Русский 5 4 октября Домашняя работа Имя ………….

Русский 5
Домашняя работа
4 октября
Имя ………….
Задание 1: Образуйте однокоренные слова при помощи
приставки. Поставьте ударения. Выделите корни и
приставки.
Образец: Гость - погостить,
след - ........................................,
скрип - .......................................,
свист - .......................................,
смотр - ......................................,
дар - .......................................... .
Задание 2: Составьте из слов предложения и запишите в
тетрадь.
1)Маленький, грибы, собирал, мальчик.
2)Резвая, дупло, в, юркнула, белочка.
3)Брат, играл, в, старший, футбол.
4)Канаву, упал, в, мяч.
5)Берёзке, сидел, на, дятел.
6)Рубашку, гладила, чистую, мама.
7)Разъярённый, слон, тигра, на, напал.
Задание 3: Прочитайте стихотворение и выучите наизусть
Котёнок возится
С клубком:
То подползёт к нему
Тайком,
То на клубок
Начнёт кидаться,
Толкнёт его,
Отпрыгнет вбок...
Никак не может
Догадаться,
Что здесь не мышка,
А клубок.
Задание 4: Прочитайте текст. Придумайте название.
Вставьте пропущенные буквы.
......................................
Папин друг уехал ж....ть в Америку. Он прислал нам
см.....шное фото. На нём дядя Дима приподнял шляпу и
кланяется корове. Оказывается, в этом штате есть закон.
Увидел корову, сними шляпу или шапку. Хор.....шо в
г.....родах – там корову редко увидишь. А дядя Дима ж.....вёт
рядом с фермой, там коров – целое стадо. Рука устанет с
ними здороваться. Теперь дядя Дима ходит без шляпы.
1)Какой закон есть в штате, где живёт дядя Дима?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
2)Почему дядя Дима решил шляпу больше не надевать?
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
Нарисуйте фотографию, которую прислал дядя Дима.
Задание 5: Прочитайте текст. Придумайте название.
Вставьте пропущенные буквы и перепишите эти слова
вместе с проверочными в тетрадь (каждую орфограмму по
одному разу). Выделите корни.
.............................................................
Веч.....ром у л....сной тропинки мы увидели первых
св...тлячков.
- Огоньки! Огоньки! – закр....чал Саша.
Мы рагл....дели в высокой тр....ве и
поймали маленького черв....чка. Конец его
мягкого брюшка св....тился зел....новатым
х....лодным ог....ньком, очень похожим на
крошечный фонарик. Черв...чок ползал по
ладони. Он осв...щал на коже все
м....рщинки и бугорки. Мы собрали в
коробку несколько черв....чков. Прин....сли д....мой и
пос....дили на листья сирени. Всю ночь под нашим ....кном
горели и переливались з....лёные огоньки. В тёплые летние
ночи вдоль тр...пинки появлялось очень много св....тлячков.
В...черами мы выходили послушать соловья. И нам казалось,
что вся тр...пинка, как в праздник, украшена з...лёными
фонариками-огоньками.
Ответьте на вопросы (1 -2 предложения)
1)Кого увидели ребята
вечером? .......................................................................................
......................................................................................................
2)Почему этих червячков называют
светлячками?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
3) Куда ребята посадили светлячков на ночь?
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
4) С чем автор сравнивает светлячков? …………………………
……………………………………………………………………………
Словарные слова к уроку. Напишите по два раза
ШКОЛЬНИК _________________________________________
БЕЗДЕЛЬНИК _______________________________________
ЛЕНТЯЙ ____________________________________________
ПОБЕДИТЬ __________________________________________
ЖАРЕНАЯ __________________________________________
ХОЛОДИЛЬНИК ______________________________________
МОРОЗИЛЬНИК _____________________________________
СВЕТИЛЬНИК _______________________________________
СВЕТЛЯЧОК ________________________________________
ОГОНЁК ____________________________________________
ФОНАРИК __________________________________________