РЕШЕНИЕ Ученого совета ТПУ от 31.10.2014 г. по вопросу

РЕШЕНИЕ
Ученого совета ТПУ от 31.10.2014 г. по вопросу:
«Итоги 2013/2014 уч. года и задачи на 2014/2015 уч. год»
Заслушав и обсудив сообщение проректора по образовательной деятельности (ОД)
Боровикова Ю.С. Ученый совет ПОСТАНОВИЛ:
1. Информацию об итогах 2013/2014 уч. года принять к сведению.
2. Проректору по ОД Боровикову Ю.С. организовать публикацию информационного
издания «Образование в ТПУ: итоги 2013/2014 уч. года» и распространить его по
структурным подразделениям университета.
3. Директорам институтов и заведующим кафедрами в срок до 30.11.2014 г. провести
анализ итогов образовательной деятельности в 2013/2014 уч. году, обсудить их на
заседаниях кафедр и Ученых советов институтов, разработать планы мероприятий в
соответствии с задачами на 2014/2015 уч. год. Обратить особое внимание на
корректирующие мероприятия по устранению имеющихся недостатков и
приоритетные направления совершенствования образовательной деятельности.
4. Утвердить основные задачи и приоритетные направления совершенствования
образовательной деятельности на 2014/2015 уч. год (Приложение IV
5. Утвердить структуру ООП по всем уровням образования для приема 2014 и 2015 гг.
(Приложение Т\.
6. Поручить проректору по ОД Боровикову Ю.С.:
- организовать и обеспечить решение задач по приоритетным направлениям
совершенствования образовательной деятельности на 2014/2015 уч. год;
- организовать проектирование и реализацию ООП приема 2015 г. на основе
структуры, предложенной в Приложении 2:
- в срок до 01.03.2015 г. внести соответствующие изменения в «Стандарты и
руководства по обеспечению качества основных образовательных программ
подготовки бакалавров, магистров и специалистов по приоритетным
направлениям развития ТПУ (Стандарт ООП ТПУ)» и образовательные
стандарты по направлениям и специальностям.
Приложение 1 к решению Ученого совета ТПУ от 31.10.2014 г.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ПРИОРИТЕТЫ
в области совершенствования образовательной деятельности в 2014/2015 уч. году
1. Совершенствование качества подготовки специалистов:
- Организация работы единой постоянно действующей профессиональной приемной
комиссии университета (отв. УМУ);
- Введение в образовательную практику при работе со школьниками игровой
образовательной платформы и сервисов Интернет-Лицея ТПУ (отв. ЦУКС);
- Обеспечение активной работы со школьниками на базе полигона занимательных
наук «Склад ума» и в социальных сетях (отв. ЦУКС);
- Организация и проведение научно-популярных мероприятий, направленных на
привлечение в университет заинтересованных абитуриентов (отв. УМУ и УМАД);
- Разработка Фондов оценочных средств и проведение независимого оценивания по
базовым фундаментальным унифицированным дисциплинам учебного плана
(Математика, Физика и др.) (отв. ЦОКО, УМУ, институты);
- Полномасштабное внедрение механизмов оценки качества проектируемых и
реализуемых ООП (со стороны студентов, членов ГЭК, выпускников и
работодателей) (отв. УМУ, ИСПК, институты);
- Организация проведения государственной аккредитации ООП по всем уровням
образования (отв. УМУ, УМАД, институты).
2. Совершенствование структуры образовательной деятельности и образовательных
программ:
- Проведение маркетинговых исследований рынка труда и образовательных услуг
(отв. УМУ, ИМОЯК);
- Мониторинг и оценка конкурентоспособности (актуальности и эффективности) ООП
по всем уровням образования, оптимизация структуры подготовки (укрупнение по
приему в рамках УГНС), увеличение доли ООП магистратуры и аспирантуры в
общей структуре приема (доля студентов ООП уровня магистратуры и аспирантуры
- не менее 26%) (отв. УМУ, УМАД);
- Модернизация структуры учебных подразделений (отв. УМУ);
- Модернизация ООП с учетом требований ФГОС 3+ (отв. институты, УМУ);
- Разработка и реализация уникальных образовательных программ мирового уровня (5
к концу 2015 г.) (отв. институты);
- Разработка сетевых образовательных программ с ведущими российскими
университетами (СГМУ, ТГУ и др.) (отв. институты, УМУ, УМАД, УМОД).
3. Интернационализация образования:
- Модернизация и разработка новых ООП с учетом требований международных
стандартов CDIO (отв. УМУ, институты);
- Развитие системы языковой подготовки студентов и сотрудников университета, в
т.ч. повышение качества изучения студентами профессионально-ориентированного
английского языка (использование электронных образовательных ресурсов (MOOCs,
«English for Academic Purposes (EAP ToolKit)» и др.) (количество курсов,
реализуемых на английском языке - не менее 360 (к концу 2015 г.)) (отв. У ОД,
институты);
- Разработка и реализация ООП на английском языке (12% (к концу 2015 г.)) (отв.
УМОД, УМУ, институты);
Разработка и реализация сетевых программ с ведущими зарубежными
университетами (в т.ч. Double Degree) (не менее 120 иностранных студентов,
обучающихся на программах (к концу 2015 г.)) (отв. УМОД, ИМОЯК, институты);
Организация взаимодействия со славянскими университетами в Киргизии и
Таджикистане (отв. УОД, УПР, УкомП, УРП, УИ, УНиИ);
Развитие международной академической мобильности преподавателей и студентов
(обеспечение не менее 400 студентов ТПУ участвующих в программах
международной академической мобильности, не менее 5% студентов из ведущих
зарубежных университетов, проучившихся в ТПУ не менее чем 1 месяц) (отв.
УМОД, институты);
Привлечение в университет иностранных студентов (не менее 19% от общего
контингента) (отв. ИМОЯК, УМУ, институты).
Совершенствование организации учебного процесса:
Приведение нормативной базы организации учебного процесса в соответствие с
требованиями нового «Закона об образовании в Российской Федерации» и
подзаконных актов, разработка Стандарта ООП ТПУ (ред. 2014(5)) (отв. УМУ);
Разработка электронных образовательных ресурсов и внедрение их в
образовательную практику по всем формам обучения, разработка и реализация
MOOCs на российских и зарубежных платформах (не менее 3 (к концу 2015 г.)) (отв.
ИнЭО, институты);
Развитие активных и интерактивных образовательных технологий (проблемноориентированное, проектно-организованное обучение и др.), увеличение их доли в
учебном процессе (отв. УМУ, ИСПК, институты);
Развитие системы элитного технического образования, в том числе в магистратуре
(не менее 90% выпускников бакалавриата ЭТО, продолживших
обучение в
магистратуре, набор в магистратуру ЭТО не менее 100 чел.) (отв. УМУ);
Совершенствование
управления
учебным
процессом
с
использованием
информационно-программных комплексов («Фонд ООП», «Проектирование ООП»,
«Унифицированные
дисциплины»,
«Рабочая
программа
дисциплины»,
«Календарный план дисциплины», «Индивидуальный учебных план студента»,
«Проектная деятельность», «ПОУП», «Индивидуальный план работы ППС», «Работа
ГЭК» и др.) (отв. ЦЭУ, УМУ);
Развитие личностно-ориентированной образовательной среды (военная подготовка,
элективные курсы, каталог образовательных ресурсов университета, привлечение
магистрантов к реализации «Программы академической и социальной адаптации» и
работе со школьниками в рамках педагогической практики, организация летних и
зимних школ, разработка портфолио студента ТПУ) (отв. УМУ, УМАД, институты);
Организация и стимулирование эффективной работы руководителей ООП и
ответственных за профили (специализации) (отв. УМУ).
Приложение 2 к решению Ученого совета ТПУ от 31.10.2014 г.
СТРУКТУРА ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
(прием 2014 - 2015 гг.)
1. Основные образовательные программы в ТПУ предполагают два цикла подготовки.
Структура ООП состоит из 3 блоков и делится на две части: базовую и вариативную:
АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ
Название цикла /
раздела
Код
Части
Базовая
Блок 1
Дисциплины
(модули)
Б.1
Вариативная
Блок 2
Практики
Б.2
Вариативная
Блок 3
Государственная
итоговая
аттестация
Б.З
Базовая
Модули
Ц иклы
подготовки
(годы обучения)
Модуль гуманитарных и
социально-экономических
дисциплин
Модуль естественнонаучных и
Первый
математических дисциплин
(1-2)
Модуль общепрофессиональных
дисциплин
Междисциплинарный
профессиональный модуль
Вариативный
Второй (3-4)
междисциплинарный
профессиональный модуль**
Первый
Учебная практика
(1-2)
Производственная практика
Преддипломная практика
Второй
ВКР бакалавра
(3-4)
Государственный экзамен по
направлению
Общая трудоемкость ООП
Трудоем­
кость в
кредитах
*
до 45
12
6(15***)
9
6
240
* - определяется разработчиками ООП
** - определяет профиль подготовки
*** - ООП 05.03.01 Геология, 05.03.06 Экология и природопользование, 20.03.02 Природообустройство и
водопользование, 21.03.02 Землеустройство и кадастры
ПРИКЛАДНОЙ БАКАЛАВРИАТ
Название цикла /
раздела
Код
Части
Базовая
Блок 1
Дисциплины
(модули)
Б.1
Вариативная
Блок 2
Практики
Б.2
Вариативная
Модули
Модуль гуманитарных и
социально-экономических
дисциплин
Модуль естественнонаучных и
математических дисциплин
Модуль общепрофессиональных
дисциплин
Междисциплинарный
профессиональный модуль
Вариативный
междисциплинарный
профессиональный модуль**
Учебная практика
Ц иклы
подготовки
(годы обучения)
Трудоем­
кость в
кредитах
Первый
(1-2)
*
Второй
(3-4)
до 45
Первый
(1-2)
12(30***)
Название цикла /
раздела
Блок 3
Государственная
итоговая
аттестация
Код
Модули
Ч астя
Ц иклы
подготовки
(годы обучения)
Производственная практика
Преддипломная практика
ВКР бакалавра
Б.З
Базовая
Государственный экзамен по
направлению
Трудоемкость в
кредитах
6(15***)
9
Второй
(3-4)
Общая трудоемкость ООП
6
240
* - определяется разработчиками ООП
** - определяет профиль подготовки
*** - ООП 21.03.01 Нефтегазовое дело
СПЕЦИАЛИТЕТ
Название цикла /
раздела
Код
Части
Модули
Модуль гуманитарных и
социально-экономических
дисциплин
Модуль естественнонаучных и
математических дисциплин
Модуль общепрофессиональных
дисциплин
Междисциплинарный
профессиональный модуль
Вариативный
междисциплинарный
профессиональный модуль**
Базовая
Блок 1
Дисциплины
(модули)
С.1
Вариативная
Учебная практика
Блок 2
Практики
Блок 3
Государственная
итоговая
аттестация
С.2
С.З
Вариативная
Базовая
Ц иклы
подготовки
(годы
обучения)
Первый
(1-2)
*
Второй
(3-5)
Первый
(1-2)
Общая трудоемкость ООП
12
21(24*)
Производственная практика
Преддипломная практика
ВКР дипломированного
специалиста
Государственный экзамен по
специальности
Трудоем­
кость в
кредитах
39***
Второй
(3-5)
18
6
300
(3301)
* - определяется разработчиками ООП
** - определяет профиль подготовки
*** - ООП 21.05.02 Прикладная геология, 21.05.03 Технология геологической разведки
2. В базовой части блока 1 реализуются обязательные дисциплины:
- Философия (3 кредита, 108 часов);
- История (3 кредита, 108 часов);
- Иностранный язык (английский) (12 кредитов, 432 часа);
- Безопасность жизнедеятельности (3 кредита, 108 часов);
- Физическая культура (2 кредита, 72 часа);
- Прикладная физическая культура (не менее 3282 академических часов по очной
форме обучения в виде практических занятий), предусмотренные ФГОС.
1 для ООП со сроком обучения 5 лет 6 месяцев
Часть дисциплин гуманитарного и социально-экономического, естественнонаучного и
математического, общепрофессионального модулей
унифицируются по предметным
областям (кластерам направлений подготовки и специальностей) на основе общности
требований соответствующих ФГОС к результатам обучения. Перечень унифицированных
тдасциплин для ООП соответствующего года приема устанавливаются приказами о
разработке учебных планов по году приема.
В рамках первого цикла подготовки реализуется курс «Введение в профессиональную
деятельность» («Введение в инженерную деятельность» для технических направлений),
рекомендуемый Стандартом 4 CDIO. Курс включает теоретическую часть (1 кредит) и
практическую часть - творческие проекты (3 кредита).
3. В рамках второго цикла подготовки в качестве факультативных предлагаются
следующий перечень дисциплин2:
•
2 кредита, 72 часа
- Инженерное предпринимательство;
- Деловая коммуникация;
- Введение в теорию и практику толерантности;
- Основы ресурсоэффективности;
- Технология карьеры;
- Второй ИЯ (немецкий, французский, английский). А2.1;
- Второй ИЯ (немецкий, французский, английский). А2.2
•
3 кредита, 108 часов
- Второй ИЯ (немецкий, французский, английский). А1.1;
- Второй ИЯ (немецкий, французский, английский). А1.2
•
5 кредитов, 180 часов
- Иностранный язык для программ академической мобильности (английский,
немецкий, французский). А2.2.;
- Иностранный язык для программ академической мобильности (английский,
немецкий, французский).В 1;
•
30 кредитов, 1080 часов
- Военная подготовка.
2 - организация учебной работы производится за пределами 54-часового объема недельной учебной нагрузки
студентов
МАГИСТРАТУРА
1. Основная образовательная программа магистратуры в ТПУ предполагает два цикла
подготовки. Структура ООП состоит из 3 блоков и делится на две части: базовую и
вариативную:
Название цикла /
раздела
Код
Части
Базовая
Блок 1
Дисциплины
(модули)
М.1
Вариативная
Модули
Модуль общенаучных
дисциплин
Модуль
общепрофессиональных
дисциплин
Междисциплинарный
профессиональный модуль
Вариативный
междисциплинарный
профессиональный модуль**
Педагогическая практика
Блок 2
Практики
БлокЗ
Государственная
итоговая
аттестация
М.2
М.З
Вариативная
Базовая
Научно-исследовательская
(научно-производственная)
практика
Преддипломная практика
ВКР магистра
Общая трудоемкость ООП
Ц иклы
подготовки
(годы
обучения)
ТрудоемКО СТЬ в
кредитах
Первый
(1)
*
Второй
(2)
Первый
(1)
6
15
(24***)
Второй
(2)
18
6
120
* - определяется разработчиками ООП
** - определяет профиль подготовки
*** - ООП 05.04.01 Геология, 05.04.06 Экология и природопользование, 20.04.02 Природообустройство и
водопользование
2. В составе модуля общенаучных дисциплин реализуются обязательные дисциплины:
- Философские и методологические проблемы науки и техники (3 кредита, 108
часов);
- Профессиональная подготовка на английском языке3 (6 кредитов, 216 часов).
3 - для студентов, не изучавших «Иностранный язык (английский)» в ООП бакалавриата (специалитета),
предусмотрено изучение элективных дисциплин (по согласованию с УМУ)
АСПИРАНТУРА
1. Основная образовательная программа аспирантуры в ТПУ состоит из 4 блоков и
делится на две части: базовую и вариативную:
Название цикла / раздела
Код
Части
Базовая
Блок 1
Дисциплины
(модули)
А.1
Вариативная
Блок 2
Практики
А.2
Блок 3
Научноисследовательская
работа
Блок 4
Государственная
итоговая аттестация
Вариативная
Модули
Модуль общенаучных дисциплин
Модуль общепрофессиональных
дисциплин
Вариативный междисциплинарный
профессиональный модуль
Педагогическая практика
Производственная практика/ Научно­
педагогическая практика
Трудоемкость в
кредитах
9
21
141 (201*)
А.З
Вариативная
А.4
Базовая
ВКР аспиранта
Государственный экзамен по профилю
Общая трудоемкость ООП
9
180 (240*)
* - для ООП со сроком обучения 4 года
2. В составе модуля общенаучных дисциплин реализуются обязательные дисциплины:
- История и философия науки (3 кредита, 108 часов);
- Иностранный язык (английский, немецкий, французский) (6 кредитов, 216 часов).
3. В составе модуля общепрофессиональных дисциплин реализуются обязательные
дисциплины:
- Методология подготовки и написания диссертации (4 кредита, 144 часа);
- Профессиональные компетенции преподавателя инженерного вуза (4 кредита, 144
часа);
- Элективные модули:
• Методы организации, планирования и обработки результатов эксперимента
(4 кредита, 144 часа);
• Физико-химические методы анализа (4 кредита, 144 часа).
уЬ .