Document 2582632

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«ТОКСИКОЛОГИЯ»
ординатура
Цель производственной практики – проверка и закрепление профессиональных
компетенций в диагностической, лечебной, профилактической и реабилитационной
деятельности врача-специалиста, полученных ординаторами при изучении основных
клинических и теоретических дисциплин, дальнейшее углубление и совершенствование
профессиональных специализированных компетенций, полученных во время учебных
практических занятий, ознакомление с основами организации здравоохранения и
противоэпидемиологической деятельности.
Общие положения:
Ординаторы проходят производственную практику в закрепленных за Университетом
клинических базах (хорошо организованных больнично-поликлинических объединениях с
дифференцированной врачебной помощью по основным врачебным специальностям
широкого профиля).
Ординаторы в период практики выполняют правила внутреннего распорядка больницы,
подчиняется главному врачу ЛПУ или его заместителю, заведующему соответствующим
отделением и ассистенту (доценту) – руководителю практики, работают по графику,
составленному главным врачом ЛПУ, или его заместителем и руководителем практики от
кафедры. График работы ординатора соответствует графику работы ЛПУ.
Практическая работа ординаторов складывается из ежедневной работы в стационаре
или поликлинике в течение 8 часов при пятидневной рабочей неделе или 6,5 часов при
шестидневной рабочей неделе и двух дежурств (12 часов) в месяц.
При прохождении практики ординатор выполняет следующее: знакомится со
структурой и организацией лечебно-профилактической работы больницы, ее отделений и
кабинетов; под руководством заведующего отделением или больничного ординатора ведет от
8 до 10 пациентов; оформляет всю медицинскую документацию; выполняет под
руководством врача клинические, лабораторные, инструментальные, диагностические
исследования, врачебные манипуляции и другие виды работы или ассистирует при их
проведении.
Задачи первого года обучения:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Приобретение знаний о
современной
законодательно-правовой
базе
работы врача-токсиколога;
Научиться разбираться в основных положениях Основ Законодательства РФ и
применять их на практике.
Научиться правильно составлять протоколы действий и осуществлять на
рациональной основе подбор необходимого оборудования.
Овладеть навыками дифференциальной диагностики и лечения при угрожающих
жизни синдромах, развившихся на фоне острых и хронических отравлений.
Овладеть
диагностическими
и
основными
лечебными
приёмами
нейрореаниматологии и интенсивной терапии на основе клинической
нейрофизиологии при острых и хронических отравлениях
Овладеть диагностическими и основными лечебными приёмами респираторной
терапии на основе клинической физиологии дыхания.
Овладеть диагностическими и лечебными приёмами интенсивной терапии тяжелых
нарушений гемодинамики на основе клинической физиологии кровообращения.
Научиться осуществлять инфузионно-трансфузионную терапию у взрослых.
9.
Научиться использовать эфферентные методики терапии при острых и хронических
отравлениях у взрослых.
Задачи второго года обучения:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Научиться проводить первичную стабилизацию состояния пациента и интенсивную
терапию при острых и хронических отравлениях у детей. включая регионарную
аналгезию.
Научиться проводить лечение острых и хронических отравлений и реабилитацию
пациентов всех возрастных групп.
Научиться использовать эфферентные методики терапии при острых и хронических
отравлениях у детей.
Научиться проводить диагностику, дифференциальную диагностику и неотложную
помощь при острых психических нарушениях, развившихся на фоне острых и
хронических отравлений.
Научиться проводить диагностику, дифференциальную диагностику и неотложную
помощь при острых и хронических отравлениях алкоголем и его производными.
Научиться проводить диагностику, дифференциальную диагностику и неотложную
помощь при острых и хронических отравлениях на догоспитальном этапе.
Приобрести навыки проведения сердечно-легочной реанимации у детей и взрослых
при несчастных случаях и остановке кровообращения различной этиологии.
Овладеть современными методами диагностики и интенсивной терапии
критических состояний при острых и хронических отравлениях на догоспитальном
этапе.
№
Виды
профессиональной
деятельности
ординатора
Место
работы
Продолжите
льность
циклов
Формируемые
профессиональные
компетенции
Форма
контроля
Трудоемкость практики: 72 зачетные единицы (2592 академических часа)
Первый год бучения (Б.2.1)
Стационар
1. Диагностика
и
интенсивная терапия
критических
состояний
при
отравлениях
у
взрослых
Отделение
реанимации
Зачетных
Умение
зачет
единиц
7
и интенсивнойдиагностировать
терапии токсикологичеи
ского профиля
Академическ
их часов 252
критические
состояния и
проводить
интенсивную терапию
при острых и
хронических
отравлениях у
взрослых
2.
Диагностика
и
интенсивная терапия
критических
состояний
при
отравлениях
у
взрослых
Отделение
реанимации
Зачетных
Умение
единиц
8
и интенсивнойдиагностировать
терапии токсикологичеи
ского профиля
Академическ
их часов 288
критические
состояния и
проводить
интенсивную терапию
при острых и
хронических
отравлениях у
взрослых
Второй год обучения (Б.2.2)
Стационар
3. Эфферентная
терапия острых и
хронических
отравлений
4.
5.
6.
Отделение
гравитацио
нной
хирургии и
эфферентн
ых методов
терапии
Лечение острых и
хронических
отравлений
и
реабилитация
взрослых
пациентов
Отделен
ие
токсикол
огии
Диагностика
и
интенсивная терапия
критических
состояний
при
отравлениях у детей
Отделение
реанимации
Диагностика и
неотложная помощь
при острых
психических
расстройствах у
пациентов с
острыми и
хроническими
отравлениями
Психиатрич
еское
отделение
Зачетных
единиц 9
Академическ
их часов 324
Зачетных
единиц 9
Академическ
их часов 324
Умение выставлять
показания и
проводить
эфферентную
терапию при острых и
хронических
отравлениях
Зачет
острых
Умение проводить
лечение и
реабилитацию
пациентов с острыми
и хроническими
отравлениями
Зачетных
Умение
единиц
9
и интенсивной
диагностировать
терапии токсиколо- гического детского с
Академическ
их часов 324
Зачетных
единиц 9
Академическ
их часов 324
критические
состояния и
проводить
интенсивную терапию
при острых и
хронических
отравлениях у детей
Умение диагностировать острые
расстройства психики
и
оказыва
7.
Диагностика и
неотложная помощь
при острых и
хронических
отравлениях
алкоголем и его
суррогатами
Наркологич
еское
отделение
отделение
Зачетных
единиц 9
Академическ
их часов 324
Умение
диагностировать
неотложные
состояния при острых
и
хронических
отравлениях
алкоголем
и
его
суррогатами
и
оказывать
помощь
при них
Городская станция скорой медицинской помощи
8.
Лечение острых и
хронических
отравлений на
догоспитальном
этапе
Городская
станция
скорой
медицинско
й помощи
Зачетных
единиц 10
Академическ
их часов 360
Умение проводить
диагностику и
первичную
стабилизацию
состояния пациентов с
острыми и
хроническими
отравлениями
на догоспитально
Психиатрия-наркология (Б.2.В.)
9.
Прием и наблюдение
пациентов
с алкогольными
отравлениями
10 Педагогическая
. практика
ГПНДС,
дневной
стационар
База кафедры
(КДЦ СПб
ГПМУ)
Зачетных
единиц 6
Академическ
их часов 216
Зачетных
единиц 2
Академи
ческих
часов 72
ВСЕГО
1 год:
ЗЕ 15
Ак. час
540
2 год:
ЗЕ 57
Ак. час
2052
Готовность к ведению и
лечению пациентов,
нуждающихся в оказании
медицинской помощи
врача-психиатранарколога.
Приобретение навыков
ведение медицинской
документации
Умение подготовить и
разработать
дидактический материал
для проведения
семинаров и
практических занятий
Умение и провести
круглый стол
и семинар.
Умение подготовки
тематических докладов
и клинических случаев
зачет
Подведение итогов практики
Ординатор ведет дневник, в котором ежедневно отражает работу, проделанную на
клинической базе, описывает наиболее интересные клинические наблюдения, операции,
результаты лечения, дает анализ работы отделений. В дневнике должны быть представлены
характеристика больницы и отделений, возможности и объем диагностических исследований
и лечебной помощи.
Ежедневно указываются: количество осмотренных больных с отражением характера
их патологии, наблюдение за больными в динамике,
лечебные и диагностические
манипуляции и исследования, проведенные ординатором. В дневнике отражается участие в
обходах заведующего отделением, врачебных конференциях (лечебно-контрольные
комиссии, клинико-анатомические конференции), посещение диагностических отделений,
патологоанатомического отделения, физиотерапии.
Дневник должен давать представление о степени самостоятельности ординатора при
выполнении той или иной работы. Кроме того, обязательно указывается количество
выполненных операций, манипуляций и процедур. Описание манипуляций, которые
ординаторы выполняли сами, ассистировали или присутствовали на них, должно включать
диагноз больного, показания и противопоказания к проведению манипуляции и методику
проведения манипуляции.
К отчету за работу на каждой базе прилагается количественный перечень
практических навыков по специальности (профессиональных специализированных
компетенций), освоенных ординатором, а также эпикризы на больных, курированных
ординатором в период практики (5-6 эпикризов).
Цикловая Учебно-методическая комиссия ФП и ДПО рекомендует основную
профессиональную образовательную программу высшего образования подготовки кадров
высшей квалификации по программе ординатуры 31.08.03 Токсикология к рассмотрению на
УМС СПб ГПМУ Минздрава России. Протокол № 1 от «26» августа 2015 г.
Председатель ЦУМК ФП и ДПО, профессор ______________________________ Г.А.Суслова
Секретарь ЦУМК ФП и ДПО __________________________________________ Ницына Ю.П.