂθ
– odwil˝
5. (ÔÓıÓÎÓ‰‡ÌËÂ) ________________________________ Ò‡ÁÛ Ô˯ÎË ÏÓÓÁ˚.
6. (ıÓÎÓ‰Ì˚ ‰ÌË) __________________________________ ÔËflÚÌÓ ÔÓ„ÛÎflÚ¸ ÔÓ Ô‡ÍÛ.
2.
Zaznacz wyra˝enia charakteryzujàce wiosn´.
̇˜Ë̇˛ÚÒfl ͇ÌËÍÛÎ˚
˜‡ÒÚÓ Ë‰fiÚ ‰Óʉ¸
̇ ‰‚Ó ÏÂÚÂθ ËÎË ÒÎflÍÓÚ¸
ÒÚÓËÚ ÒÓÎ̘̇fl ÔÓ„Ó‰‡
̇‰Ó ÚÂÔÎÓ Ó‰Â‚‡Ú¸Òfl
̇ ‰Â‚¸flı ÔÓfl‚Îfl˛ÚÒfl ÔÂ‚˚ ÎËÒÚ¸fl Ë ˆ‚ÂÚ˚
‰ÛÂÚ ÚfiÔÎ˚È ‚ÂÚÂ
ÚÂÏÔe‡ÚÛ‡ ‚ÓÁ‰Ûı‡ –10 „‡‰ÛÒÓ‚
ÔÚˈ˚ ÔËÎÂÚ‡˛Ú ËÁ ÚfiÔÎ˚ı ÒÚ‡Ì
Ú‡ÂÚ ÒÌ„
˜‡˘Â Ò‚ÂÚËÚ ÒÓÎ̈Â
Ó·ËθÌ˚È ÒÌ„ÓÔ‡‰
˜‡ÒÚÓ ÒÎ˚¯Ì˚ ‡Ò͇Ú˚ „Óχ
ÔÚˈ˚ ÔÂÍ‡ÒÌÓ ÔÓ˛Ú
ÏÓÊÌÓ ÍÛÔ‡Ú¸Òfl ‚ ÂÍÂ
β‰Ë ıÓ‰flÚ Ì‡ ‰ÎËÌÌ˚ ÔÓ„ÛÎÍË
13
PA á Ñ Ö ã 1
ìêéä
4
* ÎÛ„ – ∏àka
˛„ – po∏udnie
(strona Êwiata)
3.
Jak wyglàda∏ poczàtek wiosny? Przepisz tekst w czasie przesz∏ym.
ÇÂÒÂÌÌ ÒÓÎÌ˚¯ÍÓ ÒÚ‡ÌÂÚ Ò‚ÂÚËÚ¸ Ë „ÂÚ¸. á‡ÁÂÎÂÌÂ˛Ú ÎÛ„‡*, ÔÓÎfl Ë ÎÂÒ‡. á‡Ô‡ıÌÛÚ
‚ÂÒÂÌÌË ˆ‚ÂÚ˚. èÚ˘ÍË Á‡ÔÓ˛Ú. èÓ‰ÛÂÚ Ò ˛„‡* ÚfiÔÎ˚È ‚ÂÚÂÓÍ. èÓȉÛÚ ÔÓ Ì·Û
Îfi„ÍËÂ, ÔÛ¯ËÒÚ˚ ӷ·͇. èÓθfiÚÒfl ÔÂ‚˚È ‰Óʉ¸ Ë ÔÓ„ÂÏËÚ ÔÂ‚˚È „ÓÏ. ÇÒfl
ÔËÓ‰‡ ÔÓ·Û‰ËÚÒfl Ë Ì‡ÒÚÛÔËÚ ‰Ó΄Óʉ‡Ì̇fl ‚ÂÒ̇.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.
Przymiotniki lub przys∏ówki z nawiasów postaw w stopniu wy˝szym.
íÛ ˜Ë Ò„ӉÌfl (ÚfiÏÌ˚È), ˜ÂÏ ‚˜Â‡. íÛ ˜Ë Ò„ӉÌfl ÚÂÏÌÂÂ, ˜ÂÏ ‚˜Â‡.
1. ùÚ‡ ÌÓ˜¸ Ó͇Á‡Î‡Ò¸ (ÔÓı·‰Ì‡fl) ______________________________,
˜ÂÏ Ô‰˚‰Û˘‡fl ÌÓ˜¸.
2. ÇÂÒÂÌÌËÈ ÔÂÈÁ‡Ê (ÒÍÛ˜Ì˚È) ______________________________, ˜ÂÏ ÎÂÚÌËÈ.
3. ë„ӉÌfl (ÚÂÔÎÓ) ______________________________, ˜ÂÏ ‚˜Â‡.
* ӷ¢‡Ú¸
ÔÓ„Ó‰Û
– tu: prognozowaç pogod´
4. ç‡ Á‡‚Ú‡ ӷ¢‡˛Ú ÔÓ„Ó‰Û* (ıÓÎӉ̇fl) ______________________________,
˜ÂÏ Ò„ӉÌfl¯Ìflfl.
5. ÇÂÒÌÓÈ Ì‡ ÛÎˈ (‚ÂÒÂÎÓ) __________________________, ˜ÂÏ ÓÒÂ̸˛.
6. èÚˈ˚ ÔÓ˛Ú Ò„ӉÌfl („ÓÏÍÓ) _________________________, ˜ÂÏ ‚˜Â‡.
5.
Rozwiƒ zdania.
1. ÇÂÒ̇ ̇˜Ë̇ÂÚÒfl ______________________________________________________.
2. ÇÂÒÂÌÌË ÏÂÒflˆ˚ – ˝ÚÓ __________________________________________________.
3. ÇÂÒÌÓÈ Ì‡ ÛÎˈ _______________________________________________________.
4. ã˛‰Ë ‚ÂÒÌÓÈ ˜‡ÒÚÓ _____________________________________________________.
5. áÂÎÂ̸ ‚ÂÒÌÓÈ _________________________________________________________.
6. ç‡ ‰Â‚¸flı ‚ÂÒÌÓÈ ____________________________________________________.
14
PA á Ñ Ö ã 1
ë‚Ӊ͇ ÔÓ„Ó‰˚ 5
ìêéä
1.
OkreÊl kierunki wiatru oznaczone strza∏kami.
ÇÂÚÂ (͇ÍÓÈ?)
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
2.
Przet∏umacz wyra˝enia z nawiasów.
1. ᇂÚ‡ ̇ ˛„Â Ë ˛„Ó-‚ÓÒÚÓÍ ________________________________________________
(jest spodziewany obfity opad Êniegu).
2. (Na północnym-wschodzie) ____________________________________ ÔÓȉÛÚ ‰ÓʉË.
3. ë„ӉÌfl ‚ ÒÚ‡Ì __________________________________ (przygruntowy przymrozek*).
4. ëÓÎ̘̇fl ÔÓ„Ó‰‡ ÓÊˉ‡ÂÚÒfl _______________________________________________
(na południu kraju).
* Á‡ÏÓÓÁÍË
ÔË ÔÓ˜‚Â
– przygruntowe
przymrozki
5. ç‡ ˝ÚÓÈ Ì‰ÂΠÌÂ·Ó ·Û‰ÂÚ _______________________________ (bezchmurne).
6. ᇂÚ‡ ÓÊˉ‡ÂÚÒfl ________________________________________ (słoneczna pogoda).
3.
Wyrazy z nawiasów postaw w odpowiedniej formie. Liczebniki zapisz s∏owami.
1. ǘÂ‡ ‚˜ÂÓÏ ‚ åÓÒÍ‚Â ·˚ÎÓ (–21; „‡‰ÛÒ) __________________________________
2. ë„ӉÌfl ‚ ÇÂÎËÍÓÔÓθ¯Â ÒÓÎ̘̇fl ÔÓ„Ó‰‡ (35; „‡‰ÛÒ) _______________________
____________________________________________
3. çÓ˜¸˛ Á‡ÏÓÓÁÍË ÔË ÔÓ˜‚ (–3; „‡‰ÛÒ) _____________________________________
4. Ç ÔÓ̉ÂθÌËÍ ‰ÓʉÎË‚Ó, ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ‚ÓÁ‰Ûı‡ (7; „‡‰ÛÒ) _____________________
____________________________________________
5. ëÚ‡ÌÓ‚ËÚÒfl ‚Òfi ÚÂÔÎÂÂ, ÛÊ Á‡‚Ú‡ ·Û‰ÂÚ (17; „‡‰ÛÒ) _________________________
____________________________________________
15
PA á Ñ Ö ã 1
ìêéä
5
4.
Zapisz odpowiedzi na pytanie. Liczebniki zapisz s∏ownie.
CÍÓθÍÓ c„o‰Ìfl „a‰ ÛÒÓ‚?
1. C„o‰Ìfl ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________
5.
Przet∏umacz zdania.
1. Jutro na po∏udniu b´dzie zimno, temperatura powietrza –13 stopni.
_____________________________________________________________________________
2. Dzisiaj w ca∏ym kraju niebo bezchmurne, s∏onecznie, temperatura powietrza 18-20 stopni.
_____________________________________________________________________________
3. W przysz∏ym tygodniu b´dzie pada∏o, b´dzie pochmurno i wilgotno.
_____________________________________________________________________________
4. CiÊnienie atmosferyczne ca∏y czas obni˝a si´.
_____________________________________________________________________________
* ‚Ó‰ËÚÂθ
– kierowca
5. Uwaga kierowcy*, dzisiaj wieczorem i jutro rano przymrozek, temperatura obni˝y si´.
_____________________________________________________________________________
6. Jutro na pó∏nocnym-zachodzie b´dzie goràco, s∏onecznie i bezwietrznie.
_____________________________________________________________________________
6.
Stwórz legend´ do mapy pogody. Podpisz ilustracje
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
16
Samoocena
I.
PA á Ñ Ö ã 1
Przet∏umacz s∏owa z nawiasów. (12 pkt)
1. ãÂÚÓÏ ÔÂÍ‡ÒÌÓ (Êwieci słoƒce) _______________________________.
2. Ç ÏÓÒÍÓ‚ÒÍÓÈ Ó·Î‡ÒÚË (jest spodziewana pochmurna pogoda, miejscami z przejaÊnieniami)
__________________________________________________________________________,
_____________________________ Ì·Óθ¯ÓÈ ÒÌ„.
3. ǘÂ‡ ̇ ÛÎˈ ÏÓÓÁ ‰ÓÒÚË„ (–25°C) _______________________________________.
4. ãÂÚÓÏ Î˛‰Ë (cz´Êciej chodzà na spacery/spacerujà) _____________________________
_______________________________.
5. éÒÂ̸˛ ·˚‚‡ÂÚ (nieprzyjemnie, pochmurno) __________________________________,
‰ÛÂÚ ÒËθÌ˚È ‚ÂÚÂ.
6. ÇÂÒÌÓÈ ÔÓfl‚Îfl˛ÚÒfl ̇ ‰Â‚¸flı (pierwsze liÊcie i kwiaty) _______________________
_______________________________.
II.
Po∏àcz rosyjskie wyra˝enia z ich polskimi odpowiednikami. Rozwiàzanie przenieÊ do
wyznaczonych pól. (6 pkt)
1. ÔÓ„Ó‰‡ Ì‡Ò ·‡ÎÓ‚‡Î‡
2. β·ËÏÓ ‚ÂÏfl „Ó‰‡
3. ·ÂÁӷ·˜ÌÓ Ì·Ó
4. ÚÂÏÔÂ‡ÚÛ‡ ÔÓÌËÁË·Ҹ
5. ‡ÒÚ‡flÎ ÒÌ„
6. ÔÓÏÓÍÌÛÚ¸ ‰Ó ÌËÚÍË
1.____
2.____
3.____
A. roztopił si´ Ênieg
B. bezchmurne niebo
C. temperatura obni˝yła si´
D. przemoknàç do suchej nitki
E. ulubiona pora roku
F. pogoda nas rozpieszczała
4.____
5.____
6.____
III.
Którà por´ roku lubisz, a której nie lubisz? Uzupe∏nij tabelk´, wpisujàc po minimum
dwa argumenty do ka˝dej rubryki. (16 pkt)
ᇠ˜ÚÓ Î˛·Î˛
ᇠ˜ÚÓ Ì β·Î˛
ÇÂÒ̇
ãÂÚÓ
éÒÂ̸
áËχ
17
PA á Ñ Ö ã 1
IV.
Przet∏umacz przys∏ówki z nawiasów. (5 pkt)
1. Ç Ë˛ÌÂ Ë Ë˛Î ӘÂ̸ (goràco) _______________________.
2. ü ̇‰ÂÌÛ ¯‡ÔÍÛ, ÔÓÚÓÏÛ ˜ÚÓ Ì‡ ÛÎˈ (zimno) _______________________.
3. Ç ˝ÚÓÏ Ï‡„‡ÁËÌ fl Ì ‰Â·˛ ÔÓÍÛÔÓÍ, ÔÓÚÓÏÛ ˜ÚÓ Ú‡Ï (jest drogo)
_______________________.
4. ÇÂÒÌÓÈ Ì‡ ÛÎˈ ˜‡ÒÚÓ (jest deszczowo) _______________________.
5. Ñ‚ۯÍË „ÛÎflÎË Ë (wesoło) _______________________ ÔÂÎË ÔÂÒÌË.
V.
Powiedz po rosyjsku, ˝e: (24 pkt)
1. Lato to Twoja ulubiona pora roku.
_____________________________________________________________________________
2. Lubisz latem jeêdziç na rowerze.
_____________________________________________________________________________
3. Wczoraj przemok∏eÊ/przemok∏aÊ do suchej nitki.
_____________________________________________________________________________
4. Jesienià cz´sto pada deszcz i jest pochmurno.
_____________________________________________________________________________
5. Sp´dzi∏eÊ/Sp´dzi∏aÊ letnie wakacje u przyjació∏ w Rosji.
_____________________________________________________________________________
6. Jutro sà spodziewane obfite opady Êniegu.
_____________________________________________________________________________
7. Obni˝y∏o si´ ciÊnienie atmosferyczne.
_____________________________________________________________________________
8. Wiosnà przylatujà ptaki z ciep∏ych krajów, pojawiajà si´ pierwsze liÊcie na drzewach i kwiaty.
_____________________________________________________________________________
9. Zimà dni stajà si´ krótkie a noce d∏ugie.
63-57 pkt
ÏÓÎÓ‰eˆ!
10. Latem zaczynajà si´ wakacje.
56-47 pkt
ıÓÓ¯o!
46-38 pkt
ÌÂÔÎoıÓ!
37-28 pkt
ÔÓ‡·oÚ‡È! 27 ÌÛ, ÔÓ„Ó‰Ë! 18
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11. Twoja mama i Ty lubicie wiosn´.
________________________________________________________________________
12. Lepiej by by∏o dla naszej wycieczki, ˝eby jutro by∏a ∏adna pogoda.
________________________________________________________________________