Положение - МБОУ лицей № 1 имени семи Героев

Принято на заседании
Педагогического совета
МБОУ лицей № 1
От 30.08 2014
Утверждаю
директор МБОУ лицей № 1
______________ Л.И. Белик
«30» августа 2014 г.
Положение
о муниципальном центре дистанционного образования базовой школы
(МБОУ лицей № 1)
1. Общие положения
1.1
Настоящее Положение регулирует деятельность муниципального
центра дистанционного образования базовой школы (далее – МЦДО).
1.2
МЦДО создан как структурное подразделение муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения лицей № 1 имени семи Героев Советского Союза, выпускников школы, г. Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район, организующего дистанционное
обучение (далее – базовой школы).
1.3
Создание МЦДО не приводит к изменению организационноправовой формы, типа, вида общеобразовательного учреждения.
1.4
В Уставе базовой школы закреплено положение, касающееся организации образовательного процесса с использованием дистанционных технологий.
1.5
МЦДО реализует образовательную деятельность с применением
дистанционных образовательных технологий.
1.6
В своей деятельности МЦДО руководствуется Конвенцией ООН
о правах ребенка, иными международными актами в области защиты прав и
законных интересов ребенка, Конституцией Российской Федерации, Законом
Российской Федерации «Об образовании», а также нормативно-правовыми
актами Российской Федерации.
2. Цель, задачи и направления деятельности МЦДО
МЦДО создается с целью:
- эффективного внедрения дистанционных образовательных технологий в систему образования Славянского района;
- повышения доступности и качества образования;
- удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся.
2.2 Основными задачами МЦДО являются:
- развитие системы дистанционного обучения;
- реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования детей, предусмотренного содержанием основных обра2.1
зовательных программ, утвержденных Педагогическим советом базовой
школы, с использованием дистанционных образовательных технологий;
предоставление учащимся возможностей профориентационной
подготовки в соответствии с индивидуальными особенностями и уровнем
подготовки;
создание благоприятных условий, способствующих развитию
индивидуальных способностей каждого ученика, формированию потребности саморазвития и самоопределения.
2.3 Основные направления деятельности центра:
- создание и развитие образовательной среды дистанционного образования;
- организация дистанционного образования детей с ограниченными
возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, обучающихся на дому;
- обеспечение доступа обучающихся и педагогических работников, осуществляющих дистанционное образование, к учебно-методическому
комплексу, позволяющему обеспечить освоение и реализацию общеобразовательной программы, программ дополнительного образования и другим
электронным образовательным ресурсам;
- организация учебно-методической помощи обучающимся, педагогическим работникам, родителям обучающихся.
2.4
МЦДО организует сетевое взаимодействие с общеобразовательными и иными учреждениями по основным направления деятельности.
3. Организация деятельности МЦДО
3.1
Общее руководство деятельностью МЦДО осуществляет руководитель базовой школы.
3.2
Непосредственное руководство процессом обучения с использованием дистанционных образовательных технологий осуществляет заместитель директора, назначенный ответственным за организацию дистанционного
обучения руководителем базовой школы.
3.3
Возможны две модели организации дистанционного обучения.
3.3.1
Обучающиеся зачисляются в базовую школу в установленном
порядке. Обучение (на дому и дистанционно) детей осуществляется педагогическими работниками МБОУ лицей № 1, находящимися в штате или работающими по совместительству.
3.3.2
Дистанционное обучение детей, зачисленных в общеобразовательное учреждение по месту жительства, осуществляют педагогические работники базовой школы. На основании договора о сетевом взаимодействии,
обучение на дому – педагогические работники общеобразовательного учреждения, в которое зачислен ребенок. Между базовой школой и общеобразовательным учреждением заключается договор о сотрудничестве в оказании
образовательных услуг ребенку-инвалиду, обучающемуся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий. Между базовой шко-
лой и родителями (законными представителями) ребенка-инвалида, обучающегося на дому, заключается договор на обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
3.4
Обучение с использованием дистанционных образовательных
технологий осуществляют педагогические работники, прошедшие курсовую
подготовку в области методик и технологий организации образовательного
процесса с использованием дистанционных технологий.
3.5
Педагогическим работникам, осуществляющим обучение детей с
использованием дистанционных образовательных технологий, предоставляется авторизованный доступ к специализированным образовательным ресурсам.
3.6
Центр обеспечивает регулярный контроль соблюдения условий
организации образовательного процесса с использованием дистанционных
образовательных технологий.
3.7
Руководитель МЦДО осуществляет мониторинг организации дистанционного обучения школьников (в том числе детей-инвалидов) не реже
одного раза в четверть (Приложение).
4. Ответственность Центра
МЦДО в лице руководителя базовой школы несет ответственность, предусмотренную действующим законодательством Российской Федерации, за качество образования и его соответствие государственным образовательным
стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям
охраны жизни и здоровья.
Приложение к
положению о муниципальном
центре дистанционного образования,
утвержденное директором МБОУ лицея № 1
07.11.2011
Положение о мониторинге организации дистанционного обучения
1. Общие положения
1.1
Настоящее положение представляет нормативный документ, регламентирующий процедуру и формы проведения мониторинга организации
дистанционного обучения школьников (в том числе детей-инвалидов и детей
с ОВЗ).
1.2
Целью мониторинга является обеспечение эффективного объективного информационного отражения состояния системы дистанционного
образования, отслеживание динамики качества предоставляемых образовательных услуг.
1.3 Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
1.3.1 Получение достоверной и объективной информации об условиях, организации, содержании и результатах образовательного
процесса.
1.3.2 Систематизация информации, повышение ее оперативности и
доступности.
1.3.3 Координация деятельности всех субъектов мониторинга.
1.3.4 Своевременное выявление динамики и основных тенденций в
развитии системы дистанционного образования.
2. Объекты мониторинга
2.1 Объектами мониторинга являются количественный показатель прохождения предметного материала и образовательные результаты
учащихся (в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ).
3. Основные направления и виды мониторинга
3.1 Мониторинг осуществляется по следующим направлениям: соблюдение законодательства в сфере образования;




уровень учебных достижений;
выполнение учебного плана;
состояние документации;
психологический климат в образовательной системе;


уровень внеучебных достижений;
профессиональное мастерство педагогов.
4. Информационный фонд мониторинга
Реализация мониторинга предполагает организацию постоянного слежения и накопления данных на основе:
4.1 Анализа журналов дистанционного обучения;
4.2 Отслеживания количественного и качественного уровня прохождения
программного материала на образовательной платформе;
4.3 Государственной итоговой аттестации выпускников.
5. Организация и управление мониторингом
5.1 Руководство мониторингом организации дистанционного обучения
школьников (в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ) находится в
компетенции руководителя МЦДО;
5.2 Периодичность, показатели, формы сбора и представления информации определяются департаментом образования и науки Краснодарского края, краевым центром дистанционного образования, управлением образования города и администрацией образовательного учреждения.
5.3 Лицо, осуществляющее мониторинг, несет персональную ответственность за достоверность и объективность представляемой информации.
6. Контроль за проведением мониторинга осуществляет директор базовой школы.
7. Настоящее Положение может быть дополнено или изменено решением
педагогического совета.