ПРОГРАММЫ ПРАКТИК Направление подготовки 39.03.01 Социология 1. Программа учебной практики Б5.У.1 Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков 2. Программа производственной практики Б5.П.1 Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 3. Программа производственной практики Б5.П.2 Преддипломная практика 1 2 1. Цели учебной практики Цель практики исследования; – ознакомление студентов с процедурами социологического углубление знаний студентов об актуальных социальных проблемах современного общества, о существующих традиционных и инновационных способах их решения; формирование у студентов общего представления об организации профессиональной работы социолога, социологических служб, ознакомление студентов с методами процедурами социологического исследования, навыками самостоятельной работы, формирование необходимых для работы социолога – практика личностных качеств: дисциплинированность, ответственность, неангажированность (объективность), социологического мышления, социологическое воображение, чувство корпоративности, умения работать в команде. 2. Задачи учебной практики Задачи практики: участие в подготовке и проведении фундаментальных и прикладных социологических исследований на этапах планирования, сбора, обработки и анализа данных; обработка социальной, демографической, экономической и другой релевантной эмпирической информации с привлечением широкого круга источников на основе использования современных информационных технологий, средств вычислительной техники, коммуникаций и связи; участие в подготовке обзоров и аннотаций; интерпретация данных социологических исследований, другой эмпирической информации с использованием объяснительных возможностей социологической теории; участие в подготовке отчетов, аналитических записок, профессиональных публикаций, информационных материалов по результатам исследовательских работ; участие в представлении результатов исследовательских работ, выступление с сообщениями и докладами по тематике проводимых исследований; участие в разработке методического инструментария, нормативных документов, информационных материалов для осуществления исследовательской, аналитической и консалтинговой проектной деятельности; участие в разработке и проведении исследований по диагностике, оценке, оптимизации социальных показателей, процессов и отношений; участие в разработке, реализации и распространении результатов проектов по изучению общественного мнения; 3 научно-методическое, техническое и информационное обеспечение маркетинговых исследований для различных целевых аудиторий, участие в разработке рекомендаций для маркетинговых служб. 3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата Учебная практика проводится в 4 семестре и является средством преобразования теоретических знаний в умения и навыки по избранной специальности. Данная практика выступает связующим звеном между вузом и учреждениями разных форм собственности и видов деятельности. Практика призвана помочь бакалавру выработать целостное представление о содержании, методах и технологиях работы социолога в различных сферах жизни общества. 4. Формы проведения практики – учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков 5. Место и время проведения учебной практики Организацию практики бакалавра осуществляет кафедра социологии и социально- культурной деятельности. Кафедра разрабатывает программы, конкретные индивидуальные задания, методические пособия в соответствии с учебным планом и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления подготовки 39.03.01 «социология». Местами для прохождения практики являются сторонние учреждения и организации всех форм собственности различных отраслей социальной сферы а также кафедры, лаборатории вуза, иные структурные подразделения ВУЗа (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Перед практикой студент получает на кафедре направление, дневник, методическую разработку и индивидуальное задание. Индивидуальное задание выдается руководителем практики от кафедры или руководителем курсовой работы, отражается в дневнике практики и подписывается руководителем практики. Индивидуальное задание охватывает деятельность конкретного объекта исследования в соответствии с задачами практики. Учебно-методическое руководство практикой осуществляет руководитель от кафедры, который проводит инструктаж студентов по организации практики, ее задачам и содержанию, особенностям прохождения, а также по вопросам охраны труда и безопасности. По прибытии на место практики студент представляет руководителю предприятия (организации, учреждения) направление от вуза, индивидуальное задание. Руководитель учреждения назначает студенту руководителя практики. Вместе с руководителем практики 4 студент составляет план работы на весь период практики и включается в жизнедеятельность социального учреждения. На кафедре еженедельно проводятся консультации по вопросам практики. Оценка по практике приравнивается к оценке по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. Без представления дневника, отчета по учебной практике, характеристики руководителя практики от учреждения зачет с оценкой по практике студенту не ставится. В тех случаях, когда программа практики студентом не выполнена, получен отрицательный отзыв, не соблюден срок представления отчета, студент может быть направлен на практику повторно, в счет его свободного времени. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3); способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4); умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и базовые и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11); способностью применять в профессиональной деятельности профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1); 5 способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2); способностью и готовностью участвовать в составлении и оформлении научнотехнической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3); способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4); умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5); способностью участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6); - способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7); - умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8); способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9); - способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10); способностью использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11). 7. Структура и содержание учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы (108 часов); № п/п Разделы (этапы) практики Виды учебной работы, Формы текущего на практике включая контроля самостоятельную 6 работу студентов и трудоемкость (в часах) Подготовительный этап, 1 2 Дневник практики 18 включающий инструктаж по проверка выполнения технике безопасности заданий по практике Этап практической (проектной, Дневник практики 72 исследовательской, проверка выполнения аналитической) деятельности, заданий по практике обработка и анализ полученной информации 3 Подготовка отчета по практике 8. Отчет о практике 18 Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике Методами проведения учебной практики являются: - инструктаж, - моделирование, - обучение в естественных условиях, - деловые и ролевые игры, - наблюдение, - непосредственная работа по планированию, подготовке, организации, проведению и представлению результатов социологического исследования под наблюдением руководителя практики, самостоятельное решение теоретических и прикладных задач в социологических исследованиях с дальнейшим анализом результатов работы. Результаты практики бакалавр может использовать для рефератов, курсовых работ, в сдаче зачетов и экзаменов, подготовке выступлений на семинарах, научных студенческих конференциях, для реализации эмпирических и прикладных социологических исследовательских проектов с использованием современных подходов и методов, проектной, социально-инженерной и аналитической деятельности, а также подготовке материалов для Выпускной квалификационной работы (ВКР). 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике 1. Организационно-ознакомительный раздел. Ознакомление с организационными, техническими, нормативными условиями деятельности практиканта; распределение обязанностей студентов-практикантов; получение общих и индивидуальных заданий. 7 2. Информационно-ознакомительный службами, отделами и раздел. Знакомство научно-исследовательскими с центрами, социологическими осуществляющими социологические исследования, или организациями, являющиеся заказчиками подобных исследований. 3. Учебно-дидактический организацию, социологическую раздел. службу, Проведение кураторами, собеседований, представляющими консультаций, лекций для практикантов о направлениях, видах деятельности, методах и технологиях проводимых исследований. 4. Производственный раздел. Привлечение практикантов в исследовательскую работу: участие в качестве наблюдателей и исполнителей (интервьюеров). Ознакомление с навыками разработки социологического инструментария, программы и планов социологического исследования, обработки данных («набивка» массивов) и т.д. 5. Аналитический раздел. Обобщение результатов практики: проведение круглых столов по итогам практики, собеседований с участием организаторов практики, анализ и обобщение полученных в ходе практики материалов для подготовки отчета по практике, а также для написания рефератов, курсовых и дипломных работ. В результате прохождения учебной практики студент должен: знать: - нормы делового этикета и профессиональной этики практикующего социолога; - содержание, правила, условия, методы и специфику работы учреждений, на базе которой осуществляется учебная практика; - основные принципы, методы и процедуры организации проведения социологических исследований; - методику, принципы и технологию работы интервьюера; - навыки анализа и презентации информации по результатам исследования (отчеты, проекты, сценарии, доклады, электронная презентация и т.д.). уметь: - работать с нормативными документами, регламентирующими работу практиканта; - работать с учебно-производственной документацией (дневники, индивидуальные планы); писать отчеты по практике, контактировать с людьми (персоналом и руководством организации, руководителем практики, другими практикантами); - осуществлять поиск и анализ статистических источников и данных, необходимых для подготовки и проведения социологического исследования. владеть: 8 - навыками самостоятельной работы, включая работу над индивидуальными заданиями руководителя и организаторов практики; - мировоззрением специалиста-социолога на уровне представлений и начальных знаний о социальных процессах в обществе; - навыками работы с текстами социологической научной и профессиональной литературы (статьи, монографии, аналитические отчеты, аналитические записки, публикации в СМИ и др.); - навыками анализа и прогнозирования социальных процессов в организациях; - навыками работы в качестве анкетера, интервьюера, кодировщика, контент-аналитика, наблюдателя. Прохождение учебной практики заканчивается сдачей самостоятельно выполненных заданий, дневника и отчета по практике, характеристики руководителя практики от предприятия зачета с оценкой или характеристики руководителя практики от кафедры зачета с оценкой. 10. Формой промежуточной аттестации по итогам учебной практики является зачет с оценкой. Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется студенту, если отчет вовремя представлен на кафедру, отражает результаты выполнения всех заданий, предусмотренных индивидуальным планом, носит аналитический характер. выполнен в форме мультимедийной презентации; оценка «хорошо» выставляется студенту, если отчет вовремя представлен на кафедру, отражает результаты выполнения всех заданий, предусмотренных индивидуальным планом, носит преимущественно описательный характер с элементами аналитики, выполнен в форме мультимедийной презентации; оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если отчет представлен на кафедру позже установленного срока, отражает результаты выполнения отдельных видов заданий, предусмотренных индивидуальным планом, носит исключительно описательный характер; оценка «неудовлетворительно» выставляется если, отсутствуют требуемые отчетные материалы; подготовленные материалы оформлены небрежно; документация сдана со значительным опозданием, или не предоставлена. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики Основная литература: 9 1. Добреньков, В.И. Методы социологического исследования: учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М, 2008. – 768 с. 2. Сикевич, З.В. Социологическое исследование. Практическое руководство / З.В. Сикевич. - СПб.: ПИТЕР, 2005. – 320 с. 3. Ядов, В.А. Стратегии социологического исследования / В.А. Ядов. - М., 2004. – 340 с. 4. Девятко, И.Ф. Методы социологического исследования / И.Ф. Девятко. - М., 2002. – 227 с. 5. Федотова, Л.Н. Анализ содержания - социологический метод изучения средств массовой коммуникации / Л.Н. Федотова. - М.: Научный мир, 2001. - 214с. 6. Бестужев-Лада, И.В. Социальное прогнозирование. Курс лекций / И.В. Бесстужев-Лада. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 392 с. 7. Волков, Ю.Г. Социология / Ю.Г. Волков. – Ростов-н/Д: Феникс, 2008. – 571 с. 8. Добреньков, В.И. Методы социологического исследования: учебник / В.И.Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2008. - 768 с. 9. Карпова, Ю.А. Введение в социологию инноватики: учебное пособие / Ю.А. Карпова. СПб. : Питер, 2004. – 192 с. 10. Кравченко, А. И. Социология: учебник / А.И. Кравченко. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. - 536 с. 11. Кравченко, А.И. Социология: Учебник для вузов / А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин. – СПб.: Питер Пресс, 2008. – 432 с. 12. Лебедева, М.М. Мировая политика: Учебник для вузов / М.М. Лебедева. – М., 2007. – 365 с. 13. Лэндри, Ч. Креативный город / Ч. Лэндри; пер. с англ. – М., 2006. – 399 с. 14. Немировский, В. Г. История социологии: учеб. пособие / В.Г.Немировский. - М.: «ВЛАДОС», 2004. - 318 с. 15. Немировский, В.Г. Общая социология: учеб. пособие / В. Г. Немировский. - Ростов н./Д.: «ФЕНИКС», 2004. - 218 с. 16. Немировский, В.Г. Социология человека: от классических к постнеклассическим подходам/ В.Г. Немировский, Д.Д. Невирко. – 2-е изд., перераб. и доп. М: Издательство ЛКИ, 2008. – 304 с. 17. Фролов, С. С. Общая социология: учебник / С. С. Фролов. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. - 384 с. 18. Яницкий, О.Н. Социология риска / О.Н. Яницкий. – М., 2004. – 191с. Дополнительная литература: 1. Бабосов, Е.М. Прикладная социология/ Е.М. Бабосов. - Мн., 2000. – 496 с. 10 2. Бауман, 3. Глобализация: последствия для человека и общества / З. Бауман. – М., 2004. – 185 с. 3. Беляевский, И.К. Маркетинговое исследование: информация, анализ, прогноз: Учеб. пособие / И.К. Беляевский. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 320 с. 4. Бергер, П., Социология: Биографический подход/ П. Бергер, Б. Бергер, Р. Коллинз. Личностно-ориентированная социология. - М.: Академический Проект, 2004. – 608 с. 5. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. - М., 2005. – 632 с. 6. Гидденс, Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь / Э. Гидденс. – М., 2004. – 120 с. 7. Григорьев, С.И. Основы современной социологии: учеб. пособие / С.И. Григорьев, Ю.Е. Растов. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 256 с. 8. Давыдов, А.А. Системная социология. Введение в анализ динамики социума / А.А. Давыдов. - М.: Издательство ЛКИ, 2007. – 248 с. 9. Давыдов, А.А. Системный подход в социологии: законы социальных систем / А.А. Давыдов. - М.: Эдиториал УРСС, 2005. - 256 с. 10. Ельчанинов, М.С. Социальная синергетика и катастрофы России в эпоху модерна: / М. С. Ельчанинов, - М.: Ком. Книга, 2005. – 240 с. 11. Зборовский, Г.Е. Социология управления: Учебное пособие / Г.Е. Зборовский, Н.Б. Костина. - М.: «Гардарики». – 272 с. 12. Здравомыслов, А.Г. Социология конфликта. Россия на путях преодоления кризиса / А.Г. Здравомыслов. - М.: Аспект Пресс, 1995. – 317 с. 13. Ионин, Л.Г. Социология культуры / Л.Г. Ионин. – М., 2004. – 427 с. 14. Ирхин, Ю.В. Социология культуры / Ю.В. Ирхин. – М., 2006. – 525 с. 15. Исаев, Б.А. Социология: учеб. пособие / Б.А. Исаев. - СПб.: «ПИТЕР», 2008. – 224 с. 16. Исаев, И.А. Скрытые аспекты власти / И.А. Исаев. – М.: Юристъ, 2003. – 575 с. 17. Князева, Е.Н. Основания синергетики. Человек, конструирующий себя и свое будущее/ Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов. – М.:URSS, 2006. – 231 с. 18. Гилберт, А. Черчилль, Маркетинговые исследования - СПб, 2002. – 450 с. 12. Материально-техническое обеспечение учебной практики Материальнотехническое обеспечение учебно-ознакомительной практики включает в себя: компьютерный класс с подключением к системе телекоммуникаций (электронная почта, Интернет); аппаратное и программное обеспечение для проведения научно-исследовательской работы студентов в рамках практики; учебные помещения, оснащенные видеотехникой; 11 помещения для проведения тренингов, фокус-групп и групповых занятий. Все вышеперечисленные объекты соответствуют действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ. 12 Приложение 1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Юридический институт Кафедра социологии и социально-культурной деятельности ОТЧЕТ о прохождении учебной практики на предприятии __________________________________________________ срок прохождения практики ___________________________________ Студент ____________________ Группа _____________________ Руководитель _______________ Оценка _____________________ Красноярск, 20___г. 13 Приложение 2 Опись документов 1. Отчет о прохождении учебной практики……………….…………………………3 2. Характеристика с места прохождения учебной практики…………….....…….10 3. Дневник прохождения учебной практики……………..…………………………12 4. Приложение…………………………………………………………………...…...……….….20 5. Список использованных источников………………………………………………………21 14 Приложение 3 Отчет о прохождении учебной практики 1. Место прохождения практики; 2. Структуру конкретного предприятия, организации, учреждения; 3. Основные направления деятельности предприятия, организации, учреждения; 4. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность предприятия, организации, учреждения; 5. Ответственное лицо за прохождение практики на предприятии, организации, учреждении, а также его квалификационные характеристики (его должностные обязанности); 6. Функции и задачи работы социологического характера места прохождения практики; 7. Краткое описание (характеристику) выполняемых практикантом поручений в соответствии с социологической сферой деятельности; 8. Особенности ведения делопроизводства конкретного предприятия, организации, учреждения; 9. Проблемы и предложения по улучшению деятельности предприятия, организации, учреждения; 10. Приобретенные навыки избранной профессии; 11. Подробное описание итогов научного исследования, а именно, что конкретно было сделано практикантом во время прохождения практики для написания выпускной квалификационной работы. 15 Приложение 4 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Институт_______________________ Кафедра _____________________ ДНЕВНИК УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Студента __ Ф.И.О (полностью) Курс __________________________________________________ Направление подготовки_________________________________ Красноярск 20_ г. 16 ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ № п/п Дата Описание выполненных работ Отметка руководителя практики Должность руководителя практики от организации ______________________ _________________________ Ф.И.О. подпись М.П. 17 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Институт __________________________________ Кафедра____________________________________ НАПРАВЛЕНИЕ на практику Студент(ка)_______курса____________________________________ (ф.и.о.) Направление подготовки (специальность)_______________________ Направляется в _____________________________________________ (место прохождения практики) на________________________________________________________ (наименование предприятия, организации) для прохождения ____________________________________практики сроком с «_____»____________________20____г. по «_____»____________________20____г. Основание: 1.Приказ университета № _____ от «____»___________20___г. Руководитель практики от института ____________________________________________/____________/ (ф.и.о., должность) (подпись) Инструктаж по технике безопасности ___________________________________________/_____________/ Печать Директор института ________________________________ Зав. кафедрой______________________________________ «_____»________20__г. 18 К СВЕДЕНИЮ ПРАКТИКАНТОВ 1. Практика является важнейшей частью учебного процесса и имеет своей задачей сочетание теории с практикой, проверку и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков работы по получаемой специальности. 2. Студент при прохождении практики обязан: - полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики; - подчиняться действующим на предприятии, в учреждении, организации правилам внутреннего трудового распорядка; - изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии; - вести дневник, в который ежедневно вносить краткие записи о выполненной работе, пребывании на экскурсии, о тематике прослушанных лекций, о выполненной общественной работе и т.д. - дневник всегда должен быть у студента для контроля со стороны руководителей практики как от университета, так и от предприятия. 3. Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета направляется повторно на практику в период студенческих каникул. В отдельных случаях деканат может рассматривать вопрос о дальнейшем пребывании студента в высшем учебном заведении. 19 ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ 1._______________________________________________________ _________________________________________________________ 2.________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3._______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4.________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Дата выдачи «____»__________20__ г. Срок выполнения «____»__________20__ г. Задание принял к исполнению ____________________ (подпись) 20 Приложение 5 ХАРАКТЕРИСТИКА руководителя практики от организации на студента(ку) __ курс Юридического института ФГБОУ ВО Красноярский ГАУ Ф.И.О. Ф.И.О. отрабатывала учебную практику в _________с _______ г. по ______ г. За период прохождения практики зарекомендовала себя как исключительно добросовестный работник. Ознакомилась с локальными актами, правовыми актами, регламентирующие деятельность организации. Осуществляла работу по регистрации поступивших материалов, составляла графики посещения обратившихся лиц, участвовала в составлении документов по делопроизводству организации, выполняла другие поручения. Ф.И.О. хорошо изучила делопроизводство, владеет компьютером и копировальной техникой. Уделяет большое внимание повышению профессионального уровня, работе над собой, следит за изменениями в законодательстве. Ф.И.О. ответственна, добросовестна, коммуникабельна. Имеет неконфликтный характера, вежлива и корректна с коллегами. Общая оценка прохождения практики «хорошо» Должность руководителя практики от организации ______________________ _________________________ Ф.И.О. подпись М.П. 21 1 2 1. Цели производственной практики Цель практики – закрепление и углубление теоретических знаний в области социологии, приобретение практического опыта и навыков научной и производственной работы. 2. Задачи производственной практики Задачи практики: систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний, полученных студентами в процессе обучения; приобретение опыта решения практических задач, требующих применения профессиональных знаний и умений; совершенствование практических навыков работы социолога-исследователя и аналитика; сбор, обобщение и анализ полученных в ходе практики материалов для подготовки отчета по практике, а также для написания рефератов и курсовых работ; выпускной квалификационной работы (ВКР) совершенствование опыта исследовательской деятельности; информационно-аналитический обзор деятельности служб, учреждений, организаций; всесторонний анализ социологических материалов, социальных программ (федеральных, региональных, местных), в рамках которых осуществляется деятельность организаций, служб, учебно-производственной группы (студентов – практикантов) участвующих в сборе и анализе социологической информации; овладение навыками оформления документов, которые ведутся специалистами служб, организаций (карточки учета, акты обследования, отчетная документация, технические задания, программы, инструментарий социологического исследования, аналитические отчеты, аналитические записки и др.); помощь специалистам служб в оформлении документов, ответственное выполнение их заданий и следование инструкциям. 3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата Производственная практика проводится в 6 семестре и является средством преобразования теоретических знаний в умения и навыки по избранной специальности. Данная практика выступает связующим звеном между вузом и учреждениями разных форм собственности и видов деятельности. Практика призвана помочь бакалавру выработать 3 целостное представление о содержании, методах и технологиях работы социолога в различных сферах жизни общества. 4. Форма проведения практики – производственная (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 5. Место и время проведения производственной практики Организацию практики бакалавра осуществляет кафедра социально-культурной деятельности и социологии. Кафедра разрабатывает программы, конкретные индивидуальные задания, методические пособия в соответствии с учебным планом и требованиях Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Местами для прохождения практики могут быть учреждения и организации всех форм собственности различных отраслей социальной сферы, которые обеспечивают студентам возможность ознакомления с основными направлениями своей деятельности, а также доступ к информации, необходимой для написания отчета, курсовой работы или дипломного проекта. Студент может сам выбрать место прохождения практики, сообщив об этом на кафедру социологии и социально-культурной деятельности. На основе заявлений студентов или заявок предприятий, кафедра закрепляет за каждым студентом базу практики и готовит приказ о направлении на производственную практику. Направление студентов на производственную практику осуществляется приказом ректора по ВУЗу в соответствии с договорами, заключенными вузом с предприятиями (учреждениями, организациями). Перед практикой студент получает на кафедре направление, дневник, методическую разработку и индивидуальное задание. Индивидуальное задание выдается руководителем практики от кафедры или руководителем курсовой работы, отражается в дневнике практики и подписывается руководителем практики. Индивидуальное задание охватывает деятельность конкретного объекта исследования в соответствии с задачами практики. Учебно-методическое руководство практикой осуществляет руководитель от кафедры, который проводит инструктаж студентов по организации практики, ее задачам и содержанию, особенностям прохождения, а также по вопросам охраны труда и безопасности. По прибытии на место практики студент представляет руководителю предприятия (организации, учреждения) направление от вуза, индивидуальное задание. Руководитель учреждения назначает студенту руководителя практики. Вместе с руководителем практики студент составляет план работы на весь период практики и включается в жизнедеятельность социального учреждения. 4 На кафедре еженедельно проводятся консультации по вопросам практики. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. Без представления дневника, отчета по производственной практике, характеристики руководителя практики от учреждения оценка по практике студенту не ставится. В тех случаях, когда программа практики студентом не выполнена, получен отрицательный отзыв, не соблюден срок представления отчета, студент может быть направлен на практику повторно, в счет его свободного времени. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3); способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4); умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК5); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и базовые и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11); способностью применять в профессиональной деятельности профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1); способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и 5 зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2); способностью и готовностью участвовать в составлении и оформлении научнотехнической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3); способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4); умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5); способностью участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6); способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7); умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8); способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9); способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10); способностью использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11). 7. Структура и содержание производственной практики Общая трудоемкость производственной практики составляет 3 зачетных единиц (108 часов); № Разделы (этапы) практики Виды П/П учебной Формы работы, на практике контроля включая самостоятельную работу студентов и 6 текущего трудоемкость (в часах) 1 Подготовительный этап, 18 Индивидуальный включающий инструктаж по технике план деятельности безопасности. 2 Этап практической исследовательской, 3 (проектной, Планирование 72 аналитической) и организация деятельности, обработка и анализ исследовательской полученной информации. деятельности Подготовка отчета по практике. 8. Образовательные, научно-исследовательские 18 Отчет о практике и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике Методами проведения производственной практики являются: - инструктаж, - моделирование, - обучение в естественных условиях, - деловые и ролевые игры, - наблюдение, - непосредственная работа по планированию, подготовке, организации, проведению и представлению результатов социологического исследования под наблюдением руководителя практики, - самостоятельное решение теоретических и прикладных задач в социологических исследованиях с дальнейшим анализом результатов работы. Результаты практики бакалавр может использовать для написания рефератов, курсовых работ, в сдаче зачетов и экзаменов, подготовке выступлений на семинарах, научных студенческих конференциях, для реализации эмпирических и прикладных социологических исследовательских проектов с использованием современных подходов и методов, проектной, социально-инженерной и аналитической деятельности, для написания выпускной квалификационной работы. 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике Содержание практики включает: 7 1. Организационный раздел. Распределение обязанностей студентов-практикантов: получение общих и индивидуальных заданий. 2. Информационный раздел. Получение необходимой информации (социологической, статистической, юридической, технологической и т.д.) необходимой для участия в проведении социологических исследований. 3. Учебно-дидактический раздел. Проведение кураторами, представляющими организацию, социологическую службу, а также руководителями практик собеседований, консультаций, лекций, семинаров и тренингов для практикантов о правилах, процедурах, технологиях проведения исследований, инструктажа работы интервьюера (определение маршрутов, основные требования к коммуникации с респондентами и др.). 4. Производственный раздел. Участие практикантов в исследовательской работе: обсуждение программы и социологического инструментария, участие в опросах в качестве интервьюеров, обработка данных и т.д. 5. Аналитический раздел. Обобщение результатов практики: проведение круглых столов по итогам практики, собеседований с участием организаторов практики, анализ и обобщение полученных в ходе практики материалов для подготовки отчета по практике, а также для написания рефератов и курсовых работ. В результате прохождения производственной практики студент должен: знать: - принципы, методы и процедуры сбора социологической информации; - базовые социологические категории и теории среднего уровня, необходимые для интерпретации и операционализации понятий, используемых в социологическом исследовании; - методику составления программ, планов социологического исследования; - методику первичной обработки данных (с помощью пакета SPSS), в объеме знаний, полученных в процессе обучения в вузе после окончания 2 курса; - методику составления программ, планов социологического исследования; - методику проведения социологических исследований различных типов (пилотажные исследования, прикладные исследования, полевые исследования, кабинетные исследования и т.д.); - методику анализа и презентации информации по результатам исследования (отчеты, проекты, доклады, аналитические записки, электронные презентации и т.д.); - принципы и методы экспертизы измерительной части социологического исследования (шкалирование) и построения различных типов выборок, их проверки и корректировки ошибок. 8 уметь: - пользоваться методикой построения выборки на примере конкретного исследования; - использовать различные компьютерные программы ввода, обработки и анализа социологических данных; - писать аналитические отчеты, аналитические доклады с анализом, презентацией полученных данных, элементами социального проектирования и прогнозирования динамики и изменения исследуемого объекта или процесса; - строить межличностные и деловые отношения с сотрудниками организации, руководителем практики и другими практикантами; - проявлять инициативу и творчество; - анализировать научные тексты (статьи, монографии, авторефераты и тексты диссертаций); пользоваться методологией современного социологического знания для анализа, диагностики и прогнозирования социальных ситуаций и социальных процессов; - осуществлять экспертизу измерительной части социологического исследования (шкалирование) на валидность, построение различных типов выборок, их проверку и корректировку ошибок; - работать с социологическими и статистическими базами данных; - осуществлять самостоятельный поиск и анализ социологических и статистических источников и данных, необходимых для подготовки и проведения социологического исследования. владеть: - навыками работы по социологическому проектированию (в рамках исследовательских проектов организации, службы); - методами, способами и средствами сбора, обработки, анализа, обобщения и представления социологической информации; - методикой проведения пилотажных и эмпирических исследований; - методикой социологической оценки и диагностики объектов исследования; - методами работы с базами социологических и статических данных. Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа. Прохождение производственной практики заканчивается сдачей самостоятельно выполненных заданий, дневника и отчета по практике, характеристики руководителя практики от предприятия с оценкой и характеристики руководителя практики от кафедры с итоговой оценкой. 9 10. Формой промежуточной аттестации по итогам производственной практики является дифференцированный зачет. Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется студенту, если отчет вовремя представлен на кафедру, отражает результаты выполнения всех заданий, предусмотренных индивидуальным планом, носит аналитический характер. выполнен в форме мультимедийной презентации; оценка «хорошо» выставляется студенту, если отчет вовремя представлен на кафедру, отражает результаты выполнения всех заданий, предусмотренных индивидуальным планом, носит преимущественно описательный характер с элементами аналитики, выполнен в форме мультимедийной презентации; оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если отчет представлен на кафедру позже установленного срока, отражает результаты выполнения отдельных видов заданий, предусмотренных индивидуальным планом, носит исключительно описательный характер; оценка «неудовлетворительно» выставляется если отсутствуют требуемые отчетные материалы; подготовленные материалы оформлены небрежно; документация сдана со значительным опозданием, или не предоставлена. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики Основная литература: 1. Добреньков, В.И. Методы социологического исследования: учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М, 2008. – 768 с. 2. Сикевич, З.В. Социологическое исследование. Практическое руководство / З.В. Сикевич. - СПб.: ПИТЕР, 2005. – 320 с. 3. Ядов, В.А. Стратегии социологического исследования / В.А. Ядов. - М., 1. 2004. – 340 с. 4. Девятко, И.Ф. Методы социологического исследования / И.Ф. Девятко. - М., 2002. – 227 с. 5. Федотова, Л.Н. Анализ содержания - социологический метод изучения средств массовой коммуникации / Л.Н. Федотова. - М.: Научный мир, 2001. - 214с. 10 6. Бестужев-Лада, И. В. Социальное прогнозирование. Курс лекций / И.В. БесстужевЛада. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 392 с. 7. Волков, Ю. Г. Социология / Ю. Г. Волков. – Ростов-н/Д: Феникс, 2008. – 571 с. 8. Добреньков, В.И. Методы социологического исследования: учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2008. - 768 с. 9. Карпова, Ю.А. Введение в социологию инноватики: учебное пособие / Ю.А. Карпова. - СПб.: Питер, 2004. – 192 с. 10. Кравченко, А.И. Социология: учебник / А. И. Кравченко. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. - 536 с. 11. Кравченко, А.И. Социология: Учебник для вузов / А.И. Кравченко, В. Ф. Анурин. – СПб.: Питер Пресс, 2008. – 432 с. 12. Лебедева, М.М. Мировая политика: Учебник для вузов / М.М. Лебедева. – М., 2007. – 365 с. 13. Лэндри, Ч. Креативный город / Ч. Лэндри; пер. с англ. – М., 2006. – 399 с. 14. Немировский, В.Г. История социологии: учеб. пособие / В.Г. Немировский. - М.: «ВЛАДОС», 2004. - 318 с. 15. Немировский, В.Г. Общая социология: учеб. пособие / В.Г. Немировский. - Ростов н./Д.: «ФЕНИКС», 2004. - 218 с. 16. Немировский, В.Г. Социология человека: от классических к постнеклассическим подходам/ В.Г. Немировский, Д.Д. Невирко. – 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 304 с. 17. Фролов, С.С. Общая социология: учебник / С.С. Фролов. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. - 384 с. 18. Яницкий, О.Н. Социология риска / О.Н. Яницкий. – М., 2004. – 191 с. Дополнительная литература: 1. Бабосов, Е.М. Прикладная социология / Е.М. Бабосов. - Мн., 2000. – 496 с. 2. Бауман, 3. Глобализация: последствия для человека и общества / З. Бауман. – М., 2004. – 185 с. 3. Беляевский, И.К. Маркетинговое исследование: информация, анализ, прогноз: Учеб. пособие / И.К. Беляевский. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 320 с. 4. Бергер, П., Социология: Биографический подход/ П. Бергер, Б. Бергер, Р. Коллинз. Личностно-ориентированная социология. - М.: Академический Проект, 2004. – 608 с. 5. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. - М., 2005. – 632 с. 11 6. Гидденс, Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь/ Э. Гидденс. – М., 2004. – 120 с. 7. Григорьев, С. И. Основы современной социологии: учеб. пособие / С. И. Григорьев, Ю. Е. Растов. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 256 с. 8. Давыдов, А.А. Системная социология. Введение в анализ динамики социума / А.А. Давыдов. - М.: Издательство ЛКИ, 2007. – 248 с. 9. Давыдов, А.А. Системный подход в социологии: законы социальных систем / А.А. Давыдов. - М.: Эдиториал УРСС, 2005. - 256 с. 10. Ельчанинов, М.С. Социальная синергетика и катастрофы России в эпоху модерна: / М.С. Ельчанинов, - М.: Ком. Книга, 2005. – 240 с. 11. Зборовский, Г.Е. Социология управления: Учебное пособие / Г.Е. Зборовский, Н.Б. Костина. - М.: «Гардарики». – 272 с. 12. Здравомыслов, А.Г. Социология конфликта. Россия на путях преодоления кризиса / А.Г. Здравомыслов. - М.: Аспект Пресс, 1995. – 317 с. 13. Ионин, Л.Г. Социология культуры / Л.Г. Ионин. – М., 2004. – 427 с. 14. Ирхин, Ю.В. Социология культуры / Ю.В. Ирхин. – М., 2006. – 525 с. 15. Исаев, Б. А. Социология: учеб. пособие / Б.А. Исаев. - СПб.: «ПИТЕР», 2008. – 224 с. 16. Исаев, И.А. Скрытые аспекты власти / И.А. Исаев. – М.: Юристъ, 2003. – 575 с. 17. Князева, Е.Н. Основания синергетики. Человек, конструирующий себя и свое будущее/ Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов. – М.:URSS, 2006. – 231 с. 18. Гилберт, А. Черчилль, Г Маркетинговые исследования / - СПб, 2002. – 450 с. 12. Материально-техническое обеспечение производственной практики Материально-техническое обеспечение производственной практики включает в себя: 1 компьютерных класса с подключением к системе телекоммуникаций (электронная почта, Интернет); аппаратное и программное обеспечение для проведения научно-исследовательской работы студентов в рамках практики; учебные помещения, оснащенные видеотехникой; помещения для проведения тренингов, фокус-групп и групповых занятий. Все вышеперечисленные объекты соответствуют действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ. 12 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО направления подготовки 39.03.01 «Социология». 13 Приложение 1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Юридический институт Кафедра социологии и социально-культурной деятельности ОТЧЕТ о прохождении производственной практики на предприятии __________________________________________________ срок прохождения практики ___________________________________ Студент ____________________ Группа _____________________ Руководитель _______________ Оценка _____________________ Красноярск, 20___г. 14 Приложение 2 Опись документов 1. Отчет о прохождении производственной практики……………….…………………………3 2. Характеристика с места прохождения производственной практики…………….....…….10 3. Дневник прохождения производственной практики……………..…………………………12 4. Приложение…………………………………………………………………...…...……….….20 5. Список использованных источников………………………………………………………21 15 Приложение 3 Отчет о прохождении производственной практики 1. Место прохождения практики; 2. Структуру конкретного предприятия, организации, учреждения; 3. Основные направления деятельности предприятия, организации, учреждения; 4. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность предприятия, организации, учреждения; 5. Ответственное лицо за прохождение практики на предприятии, организации, учреждении, а также его квалификационные характеристики (его должностные обязанности); 6. Функции и задачи работы социологического характера места прохождения практики; 7. Краткое описание (характеристику) выполняемых практикантом поручений в соответствии с социологической сферой деятельности; 8. Особенности ведения делопроизводства конкретного предприятия, организации, учреждения; 9. Проблемы и предложения по улучшению деятельности предприятия, организации, учреждения; 10. Приобретенные навыки избранной профессии; 11. Подробное описание итогов научного исследования, а именно, что конкретно было сделано практикантом во время прохождения практики для написания выпускной квалификационной работы. 16 Приложение 4 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Институт_______________________ Кафедра _____________________ ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Студента __ Ф.И.О (полностью) Курс __________________________________________________ Направление подготовки_________________________________ Красноярск 20_ г. 17 ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ № п/п Дата Описание выполненных работ Отметка руководителя практики Должность руководителя практики от организации ______________________ _________________________ Ф.И.О. подпись М.П. 18 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Институт __________________________________ Кафедра____________________________________ НАПРАВЛЕНИЕ на практику Студент(ка)_______курса____________________________________ (ф.и.о.) Направление подготовки (специальность)_______________________ Направляется в _____________________________________________ (место прохождения практики) на________________________________________________________ (наименование предприятия, организации) для прохождения ____________________________________практики сроком с «_____»____________________20____г. по «_____»____________________20____г. Основание: 1.Приказ университета № _____ от «____»___________20___г. Руководитель практики от института ____________________________________________/____________/ (ф.и.о., должность) (подпись) Инструктаж по технике безопасности ___________________________________________/_____________/ Печать Директор института ________________________________ Зав. кафедрой______________________________________ «_____»________20__г. 19 К СВЕДЕНИЮ ПРАКТИКАНТОВ 1. Практика является важнейшей частью учебного процесса и имеет своей задачей сочетание теории с практикой, проверку и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков работы по получаемой специальности. 2. Студент при прохождении практики обязан: - полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики; - подчиняться действующим на предприятии, в учреждении, организации правилам внутреннего трудового распорядка; - изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии; - вести дневник, в который ежедневно вносить краткие записи о выполненной работе, пребывании на экскурсии, о тематике прослушанных лекций, о выполненной общественной работе и т.д. - дневник всегда должен быть у студента для контроля со стороны руководителей практики как от университета, так и от предприятия. 3. Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета направляется повторно на практику в период студенческих каникул. В отдельных случаях деканат может рассматривать вопрос о дальнейшем пребывании студента в высшем учебном заведении. 20 ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ 1._______________________________________________________ _________________________________________________________ 2.________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3._______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4.________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Дата выдачи «____»__________20__ г. Срок выполнения «____»__________20__ г. Задание принял к исполнению ____________________ (подпись) 21 Приложение 5 ХАРАКТЕРИСТИКА руководителя практики от организации на студента(ку) __ курс Юридического института ФГБОУ ВО Красноярский ГАУ Ф.И.О. Ф.И.О. отрабатывала производственную практику в _________с _______ г. по ______ г. За период прохождения практики зарекомендовала себя как исключительно добросовестный работник. Ознакомилась с локальными актами, правовыми актами, регламентирующие деятельность организации. Осуществляла работу по регистрации поступивших материалов, составляла графики посещения обратившихся лиц, участвовала в составлении документов по делопроизводству организации, выполняла другие поручения. Ф.И.О. хорошо изучила делопроизводство, владеет компьютером и копировальной техникой. Уделяет большое внимание повышению профессионального уровня, работе над собой, следит за изменениями в законодательстве. Ф.И.О. ответственна, добросовестна, коммуникабельна. Имеет неконфликтный характера, вежлива и корректна с коллегами. Общая оценка прохождения практики «хорошо» Должность руководителя практики от организации ______________________ _________________________ Ф.И.О. подпись М.П. 22 2 СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 4 1. Цели преддипломной практики 4 2. Задачи преддипломной практики 4 3. Место преддипломной практики в структуре ООП бакалавриата 4 4. Формы проведения преддипломной практики 4 5. Место и время проведения преддипломной практики 5 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения 6 преддипломной практики 7. Структура и содержание преддипломной практики 7 8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые 9 во время преддипломной практики 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов во время 9 преддипломной практики 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам преддипломной практики) 11 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение преддипломной практики 11 12. Материально-техническое обеспечение преддипломной практики 11 Титульный лист (Приложение № 1) 12 Опись документов (Приложение № 2) 13 Отчѐт о прохождении преддипломной практики (Приложение № 3) 14 Дневник (Приложение № 4) 15 Характеристика, заверенная работодателем (Приложение №5) 17 3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Преддипломная практика студентов является важнейшей частью подготовки высококвалифицированных бакалавров в юридическом институте и предусматривается Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 39.03.01 «Социология». 1. Цели преддипломной практики Преддипломная практика имеет целью: - реализацию теоретических знаний, полученных при освоении учебных дисциплин на практике; - сбор практического материала для написания выпускной квалификационной работы. Задачи преддипломной практики 2. Задачами преддипломной практики являются: - сбор и анализ социокультурных и социологических источников, а также научной литературы по теме выпускной работы бакалавра; - приобретение навыков структурированного письменного изложения результатов полученных научных исследований; - приобретений навыков устных публичных выступлений (посредством участия в конференциях); - подготовка выпускной работы бакалавра приобретение навыков ведения педагогической деятельности. Иные конкретные задачи прохождения преддипломной практики могут быть определены руководителем практики. 3. Место преддипломной практики в структуре ООП бакалавриата Преддипломную практику обучающиеся проходят согласно учебному плану, графику учебного процесса по направлению 39.03.01 «Социология» в течение одной недели. Практика осуществляется после освоения большинства дисциплин профессионального цикла, метод и методология социологического исследования, и других. Знания, умения и навыки, развитые и приобретенные обучающимися в результате прохождения преддипломной практики, будут необходимыми и полезными в дальнейшем изучении дисциплин учебного плана, а также при подготовке выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы). 4. Формы проведения преддипломной практики В соответствии с содержанием ООП бакалавриата по направлению подготовки 39.03.01 «Социология» и спецификой осуществляемых органом, организацией (учреждением) функций предполагается участие обучающегося в период прохождения 4 практики в исследовательской и практической деятельности в соответствующем органе, организации (учреждении). Преддипломная практика в зависимости от места ее прохождения предполагает: - сбор материала по теме выпускной квалификационной работы; -изучение и подготовку документов, в том числе проектов нормативных и ненормативных правовых актов; -работу с базами данных; -изучение и анализ статистических данных о деятельности органа, организации (учреждения); -подготовку по заданию руководителя практики соответствующих отчетов; -приобретение навыков структурированного письменного изложения результатов полученных научных исследований; -приобретений навыков устных публичных выступлений (посредством участия в конференциях); - подготовка выпускной работы бакалавра приобретение навыков ведения педагогической деятельности. Также возможными формами проведения практики являются: практика в организации (учреждении) – обучающиеся направляются для прохождения практики в соответствии с заключенными университетом договорами об организации и прохождении практики в органы государственной власти и местного самоуправления, частные организации, различные учреждения, фонды и т.д.; при такой форме практики возможно также прохождение практики непосредственно в ЮИ на кафедре социологии и социально-культурной деятельности, а также в других подразделениях института, ВУЗа. 5. Место и время проведения преддипломной практики Для студентов базой проведения практики студентов являются органы государственной власти и местного самоуправления, различного уровня и другие хозяйствующие субъекты города Красноярска и Красноярского края, с которыми заключен ВУЗом договор о прохождении практики, а также выпускающая кафедра. Преддипломная практика студентов может включать в себя посещение канцелярий, секретариатов различных учреждений. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения преддипломной практики В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции. 5 умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3); способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4); умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и базовые и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11); способностью применять в профессиональной деятельности профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1); способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2); способностью и готовностью участвовать в составлении и оформлении научнотехнической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3); способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4); умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5); 6 способностью участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6); способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7); умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8); способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9); способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10); способностью использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11). 7. Структура и содержание преддипломной практики Общая трудоемкость преддипломной практики составляет 1,5 зачетных единиц, 54 часа. Во время прохождения практики студенты обязаны: полностью выполнять задания предусмотренные программой практики; подчиняться действующим на предприятии, в учреждении, организации правилам внутреннего распорядка; нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты; ежедневно вести записи в дневнике с указанием характера, содержания и порядка выполнения работы; с момента зачисления студентов на практику на них распространяются требования охраны труда и режима рабочего дня, действующие на данном учреждении (организации); по окончании практики представить на кафедру надлежащим образом оформленные дневник практики, отчет о выполнении программы практики, характеристику за время пребывания студента на практике, подготовленную руководителем от учреждения (организации), в которой должен содержаться краткий отзыв на отчет о практике; защитить отчет по практике. Содержание прохождения практики указано далее в таблице. 7 № п/п Разделы (этапы) Виды преддипломной работы на Трудоемкость практики практике включая Формы текущего (в часах) контроля 2 контроль со стороны самостоятельную работу обучающихся 1. Подготовительн составление плана практики ый руководителя практики инструктаж по техники 2 безопасности 2. Основной этап контроль со стороны руководителя практики ознакомление с формой, 2 контроль со стороны структурой содержанием и руководителя практики методами работы органа, от органа, организации организации (учреждения), (учреждения) – избранных в качестве места визирование прохождения практики ежедневных записей в дневнике практики 6 контроль со стороны руководителя практики от органа, организации (учреждения) – визирование ежедневных записей в дневнике практики проверка профессиональной 6 контроль со стороны готовности будущего бакалавра руководителя практики к самостоятельной трудовой от органа, организации деятельности по изученным (учреждения) – дисциплинам визирование ежедневных записей в дневнике практики определение проблем и 2 контроль со стороны предложений по улучшению руководителя практики деятельности органа, от органа, организации предприятия, организации. (учреждения) – визирование 8 ежедневных записей в дневнике практики сбор и систематизация собеседование у 6 практического материала для научного руководителя написания бакалаврской работы практики от кафедры завершение оформления 2 дневника практики контроль со стороны руководителя практики – составление характеристики о прохождении практики 3. Аттестация по обработка и анализ информации, итогам практики полученной в период преддипломной прохождения практики практике составление отчета по 12 8 результатам практики защита отчета по защита отчета по преддипломной практике защита отчета 2 защита отчета по преддипломной практике ИТОГО часов 54 8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на преддипломной практике При прохождении практики должны использоваться образовательные, научноисследовательские и другие технологии, необходимые при выполнении различных видов работ на преддипломной практике. К таким технологиям относятся технологии, связанные с поиском и обработкой источников права таких «Консультант Плюс», «Гарант». 9.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов во время преддипломной практики В ходе прохождения преддипломной практики студенту рекомендуется обратиться к законодательным актам, к учебной, учебно-методической литературе, другим материалам, опубликованным в печати. По итогу прохождения преддипломной практики составляется отчет, в котором 9 студент должен отразить: 1. Место прохождения практики; 2. Структуру конкретного предприятия, организации, учреждения; 3. Основные направления деятельности предприятия, организации, учреждения; 4. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность предприятия, организации, учреждения; 5. Ответственное лицо за прохождение практики на предприятии, организации, учреждении, а также его квалификационные характеристики (его должностные обязанности); 6. Функции и задачи работы организационно-правового характера места прохождения практики; 7. Краткое описание (характеристику) выполняемых практикантом поручений в соответствии с социально-культурной и социологической сферами деятельности; 8. Особенности ведения делопроизводства конкретного предприятия, организации, учреждения; 9. Проблемы и предложения по улучшению деятельности предприятия, организации, учреждения; 10. Приобретенные навыки избранной профессии; 11. Подробное описание итогов научного исследования, а именно, что конкретно было сделано практикантом во время прохождения практики для написания выпускной квалификационной работы. При оформлении отчета необходимо использовать информацию и полученные знания в результате прохождения практики. Кроме этого, необходимо использовать сведения и информацию из научно-исследовательской, справочной и другой специальной литературы, а также из нормативно-правовой документации. Отчет по практике является основным документом, характеризующим работу студента во время практики. Отчет составляется в соответствии с реально выполненной программой практики. Отчет рекомендуется составлять на протяжении всей практики по мере накопления материала. Рекомендуемая структура отчета: Титульный лист. Опись документов. Отчет о прохождении преддипломной практики. Дневник. Характеристика, заверенная работодателем. Список использованных источников. 10 Отчет должен быть подписан студентом и руководителем практики от предприятия, организации, учреждения. Отчет должен быть написан грамотно, сжато и сопровождаться необходимыми цифровыми данными, таблицами, графиками, схемами. Отчет оформляется на листах бумаги формата А4. Объем отчета от 5 до 10 стр. текста 1,5 межстрочный интервал, шрифт № 14, Times New Roman. Материалы, оформленные не в соответствии с приведенными выше указаниями, возвращаются для доработки и устранения имеющихся недостатков. Защита отчета производится преподавателю кафедры. В ходе защиты студент должен: - представить доклад, содержащий основные положения отчета; подготовить мультимедийную презентацию по материалам отчета преддипломной практики. - показать, насколько он закрепил теоретические знания, полученные в процессе обучения, на основе знакомства с опытом работы принимающей организации; - показать насколько он овладел методами исследовательской и аналитической работы; - показать насколько он приобрел практический опыт и знания на конкретном рабочем месте; - ответить на вопросы преподавателя. 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам преддипломной практики) Составление отчета по практике, защита отчета, дифференцированный зачет. Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется студенту, если кафедру, отражает индивидуальным результаты планом, носит выполнения аналитический отчет вовремя представлен на всех заданий, характер, предусмотренных выполнен в форме мультимедийной презентации; оценка «хорошо» выставляется студенту, если отчет вовремя представлен на кафедру, отражает результаты выполнения всех заданий, предусмотренных индивидуальным планом, носит преимущественно описательный характер с элементами аналитики, выполнен в форме мультимедийной презентации; оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если отчет представлен на кафедру позже установленного срока, отражает результаты выполнения отдельных видов заданий, предусмотренных индивидуальным планом, носит исключительно описательный характер; 11 оценка «неудовлетворительно» выставляется если, отсутствуют требуемые отчетные материалы; подготовленные материалы оформлены небрежно; документация сдана со значительным опозданием, или не предоставлена. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Учебно-методическое и информационное обеспечение преддипломной практики 1. Федеральный государственный профессионального «Социология» образовательный образования (квалификация по направлению «бакалавр»), утв. стандарт высшего подготовки 39.03.01 Приказом Министерства образования РФ от 29.03.2010 № 230. 2. Основная образовательная программа по направлению подготовки 39.03.01 «Социология» (квалификация «бакалавр»). Красноярск, 2015. 3. Программа преддипломной практики по направлению подготовки: 39.03.01 «Социология» (квалификация выпускника: бакалавр)/ сост. С.Н. Будякова, Л.Ю. Конникова.- Красноярск, -2015. 11. Материально-техническое обеспечение преддипломной практики: 1. Программно-информационное обеспечение органа, предприятия, организации, учреждения. 2. Оборудование органа, предприятия, организации, учреждения, кафедры, вуза. 3. Выход в Информационно-коммуникационную систему Интернет. 12 Приложение 1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Юридический институт Кафедра социологии и социально-культурной деятельности ОТЧЕТ о прохождении преддипломной практики на предприятии __________________________________________________ срок прохождения практики ___________________________________ Студент ____________________ Группа _____________________ Руководитель _______________ Оценка _____________________ Красноярск, 20___г. 13 Приложение 2 Опись документов 1. Отчет о прохождении преддипломной практики……………….…………………………3 2. Характеристика с места прохождения преддипломной практики…………….....…….10 3. Дневник прохождения преддипломной практики……………..…………………………12 4. Приложение…………………………………………………………………...…...……….….20 5. Список использованных источников………………………………………………………21 14 Приложение 3 Отчет о прохождении преддипломной практики 1. Место прохождения практики; 2. Структуру конкретного предприятия, организации, учреждения; 3. Основные направления деятельности предприятия, организации, учреждения; 4. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность предприятия, организации, учреждения; 5. Ответственное лицо за прохождение практики на предприятии, организации, учреждении, а также его квалификационные характеристики (его должностные обязанности); 6. Функции и задачи работы социологического характера места прохождения практики; 7. Краткое описание (характеристику) выполняемых практикантом поручений в соответствии с социологической сферой деятельности; 8. Особенности ведения делопроизводства конкретного предприятия, организации, учреждения; 9. Проблемы и предложения по улучшению деятельности предприятия, организации, учреждения; 10. Приобретенные навыки избранной профессии; 11. Подробное описание итогов научного исследования, а именно, что конкретно было сделано практикантом во время прохождения практики для написания выпускной квалификационной работы. 15 Приложение 4 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Институт_______________________ Кафедра _____________________ ДНЕВНИК ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Студента __ Ф.И.О (полностью) Курс __________________________________________________ Направление подготовки_________________________________ Красноярск 20_ г. 16 ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ № п/п Дата Описание выполненных работ Отметка руководителя практики Должность руководителя практики от организации ______________________ _________________________ Ф.И.О. подпись М.П. 17 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Институт __________________________________ Кафедра____________________________________ НАПРАВЛЕНИЕ на практику Студент(ка)_______курса____________________________________ (ф.и.о.) Направление подготовки (специальность)_______________________ Направляется в _____________________________________________ (место прохождения практики) на________________________________________________________ (наименование предприятия, организации) для прохождения ____________________________________практики сроком с «_____»____________________20____г. по «_____»____________________20____г. Основание: 1.Приказ университета № _____ от «____»___________20___г. Руководитель практики от института ____________________________________________/____________/ (ф.и.о., должность) (подпись) Инструктаж по технике безопасности ___________________________________________/_____________/ Печать Директор института ________________________________ Зав. кафедрой______________________________________ «_____»________20__г. 18 К СВЕДЕНИЮ ПРАКТИКАНТОВ 1. Практика является важнейшей частью учебного процесса и имеет своей задачей сочетание теории с практикой, проверку и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков работы по получаемой специальности. 2. Студент при прохождении практики обязан: - полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики; - подчиняться действующим на предприятии, в учреждении, организации правилам внутреннего трудового распорядка; - изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии; - вести дневник, в который ежедневно вносить краткие записи о выполненной работе, пребывании на экскурсии, о тематике прослушанных лекций, о выполненной общественной работе и т.д. - дневник всегда должен быть у студента для контроля со стороны руководителей практики как от университета, так и от предприятия. 3. Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета направляется повторно на практику в период студенческих каникул. В отдельных случаях деканат может рассматривать вопрос о дальнейшем пребывании студента в высшем учебном заведении. 19 ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ 1._______________________________________________________ _________________________________________________________ 2.________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3._______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4.________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Дата выдачи «____»__________20__ г. Срок выполнения «____»__________20__ г. Задание принял к исполнению ____________________ (подпись) 20 Приложение 5 ХАРАКТЕРИСТИКА руководителя практики от организации на студента(ку) __ курс Юридического института ФГБОУ ВО Красноярский ГАУ Ф.И.О. Ф.И.О. отрабатывала преддипломную практику в _________с _______ г. по ______ г. За период прохождения практики зарекомендовала себя как исключительно добросовестный работник. Ознакомилась с локальными актами, правовыми актами, регламентирующие деятельность организации. Осуществляла работу по регистрации поступивших материалов, составляла графики посещения обратившихся лиц, участвовала в составлении документов по делопроизводству организации, выполняла другие поручения. Ф.И.О. хорошо изучила делопроизводство, владеет компьютером и копировальной техникой. Уделяет большое внимание повышению профессионального уровня, работе над собой, следит за изменениями в законодательстве. Ф.И.О. ответственна, добросовестна, коммуникабельна. Имеет неконфликтный характера, вежлива и корректна с коллегами. Общая оценка прохождения практики «хорошо» Должность руководителя практики от организации ______________________ _________________________ Ф.И.О. подпись М.П. 21