КАФЕДРА РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ ПРОГРАММА МУЗЕЙНОЙ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
КАФЕДРА РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ
ПРОГРАММА МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ
Специальность/направление подготовки: 050401. 65 «История с
дополнительной специальностью Иностранный язык»
(код и название специальности)
БЕЛГОРОД 2013
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
«Утверждаю»
Декан факультета Папков А.И.
«_______» ____________ 20__ год
КАФЕДРА РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ
ПРОГРАММА МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ
Специальность/направление подготовки: 050401. 65 «История с
дополнительной специальностью Иностранный язык»
(код и название специальности)
Программа составлена в соответствии с государственным стандартом
высшего профессионального образования по специальности 050401. 65
«История с дополнительной специальностью Иностранный язык»
Составитель: ст. преп. Шатохина С.Б.
Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры российской истории
______._____. 2013 года (протокол № _______)
БЕЛГОРОД 2013
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящее программа практики подготовлена в соответствии с
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»,
Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном
образовании» от 2 августа 1996 г. № 125-ФЗ, постановлением Правительства
Российской Федерации от 12 августа 1994 г. №940 «Об утверждении
государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования». Кодексом Законов о труде Российской Федерации (в редакции
Закона РФ от 25.09.92 №3543-1), постановлением Правительства Российской
Федерации от 19.09.95 №942 «О целевой контрактной подготовке
специалистов с высшим и средним профессиональным образованием». ГОС
ВПО по специальностям и направлениям ВПО, утвержденными приказом
Минобразования России от 02.03. 2000 №686, рекомендациями по
организации практики студентов высших учебных заведений РФ
подготовленными министерством образования, письмом №14-55-484 ин/15
от 03.08.2000 г.
1.1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ
Цели: Музейная практика, являясь учебно-ознакомительной практикой,
направлена на получение студентами знаний о значении, структуре,
функциях и задачах, типах, профилях музеев в современном обществе, а
также приобретению и совершенствованию практических навыков по
избранной специальности\направлению и использованию результатов
практики для подготовки выпускной квалификационной работы.
Задачи: Музейная практика проводится на четвертом курсе
исторического
факультета дневной формы обучения. Сроки проведения практики
устанавливаются факультетом в соответствии с учебным планом и годовым
календарным учебным графиком. Объем музейной практики составляет 2
недели (144 учебных часов).
1.2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ПОЛУЧЕННЫЕ В ПРОЦЕССЕ
МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ
В результате прохождения музейной практики студент должен знать:
Законы РФ, относящиеся к организации музейного дела
В результате прохождения музейной практики студент должен уметь:
Работать с фондовым материалом музея
В результате прохождения музейной практики студент должен обладать
навыками:
Организации музейного дела
2 ВИД, СПОСОБЫ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ
МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ.
Вид – музейная. Способы – выездная. Формы – групповая.
3. ОБЪЕМ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ
Продолжительность музейной практики: 7семестр – 2 недели.
4. СОДЕРЖАНИЕ МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ
№
п/п
1
2
3
4
Разделы (этапы)
практики
Виды работы, на практике, включая
самостоятельную работу студентов
Понятия:
музей,
музееведение,
музейное дело, музейная сеть.
Тема: Музей Музееведение как наука. Типы музеев.
Профильная классификация музеев.
как
музейной
сети
социокультурн Структура
Белгородчины.
ый институт.
Понятия:
музейный
предмет,
музейный фонд, музейная коллекция,
Тема: Научно- музейное собрание. Комплектование,
фондовая
учет и хранение фондов (план
работа в музее. комплектования,
учетная
документация, режим хранения).
Понятия: научно-исследовательская
деятельность
музея;
экспозиция,
Тема: Научноэкспонат, экспозиционный комплекс.
исследовательс
Художественное
проектирование:
кая,
архитектурно-художественное
экспозиционно
решение,
эскизный
проект,
-выставочная
монтажный лист. Экспозиционное
деятельность
оборудование. Типы выставок в
музея.
музее.
Тема:
Понятия:
Музейная
экскурсия
Формы
текущего
контроля
Основные
направления и
формы
культурнообразовательн
ой
деятельности.
5
Тема:
Менеджмент и
маркетинг в
музейном деле.
(методика подготовки и проведения).
Специфика пешеходной экскурсии по
городу.
Литературно-музыкальная
композиция в музее. Музейная
педагогика.
Музейный
урок.
Деятельность кружков, клубов при
музее.
Рекламно-издательская деятельность.
Спонсорство и благотворительность.
Использование
информационных
технологий.
5. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКОЙ
Требования
к
организации
музейной
практики
определяются
Государственным
стандартом
по
направлению
подготовки
или
специальности высшего профессионального образования.
Цели: Дать студентам пропедевтическое представление об основных
понятийных
категориях
современного
музееведения,
представить
социальные функции музеев, формы и виды музейной активности, научить
разрабатывать проекты научных концепций новых музеев и музейных
экспозиций, музейных уроков.
Ожидаемые результаты: В результате изучения курса студенты смогут
ориентироваться в научных основаниях музееведения, узнают внутреннее
устройство и виды деятельности музеев, сформируют практические навыки
музейной деятельности, приобретут навыки проектного подхода и
творческой разработки концепций будущих музеев и экспозиций.
Содержание предмета: Музей как социокультурный институт. Музейный
предмет как феномен. Типология и классификация музеев. Научноисследовательская работа. Научно-фондовая работа. Экспозиционновыставочная деятельность. Образовательная деятельность музея. Музейный
менеджмент и маркетинг. Музей и Интернет. На протяжении семестра
каждый студент будет работать над исполнением индивидуального
творческого задания – разработкой проекта научной концепции будущего
музея либо музейной экспозиции.
Музейная практика: В состав дисциплины включена музейная практика,
целью которой является закрепление и углубление теоретических знаний по
курсу, обучение студентов практическим навыкам музейной деятельности,
овладение современными формами и методами музейной работы. В процессе
прохождения практики студенты обязаны ознакомиться и оценить
следующие направления деятельности музея: тип музейного учреждения, его
статус (национальный, областной и т.д.); функции музея (экспозиционная,
научно-документационная,
исследовательская,
хранительская,
просветительская); характеристика музейной экспозиции и фондов музея;
степень вовлечения музея в туристский процесс поселения, района, страны,
мира; основные категории посетителей музея; предложения по более
широкому использованию музея в туризме, виды экскурсионных туров.
6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ
По итогам музейной практики сдается отчет и проводится заседание в рамках
учебной группы, где студенты демонстрируют презентации и делятся
впечатлениями о практике.
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ
МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ
Организация учебной музейной практики на всех этапах должна быть
направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения
студентами знаний и практических навыков в соответствии с требованиями,
предъявляемыми
к
уровню
подготовки
выпускника.
Объемы и содержание музейной практики определяются программой
практики. Программа разрабатывается кафедрой российской истории.
В обязанности руководителя практики входит: разработка тематики
индивидуальных заданий; установление связи со специалистами учреждений,
где проводится учебно-ознакомительная практика; осуществление контроля
за соблюдением сроков практики и выполнением программы; оказание
методической помощи студентам при выполнении индивидуальных заданий;
оценивание результатов выполнения студентами (практикантами) программы
практики; составляет отчет о проведении практики. По завершению практики
студенты сдают зачет.
Студенты, не выполнившие необходимые требования практики по
уважительной причине, могут проходить практику в свободное от учебы
время в культурных учреждениях города. Студенты, не выполнившие
программу практики без уважительной причины или не получившие зачета,
могут быть отчислены как имеющие академическую задолженность в
порядке, предусмотренном Уставом университета и Положением о курсовых
экзаменах и зачетах.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ
8.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Столярова Б.А. Музейная педагогика. История, теория, практика:
учеб. пособ. для студентов педагогических и гуманитарных вузов / Столяров
Б.А.; УМО по направлениям педагогического образования; М-во образования
и науки РФ. - М.: Высшая школа, 2004.
8.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Российская музейная энциклопедия: В 2 т.. Т. 1. А-М; Ред. коллегия:
В.Л. Янин, В.А. Лебедева, М.Б. Пиотровский и др.. - М.: Прогресс: РИПОЛ
КЛАССИК, 2001.
2.
Российская музейная энциклопедия: В 2 т.. Т. 2. Н-Я; Ред. коллегия:
В.Л. Янин, В.А. Лебедева, М.Б. Пиотровский и др.. - М.: Прогресс: РИПОЛ
КЛАССИК, 2001.
3.
Шляхтина Л.М. Основы музейного дела: Теория и практика: Учебное
пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов / Шлях-тина
Л.М.; УМО по направлениям педагогического образования; Рец.: И.Н.
Уханова, Е.Н. Мастеница; М-во образования РФ. - М.: Высшая школа, 2005.
1.
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МУЗЕЙНОЙ
ПРАКТИКИ
Наличие фотооборудования, помещений для работы, экскурсионного
материала, который предоставляется работниками музея.
10. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКЕ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
( Н И У
« Б е л Г У » )
ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ
ОТЧЕТ
об учебной (музейной) практике
студентки очной формы обучения 2 курса группы 071101
Ивановой Марии Ивановны
время прохождения практики:
с 08.07.2013 по 20.07.2013
Руководитель практики:
кандидат исторических наук
доцент И.И. Петров
Белгород 2013
Содержание практики
Раздел 1. Ознакомление с научно-фондовой работой в музее
Раздел 2. Изучение экспозиционно-выставочной деятельности музея
Раздел 3. Изучение культурно-образовательной деятельности музея
II. Атрибуция музейного предмета
КАРТОЧКА НАУЧНОГО ОПИСАНИЯ
Наименование музея
Инвентарный №
раздел по
классификации
Отдел
Старый
КП
Негатив
инвентарный
№_________ №______
№ ____________
Время и документ
поступления
__________________
__________________
Автор (мастер, школа, страна,
Датировка ____________________________________
изготовитель, издатель,
этническая группа) ________________
__________________________________________
___________________________________
Название, назначение _______________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Материал, техника _________________________________________
Фото
Размер. Вес, проба для драгметаллов ____________________________
_________________________________________________________
Описание (содержание) предмета и его основных
частей (формы, назначения, устройства, покроя,
цвета, сюжета, композиции, художественного
стиля, изображений, украшений, связи с
событием или лицом, адресата и пр.),
обрамление ______________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Тексты, пометы, надписи, печати, штампы, знаки и др. _________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Марки, клейма, наклейки, серийные № _____________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Место и время производства (создания, изготовления, чекана, съемки, находки, издания
и пр.) ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Сохранность ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Реставрации и консервации: ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Публикации, использование, бытование _____________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Музейное значение _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Местонахождение:
Отметка о выдаче:
Дата составления:
__________________
_____________________
___________________
__________________
_____________________
___________________
Составитель:
__________________
_____________________
_____________________
___________________
___________________
III. Разработка тематической экскурсии (подготовка текста
методической разработки)
Структура методической разработки
1. Обоснование выбора темы экскурсии
2. Отбор литературы и составление библиографии.
3. Отбор и изучение экскурсионных объектов.
4. Разработка технологической карты экскурсии, в которой должны быть
представлены следующие сведения:
– цель экскурсии;
– задачи экскурсии;
– вид экскурсии (по содержанию, по способу передвижения, по месту
проведения, по составу и количеству участников);
– продолжительность экскурсии;
– категория экскурсантов;
– основные объекты показа;
– маршрут экскурсии.
5. Контрольный текст экскурсии