«Криминологический анализ личности преступника

«Криминологический анализ личности преступника» преподаватель Писаренко А.П.
Учебно-методический
блок
№7
междисциплинарного
проекта
«Криминология. Криминологический анализ личности преступника» был
реализован в установленный срок. В результате работы была достигнута
поставленная перед студентами цель: на основе представленного казуса
реального
уголовного
дела;
уголовно-процессуальных
документов,
заполненных студентами в предыдущих учебно-методических блоках
(характеристики преступника с места работы и места проживания); опорного
материала (схемы различных классификаций личности преступника) - были
реализованы,
систематизированы
и
закреплены
теоретические
и
практические знания студентов по дисциплине «Криминология» и другим
дисциплинам уголовно-правового цикла.
Студенты приобрели и развили следующие компетенции:
- способность применить практические навыки, полученные на основе
пройденных ранее учебно-методических блоков;
- умение применить знания, полученные из смежных дисциплин:
«Уголовно-процессуальное право», «Уголовное право», «Предварительное
следствие в ОВД»; «Проблемы доказывания отдельных видов преступлений»
и др.;
- консолидация полученной информации из рассмотренных ранее
учебно-методических блоков и приложение информации в теоретическом
аспекте учебно-методического блока №7;
- навык работы с нормативно-правовой базой в рамках дисциплины
«Уголовное право» и теоретические знания, полученные в рамках изучения
дисциплины «Криминология».
По окончании работы в учебно-методическом блоке №7 студенты
представили аналитические отчеты, с ответами на поставленные вопросы:
1) на основе произведенного криминологического разбора личности,
расставьте представленные выше аспекты личности преступника в
иерархическом порядке, от наиболее важного, к наименее важному.
2) определите механизм и возможные причины преступного поведения
Романова И. (исходя из квалификации совершенного им преступления –
ст. 158 УК РФ);
3) изложите наиболее действенные (на ваш взгляд) профилактические меры,
направленные на предотвращение преступлений, против собственности
исходя из полученных знаний о личности преступника ;
4) возможно ли имея криминологические данные о личности преступника
предотвратить готовящееся преступление? Если возможно, то, какими
средствами?
Итог: студенты успешно справились с заданиями учебно-
методического блока №7, активно использовали знания, полученные в
предыдущих
учебно-методических
блоках, применяли
самостоятельно
составленные процессуальные документы и проявили заинтересованность в
решении всех поставленных задач блока №7.
Все составленные студентами и преподавателем документы и
аналитические отчеты по блоку №7 проекта хранятся на кафедре УПиП,
электронная копия аналитического отчета преподавателя размещается в
Банке интерактивных заданий кафедры УПиП.
Аналитический отчет преподавателя заслушан на заседании кафедры
УПиП.