Примерный режим дня для детей 2-3 года (холодный период) Деятельность детей Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика Подготовка к завтраку, Завтрак Самостоятельная деятельность Организованная образовательная деятельность (по подгруппам) Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) Возвращение с прогулки, игры Подготовка к обеду, Обед Подготовка ко сну, Дневной сон Постепенный подъём, закаливающие процедуры Организованная образовательная деятельность (по подгруппам) Подготовка к ужину, Ужин Чтение художественной литературы Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) Возвращение с прогулки, игры, уход домой Время Минуты Характер деятельности Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей. 07.00-08.00 60 08.00-08.30 30 30 08.20-08.40 20 08.40-08.50 9.00-09.10 10 10 10 Совместная организованная образовательная деятельность Самостоятельная деятельность детей 09.10-10.50 100 10.50-11.05 15 15 Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. 11.05-11.45 40 11.45-15.00 195 15.00-15.30 30 15.30-15.40 15.45-15.55 10 5 10 15.55-16.25 30 16.25-16.35 10 16.35-17.45 85 17.40-18.00 20 Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Самостоятельная деятельность детей Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Совместная организованная образовательная деятельность Самостоятельная деятельность детей Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность в образовательной области Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования ***Выделенные жирным шрифтом минуты – самостоятельная игровая деятельность В соответствие с СанПиНом 2.4.1.3049-13 в общей сложности: Объем образовательной нагрузки в 1-ю половину дня – 10мин; во 2-ю половину дня – 10 мин; Дневной сон – 180 мин (3ч); Прогулка – 180 мин (3 ч); Примерный режим дня для детей 3-4 лет (холодный период) Деятельность детей Время Минуты Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика 07.00-08.20 80 08.20-08.50 30 10 20 Подготовка к завтраку, Завтрак Подготовка к НОД Организованная образовательная деятельность (10 мин. перерыв) Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) 08.50-09.45 10 30 10 09.45-11.45 10 125 15 Возвращение с прогулки, игры 11.45-12.05 15 15 Подготовка к обеду, 12.05-12.35 Обед Подготовка ко сну, 10 20 12.35-15.00 10 135 15.00-15.25 15 10 15.25-15.50 15.50-16.20 25 10 20 16.20-16.35 15 16.35-17.40 10 55 15 Дневной сон Постепенный подъём, закаливающие процедуры Игры Подготовка к ужину, Ужин Чтение художественной литературы Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) Возвращение с прогулки, игры, уход домой 17.40-18.00 20 Характер деятельности Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная образовательная деятельность Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей на прогулке Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность в образовательной области Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования Самостоятельная деятельность детей ***Выделенные жирным шрифтом минуты – самостоятельная игровая деятельность В соответствие с СанПиНом 2.4.1.3049-13 в общей сложности: Объем образовательной нагрузки в 1-ю половину дня – 30мин; Самостоятельная деятельность – 195 мин (3ч 25 мин) Дневной сон – 135 мин (2 ч 15 мин); Прогулка – 180 мин (3 ч) Прием пищи с интервалом – 3ч 35 мин – 3ч 45 мин Примерный режим дня для детей 4-5 лет (холодный период) Деятельность детей Время Минуты Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика 07.00-08.25 80 08.25-08.50 35 10 15 Подготовка к завтраку, Завтрак Подготовка к НОД Организованная образовательная деятельность (10 мин. перерыв) Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд) 08.50-09.50 10 40 10 09.50-12.00 10 130 20 12.00-12.20 15 Подготовка к обеду, 12.20-12.50 Обед Подготовка ко сну, 15 10 20 12.50-15.00 Возвращение с прогулки, игры Дневной сон Постепенный подъём, закаливающие процедуры 15.00-15.25 Игры 15.25-15.55 15.55-16.20 Подготовка к ужину, Ужин Чтение художественной литературы Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд) Возвращение с прогулки, игры, уход домой 10 120 15 10 30 10 15 16.20-16.35 15 16.35-17.40 10 55 15 17.40-18.00 20 Характер деятельности Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная образовательная деятельность Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность в образовательной области Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования ***Выделенные жирным шрифтом минуты – самостоятельная игровая деятельность В соответствие с СанПиНом 2.4.1.3049-13 в общей сложности: Объем образовательной нагрузки в 1-ю половину дня – 40мин; Самостоятельная деятельность – 220 мин (3ч 40 мин) Дневной сон – 120 мин (2 ч); Прогулка – 185 мин (3 ч08 мин) Прием пищи с интервалом – 3ч 35 мин – 3ч 50 мин Примерный режим дня для детей 5-6 лет (холодный период) Деятельность детей Время Минуты Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика 07.00-08.30 80 08.30-08.50 40 05 15 Подготовка к завтраку, Завтрак Подготовка к НОД Организованная образовательная деятельность (10 мин. перерыв) Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд) 08.50-09.45 10 45 10 09.45-12.15 10 150 20 12.15-12.25 12.25-12.50 10 05 20 Подготовка ко сну, 12.50-15.00 Дневной сон Постепенный подъём, закаливающие процедуры 10 120 15.00-15.25 15 10 05 25 Возвращение с прогулки, игры Подготовка к обеду, Обед Подготовка к НОД Организованная образовательная деятельность Подготовка к ужину, 15.25-15.55 15.55-16.20 10 15 16.20-16.35 15 Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд) 16.35-17.55 10 70 20 Возвращение с прогулки, игры, уход домой 17.55-18.00 10 Ужин Игры Характер деятельности Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная образовательная деятельность Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Совместная организованная образовательная деятельность Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность в образовательной области Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования ***Выделенные жирным шрифтом минуты – самостоятельная игровая деятельность В соответствие с СанПиНом 2.4.1.3049-13 в общей сложности: Объем образовательной нагрузки в 1-ю половину дня – 45мин; Самостоятельная деятельность – 205мин (3ч 25 мин) Дневной сон – 120 мин (2 ч); Прогулка – 220 мин (3 ч 40 мин) Прием пищи с интервалом – 3ч 40 мин – 3ч 50 мин Примерный режим дня для детей 6-7 лет (холодный период) Деятельность детей Время Минуты Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика 07.00-08.35 90 45 Подготовка к завтраку, 08.35-08.55 05 20 08.55-10.50 05 90 20 10.50-12.25 05 90 25 Подготовка к обеду, 12.25-12.35 12.35-12.55 Обед Подготовка ко сну, 10 05 20 12.55-15.00 05 120 15.00-15.25 15 10 20 10 Завтрак Подготовка к НОД Организованная образовательная деятельность (10 мин. перерыв) Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд) Возвращение с прогулки, игры Дневной сон Постепенный подъём, закаливающие процедуры Чтение художественной литературы Игры Подготовка к ужину, 15.25-15.55 15.55-16.20 Ужин Подготовка к прогулке, прогулка, (игры, наблюдения, труд) 10 15 16.20-17.55 05 90 15 Возвращение с прогулки, игры, уход домой 17.55-18.00 05 Характер деятельности Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная образовательная деятельность Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Совместная организованная деятельность в образовательной области Самостоятельная деятельность детей. Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Присмотр и уход Совместная организованная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования ***Выделенные жирным шрифтом минуты – самостоятельная игровая деятельность В соответствие с СанПиНом 2.4.1.3049-13 в общей сложности: Объем образовательной нагрузки в 1-ю половину дня – 180мин (1 ч30 мин); Самостоятельная деятельность – 195 мин (3ч 15 мин) Дневной сон – 120 мин (2 ч); Прогулка – 180 мин (3 ч) Прием пищи с интервалом – 3ч 20 мин – 4ч