Проект на тему: в подготовительной группе

Проект на тему:
в подготовительной группе
Воспитатели:
Нуруллина Ания Хамитовна
Ибрагимова Айгуль Рафаэловна
Вид проекта
познавательно-исследовательский,
творческо-информационный
Срок реализации
краткосрочный
Участники проекта
дети, воспитатели, родители
Проектная идея
Конкретизировать представление детей о
снеге
Актуальность
Экологическое воспитание и образование детей становится
актуальным в настоящее время. Тема проекта способствует
созданию необходимых условий в ДОУ по формированию у
дошкольников целостного представления о cнеге; для общения
ребенка с миром неживой природы; развитию у детей
любознательности, творческих способностей, познавательной
активности, коммуникативных навыков.
Цель проекта
Развитие познавательных и творческих способностей детей
в процессе ознакомления со снегом и экспериментальной
деятельности
Задачи проекта
-Дать детям представления о природном объекте-снеге, его
превращениях в воду и в лед.
-Формировать познавательную активность детей при
проведении опытов, экспериментов и наблюдений.
-Развить любознательность, познавательные интересы,
внимание, память, речь, наблюдательность, экологическую
воспитанность дошкольников.
-Закрепить знания о свойствах снега.
- Вызывать положительнее эмоции, чувства восхищения
природой.
-Воспитывать чувство эмпатии к родной природе.
-Учить детей анализировать , делать выводы.
Ожидаемый результат
По окончанию проекта дети смогут: расширить знания о неживой
природе, укрепить исследовательский интерес к природе.
Форма реализации проекта
•Занятия.
•Беседы.
•Наблюдения.
•Досуговая деятельность.
•Игровая деятельность.
•Исследовательская деятельность.
•Продуктивная деятельность детей.
•Чтение художественной литературы.
Интеграция образовательных
областей
•Коммуникация
•Познание
•Музыка
•Безопасность
•Социализация
•Физическая культура
•Художественное творчество
•Труд
Словарная работа : кристаллы, оттепель, ледяной
Этапы реализации проекта
•Создание необходимых условий для
реализации проекта.
•Разработка и накопление методических
материалов.
•Создание развивающей среды.
•Подбор художественной литературы по
теме.
•Разработка мероприятий.
Дидактические игры:
«Найди ошибки» (чего не бывает зимой)
«Кто что делает зимой»
«Найди по следу»
«Найди такую же снежинку»
«Разведчики» (заметить, что изменилось в
природе)
“ Угадай, на что похожи?” (узоры на окнах)
Подвижные игры:
«Кидаемся снежками»
«Попади в цель»
«Снежок, сугроб, яма»
«Метель и снежки»
Дыхательные упражнения:
«Сдуваем снежинки».
Беседы
«Почему мне нравится зима».
«Почему скрипит снег?»
«Зачем зимой снег»
«Осторожно! Зимние травмы»
«Как заботиться о здоровье зимой».
«Откуда идёт снег»
Рассматривание репродукций картин
русских художников по теме « Зима»
Опыты и эксперименты
« Вода из снега»
«Почему снег мягкий?»
«Почему снег греет?»
«Где лучики?»
Целевые прогулки
Экологическая тропа ДОУ
Чтение художественной литературы:
Н. Сладков «Суд над декабрём»
В. Одоевский «Мороз Иванович»
С. Иванов «Каким бывает снег»
Е. Трутнева «Первый снег»
К. Бальмонт «Снежинка»
С.Маршак «Двенадцать месяцев»
Бр.Гримм «Госпожа Метелица»
Загадки о снеге
Пословицы и поговорки о зиме.
Творческая мастерская
Вырезывание снежинок.
Лепка снежинки.
Вернисаж: «Зимушка-зима»
Рисование: «Снежок ».
Рисование «Снежинки-балеринки»
Изготовление цветных льдинок.
Аппликация « Снежинки»
Конструирование « Объемные снежинки»
Работа с родителями:
Выставка творческих семейных работ « Зимняя сказка»
Оформление папки-передвижки « Прогулки зимой».
Оформление информации в родительский уголок: «Зимние травмы»
Труд на участке
•Окучивание» снегом деревьев.
•Расчистка дорожек от снега во время прогулки.
•Очистить вместе с воспитателем место для игр от
снега.
•На прогулке совместно с воспитателем собирать
снег в кучи и свозить для построения снеговиков.
•Сгребание снега лопатой, расчистка дорожек
•Постройка из снега
•Лепка различных форм из снега.
Обработка результатов по реализации проекта.
Конкурс поделок « Зимняя сказка»
Выставка рисунков «Снежки».
Новогодний праздник «На дворе
снежок метет, значит скоро Новый год»
Использованная литература:
- В.Н.Волчкова, Н.В.Степанова «Развитие и воспитание детей
младшего дошкольного возраста»;
- И.П.Афанасьева «Маленькими шагами в большой мир
знаний»;
- «Развивающие игры с малышами до трёх лет» (Составитель
Т.В.Галанова);
- С.Н. Теплюк «Занятия на прогулке с малышами»;
- И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»;
- Материалы из интернета.