МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.А.КОСТЫЧЕВА» Утверждаю Декан технологического факультета _________________ О.В. Черкасов «16» ноября 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ _________________________________ Защита растений _____________________________________________ (наименование учебной дисциплины) Уровень профессионального образования_________бакалавриат_____________________________________ (бакалавриат, специалитет, магистратура) Направление подготовки ____________35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение_______________________ (полное наименование направления подготовки) Профиль _________________________ Агроэкология_______________________________________________ (полное наименование профиля направления подготовки из ОП) Квалификация выпускника ________бакалавр_____________________________________________________ Форма обучения_____________________ заочная____________________________________________________ (очная, заочная) Курс _________4__________________ Курсовая(ой) работа/проект ______ курс Семестр________________________ Зачет __4___курс Рязань 2015 Экзамен ____ курс ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЙ Рабочая программа составлена с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки ________________35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение______________________________, утвержденного _____________20 октября 2015 г № 1166____________________________________ (дата утверждения ФГОС ВО) Разработчик __доцент кафедры агрономии и агротехнологий _________________________________ (должность, кафедра) ____________________________ _____________А.С. Ступин __________________________________ (подпись) (Ф.И.О.) Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «_16_» __ ноября __ 2015 г., протокол № _3-а___ Заведующий кафедрой _агрономии и агротехнологий ________________________________________ ( кафедра) ____________________________ ______________Д.В. Виноградов_____________________________ (подпись) (Ф.И.О.) Рабочая программа одобрена учебно - методической комиссией __________________________ технологического _________________________ факультета «___16__»______ ноября _________________2015г., протокол № __3__ Председатель учебно - методической комиссии ___________________ технологического __________________________________ факультета ____________________________ _________________ А.С.Ступин _______________________ (подпись) (Ф.И.О.) 1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины - является формирование знаний и умений по химическим и биологическим средствам защиты растений, планированию защитных мероприятий в системе интегрированной защиты растений. Задачами дисциплины является изучение: значения, разнообразия и классификации химических средств защиты растений; степени опасности химических средств защиты растений для человека, полезных организмов, окружающей среды и путей снижения рисков при их использовании; особенностей безопасного и эффективного применения химических средств от вредных организмов в системе интегрированной защиты сельскохозяйственных культур; основ систематики, биологии и экологии основных групп организмов-энтомофагов, акарифагов, патогенов и антагонистов важнейших вредителей и возбудителей болезней сельскохозяйственных культур. 2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы Учебная дисциплина «Защита растений» входит в вариативную часть обязательных дисциплин Б.1.В.ОД.9 учебного плана по направлению 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение. Предшествующими дисциплинами, на которых непосредственно базируется «Защита растений» являются: ботаника, физиология растений, энтомология, фитопатология. Дисциплина «Защита растений» является основополагающей для изучения овощеводства, сельскохозяйственной экологии. плодоводства, Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает: почвенные, агрохимические, агроэкологические исследования и разработки, направленные на рациональное использование и сохранение агроландшафтов при производстве сельскохозяйственной продукции; контроль за состоянием окружающей среды и соблюдением экологических регламентов производства и землепользования; агроэкологическую оценку земель сельскохозяйственного назначения и обоснование методов их рационального использования; разработку экологически безопасных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства плодородия почв; агроэкологические модели, почвенно-экологическое нормирование. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются агроландшафты и агроэкосистемы. почвы, почвенные режимы и процессы их функционирования, сельскохозяйственные угодья, сельскохозяйственные культуры, удобрения и мелиоранты, технологии производства сельскохозяйственной продукции и воспроизводства плодородия почв, агроэкологические модели. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата: научно-исследовательская; производственно-технологическая; организационно - управленческая. 3. Планируемые результаты обучения по дисциплине Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки: Компетенции Индекс Знать Уметь Иметь навыки (владеть) классификации пестицидов; препаратов, регулирующих численность и развитие вредных организмов, токсичности пестицидов, основ устойчивости вредных организмов к пестицидам, влияния пестицидов на окружающую среду, санитарногигиенических основ применения пестицидов, физико-химических основ применения пестицидов; средств защиты растений от вредителей, болезней и сорняков; основных типов взаимоотношений организмов в биологических сообществах, особенности развития и технологии применения биологических объектов в защите растений; проводить анализ существующего положения химической защиты растений в хозяйстве, определять пути ее совершенствования и планировать эффективное и безопасное использование химических средств защиты растений; владения современными методами лабораторной, полевой, производственной оценки токсичности и эффективности химических средств защиты растений; распознавать болезни насекомых по внешним признакам, определять антогонистическую активность микроорганизмов и почвы, титра и численности биопрепаратов. использования методов учета численности энтомофагов. Формулировка ОК-9 способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций ПК-6 готовностью составить схемы севооборотов, системы обработки почвы и защиты растений, обосновать экологически безопасные технологии возделывания культур 4. Объём дисциплины по семестрам и видам занятий Вид учебной работы курс Всего часов 4 14 6 8 14 6 8 Самостоятельная работа (всего) В том числе: 90 - 90 - Проработка конспекта лекций Подготовка к лабораторным занятиям Изучение учебного материала по литературным источникам без составления конспекта 3 4 3 4 83 83 4 4 Очная форма Аудиторные занятия (всего) В том числе: Лекции Лабораторные работы (ЛР) Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Курсовой проект/(работа) (аудиторная нагрузка) Подготовка и сдача зачета Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Общая трудоемкость час Зачетные Единицы Трудоемкости Контактная работа (всего по дисциплине) зачет 108 3 14 заче т 108 3 14 - - - - - - 5. Содержание дисциплины 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Понятие о пестицидах и их классификация Основы агрономической токсикологии Средства защиты растений от вредителей, болезней и сорняков Использование энтомофагов и акарифагов в биологической защите растений Возбудители болезней насекомых как агенты снижения численности вредителей Позвоночные животные – зоофаги, их роль в регуляции численности вредных насекомых и грызунов. Биологическая регуляция численности сорняков Биологическая защита сельскохозяйственных культур от вредных организмов Интегрирование биологического метода с другими методами защиты растений Курсово й П/Р Самост. работа Всего час. (без экзам) Лаборат . занятия Практич. занятия Лекции 5.1 Разделы дисциплины и технологии формирования компетенций Технологии формирования компетенций № Наименование раздела п/п дисциплины Формируемые компетенции 2 14 16 ОК-9 2 14 16 ОК-9 28 34 ПК-6 2 ПК-6 14 14 ПК-6 16 16 ПК-6 2 ПК-6 6 ПК-6 6 2 2 6 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи № п/п Наименование обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1 2 № разделов дисциплины из табл.5.1 3 4 5 6 7 8 Предыдущие дисциплины 1 Ботаника + + + 2 Фитопатология + + + 3 Энтомология + + + 4 Физиология растений + + 1. Плодоводство + Последующие дисциплины + + + + + 2. 3. Овощеводство Сельскохозяйственная экология + + + + + + + + + + … 5.3 Лекционные занятия № п/п Наименовани е разделов Содержание разделов Трудоемкост Формируемые ь (час.) компетенции заочная форма 1. Понятие о пестицидах и их классификация Химический метод защиты растений. Цель и задачи. Достоинства и недостатки. Пути совершенствования. Место химического метода защиты растений от болезней, вредителей и сорняков в комплексе защитных мероприятий.Классификация пестицидов. 2 ОК-9 2. Основы агрономической токсикологии Токсикология как наука. Агрономическая токсикология.Основные задачи агрономической токсикологии. Понятие о ядах и отравлениях. Доза пестицида, как мера токсичности, норма расхода. Санитарно-гигиенические применения пестицидов. Действие пестицидов на теплокровных и человека. Гигиеническая классификация пестицидов. Понятие о регламентах применения пестицидов (ПДК, МДУ). 2 ОК-9 3. Использование энтомофагов и акарифагов в биологической защите растений Насекомые энтомофаги и акарифаги.Пути повышения эффективности природных энтомофагов в агробиоценозах. Интродукция и акклиматизация хищных и паразитических насекомых. Практическое использование энтомофагов путем сезонной колонизации, массированных выпусков и внутриареального расселения. Анализ успехов и неудач при биологическом подавлении вредных насекомых и клещей. 2 ПК-6 Трудоемкость (час.) Формируемые компетенции 5.4 Лабораторные занятия № п/п Наименован ие разделов Наименование лабораторных работ Средства защиты растений от вредителей, болезней и сорняков Средства защиты растений от вредителей, Инсектициды. Характеристика классов. Механизмы действия. Физико-химические свойства и особенности применения. 2 ПК-6 Фунгициды. Характеристика классов. Механизмы действия. Физико-химические свойства и особенности применения. 2 ПК-6 заочная форма 2. 3. 4. 5. болезней и сорняков Средства защиты растений от вредителей, болезней и сорняков Биологическая защита сельскохозяйст венных культур от вредных организмов Гербициды. Характеристика классов. Механизмы действия. Физико-химические свойства и особенности применения. 2 ПК-6 Энтомофаги вредителей зерновых и зернобобовых культур. 2 ПК-6 5.5 Практические занятия – не предусмотрено 5.6 Самостоятельная работа № п/п Наименова ние разделов Тематика самостоятельной работы (детализация) Трудоемкость (час.) Формируемые компетенции заочная форма 1. Понятие о пестицидах и их классификац ия 2. Основы агрономическ ой токсикологии 3. Средства защиты растений от вредителей, болезней и сорняков Российская история становления системного подхода в защите растений. Система защиты растений - комплекс методов защиты от вредных организмов, адаптированный к агроландшафтным и хозяйственным условиям производства, обеспечивающий оптимальное фитосанитарное состояние агроценозов и продукции сельскохозяйственных культур. Принципы и факторы оптимизации систем защиты растений от вредных организмов. Мониторинг и прогноз фитосанитарного состояния посевов; безопасность и целесообразность применения пестицидов Экологические и агроэкономические аспекты химического метода, достоинства и недостатки. Технологические особенности опрыскивания: специфика приготовления рабочего раствора, факторы эффективности. Технологические особенности протравливания семян: приготовление рабочего раствора, требования к качеству. Экологические аспекты применения пестицидов. Техника безопасности работы с пестицидами в лаборатории и производстве. Пути поступления пестицида в организм человека. 14 OК-9 14 OК-9 Видовой состав вредителей и болезней сельскохозяйственных культур. Интегрированные системы защиты от вредных организмов основных сельскохозяйственных культур с учетом особенностей региональных технологий возделывания и стадий развития растений. Способы применения пестицидов. Опыливание, опрыскивание, фумигация, 28 ПК-6 Возбудители болезней насекомых как агенты снижения численности вредителей 4. Позвоночные животные – зоофаги, их роль в регуляции численности вредных насекомых и грызунов. Биологическа я регуляция численности сорняков Интегрирова ние биологическо го метода с другими методами защиты растений аэрозоли, отравленные приманки, протравливание, внесение гранул. Характеристика специфических акарицидов, фумигантов, родентицидов, дефолиантов, десикантов. Механизмы действия, сроки и способы внесения Бактериальные и вирусные заболевания насекомых и грызунов. Классификация возбудителей болезней насекомых. Особенности механизма действия возбудителей болезней разной природы на организм насекомого-хозяина. Бактерии группы Тюрингиензис и специфика их токсичного действия на организм насекомого. Бактерии из рода Сальмонелла и их токсичность для грызунов. Вирусные болезни насекомых. Классификация энтомопатогенных вирусов. Перспективы применения вирусов в борьбе с насекомыми. Грибные и протозойные заболевания насекомых. Энтомопатогенные грибы, их классификация и характеристика отдельных представителей. Использование грибов в борьбе с вредными насекомыми и клещами. Паразитические нематоды, хищные паукообразные и их роль в снижении численности вредных насекомых и клещей. Земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие, характеристика отдельных семейств. Пищевая специализация. Значение отдельных видов животных в различных агробиоценозах и меры по их охране. Основные гербифаги – позвоночные и беспозвоночные. Насекомые-фитофаги как биологическое средство регуляции численности сорняков (на примере мухифитомизы). Требования, предъявляемые к агентам биологической борьбы с сорняками. Микроорганизмы – возбудители болезней сорняков как основа биопрепаратов. Перспективы использования биологических средств защиты растений от сорняков. Биологическая регуляция численности сорняков. Насекомые – фитофаги как биологическое средство регуляции численности сорняков (на примере мухи - фитомифизы). Микроорганизмы – возбудители болезней сорняков как основа биопрепаратов. Перспективы использования биологических средств защиты растений от сорняков. Понятие об интегрированной защите растений. Роль приемов агротехники в изменении численности энтомофагов. Возможности ослабления вредного действия пестицидов на полезную фауну. Категории необходимости применения пестицидов на растения в период вегетации. 14 ПК-6 16 ПК-6 6 ПК-6 5.7 Примерная тематика курсовых проектов (работ) – не предусмотрено 5.8 . Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, видов занятий и форм контроля Перечень компетенций ОК-9 ПК-6 Л + + Виды занятий Лаб Пр. КР/КП + + Формы контроля СРС + + Устный опрос, тестирование, зачет Устный опрос, тестирование, зачет 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1 Основная литература 1. Ганиев, М.М. Химические средства защиты растений [Текст]/ М.М.Ганиев, В.Д. Недорезков – Издво «Лань». – 2013. – 400с. 2. Биологическая защита растений : Учебник для студентов вузов по спец. 310400 "Защита растений" / Под ред. М.В. Штерншис. - М. : КолосС, 2004. - 264 с. - (Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений). 6.2 Дополнительная литература 1. Защита растений в устойчивых системах землепользования (в 4-х книгах). Кн. 4 [Текст] : 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Учебно-практическое пособие по защите растений в устойчивых системах землепользования / Под общ. ред. д. с.-х. н., проф. Д. Шпаара. - Минск, 2004. - 345 с. Биологическая система земледелия [Текст] / Воропаев, Сергей Николаевич [и др.] ; С.Н. Воропаев [и др.]; под ред. В.Д. Ермохина. - М. : Колос, 2009. - 192 с. ; 20 см. - (Учебное пособие). Шевченко, В.А. Биология растений с основами экологии [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по агроинженерным спец. / Шевченко, В. А., Соловьев, А. М. М. : Т-во научных изданий КМК, 2006. - 342 с. Голосова, М. А. Микробиологическая защита растений [Текст] : учеб. пособие для студ. спец. 260400 / Голосова, М. А. - М. : Изд-во МГУЛ, 2003. - 76 с. Защита растений от вредителей [Текст] : учебник / И.В. Горбачев, В.В. Гриценко, Ю.А. Захваткин и др.; Под ред. В.В. Исаичева. - М. : Колос, 2003. - 472 с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений). Третьяков, Н. Н. Защита растений от вредителей [Электронный ресурс] : учебник / Н. Н. Третьяков, В. В. Исаичев. – Электрон. текстовые дан. – 3-е изд. стер. - СПб. : Лань, 2014. – Режим доступа : http://e.lanbook.com/ Глазунова, Н.Н. Системы защиты основных полевых культур Юга России: справочное и учебное пособие для студентов агрономического факультета и факультета защиты растений [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.Н. Глазунова, Ю.А. Безгина, Л.В. Мазницына [и др.]. — Электрон. дан. — Ставрополь : СтГАУ. 2013. — 184 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/ Рыжук, А.М. Машины для химической защиты растений [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — Уссурийск : Приморская ГСХА), 2013. — 106 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/ 6.3 Периодические издания 1. Защита и карантин растений : науч.-практич. журн. / учредитель и изд. : АНО Редакция журнала «Защита и карантин растений». – 1932 - . – М., 2015 - . - Ежемес. – ISSN 1026-8634 6.4 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 1. http:// www.eppo.org/ - Сайт Европейской и Средиземноморской организации по защите растений (European and Mediterranean Plant Protection Organization). 2. http:// www.entomology.ru/ - Русскоязычный энтомологический электронный журнал. 3. http:// www.cсckricket.inhs.uiuc.edu/edwipweb/edwipabout.htm - Всемирная база данных по возбудителям болезней насекомых. 4. http:// www.vizrspb.chat.ru – Сайт Всероссийского НИИзащиты растений. 5. http://www.agroatlas.ru – Интерактивный Атлас полезных растений, их вредителей и агроэкологических факторов России и сопредельных стран. 6.5 Методические указания к лабораторным занятиям 6.6 Методические указания к практическим занятиям 6.7 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины 7.1 Аудитории (помещения, места) для проведения занятий Лекции проводятся в аудитории № 006 на 44 места. Лабораторные занятия проводятся в аудитории № 001 на 16 рабочих мест. Самостоятельная работа проходит в компьютерном классе аудитория № 101а на 12-15 рабочих мест; Зал информации № 1 203-Б аудитория имеется 10 автоматизированных рабочих мест. 7.2 Перечень специализированного оборудования 1 Для лекционных занятий: Название оборудования Марка шт. Проектор NEC Projektor NP 215 G 1 Ноутбук ASUS X55L 1 Для лабораторных занятий Название оборудования Марка шт. Проектор NEC Projektor NP 215 G 1 Видеодвойка Toshiba 1 Цифровая камера для микроскопа LEVENCHUK C130 1 Комплект телемикроскопов 1 Микроскопы ЛОМО МИКМЕД ЛОМО МИКМЕД 3 Для самостоятельной работы Название оборудования Марка шт. в компьютерном классе Персональные компьютеры Компьютер «Celeron 170»15» 15 Компьютер «Celeron 15» Компьютер «Celeron» Локальная сеть с выходом в Internet в зале информации № 1 Персональные компьютеры Компьютер «DEPO» 10 Локальная сеть с выходом в Internet 7.3 Перечень информационных технологий (лицензионное программное обеспечение, информационно-справочные системы). специальные информационно-поисковые системы: GOOGLE Scholar – поисковая система по научной литературе, ГЛОБОС – для прикладных научных исследований, Science Tehnology – научная поисковая система, AGRIS – международная информационная система по сельскому хозяйству и смежным с ним отраслям, AGRO-PROM.RU – информационный портал по сельскому хозяйству и аграрной науке Базы данных: Agro Web России – БД для сбора и представления информации по сельскохозяйственным учреждениям и научным учреждениям аграрного профиля, БД AGRICOLA – международная база данных на сайте Центральной научной сельскохозяйственной библиотеки РАСХН, БД «AGROS» – крупнейшая документографическая база данных по проблемам АПК, охватывает все научные публикации (книги, брошюры, авторефераты, диссертации, труды сельскохозяйственных научных учреждений) «Агроакадемсеть» – базы данных РАСХН, «АГРОТЕХ»информационно-аналитическая система автоматизированного подбора сельскохозяйственной техники. ЭБС «Лань». – Режим доступа : http://e.lanbook.ru/ 8. Фонды оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестаций обучающихся (Приложение 1)