Аннотация рабочей программы дисциплины «Правоохранительные органы» профиль «уголовно-правовой», «гражданско-правовой»

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Правоохранительные органы»
подготовки бакалавра по направлению «Юриспруденция»
профиль «уголовно-правовой», «гражданско-правовой»
Цель дисциплины состоит в изучении основных направлений деятельности, задач,
функций, структуры, полномочий, статуса, порядка образования и взаимодействия между
собой правоохранительных органов; формировании у бакалавров правового
мировоззрения, комплекса теоретических знаний, практических умений и навыков,
необходимых в профессиональной деятельности, раскрывая роль правоохранительных
органов в борьбе с преступностью, защите прав и свобод человека и гражданина;
определении направления использования полученных знаний, что обеспечивает
профессиональный подход в практической правоприменительной практике.
Задачи дисциплины – усвоение бакалаврами основных теоретических составляющих
(понятия, предмет, система) учебной дисциплины «Правоохранительные органы»;
структуры, полномочий и статуса правоохранительных органов, их роли в борьбе с
преступностью, защите прав и свобод человека и гражданина; роли и месте
правоохранительных органов в системе органов государственной власти и управления
Российской Федерации; формирование способности анализировать правоприменительные
акты, принимаемые правоохранительными органами; формирование способности
отображать структуру и состав любого правоохранительного органа; формирование
способности определять подведомственность рассмотрения и разрешения различных
правовых споров каким-либо правоохранительным органом, к какому звену судебной
системы относится тот или иной суд или судебный орган, а также в качестве какой
судебной инстанции он будет выступать; получить основные практические навыки работы
с нормативными актами, регламентирующими деятельность правоохранительных органов.
Место курса среди других дисциплин учебного плана
Дисциплина «Правоохранительные органы» относится к числу дисциплин вариативной
части профессионального цикла, является базовой частью профессионального учебного
цикла В.3.1.1.5
Дидактические единицы
Раздел 1. «Предмет, основные понятия и система курса «Правоохранительные
органы»
Дидактическая единица 1 (1.1) Значение курса «Правоохранительные органы России»
в профессиональной подготовке юристов; (1.2) предмет и система дисциплины
«Правоохранительные органы»; (1.3) соотношение данной дисциплины с наукой
уголовного процесса, гражданского процесса, арбитражного процесса, государственного
права, административного права и иными юридическими дисциплинами;(1.4)
законодательные и иные правовые акты, регулирующие организацию правоохранительных
органов; (1.5) понятие правоохранительной деятельности, ее основные направления (виды)
и признаки, которыми она обладает; (1.6) правоохранительные органы, их понятие и виды;
(1.7) система правоохранительных органов, их взаимодействие между собой и иными
органами государственной власти; (1.8) общие понятия о структуре, составе
правоохранительных органов и об основных началах организации и деятельности данных
органов; (1.8) понятие и значение принципов правоохранительной деятельности; (1.9)
система
принципов
правоохранительной
деятельности,
их
взаимосвязь
и
взаимообусловленность;
Раздел 2. «Суд (судебная власть) и правосудие»
Дидактическая единица 2 (2.1)Общее понятие власти; (2.2)понятие государственной
власти; (2.3) сущность и отличительные признаки судебной власти; (2.4) правовые способы
осуществления судебной власти: ее взаимодействие с законодательной и исполнительной
властями; (2.5) основные этапы развития судебной системы России и законодательства о
ней; (2.6)понятие правосудия и его основные признаки; (2.7)роль и значение правосудия;
(2.8)факторы, обуславливающие центральное место правосудия в составе полномочий
судебной власти;
Раздел 3. «Система судов Российской Федерации и органы, обеспечивающие ее
деятельность»
Дидактическая единица 3 (3.1) Понятие и содержание судебной системы России,
критерии ее организации; (3.2) основные понятие, и органы, обеспечивающие деятельность
судов; (3.3)понятие звена судебной системы; (3.4) понятие судебной инстанции; (3.5)виды
судебных инстанций; (3.6)законодательная база; (3.7)роль и место Конституционного Суда
Российской Федерации в судебной системе; (3.8) общие правила конституционного
судопроизводства, решения Конституционного Суда РФ, их виды, порядок принятия и
юридическое значение; (3.9) иные функции Конституционного Суда РФ; (3.10) суды общей
юрисдикции; (3.11)гражданское, уголовное и административное судопроизводство в
Российской Федерации; (3.12)Верховные суды республик; краевые, областные, городов
федерального значения, суды автономной области их место в судебной системе; (3.13)
судопроизводство в арбитражных судах РФ. (3.14)Высший арбитражный Суд РФ; (3.15)
система арбитражных судов и ее место в судебной системе Российской Федерации и их
компетенция; (3.16) виды арбитражных судов; (3.17) задачи и полномочия арбитражных
судов;
Раздел 4. «Органы прокуратуры. Органы внутренних дел. Органы, осуществляющие
оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие»
Дидактическая единица 4 (4.1) Органы прокуратуры Р.Ф.; (4.2) цели и направления
прокурорской деятельности; (4.3) принципы организации и деятельности прокуратуры;
(4.4) система органов прокуратуры; (4.5) органы внутренних дел РФ; (4.6)общая
характеристика законодательства об органах внутренних дел России; (4.7) структура
органов внутренних дел, виды органов; (4.8) органы, осуществляющие оперативнорозыскную деятельность, дознание и предварительное следствие; (4.9)общая характеристика
деятельности по выявлению и расследованию преступлений, ее виды; (4.10) понятие
оперативно-розыскной деятельности; (4.11) оперативно-розыскные мероприятия; (4.12)
органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность; (4.13) дознание и его
сущность; (4.14) понятие предварительного следствия; (4.15) органы предварительного
следствия, их система;
Раздел 5. «Органы юстиции, осуществляющие правоохранительную деятельность,
юридическая служба и правовая работа»
Дидактическая
единица
5
(5.1)
Органы
юстиции,
осуществляющие
правоохранительную деятельность, юридическая служба и правовая работа;
(5.2)Министерство Юстиции РФ, его задачи, структура и состав; (5.3) система органов
юстиции; (5.4)территориальные органы Министерства юстиции РФ, их система, структура,
состав и полномочия; (5.5)учреждения и организации, подчиненные Министерству
юстиции РФ (нотариат, лаборатории судебных экспертиз, загсы), общие положения об их
организации и деятельности; (5.6) органы уголовно - исполнительной системы
Министерства юстиции РФ и правовая основа их деятельности; (5.7)система этих органов,
их задачи, функции и полномочия; (5.8) понятие адвокатской деятельности; (5.9) виды
юридической помощи, оказываемой адвокатами; (5.10) понятие правовой работы на
предприятиях и в органах государственного управления; ее основные задачи.
Планируемые результаты обучения по дисциплине «Правоохранительные
органы», обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения
образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
1. Способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1)
2. Способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права(ПК-3)
3. Готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14) ПК-8
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные признаки, понятия и цели правоохранительной деятельности;
- структуру судебной системы, задачи и принципы правосудия, основные
полномочия судов различных видов и уровней;
- систему прокуратуры РФ, ее основные функции, систему органов осуществляющих
раскрытие и расследование преступлений;
- органов по обеспечению правовой помощи и правового обеспечения;
- структуру и полномочия указанных органов, их взаимодействия между собой и
другими органами государственной власти.
Уметь:
- определять нормативно-правовой акт, регулирующий структуру, полномочия и
порядок деятельности конкретного правоохранительного органа;
- отображать структуру и состав любого правоохранительного органа;
- определять подведомственность рассмотрения и разрешения различных правовых
споров каким-либо правоохранительным органом;
- определять к какому звену судебной системы относится тот или иной суд или
судебный орган, а также в качестве какой судебной инстанции он будет выступать.
Навыки:
- способностями и навыками применения основных правовых норм наиболее
применимых отраслей права в повседневной жизни;
- способностями анализировать правоприменительные акты, принимаемые
правоохранительными органами по получаемой специальности;
- способностями адекватно толковать правовые нормы, посвященные вопросам
системы, структуры и содержания деятельности правоохранительной органов, применять
закон для решения конфликтных ситуаций в сфере правоохранительной деятельности.
Основные разделы программы:
Введение
Тема 1. Предмет, основные понятия и система курса «Правоохранительные органы»
Тема 2. Суд (судебная власть) и правосудие.
Тема 3. Система судов Российской Федерации и органы, обеспечивающие ее
деятельность
Тема 4. Органы прокуратуры. Органы внутренних дел. Органы, осуществляющие
оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие
Тема 5. Органы юстиции, осуществляющие правоохранительную деятельность,
юридическая служба и правовая работа
Трудоемкость по изучаемой дисциплине составила: 72час./2 з.е.
Разработчик программы к.ю.н.
28.08.2015
Капица В.С.