Юриспруденция (Бакалавриат) - Санкт

Федеральное агентство по образованию
Санкт-Петербургский государственный университет
«УТВЕРЖДАЮ»
______________________________
«_______»________2009 г.
Регистрационный номер_________
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
УНИВЕРСИТЕТА
по направлению подготовки
030500 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»
Квалификация (степень)
Бакалавр
Санкт-Петербург
2009 год
2
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Стандарт по направлению подготовки 030500 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Рассмотрен Ученым советом юридического факультета (протокол
заседаний от 16 апреля 2009 г. №4 )
Утверждён
решением
Ученого
Совета
Санкт-Петербургского
государственного
университета_______________________________________________________
Введён в действие приказом
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Стандарт разработан в соответствии с требованиями Закона Российской
Федерации «Об образовании», Федерального закона «О высшем и
послевузовском профессиональном образовании» и Указа Президента РФ от
9 сентября 2008 г. №1332 «Об утверждении перечня федеральных
государственных образовательных учреждений высшего профессионального
образования, самостоятельно устанавливающих образовательные стандарты
и требования для реализации ими образовательных программ высшего
профессионального образования».
СОДЕРЖАНИЕ
1. Область применения…………………………………………………....
2. Цели основной образовательной
программы по направлению
подготовки «Юриспруденция»
3. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров по основной
образовательной
программе
по
направлению
подготовки
«Юриспруденция»……………………………………………………………
4. Требования к результатам освоения
основной
образовательной
программы по направлению подготовки «Юриспруденция» …… ……….
5. Требования к структуре основной образовательной
программы по
направлению подготовки «Юриспруденция»
6. Требования к условиям реализации основной
образовательной
программы по направлению подготовки «Юриспруденция»
6.1 Общие требования к условиям реализации основной образовательной
программы по направлению подготовки «Юриспруденция»
6.2 Требования к организации практик …………………..……
3.3 Кадровое обеспечение учебного процесса ………
6.4 Учебно-методическое и информационное обеспечение
учебного
процесса……………………………………………….…..
6.5
Материально-техническое
обеспечение
учебного
процесса…………………………………………………………..……
6.6 Финансовое обеспечение учебного процесса………………….……
7. Оценка качества освоения основной образовательной
программы по
направлению подготовки «Юриспруденция» …… ……….
1. Область применения
1.1 Настоящий образовательный стандарт представляет собой совокупность
требований, обязательных при реализации в Санкт-Петербургском
государственном университете основных образовательных программ
бакалавриата по направлению подготовки 030500 «Юриспруденция».
1.2 Основными пользователями образовательного стандарта являются:
1.2.1 Профессорско-преподавательские коллектив юридического образования
Санкт-Петербургского государственного университета, ответственный за
реализацию основной образовательной программы по направлению
подготовки 030500 «Юриспруденция».
1.2.2 Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей
учебной деятельности по освоению основной образовательной программы
по данному направлению подготовки, а также абитуриенты Университета.
1.2.3
Ректор Санкт-Петербургского государственного университета,
проректоры, иные должностные лица, отвечающие в пределах своей
компетенции за качество подготовки выпускников;
1.2.4 Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии,
осуществляющие оценку качества подготовки выпускников;
1.2.5 Объединения специалистов и работодателей, саморегулируемые
организации в соответствующей сфере профессиональной деятельности;
1.2.6
Органы,
обеспечивающие
финансирование
высшего
профессионального образования;
1.2.7 Уполномоченные государственные органы исполнительной власти,
осуществляющие аккредитацию и контроль качества в системе высшего
профессионального образования;
1.2.8 Уполномоченные государственные органы исполнительной власти,
обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе
высшего профессионального образования.
2. Цели основной образовательной программы по направлению
подготовки «Юриспруденция»
2.1. В области воспитания обучающихся основными целями основной
образовательной
программы
по
направлению
подготовки
«Юриспруденция» являются:
гражданственность, патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам
правового государства; профессиональный долг; целеустремленность,
организованность, трудолюбие, ответственность, коммуникативность,
толерантность, повышение общей культуры обучающихся.
5
2.2. В области обучения общими целями основной образовательной
программы по направлению подготовки «Юриспруденция» являются:
подготовка в области гуманитарных, социальных и экономических
наук; приобретение профессиональных знаний и умений, освоение
компетенций, способствующих его социальной мобильности и устойчивости
на рынке труда.
3. Характеристика направления подготовки 030500 «Юриспруденция»
3.1. В Санкт-Петербургском государственном университете в данном
направлении подготовки реализуется основная образовательная программа
высшего профессионального образования, освоение которой позволяет лицу,
успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить степень «бакалавр».
3.2. Нормативный срок, общая трудоёмкость освоения основной
образовательной
программы
направления
подготовки
030500
«Юриспруденция» (в зачётных единицах) для очной и очно-заочной форме
составляет:
Форма
реализации ООП
Степень
Код в соот- Наименоветствии
вание
с принятой
классификацией
ООП
Нормативный
срок освоения
ООП, включая последипломный
отпуск
Трудоемкость
(в зачетных
единицах)
Очная форма
Очно-заочная
форма
62
бакалавр
4 года
240
62
бакалавр
5 лет
240
3.3. Трудоёмкость основной образовательной программы по очной
форме обучения за учебный год равна 60 зачётным единицам.
4. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров по
направлению подготовки 030500 «Юриспруденция»
4.1. Область профессиональной деятельности бакалавров
Область профессиональной деятельности бакалавров включает:
разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и
правопорядка.
4.2. Объекты профессиональной деятельности бакалавров
6
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются
общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения
законности и правопорядка.
4.3. Виды профессиональной деятельности бакалавров:
а) нормотворческая;
б) правоприменительная;
в) правоохранительная;
г) экспертно-консультационная.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в
основном готовится бакалавр, определяются Санкт-Петербургским
государственным
университетом
совместно
с
заинтересованными
участниками образовательного процесса.
4.4. Задачи профессиональной деятельности бакалавров
а) нормотворческая деятельность:
- участие в подготовке нормативных актов;
б) правоприменительная деятельность:
- обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей
решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых
норм;
- составление юридических документов;
в) правоохранительная деятельность:
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности,
общества и государства;
- охрана общественного порядка;
- предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование
правонарушений;
- защита частной, государственной, муниципальной и иных форм
собственности;
г) экспертно- консультационная деятельность:
- консультирование по вопросам права;
- осуществление правовой экспертизы документов.
5.Требования к результатам освоения основной образовательной
программы по направлению подготовки 030500 «Юриспруденция»
Выпускник по направлению подготовки 030500 «Юриспруденция» со
степенью «бакалавр» в соответствии с задачами профессиональной
7
деятельности и целями основной образовательной программы должен
обладать следующими компетенциями:
а) социально-личностными и общекультурными (СЛК)
- готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные
различия (СЛК-1);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в
историческом процессе, политической организации общества (СЛК-2);
- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и
личностно значимые философские проблемы (СЛК-3);
- владеет средствами самостоятельного, методически правильного
использования методов физического воспитания и самовоспитания для
повышения адаптационных резервов организма, укрепления здоровья,
коррекции физического развития, в том числе с использованием навыков
самоконтроля и готов к достижению должного уровня физической
подготовленности, необходимого для освоения профессиональных умений в
процессе обучения в вузе и для обеспечения полноценной социальной и
профессиональной деятельности после окончания учебного заведения (CЛК
– 4);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению,
анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения,
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (СЛК-5);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знает принципы и
методы организации и управления малыми коллективами; способен
находить организационно-управленческие решения в не стандартных
ситуациях и готов нести за них ответственность (СЛК-6);
- готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе
моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к
другой культуре (СЛК-7);
- стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей
квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства
и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или
устранения (СЛК-8);
- понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (СЛК9)
способен
систематически
повышать
свою
профессиональную
квалификацию, изучать законодательство и практику его применения,
ориентироваться в специальной литературе (СЛК-10);
8
б) общенаучными (ОНК):
- знает основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук, способен использовать их при решении социальных и
профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые
проблемы и процессы (ОНК-1);
- знает основные методы защиты производственного персонала и населения
от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и
способы применения современных средств поражения, основные меры по
ликвидации их последствий (ОНК- 2);
в) инструментальными (ИК):
- понимает сущность и значение информации в развитии современного
общества; знает основные методы, способы и средства получения, хранения,
переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как
средством управления информацией; умеет работать с традиционными
носителями информации, распределенными базами знаний; способен
работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ИК-1);
- свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на
русском языке, навыками публичной и научной речи; умеет создавать и
редактировать тексты юридического характера, анализировать логику
рассуждений и высказываний; владеет одним из иностранных языков на
уровне бытового общения; способен использовать для решения
коммуникативных
задач
современные
технические
средства
и
информационные технологии (ИК-2);
г) профессиональными (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- готов участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
- готов осуществлять профессиональную деятельность на основе
развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- готов обеспечивать соблюдение законодательства субъектами
права (ПК-3);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в
точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать
нормы материального и процессуального права в профессиональной
деятельности (ПК-5);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и
обстоятельства (ПК-6);
- способен разрабатывать юридические документы (ПК-7);
9
в правоохранительной деятельности:
- готов обеспечивать законность и правопорядок, общественную
безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный
порядок (ПК-8);
- готов уважать честь и достоинство личности, соблюдать и
защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- готов выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать
преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- готов осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способен
правильно
и
полно
отражать
результаты
профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК12);
в экспертно-консультационной деятельности:
- способен толковать различные правовые акты (ПК-13);
- способен давать квалифицированные юридические заключения
консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-14)
и
6. Требования к структуре основной образовательной
программы направления подготовки 030500
«Юриспруденция»
6.1.Основная
образовательная
программа
«Юриспруденция»
предусматривает изучение следующих учебных циклов и разделов
6.1.1. Профессиональный учебный цикл
6.1.2. Общенаучный учебный цикл
6.1.3. Раздел - Практики
6.1.4. Раздел - Итоговая государственная аттестация
6.2. Учебный план включает в себя все учебные циклы и разделы;
трудоёмкость освоения образовательной программы в целом, по учебным
циклам и разделам, учебным дисциплинам в часах и зачётных единицах;
программы учебных дисциплин содержат указания на коды формируемых
компетенций.
10
7. Требования к условиям реализации основной
образовательной программы направления подготовки 030500
«Юриспруденция»
7.1 Общие требования к условиям реализации основных
образовательных программ
7.1.1. В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса)
формулируются конечные результаты обучения в органичной увязке с
осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в
целом по основной образовательной программе.
7.1.2. Максимальный объем аудиторных учебных занятий (лекции и
семинарские занятия) в неделю при освоении основной образовательной
программы в очной форме обучения составляет на 1 курсе – до 30
академических часов, на 2 - 4 курсах – не более 24 академических часа.
7.1.3 Обучающиеся участвуют в формировании своей образовательной
траектории (индивидуальной программы обучения), осуществляя запись на
курсы по выбору в установленном порядке. Объем дисциплин по выбору
составляет не менее 10% объема учебных часов и не менее 28 зачётных
единиц.
7.1.4. Аудиторные часы учебного плана очно-заочной формы обучения
составляют не менее 51% от аудиторных часов очной формы обучения.
7.1.5.Общий объём каникулярного времени в учебном году составляет
не мене семи недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
7.1.6.Декан факультета организует ознакомление обучающихся с их
правами и обязанностями при формировании индивидуальной образовательной
программы, включая разъяснение, что избранные обучающимися дисциплины
по выбору становятся для них обязательными, а их суммарная трудоемкость не
должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом.
7.1.7. При реализации образовательной программы обучающимся
обеспечивается возможность занятий по дисциплине «Физическая культура»
в течение всего периода обучения на спортивных объектах, отвечающих
современным требованиям. Организация занятий по физической культуре
осуществляется за пределами расписания учебных занятий.
7.1.8.
Факультет,
обеспечивающий
реализацию
основной
образовательной программы, обязан ежегодно обновлять основные
образовательные программы. Степень ежегодного обновления определяется
Учёным советом факультета, обеспечивающего реализацию основной
образовательной программы. Контроль за регулярностью обновления
обеспечивается ежегодной регистрацией компетентностно-ориентированных
учебных планов основных образовательных программ и приложений к ним.
11
7.2 Требования к организации учебной и производственной практик
7.2.1 В учебный план включаются обязательные и специальные виды
практик. К обязательным видам практик относятся практика в Правовой
Клинике (учебная практика) и производственная практика.
7.2.2. Правовая клиника – форма прохождения практики, состоящая в
оказании студентами под руководством преподавателей бесплатных
юридических услуг малоимущим гражданам.
Цели практики в Правовой клинике:
- закрепление теоретических знаний по общепрофессиональным и
специальным дисциплинам, дисциплинам клинического обучения;
- расширение профессионального кругозора;
- получение представлений о содержании конкретных видов
профессиональной деятельности;
- участие в такой деятельности под руководством и контролем
кураторов;
- начальная профессиональная адаптация на рабочих местах
студенческой юридической консультации – составной части правовой
клиники;
- обретение и развитие навыков работы в коллективе, навыков
управления совместной деятельностью;
- анализ и обобщение материалов практики.
Студенты проходят практику под руководством преподавателей
факультета. Руководство представляет собой индивидуальное и групповое
кураторство.
7.2.3. Производственная практика представляет собой составную часть
основной образовательной программы по направлению подготовки 030500
«Юриспруденция». Производственная практика носит обязательный
характер и направлена на получение студентами необходимых компетенций.
Цели производственной практики:
- закрепление правовых знаний, полученных в рамках усвоения
общепрофессиональных дисциплин;
- приобретение навыков конкретных видов профессиональной
деятельности;
- применение знаний и навыков в самостоятельной профессиональной
деятельности, контролируемой куратором практики (приобретение умений).
7.2.4. Производственная практика проводится в органах публичной
власти и организациях на основании заключенных договоров.
7.3 Кадровое обеспечение учебного процесса
Реализация основной образовательной программы «Юриспруденция»
обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило,
базовое
образование,
соответствующее
профилю
преподаваемой
дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научнометодической деятельностью.
12
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое
звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный
процесс по данной основной образовательной программе, составляет не
менее 75%, ученую степень кандидата и доктора наук.
Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование
и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой
дисциплины. Не менее 75 % преподавателей (в приведенных к
целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по
профессиональному циклу, имеют ученые степени. К образовательному
процессу привлекается не менее 5 % преподавателей из числа действующих
руководителей и работников профильных организаций.
Доля учебной нагрузки по дисциплинам профессионального учебного цикла,
выполняемой штатными преподавателями, составляет не менее 70% от
общего объема учебной нагрузки по этим дисциплинам, предусмотренного
учебным планом.
7.4 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного
процесса
Основная образовательная программа по направлению подготовки
030500
«Юриспруденция»
обеспечивается
учебно-методической
документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам
(модулям)
основной
образовательной
программы.
Дисциплины
профессионального
цикла
обеспечиваются
учебно-методическими
комплексами, которые представлены в локальной сети юридического
факультета.
Самостоятельная работа обучающихся сопровождается учебнометодическими комплексами и иным методическим обеспечением.
Реализация основной образовательной программы «Юриспруденция»
обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и
библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин
(модулей) основной образовательной программы. Самостоятельная
подготовка обучающихся обеспечивается доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся по основной образовательной программе
обеспечивается не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим
печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине
профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая
электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд
укомплектовывается печатными или
электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам
всех циклов, отражающими актуальное состояние юридической науки и
законодательства. Учёный совет юридического факультета ежегодно
рассматривает отчёт библиотеки о состоянии библиотечного фонда и
обеспеченности студентов необходимым количеством актуальной научной и
учебной литературы.
13
Обучающимся
обеспечивается
доступ к современным
профессиональным базам данных, информационным справочным и
поисковым системам.
7.5 Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Материально-техническое обеспечение учебного процесса должно
соответствовать
требованиям,
установленными
в
действующем
законодательстве и нормативных актах СПбГУ.
Минимально необходимый для реализации бакалаврской программы
перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
1.Зал судебных заседаний – 2 шт.
2.Компьютерные классы
для работы с учебно-методическими
комплексами
3.Компьютерные классы с доступом в Интернет
4.Аудитории с мультимедийным оборудованием – 10 шт.
5.Лаборатория судебных экспертиз
6.Зал видеоконференций
7.Бизнес-инкубатор (офис юридической фирмы)
8.Аудитории с оборудованием для клинического обучения.
9. Оборудование беспроводного доступа в Интернет (Wi-Fi)
Рабочие места, предоставляемые обучающимся, обеспечиваются
необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
7.6 Финансовое обеспечение учебного процесса
Финансирование реализации основной образовательной программы по
направлению «Юриспруденция»
должно обеспечивать
соблюдение
требований, установленных в разделах 7.1 – 7.5.
Финансирование реализации основных образовательных программ
осуществляется в установленном в Санкт-Петербургском государственном
университете порядке.
8. Оценка качества освоения основной образовательной
программы по направлению «Юриспруденция»
8. 1. Оценка качества освоения основной образовательной программы
по направлению «Юриспруденция» включает текущую, промежуточную и
итоговую государственную аттестацию обучающихся.
8.2. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного
контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются кафедрами в
соответствии с настоящим стандартом и Правилами обучения по основным
14
образовательным программам
по направлению «Юриспруденция» и
утверждаются методической комиссией.
8.3. Промежуточная аттестация осуществляется в форме письменных
экзаменов и зачетов с использованием, в том числе, нормативных актов,
правовых баз данных и иных материалов, предусмотренных в программах
учебных дисциплин.
Организуется и проводится показ студентам их письменных работ,
обеспечивающий каждому студенту достаточное время для общения с
преподавателем.
Задания для письменных экзаменов и зачетов по учебным
дисциплинам, содержание которых охватывает отрасли права, включают в
себя решение задач, казусов, практических ситуаций, направленных на
формирование навыков применения норм права, правовой аргументации и
способности решать аналитические задачи (компетенции ПК 1 - 12).
Методики письменных экзаменов и зачетов содержат критерии
оценивания результатов аттестации.
Результаты письменных экзаменов и зачетов регулярно анализируются
заведующими кафедрами и рассматриваются на заседаниях Ученого Совета.
8.4. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных
достижений поэтапным требованиям
освоения учебной дисциплины
создаются учебно-методические комплексы, фонды оценочных средств,
включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы
контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных
компетенций.
8.5. Обучающимся предоставляется возможность оценивания
содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также
работы отдельных преподавателей. Систематически проводятся опросы
студентов, позволяющие получать информацию об адекватности восприятия
студентами используемых образовательных технологий.
8.6. При проведении промежуточного контроля действуют
апелляционные комиссии, рассматривающие мотивированные апелляции
студентов на полученные ими оценки.
8.7. Методическая комиссия юридического факультета обеспечивает
непрерывное внедрение в учебный процесс новых образовательных
технологий и оценку их эффективности.
8.7. Итоговая государственная аттестация бакалавра включает не
менее одного государственного экзамена.