Методика проведения госэкзамена для бакалавров ИИМ
реклама
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» Институт инновационного менеджмента МИФИ Кафедра системного анализа НИЯУ МИФИ Кафедра управления персоналом НИЯУ МИФИ Кафедра юриспруденции НИЯУ МИФИ «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета "У" ______________/ _Путилов А.В.___ «____»______________ 2013 г. Программа и методика проведения итоговой государственной аттестации бакалавров (государственного экзамена) по направлению 080500.62 “Менеджмент” квалификация (степень) – бакалавр менеджмента Для студентов групп института инновационного менеджмента МИФИ, профиль "Инновационный менеджмент" Кафедры "Управления персоналом", профиль "Управление персоналом" Кафедры "Общей юриспруденции и правовых основ безопасности", профиль "Государственное и муниципальное управление" Москва, 2013 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................................................................... 3 1. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИТОГОВОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА........................................... 4 2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ БАКАЛАВРИАТА ................................................................................................................. 5 3. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К БАКАЛАВРУ ........................................................................ 8 4. ГРУППЫ КУРСОВ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ БЛОКИ), ВХОДЯЩИЕ В ПРОГРАММУ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ БАКАЛАВРОВ – 080500.62 «МЕНЕДЖМЕНТ» .................................. 9 5. ВОПРОСЫ К ГОСЭКЗАМЕНУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 080500.62 «МЕНЕДЖМЕНТ», ВКЛЮЧЕННЫЕ В ИТОГОВУЮ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АТТЕСТАЦИЮ БАКАЛАВРОВ...............................................................11 5.1. МАРКЕТИНГ ................................................................................................................................11 5.2. ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА .........................................................................................................12 5.3. ПРОЕКТНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ .....................................................................................................13 5.4. БАЗЫ ДАННЫХ............................................................................................................................15 5.5. УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ ....................................................................................................16 5.6. ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ........................................................17 5.7. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ............................................................................................18 5.8. МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА ............................................................................................................21 ВВЕДЕНИЕ Программа по сдаче итогового квалификационного экзамена составлена на основе программ профилирующих дисциплин учебного плана подготовки бакалавров по направлению 080500.62 “Менеджмент” института инновационного менеджмента, кафедр управления персоналом и общей юриспруденции и правовых основ безопасности с учетом профилизации и в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Требования к итоговому квалификационному экзамену Государственный экзамен по направлению 080500.62 “Менеджмент” преследует цель произвести комплексную оценку полученных за период обучения знаний, умений и навыков в области профессиональноориентированных информационных технологий и систем, общего и специального менеджментов, маркетинга, теории управления, методов принятия решений, экономических аспектов управления и принятия управленческих решений, с учетом специфики учебного процесса и региональных особенностей Вуза. Он включает вопросы, и практические задачи по всем основным циклам дисциплин подготовки информатика (с учетом различных профилей подготовки бакалавров менеджмента) и предполагает: письменный ответ экзаменуемого по теоретическим вопросам; устное собеседование по результатам проведения госэкзамена (при необходимости, аппеляции или спорной ситуации): 1. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИТОГОВОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА Оценка "Отлично" выставляется студентам, успешно сдавшим экзамен и показавшим глубокое знание теоретической части курса, умение проиллюстрировать изложение практическими приемами и расчетами, полно и подробно ответившим на вопросы билета и вопросы членов экзаменационной комиссии. Оценка "Хорошо" выставляется студентам, сдавшим экзамен с незначительными замечаниями, показавшим глубокое знание теоретических вопросов, умение проиллюстрировать изложение практическими приемами и расчетами, полностью ответившим на вопросы билета и вопросы членов экзаменационной комиссии, но допустившим при ответах незначительные ошибки, указывающие на наличие несистематичности и пробелов в знаниях. Оценка "Удовлетворительно" выставляется студентам, сдавшим экзамен со значительными замечаниями, показавшим знание основных положений теории при наличии существенных пробелов в деталях, испытывающим затруднения при практическом применении теории, допустившим существенные ошибки при ответы на вопросы билетов и вопросы членов экзаменационной комиссии. Оценка "Неудовлетворительно" выставляется, если студент показал существенные пробелы в знаниях основных положений теории, не умеет применять теоретические знания на практике, не ответил на один или оба вопроса билета или членов избирательной комиссии. 2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ БАКАЛАВРИАТА 1. Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения). 2. При условии успешного прохождения всех установленных видов итого- вых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику высшего учебного заведения присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании. 3. Программы государственных экзаменов (по отдельным дисциплинам, итоговый междисциплинарный экзамен по направлениям подготовки (специальностям) и т.п.) и критерии оценки выпускных квалификационных работ утверждаются высшим учебным заведением с учетом рекомендаций учебнометодических объединений вузов. Итоговые аттестационные испытания, входящие в перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний, не могут быть заменены оценкой качества освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента. 4. Лицам, завершившим освоение основной образовательной программы и не подтвердившим соответствие подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования при прохождении одного или нескольких итоговых аттестационных испыта- ний, при восстановлении в вузе назначаются повторные итоговые аттестационные испытания в порядке, определяемом высшим учебным заведением. 5. В случае получения неудовлетворительной оценки повторная сдача итогового квалификационного экзамена допускается в сроки, устанавливаемые председателем экзаменационной комиссии, но не более двух раз. Студенты, не сдавшие в установленные сроки итоговый квалификационный экзамен, к защите выпускной квалификационной работы (ВКР) не допускаются, отчисляются из института и получают академическую справку о составе и объеме прослушанных дисциплин. В этом случае повторный допуск студентов к сдаче итогового квалификационного экзамена и подготовки ВКР возможен в течение трех лет, но не ранее чем через 6 месяцев после отчисления, за дополнительную плату. 6. Повторное прохождение итоговых аттестационных испытаний целесо- образно назначать не ранее, чем через три месяца и не более чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые. Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться высшим учебным заведением более двух раз. 7. Итоговая государственная аттестация осуществляется государственны- ми аттестационными комиссиями , организуемыми в высших учебных заведениях по каждой основной профессиональной образовательной программе. 8. Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению (специально- сти) должен наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин учитывать также общие требования к выпускнику, предусмотренные государственным образовательным стандартом по данному направлению (специальности). 9. Программы итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам , итого- вых междисциплинарных экзаменов по направлениям (специальностям) об- суждаются с участием председателей государственных аттестационных комиссий и утверждается учёным советом высшего учебного заведения (факультета). 10. К итоговому междисциплинарному экзамену по направлению (специ- альности) допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из основных профессиональных образовательных программ и успешно выдержавшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. 11. Сдача итоговых экзаменов проводится на открытых заседаниях экза- менационной комиссии с участием не менее двух третей её состава. 12. Результат любого из видов аттестационных испытаний , включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «ОТЛИЧНО», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в этот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий. 13. Присвоение соответствующей квалификации выпускнику учебного за- ведения и выдача ему диплома об образовании осуществляются при условии успешного прохождения всех установленных видов аттестационных испытаний., включенных в итоговую государственную аттестацию. 14. Студент, не прошедший в течение установленного срока обучения всех аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из вуза и получает академическую справку или, по его просьбе, диплом о неполном высшем образовании. 15. Выпускники, не прошедшие отдельных аттестационных испытаний, до- пускаются к ним повторно. Порядок повторного прохождения аттестационных испытаний всех видов определяется высшим учебным заведением. 16. Студентам, не проходившим аттестационных испытаний по уважитель- ной причине, ректором может быть удлинён срок обучения до следующего периода работы государственной аттестационной комиссии, но не более одного года. 17. В случае изменения перечня аттестационных испытаний , входящих в состав итоговой государственной аттестации, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем , действовавшим в год окончания теоретического курса. 3. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К БАКАЛАВРУ ВЫДЕРЖКА из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080500.62 "Менеджмент". Квалификационные требования и квалификационная характеристика выпускника Бакалавр менеджмента должен: - знать основные категории экономической науки и социологии, понимать суть социально-экономических явлений, владеть методами анализа экономических и социальных процессов; - понимать законы функционирования организаций, уметь анализировать и осуществлять основные функции менеджмента; - владеть практическими навыками менеджера (осуществление коммуникаций, принятие управленческих решений, управление конфликтами и стрессами и др.). Бакалавр менеджмента - должен быть подготовлен к управленческой деятельности в организациях всех форм собственности на должностях, относящихся к среднему штабному или линейному менеджменту; - знаком с основными положениями экономической теории, а также учениями в области управленческих и социальных наук, способен анализировать значимые проблемы и процессы в системах управления, а также умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной деятельности; - имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в обществе и бизнесе, а также о тенденциях развития российской и мировой экономик; - владеет методами инструментального анализа, необходимыми для выполнения профессиональных функций; - владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере менеджмента; - способен пользоваться профессиональной литературой на иностранных языках; - подготовлен к продолжению образования, умеет приобретать новые знания, в том числе, используя современные информационные технологии. 4. ГРУППЫ КУРСОВ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ БЛОКИ), ВХОДЯЩИЕ В ПРОГРАММУ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ БАКАЛАВРОВ – 080500.62 «МЕНЕДЖМЕНТ» 1. Маркетинг 2. Основы менеджмента. 3. Проектный менеджмент. 4. Базы данных 5. Управленческие решения 6. Государственное и муниципальное управление 7. Организационное поведение 8. Мировая экономика Курсы сгруппированы в следующие блоки направлений подготовки бакалавров: Курсы 1,2 и 3 составляют блок дисциплин, представляющих профильные дисциплины подготовки бакалавров в области основ менеджмента и специальных глав маркетинга, а также теоретических и практических методов управления проектами высокотехнологичных инновационных проектов с применением методов управления персоналом. Курсы 3 и 4 представляют группу курсов, включающих основополагающие и концептуальные принципы теории баз данных, включающие методы создания и построения банков и хранилищ данных, а также и создания проблемно-ориентированных информационных систем, решающих задачи выбранной проблемной области. Курс 4 подразумевает изучение технологии принятия управленческих решений и выработки лицом принимающим решения взвешенных управленческих воздействий с применением современного информационного инструментария. Курсы 6 и 7 составляют блок гуманитарных дисциплин, входящих в направление подготовки бакалавров по направлению менеджмент в МИФИ, и поэтому, включенные в итоговую аттестацию. Дисциплины данной группы курсов предназначены для формирования навыков эффективной организационно-управленческой деятельности, анализа организационных систем, организационного поведения, а также компетенций в области владения современными правовыми основами поддержки и обеспечения управленческой деятельности в рамках субъектов государственного и муниципального управления с применением методов юриспруденции. Курс 8 составляет блок или группу курсов экономической составляющей или компоненты, входящей в государственную аттестацию бакалавров. 5. ВОПРОСЫ К ГОСЭКЗАМЕНУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 080500.62 «МЕНЕДЖМЕНТ», ВКЛЮЧЕННЫЕ В ИТОГОВУЮ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АТТЕСТАЦИЮ БАКАЛАВРОВ 5.1. МАРКЕТИНГ 1. Комплекс маркетинговых средств и роль каждой составляющей этого комплекса. 2. 3. Маркетинговые стратегии и их взаимосвязь со стратегией предприятия. Основные этапы стратегического маркетингового планирования. 4. Продукт как элемент комплекса маркетинга. 5. Маркетинговые стратегии на корпоративном уровне. 6. Обеспечение конкурентоспособности продукции. 7. Целевые рынки и оценка емкости целевого сегмента рынка. 8. Позиционирование товара на рынке. 9. Ценовая политика в системе маркетинга 10. Система товародвижения и каналы сбыта. 11. Коммуникационная политика предприятия. 12. Основные принципы и этапы маркетинговых исследований. 13. Информационные ресурсы интернет-маркетинга. 14. Качественные методы сбора первичной информации. 15. Технология проведения выборочных маркетинговых исследований ЛИТЕРАТУРА А. Учебные пособия по общим вопросам маркетинга: 1. Котлер Ф. Маркетинг XXI века. – СПб.: ИД «Нева», 2005. 2. Хруцкий В.Е., Корнеева И.В. Современный маркетинг. Настольная книга по исследованию рынка. – М.: Финансы и статистика, 1999. 3. Соловьев Б.А. Управление маркетингом. 17-модульная программа для менеджеров. Модуль 13. – М.: ИНФРА-М, 2000. 4. Маркетинг: Учебное пособие / под ред. А.М. Немчина, Д.В. Минаева. – СПб.: ИД «Бизнес-пресса», 2001. 5. Панкрухин А.П. Маркетинг. – М.: ИМПЭ, 2005. 6. Панкрухин А.П. Маркетинг-практикум: ситуационные задания, кейсы, тесты. - М.: ИМПЭ, 1998. 7. Алексеев В.А., Савруков Н.Т., Савруков А.Н. Практикум по маркетингу: задачи, тесты, ситуации, деловые игры, задания. – СПБ.: Политехника, 2001. Б. Учебные пособия по маркетинговым исследованиям: 1. Голубков Е.П. Маркетинговые исследования: теория, методология и практика. – М.: Финпресс, 1998. 2. Ламбен Ж. Стратегический маркетинг. – СПб.: Наука, 1996. 3. Токарев Б.Е. Методы сбора и использования маркетинговой информации. – М.: Юристъ, 2001. 4. Холмогоров В. Интернет-маркетинг. – СПб. Питер, 2003. 5. Успенский И. Интернет как инструмент маркетинга. – СПб.: БХВ, 2000. В. Периодические издания (сайт www.cfin.ru и др.): 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Маркетинг. Маркетинг в России и за рубежом. Маркетинг и маркетинговые исследования в России. Практический маркетинг. Бизнес, Организация, Стратегии, Системы (БОСС). Маркетолог ( www.marketolog.ru ). Интернет-маркетинг (Издательский дом Гребенникова). Г. Программные продукты (экспертные системы): 1. 2. 3. 4. «Marketing Expert» (Разработчик – Про-Инвест Консалтинг, Россия). «БЭСТ-Маркетинг» (Интеллект-Сервис, Россия). «Касатка: три уровня власти» (Корпорация SBI). «Олимп: Маркетинг» (Росэкспертиза). 5.2. ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА 1. 2. Понятие менеджмента, цели и функции менеджмента. Основные школы управленческой мысли: научное управление, административный подход, подход с точки зрения количественных методов. 3. Основные школы управленческой мысли: системный подход, ситуационный подход. 4. Методы управления. 5. Коммуникационный процесс. Виды коммуникаций 6. Межличностные коммуникации. Преграды межличностных коммуникаций 7. Управленческие решения: процесс принятия управленческого решения классификация. 8. Методы экспертных оценок в принятии управленческих решений 9. Организационные структуры управления: функциональные, линейнофункциональные, дивизиональные. 10. Организационные структуры управления: матричные, конгломератные. 11. Иерархическая теория потребностей А. Маслоу. 12. Управление группой: формальные и неформальные группы. 13. Управление конфликтами: классификация конфликтов, стратегии поведения участников конфликта. 14. Процесс стратегического управления. 15. Внешняя и внутренняя среда предприятия. 16. «SWOT» - анализ. 5.3. ПРОЕКТНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 1. Понятие проекта. Инвестиционные и инновационные проекты. Специфические особенности и характеристики проектов, жизненный цикл проекта. 2. Организационные структуры управления проектами. 3. Линейные модели проекта, календарный план проекта, критерии качества календарного плана (расписания) проекта. 4. Сетевые модели управления комплексами работ проектов, сети предшествования, сети запаздывания, проекты с альтернативной структурой. 5. Ресурсная осуществимость проекта. Прерываемые и непрерываемые работы. 6. Спецификация эвристических и точных методов синтеза календарных планов комплексов работ наукоемкого инновационного проекта. Использование эвристических алгоритмов для решения задач теории расписаний. 7. Математические модели работ проекта и их использование при моделировании проектной деятельности. Экономическая осуществимость проекта 8. Финансовая осуществимость проекта. 9. Автоматизация решения задач составления расписаний с использованием КСУП. 10. Управление проектами в условиях (с учетом) риска. 11. Комплексное оперативное обеспечение осуществимости проекта. ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ 1. 2. 3. 4. Румянцев В.П., Низаметдинов Ш.У. Проектирование сетевых моделей планирования и управления. Учебное пособие. – М.: МИФИ, 1987. Румянцев В.П., Низаметдинов Ш.У.Автоматизация календарного планирования комплексов работ. - М., МИФИ 1989. Полковникова Е.В., Полковников А.В. Планирование и управление проектами с использованием TIME LINE. - М., Диалог-МИФИ, 1994. Урезченко В.М. Анализ инвестиционных проектов. (Серия «Учебники Экономикоаналитического института МИФИ». Под ред. проф. Харитонова В.В.) – М.: МИФИ, 1999. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 5. 6. Ойхман Е.Г., Попов Э.В. Реинжиниринг бизнеса: Реинжиниринг организаций и информационные технологии. - М.: Финансы и статистика, 1997. - 336 с. A Guide to the Project Management Body of Knowledge. Project Management Institute Standarts Commitee, 1996. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Роберт Т. Фатрелл, Дональд Ф. Шафер, Линда И. Шафер Управление программными проектами: достижение оптимального качества при минимуме затрат.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003. – 1136 с.: ил. – Парал. Тит. англ Клиффорд Ф. Грей, Эрик У. Ларсон Управление проектами: Практическое руководство / Пер. с англ. – М.: Издательство «Дело и сервис», 2003. – 528 стр. Арчибальд Р.Управление высокотехнологичными программами и проектами: Пер. с англ. _ М.: Дмк Пресс, 2002. – 464 с.: ил. Бирман Г., Шмидт С. Капиталовложения: Экономический анализ инвестиционных проектов / Пер. с англ. Под ред. Л.П.Белых. – М.:Юнити-Дана, 2003. – 631 с. – (Серия зарубежный учебник) Шарп У., Александер Г., Бейли Дж. Инвестиции: Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2003. – ХII, 1028 c. Ковалев В.В. Методы оценки инвестиционных проектов. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 114с.: ил. Богатин Ю.В,, Швандар В.А. Инветиционный анализ: Учебное пособие для Вузов. – М.: Юнити-Дана, 2001. – 286 стр. Липсиц И.В., Коссов В..В. Экономический анализ реальных инвестиций: Учебник. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Экономистъ, 2003. – 347 с. 5.4. БАЗЫ ДАННЫХ 1. Понятие базы данных. 2. Система БД. Банк данных. Информационно-поисковая система (документальная, фактографическая). 3. СУБД (определение, функции). Классификация пользователей систем баз данных. 4. Определение данных в базах данных. SQL.: Управление таблицами: создание, удаление. Типы данных в таблицах. 5. Языки запросов СУБД. SQL: Команда SELECT. Общая структура команды (блоки FROM, WHERE и т.п.) 6. Манипулирование данными в СУБД. 7. Обновление баз данных. SQL: Управление данными: добавление, удаление записей. 8. Реструктуризация баз данных. Понятие целостности баз данных. Безопасность баз данных. 9. Модели данных. Классификация моделей. 10. Объекты и отношения. ER-диаграммы, концептуальное проектирование. 11. Этапы проектирования баз данных. 12. Архитектура (общая схема) систем баз данных. 13. Сравнение реляционного, иерархического и сетевого подхода к форме моделей данных. Реляционная модель данных. Иерархическая модель данных. Сетевая модель данных. Структуры хранения. Понятие метода доступа. 14. Последовательный файл, файл с указателем, индексирование по одному элементу. 15. Инвертированная организация файлов. 16. Cписковые структуры (списки). 17. Хэш-адресация. Бинарные деревья, B+деревья и их использование в СУБД. Объектно-ориентированное визуальное проектирование приложений в объектно-ориентированных СУБД. Понятие транзакции. Управление доступом, привилегии. 18. Функциональные зависимости. Алгоритм проверки функциональной зависимости satisfies. 19. 1-ая нормальная форма. Примеры. 20. 2-ая нормальная форма. Примеры. 21. Транзитивная зависимость. 3-я нормальная форма. Примеры . 22. Назначение языка баз данных SQL. Основные принципы языка. 5.5. УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ 1. Структурная модель подготовки и принятия решений. 2. Классификация многокритериальных задач (МКЗ). 3. Проблемы решения многокритериальных задач. 4. Классификация методов решения многокритериальных задач. 5. Аддитивная функция полезности. 6. Мультипликативная функция полезности. 7. Этапы решения многокритериальных задач с многоуровневой системой критериев. 8. Этапы проведения экспертизы. 9. Экспертные методы. Метод ранжирования. 10. Метод классификации 11. Метод нормирования. 5.6. ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ 1. Значение государственного и муниципального управления в современной России. 2. Соотношение понятий органов государственной власти и местного самоуправления 3. Принципы, методы и формы взаимодействия органов государственной власти и местного самоуправления. 4. Юридическая природа, место правительства в системе разделения властей, виды(модели) правительств. 5. Способы и порядок формирования правительства. 6. Компетенция правительства. 7. Административно-правовое регулирование межотраслевого государственного управления. 8. Административно-правовое регулирование управления обороной, безопасностью и внутренними делами 9. Административно-правовое регулирование управления юстицией. 10.Административно-правовое регулирование управления образованием и наукой. 11.Административно-правовое регулирование управления в сфере охраны здоровья и социальной защиты граждан. 12.Административно-правовое регулирование управления строительством и жилищно-коммунальным хозяйством. 13.Административно-правовое регулирование управления природными ресурсами и охраной окружающей среды. 14.Понятие и назначение муниципальной службы (статус муниципального служащего). 15.Понятие и назначение государственной службы (статус государственного служащего). Список рекомендуемой литературы для подготовки к экзамену. 1. Федеральный закон от 4 июня 1999 г. «О принципах и порядке разграничения предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ» 2. Федеральный конституционный закон от 17 декабря 1997 г. «О Правительстве Российской Федерации» (с изм. от 31 декабря 1997 г., 3 ноября 2004 г.) 3. Федеральный закон от 6 октября 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» 4. Указ Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти. 5. Федеральный конституционный закон от 30 мая 2001 г. № 3-ФЗ «О чрезвычайном положении» 6. Закон Российской Федерации от 5 марта 1992 г. «О безопасности» 7. Чернов С.Н. Конституционно-правовое регулирование отношений между Российской Федерацией и ее субъектами. СПб.: 2004. 8. Кондрашев А.А. Разграничение полномочий между Российской Федерацией и ее субъектами: современные проблемы и практика законодательного регулирования 9. Еремина О.Ю. Система органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации 10. Хабриева Т.Я. Новые законопроекты о порядке формирования Государственной Думы и органов исполнительной власти субъектов РФ (сравнительный анализ российского и зарубежного опыта). 11. Васильев А.И., Сальников В.П., Степанов СВ. Национальная безопасность России: конституционное обеспечение. - СПб.: 1999. 12. Шуберт Т.Э. Национальная безопасность России: конституционноправовые аспекты. Сравнительно-правовое исследование. -М.:2001. 5.7. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ 1. Организация и организационное поведение в системе менеджмента организации 2. Поведение и эффективность организации 3. Компетентностный подход к деятельности и оценке компетенций управленческого персонала 4. Личность как объект управления в организационном поведении 5. Группа и групповое поведение в организации 6. Организационно-распорядительные методы руководства; делегирование полномочий 7. Теоретические основы мотивации персонала 8. Управление мотивацией трудового поведения персонала 9. Стиль руководства и управленческое общение 10.Конфликты и стрессы, их влияние на организационное поведение 11.Лидерство в организации; команда менеджера 12.Управление поведением организации 13.Управление изменениями и нововведениями в организации 14.Управление персональным развитием в организации 15.Поведенческий маркетинг 16.Организационное поведение в системе международного бизнеса а) ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Резник С.Д. Организационное поведение: Учебник. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 460 с. – (Высшее образование). ISBN 978-5-16-004802-4 2. Резник С.Д., Игошина И.А., Шестеркина О.И. Организационное поведение (практикум:деловые игры, тесты, конкретные ситуации): Учеб. Пособие. – 2- е изд., перераб. и доп / Под ред. Д-ра экон. Наук, проф. С.Д. Резника. – М. :ИНФРА-М,2012. – 320 с. – (Высшее образование). ISBN 978-5-16005000-3 3. Семиков В.Л. Организационное поведение: учеб. Пособие /Семиков В.Л. – М.:Рид Группа, 2012. – 496 с. – (Национальное экономическое образование). ISBN 978-5-4252-0566-7 б) ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Антонов Г.Д., Иванова О.П., Тумин В.М. Управление конкурентноспособностью организации: Учеб. Пособие. – М.:ИНФРА – М., 2012. – 300 с. – (Высшее образование). ISBN 978-5-16-004963-2 2. Базаров Т.Ю. Технология центров оценки персонала: процессы и результаты: практическое пособие / Т.Ю. Базаров. – М.:КНОРУС, 2011.- 304 c. IBSN 978-5-406-00659-7 3. Бендас Т.В. Психология лидерства: Учебное пособие – СПб.: Питер, 2009. – 448 с.- (Серия «Учебное пособие»). IBSN 978-5-388-00148-1 4. Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. – СПб.: Питер, 2008. – 432 с.:мл. – (Серия «Мастера психологии»). ISBN 978-5-91180-837-2 5. Литвинюк А.А. Организационное поведение: учебник для бакалавров / А.А. Литвинюк. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 505 с. – Серия: Бакалавр. IBSN 978-5-9916-1488-7 6. Карташова Л.В., Никонова Т.В., Саломанидина Т.О. Организационное поведение: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М,2008. – 384 с. – (Высшее образование). IBSN 978-5-16-0032931 7. Кибанов А.Я., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Этика деловых отношений:Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. – 2-е изд., исправл. И доп. – М.: ИНФРА-М,2009. – 424 с. – (Высшее образование). ISBN 978-5-16-003228-3 8. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2001. – 464 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»). ISBN 5-314-00115-2 9. Ковалёв С.В. Система контроллинга персонала промышленной организации: учебное пособие / С.В. Ковалёв. – М.:КНОРУС, 2010. – 264 с. ISBN 978-5-406-00321-3 10.Козуб Т. Оценка «360 градусов»:стратегии, тактики и техники для воспитания лидеров / Татьяна Козуб, Уильям Бирли, Джон Джонс; [ пер. с англ. Д.Л. Раевской] – М.: Эксмо, 2009. – 336 с.- (HRбиблиотека). IBSN 978-5-699-32566-5 11.Ларри У. Стаут. Управление персоналом: Настольная книга менеджера / Стаут Л.У. пер. с англ. – М.: ООО «Издательство «Добрая книга», 2009. – 536 с. ISBN 978-5-98124-452-0 12.Менеджмент по нотам: Технология построения эффективных компаний под ред. Л.Ю. Григорьева. – М.: Альпина Паблишера, 2010. – 692 с. ISBN 5-9614-0927-7 13.Организационная психология 2-е изд. , испр. И перераб. / Под ред. П.К. Власова, С.А. Маничева, Г.В. Суходольского. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та; Харьков: Изд-во «Гуманитарный центр», Харьков,2008. – 480 с. IBSN 978-5-288-04682-7 (Изд-во С.-Петербургского ун-та) 14.Самоукина Н. Эффективная мотивация персонала при минимальных затратах: сборник практических инструментов /Наталья Самоукина. – М.: Эксмо, 2010. – 272 с. – (HR-библиотека). ISBN 978-5-699-40694-4 15.Cветлов В.А., Семенов В.А. Конфликтология: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2011. – 352 с. ISBN 978-5-49807-937-0 16. Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. – СПб.: Речь, 2005. – 240 с. ISBN 5-9268-0352-7 17. Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. – СПб. : Речь, 2007. – 256 с.:ил. ISBN 5-9268-0239-3 18. Соломадина Т.О. Организационная культура в таблицах, тестах, кейсах и схемах: Учебнометодические матtриалы. – М.:ИНФРА-М, 2009. – 395 с. – (Высшее образование). ISBN 5-16002708-4 19. Соломин И.Л. Экспресс-диагностика персонала.- СПб.: Речь, 2008. – 280 с.:ил. ISBN 5-9268-07492 20.Фергюсон Д. Практическое пособие по развитию компетенций /Джеймс Фюргесон [пер. с англ. ООО «Карьера Пресс» ]. – М.:Карьева Пресс, 2012. – 640 с. ISBN 978-5-904946-14-2 21. Хохлова Т.П. Организационное поведение: учеб. Пособие / Т.П. Хохлова. – 2-е изд. Перераб. и доп. – М.:Магистр, 2009. – 509 с. IBSN 978-5-9776-0112-2 в) ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: http://www.top-personal.ru – журнал «Управление персоналом» http://www.hrm.ru – специализированный сайт для HR-менеджеров http://www.iteam.ru/ - - Технологии корпоративного управления. http://www.markus.spb.ru/ - - Управление изменениями в компании http://hrm.ru/db/hrm/cn.html - Ведущий портал о кадровом менеджменте ; http://www.iteam.ru/ - Портал – Технологии корпоративного управления; http://www.rhr.ru/ - Портал Человеческие ресурсы; http://www.aup.ru/ - Административно-управленческий портал; http://grebennikon.ru/cat-195-1-2.html электронная библиотека журналов Издательского дома «Гребенников» http://www.betec.ru/secure/index.php?id=4&sid=05&tid=14 -Информационно-методические материалы по построению систем управления, примеры бизнес-моделей и процессов предприятий. www.ecsocman.edu.ru – портал по социологии, экономике и менеджменту. www.eurofound.eu.int – официальный сайт «Европейской ассоциации по улучшению условий жизни и труда» 5.8. МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА 1. Современное мировое хозяйство, понятие, структура и роль в развитии национальной экономики. 2. Субъекты мирового хозяйства. 3. Классификация стран по экономическому потенциалу и социальноэкономическому развитию. 4. Роль развитых стран в мировой экономике. 5. Роль развивающихся стран в мировой экономике. 6. Новые индустриальные страны: причины экономического роста. 7. Понятие глобализации, ее сущность и признаки в мировом хозяйстве. 8. Понятие международной экономической интеграции, ее сущность, формы и цели. 9. Роль международных экономических организаций. ВТО: назначение и принципы деятельности. 10.Международная миграция рабочей силы, мотивы и влияние на экономику принимающих стран и стран-доноров. 11.Мировая валютная система, ее основные элементы и функции национальной и мировой валютной системы. Этапы эволюции мировой валютной системы. 12.Международная торговля: основные тенденции и особенности развития. Согласовано: Директор ИИМ __________ Прохоров И.В. Зам. Зав. кафедрой 28 _____________ Низаметдинов Ш.У. Зам. зав. кафедрой 47 __________ Репьев В.И. Нач. управления учебного департамента _____________ Мазетова О.В.