Космическая наука у нас в гостях!

Космическая наука у нас в гостях!
Задачи:
- привить интерес к научным экспериментам и науке;
- показать наглядно как простые вещи могут помочь в осознании сложных процессов;
- расширить кругозор в области науки не только нашего 2 Б класса, но и параллельных вторых классов.
13 ноября 2015 года наш класс 2Б
посетила космическая наука, да именно
так, пришла, захватила все наше
внимание и устроила нам праздник! Этот
научный урок, посвященный
температурам в космосе, а также
ракетному топливу и жидкостям с
низкими температурами, провела Анна
Александровна ,мама ученика 2 Б класса,
Баранова Федора. Дети сидели не
шелохнувшись, и несмотря на магию
научных экспериментов, материал для усвоения был очень серьезный! Секрет успешного урока
раскрыт: серьезный материал, игривая форма подачи, чуточка волшебства, щепотка юмора и
барабанная дробь – 100 процентное запоминание материала! А теперь обо все по порядку, очень
хочется поделиться с вами не только выводами, но и самим материалом урока, информация важная,
прочтете, сообщите близким и друзьям.
«Если вы собираетесь провести отпуск на другой планете, то
важно узнать о возможных климатических перепадах:) Если
серьезно, то многие люди знают, что у большинства планет в
нашей Солнечной системе чрезвычайные температуры,
неподходящие для спокойного проживания. Но какие точно
температуры на поверхности этих планет:
Меркурий
Меркурий — планета, самая близкая к Солнцу, таким образом, можно было бы предположить, что она
постоянно раскалена как печь. Однако не смотря на то, что температура на Меркурии может достигнуть
427°C, она может также спасть до очень низкой температуры -173°C. Такой большой перепад в
температуре Меркурия происходит потому, что у него отсутствует атмосфера.
Венера
Венера, вторая самая близкая планета к Солнцу, имеет самые высокие средние температуры среди
планет в нашей Солнечной системе, и ее температура регулярно доходит до отметки 460°C. Венера так
раскалена из-за своей близости к Солнцу и своей плотной атмосферы. Атмосфера Венеры состоит из
плотных облаков, содержащих углекислый газ и двуокись серы. Это создает сильный парниковый
эффект, который удерживает высокую температуру Солнца в ловушке атмосферы и превращает планету
в печь.
Земля
Земля — третья планета от Солнца, и до сих пор единственная планета, известная своей способностью
поддерживать жизнь. Средняя температура на Земле 7.2°C, но она изменяется большими отклонениями
от этого показателя. Самая высокая температура, когда-либо зарегистрированная на Земле, была 70.7°C
в Иране. Самая низкая температура была зафиксирована в Антарктиде, и она достигает -91.2°C.
Марс
Марс является холодным, потому что он, во-первых, не имеет атмосферы для сохранения высокой
температуры, а во вторых — находится относительно далеко от Солнца. Поскольку у Марса
эллиптическая орбита (он становится намного ближе к Солнцу в некоторых точках орбиты), то в течение
лета его температура может отклонятся на 30°C от нормы в северных и южных полушариях.
Минимальная температура на Марсе приблизительно -140°C, а самая высокая 20°C.
Юпитер
У Юпитера нет никакой твердой поверхности, так как он — газовый гигант, таким образом, у него нет и
никакой поверхностной температуры. Наверху облаков Юпитера температура около -145°C. Когда Вы
спускаетесь ближе к центру планеты, то температура увеличивается. В точке, где атмосферное давление
в десять раз больше по сравнению с таковым на Земле, температура 21°C, которую некоторые ученые
шутя называют «комнатной температурой». В ядре планеты температура намного выше и достигает
приблизительно 24000°C. Для сравнения стоит отметить, что ядро Юпитера горячее, чем поверхность
Солнца.
Сатурн
Как и на Юпитере, температура в верхних слоях атмосферы Сатурна остается очень низкой – доходит
приблизительно до -175°C – и увеличивается по мере приближения к центру планеты (до 11700°C в
ядре). Сатурн, фактически, сам генерирует тепло. Он вырабатывает в 2,5 раза больше энергии, чем
получает от Солнца.
Уран
Уран — это самая холодная планета с самой низкой зарегистрированной температурой -224°C. Хотя
Уран далек от Солнца, это не является единственной причиной его низкой температуры. Все другие
газовые гиганты в нашей Солнечной системе испускают из своих ядер больше тепла, чем они получают
от Солнца. Уран имеет ядро с температурой приблизительно 4737°C, что является только одной пятой
температуры ядра Юпитера
Жидкий азот — прозрачная жидкость. Является одним из четырёх агрегатных состояний азота. Жидкий
азот обладает имеет точку кипения 77,4 K (−195,75 °C). Не взрывоопасен и не ядовит. Впервые получен
Раулем Пикте. Азот хранят в специальных сосудах Дьюара.
У жидкого азота немало сфер применения.
В технике и на производстве:
•
•
•
•
используется для криогенной резки;
при глубокой заморозке различных материалов, в том числе органических;
для охлаждения различного оборудования и техники;
для охлаждения компонентов компьютера при экстремальном разгоне;
В строительстве:
•
Для замораживания водонасыщенных грунтов при строительстве подземных сооружений.
В медицине:
•
•
•
для хранения клеток, органов и тканей при помощи криоконсервации
для криодеструкции (разрушения пораженных участков тканей и органов), например, для
удаления бородавок
для косметической процедуры «криованна» (воздействие холодом на кожу)
В пожаротушении:
Испаряясь, азот охлаждает очаг возгорания и вытесняет кислород, необходимый для горения, поэтому
пожар прекращается. Так как азот, в отличие от воды, пены или порошка, просто испаряется и
выветривается, азотное пожаротушение, наряду с углекислотным, — наиболее эффективный с точки
зрения сохранности ценностей способ тушения пожаров.
Жи́дкий кислоро́д — жидкость бледно-синего
цвета.
Жи́дкостный ракетный дви́гатель (ЖРД) —
химический ракетный двигатель, использующий в
качестве ракетного топлива жидкости, в том числе
сжиженные газы.
Если вас заинтересовал космический отдых, то по
ссылкам (выделены синим цветом) можно
ознакомится более подробно с указанным
материалом».
Урок вызвал ажиотаж и к нам на урок заглянули дети с параллельных классов! Мы очень рады видеть
наших детей такими заинтересованными, да, информация научная тяжела для усвоения, но именно
такие уроки помогают детей вовлечь в прекрасный мир науки. Вечером практически все родители
нашего класса выслушали подробный отчет об уроке, дети взахлеб рассказывали об увиденном и
услышанном! И как следствие уже 2 учеников нашего класса готовят научные работы, скоро мы
подробно об них расскажем, следите за нашими новостями!
Мне остается только еще раз поблагодарить от всего родительского коллектива Анну Александровну
за такой впечатляющий и информативный урок наших второклассников! А теперь немного итогов:
1. сформированы представления о космосе, планетах, летательных аппаратах.
2. вовлечены родители к участию в проектной деятельности.
3. реализованы потребности детей в продуктивных видах деятельности.
Автор урока и научной информации с активными ссылками, Анна Александровна Баранова, мама
ученика 2 Б Баранова Федора; записала свои впечатления и выводы о научном уроке для вас
Колесникова Оксана Владимировна, мама ученика 2 Б Гурова Данила. Спасибо за внимание!