ОСНОВЫ экономики - Медицинское училище №17

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
«Медицинское училище № 17
Департамента здравоохранения города Москвы»
( ГБОУ СПО МУ № 17)
Заместител,
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОМ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ эк о н о м и к и
(Н АИ М ЕН ОВА Н ИЕ Д И СЦИ П ЛИ НЫ )
060109 Сестринское дело,
квалификация - медицинская сестра 51
(КО Д И Н А И М ЕН О ВА Н И Е СП ЕЦ ИА ЛЬН О СТИ , СП ЕЦ И А ЛЬН О СТЕЙ , ГРУППЫ С П ЕЦ И А ЛЬН О СТЕЙ )
Базовый уровень среднего профессионального образования
(Б.П У РОВЕНЬ СРЕДН ЕГО П РО Ф ЕССИ О НА ЛЬН ОГО О БРА ЗО ВАН И Я)
Москва
2012
тверждаю
ой работе
МУ № 17
еева Е.Б.
ОДОБРЕНА
Цикловой комиссией № 2
±ЛЬ€'/?Ш ^СГ/) / /
л
р м
-
в. /г л с г ^
Составлена в соответствии с государственными
требованиями к минимуму содержания и
уровню подготовки выпускников для специальности
(группы специальностей):
060109 Сестринское дело
Квалификация - 51 медицинская сестра
Председатель ЦМК
Никитина Л.
СОСТАВИТЕЛЬ:
Романова С.В.
- Преподаватель социально-экономических дисциплин, первой
квалификационной категории ГОУ СПО МУ №17
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
Ткаченко Е.В.
- Преподаватель общественных дисциплин первой
квалификационной категории ГОУ СПО МУ №17
Грачева А.В. - преподаватель социально-экономических дисциплин, высшей
квалификационной категории ГОУ СПО МУ №7
Рецензия на рабочую программу учебной дисциплины «Основы
экономики» специальность 060109.51 Сестринское дело, подготовленную
преподавателем общественных дисциплин
ГОУ СПОМУ № 17 Романовой СВ.
Программа
составлена
в
соответствии
с
требованиями
Государственного образовательного стандарта на основе примерных типовых
программ. Утвержденных М3 РФ и Департаментом здравоохранения
Москвы, построена по единым методическим принципам, принятым в
учебном заведении и состоит из нескольких модулей.
В каждом модуле четко определены цели обучения, направленные на
формирование у студентов умений, необходимых для их будущей
профессиональной деятельности, что является несомненным достоинством
программы.
В модуле «Экономика и её роль в жизни общества» четко выявлена
назначение и структура экономики, определена организация хозяйственной
деятельности.
В
модуле
«Микроэкономика» дана
информация
структуры
микроэкономики, рынка, понятия конкуренция и монополия, определены
экономические основы бизнеса, изложены принципы распределения доходов
в обществе.
В модуле «Макроэкономика» освещаются вопросы структуры
экономики страны, экономического роста национального хозяйства,
изложены основы понятий финансы и денежно-кредитная система, выявлены
основные аспекты современной мировой экономики.
В программе приведены различные темы и формы самостоятельной
внеаудиторной работы студентов.
Рабочая программа «Основы экономики» соответствует требованиям
Государственного образовательного стандарта и требованиям к уровню
подготовки студентов специальности 0601060101.52 Лечебное дело.
Программа может быть использована в общеобразовательном процессе.
Преподаватель социально-экономических дисциплин, высшей
квалификационной категории ГОУ СПО МУ № 7 - Грачева А. В.
Рецензия на рабочую программу учебной дисциплины «Основы
экономики» специальность 060109.51 Сестринское дело, подготовленную
преподавателем общественных дисциплин
ГОУ СПОМУ № 17 Романовой С.В.
Программа
составлена
в
соответствии
с
требованиями
Г осударственного образовательного стандарта на основе примерных типовых
программ. Утвержденных М3 РФ и Департаментом здравоохранения
Москвы, построена по единым методическим принципам, принятым в
учебном заведении и состоит из нескольких модулей.
В каждом модуле четко определены цели обучения, направленные на
формирование у студентов умений, необходимых для их будущей
профессиональной деятельности, что является несомненным достоинством
программы.
В модуле «Экономика и её роль в жизни общества» четко выявлена
назначение и структура экономики, определена организация хозяйственной
деятельности.
В
модуле
«Микроэкономика»
дана
информация
структуры
микроэкономики, рынка, понятия конкуренция и монополия, определены
экономические основы бизнеса, изложены принципы распределения доходов
в обществе.
В модуле «Макроэкономика» освещаются вопросы структуры
экономики страны, экономического роста национального хозяйства,
изложены основы понятий финансы и денежно-кредитная система, выявлены
основные аспекты современной мировой экономики.
В программе приведены различные темы и формы самостоятельной
внеаудиторной работы студентов.
Рабочая программа «Основы экономики» соответствует требованиям
Государственного образовательного стандарта и требованиям к уровню
подготовки студентов специальности 060109.51 Сестринское дело.
Программа может быть использована в общеобразовательном процессе.
Преподаватель общественных дисциплин
первой категории
ГОУ СПО№ 17
Ткаченко Е.В.
План
1. Пояснительная записка
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Тематический план
Рабочая программа
Приложение
Материальное обеспечение
Инструктивно-нормативная документация
Список основной и дополнительной литературы
Пояснительная записка
Рабочая программа по дисциплине «Основы экономики»предназначена для
специальности 060109 Сестринское дело51 и составлена в соответствии с
Государственным образовательным стандартом по дисциплине «Основы экономики»
,примерной программой Министерства образования Российской Федерации(Базовый
уровень). При составлении рабочей программы учтены требования к минимуму
содержания и уровню подготовки выпускника указанной специальности. Исходит из того,
что будущие специалисты, медицинские работники среднего звена, должны получить
экономические знания, которые соответствуют новому уровню и характеру развития
хозяйства в нашей стране и во всем мире в начале XXI столетия. В связи с этим в данной
программе более четко определяется содержание термина «экономика». Этот термин
обозначает два разных понятия. В первую очередь экономической называют реальную
хозяйственную деятельность, происходящую в домашних хозяйствах, на предприятиях, в
каждой стране и во всем мире. В другом случае под экономикой подразумевается наука,
экономическая теория, которая углубленно изучает хозяйственную практику.
Важно учитывать тот факт, что в течение XX века мировая экономика изменилась
до неузнаваемости. За 1900-2000гг. совокупный выпуск товаров и услуг во всем мире
вырос в 19 раз, что значительно превышает их суммарное производство за весь
предшествующий период известной истории человечества. Главным двигателем мировой
экономики стал революционный научно-технический прогресс. В большинстве стран
мира решительно изменилось социально-экономическое устройство. Значительно
усилилась роль государства в индустриальных и развивающихся странах. Стала
ускоренно развиваться глобализация мирового хозяйства.
В связи с этим в программе учебной дисциплины в центре внимания находятся
новейшие положения об изменениях в отечественной и мировой экономике в XX веке, о
тенденциях и перспективах её развития в новом столетии.
В данную рабочую программу включены новые положения экономической теории,
основанные на обобщении современной хозяйственной практики. К ним, в частности,
относятся положения о кооперации, о зависимости рыночной цены от массового спроса и
массового предложения, о применении информационных технологий в деятельности
фирм, о воспроизводстве народонаселения.
Рабочая программа курса «Основы экономике» предусматривает достаточно
полезное ознакомление студентов с практикой организацией хозяйственных связей. Речь
идет, например, о рассмотрении коммерческого расчета; способов получения прибыли в
промышленных и торговых фирмах, в банковском деле; формах стимулирования труда
работников; о путях повышения эффективности хозяйственной деятельности.
С учетом характера современной экономики в настоящую программу введены
положения о множественности типов и форм собственности в XX веке, о взаимосвязи
конкуренции и монополии, о смешанном типе расширенного воспроизводства в
макроэкономике, о смешанной системе управления национальным хозяйством.
В ходе изучения данной дисциплины прослеживаются межпредметные связи:
-«История» (проблемы изучения экономических формаций, экономические стадии
развития общества)
-«Экономика и управления здравоохранением» (этот курс зиждется на основе
экономических дисциплин)
-«Обществознание» (регуляция всей экономической сферы общества, организация
хозяйственных связей)
Программа нацелена на формирование у студентов современного экономического
мышления, чтобы студенты научились следующим видам деятельности и умениям:
- знать общие положения экономической теории;
- иметь представления об основах микро и макроэкономики, экономической ситуации в
стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;
- уметь находить и использовать необходимую экономическую информацию.
Учебным планом училища в соответствии с ГОС на изучение дисциплины отводится 32
часа, из них: теоретических часов - 24, практических - 8, на внеаудиторную
самостоятельную работу студентов - 10.
Изучение учебной дисциплины заканчивается итоговым занятием в форме
тестового задания.
Образовательное учреждение, в зависимости от специальности,
имеет право
формировать содержание, последовательность изучения учебного материала и
распределение учебных часов по разделам (темам), а также заменять лабораторные и
практические занятия другими, сходными по содержанию, на основании письма
Управления среднего профессионального образования Минобразования России от 31.01.
2002 года № 18-52-11 бин/18-15 «О рекомендациях по разработке примерных программ
учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования».
ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕЖАНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
(ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ)
Экономика и её основные проблемы; микроэкономика; ресурсы; механизмы рыночного
ценообразования; конкуренция; экономические основы деятельности фирмы;
антимонопольное регулирование; доходы населения; регулирование социальноэкономических проблем; макроэкономика; структура экономики страны; финансы;
денежно-кредитная и налоговая системы; инфляционные процессы; безработица;
проблемы экономического роста; микро- и макроэкономические проблемы российской
экономики; международное разделение труда; мировой рынок товаров, услуг и валют;
основы бизнеса.
Тематический план учебной дисциплины
«Основы экономики»
Специальность 060109.51 Сестринское дело
Максимальная нагрузка - 42 часа
Обязательные учебные занятия - 32 часа, из них:
теоретические занятия - 24 часа, практические занятия —8 часов,
самостоятельная работа - 10 часов
Название разделов и тем
Раздел 1.
Экономика и ее роль в жизни
общества
1.1. Назначение и структура
экономики. Предмет и метод.
1.2. Собственность и ее виды
1.3.Организация хозяйственной
деятельности. Кооперация и
разделение труда
Раздел 2. Микроэкономика
2.1. Структура микроэкономики
2.2. Рынок
2.3. Конкуренция и монополия
2.4. Экономические основы бизнеса
Раздел 3.
Распределение доходов в обществе
3.1. Распределение доходов в
микроэкономике
3.2. Государственное
перераспределение доходов
3.3. Распределение доходов в обществе
3.4. Налоговая система
Раздел 4 Микроэкономика
4.1. Структура экономики страны
4.2. Неустойчивость и равновесие в
микроэкономике
4.3. Циклическое расширение
национального хозяйства
4.4. Безработица и занятость
4.5. Регуляторы национального
хозяйства. Смешанная система
управления национальным хозяйством.
4.6. Государственное управление
национальным хозяйством.
4.7. Финансы и денежно-кредитная
система
Раздел 5.
Современная мировая экономика
5.1. Мировое хозяйство на рубеже XXXXI столетия
5.2. Мировой рынок товаров, услуг и
валют
5.3. Глобализация мировой экономики
6. Зачет.
Итого по дисциплине
Аудиторные часы
Практика
Теория
Макс.
нагрузка
Всего
6
6
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2,
8
2
2
2
2
6
2
2
2
8
8
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Внеауд.
смост.
работа
студента
4
2
2
2
2
13
2
2
8
2
2
8
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
2
2
2
2
2
6
6
2
2
2
2
1
1
42
1
1
32
2
4
2
2
1
24
8
10
Раздел 1. Экономика и ее роль в жизни общества.
Тема 1.1 Назначение и структура экономики.
Требования к знаниям:
Знать: Студент должен знать главную функцию экономики, структуру потребностей
общества и виды экономических благ;
Требования к умениям:
Уметь: студент должен уметь анализировать факторы производства и производственные
возможности;
Содержание учебного материала:
Экономика как хозяйственная деятельности и как наука о такой деятельности.
Главное назначение хозяйственной деятельности. Потребности общества и виды
благ, необходимые для жизни людей. Закон Энгеля.
Потребности и ресурсы. Факторы производства. Возрастающая роль технического
прогресса в развитии хозяйственной деятельности.
Структура хозяйственной деятельности на рубеже XX - XXI столетий. Укрепление
взаимосвязи материального и нематериального производства, повышение роли сферы
услуг.
Хозяйственная деятельность общества как целостное единство технических,
технологических, социальных, правовых и экономических связей между людьми.
Экономические отношения и их место в экономической системе. Социально экономические и организационно - экономические отношения между людьми.
Значение изучения экономики для специалистов со средним образованием.
Тема 1.2. Собственность и ей виды
Требования к знаниям:
Знать: Роль собственности в развитии социально-экономических отношений;
Требования к умениям:
Уметь: выявить достоинства и недостатки разных видов собственности;
Содержание учебного материала:
Собственность как основа социально-экономических отношений между людьми.
Отношения между членами общества по присвоению, хозяйственному исполнителю
имущества и получателю дохода от собственности.
Права собственников и их закрепление в законодательстве страны. Охрана
государством прав собственников.
Основные типы собственности: частная, общая долевая и общая совместная.
Сравнительные достоинства и недостатки разных видов собственности.
Исторические этапы развития и смены типов и видов собственность при
капитализме. Государственный сектор национальной экономики и его социальноэкономическая роль. Множественность типов и форм присвоения в странах Запада в XX
веке.
Полное огосударствление собственности в социалистических странах. Коренные
преобразования государственной собственности в 1990-х годах в России. Структура
отношений собственности в России в начале XXI века.
Тема 1.3 Организация хозяйственной деятельности
Требования к знаниям:
Знать: различие между натуральным и товарным производством; место управления в
организации хозяйственной деятельностью.
Требования к умениям:
Уметь: подсчитывать эффективность кооперации и разделения труда.
Содержание учебного материала:
Кооперация и разделение труда как исходные и важнейшие виды организационно­
экономических отношений между людьми.
Кооперация труда и ее эффективность. Простая и сложная кооперация труда.
Разделение труда и его связь с научно-техническим прогрессом. Эффективность
разделения труда. Формы современного общественного разделения труда.
Типы организации хозяйства: натуральное и товарное производство. Их роль в
решении хозяйственных задач: какие блага, как и для кого производить.
Сравнительный анализ натурального и товарного хозяйства. Преимущества
товарного производства.
Управление экономикой. Место управления в организации хозяйственной
деятельности. Развитие форм управления в XX веке.
Раздел 2. Микроэкономика.
Тема 2.1 Структура микроэкономики.
Требования к знаниям:
Знать: Основные формы хозяйственной деятельности: микроэкономика, макроэкономика
и мировая экономика.
Требования к умениям:
Уметь: студент должен уметь анализировать взаимодействие домашних хозяйств и
предприятий в циклических потоках.
Содержание учебного материала:
Составные части микроэкономики. Домашнее хозяйство. Предприятие.
Особенности отношения собственности, кооперации и разделения труда,
организации хозяйства и управления предприятий в микроэкономике.
Взаимодействие домашних хозяйств и предприятий в циклических потоках
микроэкономики.
Тема 2.2 Рынок.
Требования к знаниям:
Знать: студент должен знать основные формы хозяйственной деятельности и составные
черты современного рынка.
Требования к умениям:
Уметь: определять закономерные зависимости спроса и предложения от рыночной цены.
Содержание учебного материала:
Рынок как форма экономических связей между специализированными и
обособленными товаровладельцами.
Современный рынок как единая совокупность особых отраслей торговой
деятельности.
Свободное развитие рынка и его регулирование.
Зарождение рыночного обмена товаров и возникновение денег. История развития
денег(товарные деньги, золотой стандарт, современные денежные средства, электронные
деньги).
Механизм рыночного ценообразования. Рыночная цена и ее воздействие на
индивидуальный спрос покупателя и индивидуальное предложение продавца.
Тема 2.3 Конкуренция и монополия.
Требования к знаниям:
Знать: взаимосвязь между конкуренцией и монополии.
Требования к умениям:
Уметь: подсчитывать амортизацию основного капитала.
Содержание учебного материала:
Конкуренция: её сущность и формы. Индивидуальная конкуренции, её условия и
результаты рыночной игры. Сущность и последствия национальной конкуренции.
Зависимость рыночной цены от массового спроса и массового предложения.
Причины образования и виды монополий. Абсолютная монополия и коренное
изменение механизма образования рыночных цен. Антимонополистическое
регулирование.
Новое во взаимосвязи конкуренции и монополии во второй половине XX века.
Монополистическая конкуренция и олигополия. Неценовая конкуренция.
Россия: путь к современному развитому рынку.
Тема 2.4 Экономические основы бизнеса.
Требования к знаниям:
Знать: экономические основы бизнеса и условия воспроизводства капитала фирмы.
Требования к умениям:
Уметь: выявлять эффективность накопления капитала в условиях научно-технической
революции.
Содержание практического занятия:
Коммерческое предпринимательство. Коммерческий расчет.
Процесс создания новой (добавленной) стоимости, экономические и правовые
условия производственного бизнеса.
Простое и расширенное воспроизводство капитала фирмы.
Основной и оборотный капитал. Амортизация и обновление основного капитала.
Накопление капитала: источники структура. Повышение эффективности
накопления в условиях научно-технической революции. Применение информационных
технологий в хозяйственной деятельности фирм.
Раздел 3. Распределение доходов в обществе.
Тема 3.1 Распределение доходов и микроэкономике.
Требования к знаниям:
Знать: студент должен знать принципы распределения доходов в микроэкономике;
сущность и формы заработной платы.
Требования к умениям:
Уметь: студент должен уметь подсчитывать размер повременной и сдельной заработной
платы.
Содержание учебного материала:
Заработная плата работников. Факторы увеличения оплаты труда. Роль форм
вознаграждения за труд в стимулировании деятельности рабочих и специалистов.
Номинальная и реальная заработная плата.
Образование и распределение прибыли фирмы. Нормы прибыли и ее
экономическая роль. Прибыльность торгового бизнеса.
Кредит и процент. Виды кредита. Прибыльность банковского капитала.
Доходы от ценных бумаг. Рынок ценных бумаг и курс акций.
Земельная рента и цена земли.
Тема 3.2 Государственное перераспределение доходов.
(для внеаудиторной самостоятельной работы студентов)
Требования к знаниям:
Знать: процесс образование и распределение прибыли.
Требования к умениям:
Уметь: определять норму прибыли в производственном, торговом и банковском бизнесе;
Содержание учебного материала:
Первичное распределение доходов в свободной рыночной экономике:
положительные черты и недостатки.
Вторичное распределение государством доходов физических и юридических лиц.
Государственное регулирование социально-экономических отношений.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов
смотрите в Приложении 1.
Тема 3.3 Распределение доходов в обществе.
Требования к знаниям:
Знать: студент должен знать принципы распределения доходов в микроэкономике;
сущность и формы заработной платы.
Требования к умениям:
Уметь: анализировать и сопоставить доходы слоев населения.
Содержание практического занятия:
Первичное распределение доходов в свободной рыночной экономике:
положительные черты и недостатки.
Вторичное распределение государством доходов физических и юридических лиц.
Государственное регулирование социально-экономических отношений.
Тема 3.4 Налоговая система.
(для внеаудиторной самостоятельной работы студентов)
Требования к знаниям:
Знать: значение государственного перераспределения доходов и налоговой системе.
Требования к умениям:
Уметь: устанавливать курс акций и цену земли.
Содержание учебного материала:
Виды налогообложения физических и юридических лиц. Ставки налога. Кривая
Лафера. Влияние ставки налога на предложение труда, капитала и сбережения. Налоговые
реформы.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов
смотрите в Приложении 1.
Раздел 4. Макроэкономика.
Тема 4.1 Структура экономики страны.
Требования к знаниям:
Знать: студент должен знать особенности структуры макроэкономики.
Требования к умениям:
Уметь: студент должен уметь пользоваться новыми показателями макроэкономики.
Содержание учебного материала:
Особенности типа собственности, кооперации и разделение труда, форм
организации хозяйства и управления в государственном секторе страны. Основные
направления экономической политики государства.
Угрозы экономической безопасности страны и меры по их преодолению.
Новые показатели макроэкономики и национальные счета.
Тема 4.2 Неустойчивость и равновесие в макроэкономике.
Требования к знаниям:
Знать: основные направления экономической политики государства.
Требования к умениям:
Уметь: определять пути преодоления неустойчивости макроэкономики.
Содержание учебного материала:
Инфляция и устойчивость денежного обращения. Уравнение И. Фишера. Факторы,
порождающие инфляцию. Антиинфляционная политика.
Тема 4.3 Циклическое расширение национального хозяйства.
Требования к знаниям:
Знать: виды регуляторов национального хозяйства.
Требования к умениям:
Уметь: устанавливать способы эффективного экономического роста и улучшения
управления хозяйством России.
Содержание учебного материала:
Циклическое развитие национального хозяйства. Особенности экономического кризиса в
России в 1990-х годах и пути выхода из него.
Тема 4.4 Безработица и занятость.
(для внеаудиторной самостоятельной работы студентов)
Требования к знаниям:
Знать: основные направления экономической политики государства.
Требования к умениям:
Уметь: определять пути преодоления неустойчивости макроэкономики;
устанавливать способы эффективного экономического роста и улучшения управления
хозяйством России.
Содержание учебного материала:
Безработица и занятость. Причины и виды безработицы. Политика занятости.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов
смотрите в Приложении 1.
Тема 4.5 Регуляторы национального хозяйства. Смешанная система управления
национальным хозяйством.
Требования к знаниям:
Знать: виды регуляторов национального хозяйства;
Требования к умениям:
Уметь: студент должен уметь пользоваться новыми показателями макроэкономики.
Содержание учебного материала:
Рыночное саморегулирование. Невозможность стихийно-рыночного регулирования
макроэкономики в XX веке.
Государственное управление национальным хозяйством и пределы его развития.
Смешанная система управления национальной экономикой и ее особенности в
разных странах.
Преобразование системы управления в России на рубеже ХХ-ХХ1 столетий.
Тема 4.6 Государственное управление национальным хозяйством.
(для внеаудиторной самостоятельной работы студентов)
Требования к знаниям:
Знать: студент должен знать особенности структуры макроэкономики; основные
направления экономической политики государства.
Требования к умениям:
Уметь: студент должен уметь пользоваться новыми показателями макроэкономики.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов
смотрите в Приложении 1.
Содержание учебного материала:
Воспроизводство народонаселения. Факторы, воздействующие на численность
населения страны. Современные тенденции изменения численности населения в разных
странах.
Особенности цели и факторов роста национального хозяйства.
Экстенсивный и интенсивный тип расширенного воспроизводства.
Смешанный тип экономического роста.
Тема 4.7 Финансы и денежно-кредитная система.
(для внеаудиторной самостоятельной работы студентов)
Требования к знаниям:
Знать: Значение финансовой и денежно-кредитной системы в регулировании
хозяйственной деятельности и количества денег в обращении.
Требования к умениям:
Уметь: студент должен уметь пользоваться новыми показателями макроэкономики;
устанавливать способы эффективного экономического роста и улучшения управления
хозяйством России.
Содержание учебного материала:
Финансы и их роль в регулировании экономики.
Государственный бюджет: его доходы и расходы. Бюджетный дефицит и
профицит. Российской бюджет.
Денежно-кредитная система. Роль банков в этой системе. Регулирование
количества денег в обращении.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов
смотрите в Приложении 1.
Раздел 5. Современная мировая экономика.
Тема 5.1 Мировое хозяйство на рубеже ХХ-ХХ1 столетия.
Требования к знаниям:
Знать: студент должен знать особенности развития мировой экономики на рубеже XXXXI столетий.
Требования к умениям:
Уметь: студент должен уметь анализировать формы международной миграции капитала и
рабочей силы.
Содержание практического занятия:
Этапы возникновения и развития мировой экономики. Новое в международном
разделении труда и интернационализации производства во второй половине XX века.
Международное перемещение капитала и рабочей силы.
Формы международной экономической интеграции.
Тема 5.2 Мировой рынок товаров, услуг и валют.
Требования к знаниям:
Знать: характерные черты развития мирового рынка товаров, услуг и валюты;
Требования к умениям:
Уметь: устанавливать валютный курс.
Содержание учебного материала:
Причины и формы развития международной торговли. Новое в международной
торговле в конце XX- начале XXI века. Возрастание значения внешней торговли для
развития национальной экономики. Воздействие государства на внешнюю торговлю.
Мировая валютная система. Валютный курс.
Пути повышения эффективности внешнеэкономической политики.
Тема 5.3 Глобализация мировой экономики.
Требования к знаниям:
Знать: Сущность и новейшие тенденции глобализации мирового хозяйства.
Требования к умениям:
Уметь: Характеризовать пути повышения эффективности внешней политики; определять
пути достижения международной экономической безопасности.
Содержание практического занятия:
Сущность и современные тенденции глобализации мировой экономики. Роль
научно-технической революции в глобализации мирового хозяйства. Противоречия в
глобализации.
Глобальные проблемы, представляющие угрозу всей мировой цивилизации.
Демографическая проблема. Проблема экономической отсталости и бедности многих
развивающихся стран. Мировая экологическая проблема. Пути достижения
международной экономической безопасности.
6.
Зачет проводится по всему материалу курса в виде решения тестовых заданий
Приложение №1.
Рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
Тема 3.2 Государственное перераспределение доходов.
Алгоритм выполнения самостоятельной работы.
1. Работа с терминологией темы; ВНП; ВВП; ЧНП; НД пример:
ВНП( Валовый национальный продукт) - это выраженный в деньгах (в реальной
стоимости) совокупный объём конечных товаров и услуг, произведенный обществом в
течении года.
2. Заполните таблицу: Два метода подсчета ВНП.
Расходы
Доходы
Измерение ВНП по сумме расходов.
Метод потока товаров.
Измерение ВНП по сумме доходов.
Метод потока издержек.
И т.д.
3. Ответить на контрольные вопросы на странице 137 учебника.
При оценке работы учитывается знания и умения по теме.
Рекомендуемая литература:
Учебник Слагода В.Г. « основы экономики» Москва 2003г.
ГамаюмовБ.Г. «Современная экономика» Лекция 11 Москва 2002г.
Тема 3.4 Налоговая система.
Алгоритм выполнения самостоятельной работы.
Подготовить сообщение по теме, опираясь на следующие вопросы:
1. Использование новых терминов по теме: налог, элементы налога, формы
налогооблажения.
Пример: налог - это обязательные сборы с юридических и физических лиц,
осуществляемые государством или местными органами власти на основе специального
законодательства.
2. Опорные вопросы:
А. как налоги влияют на формирование бюджета?
Б. какие причины приводят Госбюджет к дефициту.
В. На кривой Лаффера докажите, что налоги влияют на предложение.
Г. Какие изменения происходят в налоговой системе России.
При оценке работы учитывается знания и умения по теме.
Рекомендуемая литература:
Учебник Слагода В.Г. « основы экономики» Москва 2003г.
Макконелли К. С. Брю «Экономика» тема 1. 1992г.
Тема 4.4 Безработица и занятость.
Алгоритм выполнения самостоятельной работы.
Подготовить реферат по теме, опираясь на тексты учебников:
К. Макконелли, С. Брю «Экономика» тема 1.;
С. Фишер «Экономика»
На опорные вопросы в алгоритме самостоятельной работы.
1. Безработица, ее виды:
А. естественная форма;
Б. вынужденная форма.
2 Конкуренция Дж. М. Кейнса.
3.Конкуренция Филлипса.
4.Конкуренция монетаристов.
5.Характеристика документа: Закон РФ «О занятости населения РФ» от 20.04.1996г.
При оценке работы учитывается знания и умения по теме.
Рекомендуемая литература:
Учебник Слагода В.Г. « основы экономики» Москва 2003г.
ГамаюмовБ.Г. «Современная экономика» Москва 2002г.
Тема 4.6 Государственное управление национальным хозяйством.
Алгоритм выполнения самостоятельной работы.
1. Заполнить таблицу:
Методы государства в регулировании и управлении экономикой.
Название метода
Характеристика методов управления
Принятие стандартов качества и безопасности продукции,
1.Экономия и
регулирование
внешнеэкономических отношений
административные
методы
2. Дать определение инфраструктуры и её классификацию в форме таблицы или
тезисов на выбор
П рим ер:
1 .Производственная инфраструктура
Транспорт
И т.д.
Связь
Электроэнергетика
Наука
Научно-технические информационные
средства
При оценке работы учитывается знания и умения по теме.
Рекомендуемая литература:
Учебник Слагода В.Г. « основы экономики» Москва 2003г.
В.Д. Камаев «экономика и будущее» гл.З , Москва 1993г.
Тема 4.7 Финансы и денежно-кредитная система
Алгоритм выполнения самостоятельной работы.
1. Дать определения следующим понятиям, используя учебник Слагода В.Г. , форма
стоимости, масштаб цены, наличные деньги, безналичные деньги (стр.175-179).
Пример'. Безналичные деньги - это основная масса денежных средств физических и
юридических лиц, находящихся на банковских счетах.
2. Написать краткий реферат, основываясь на лекцию №10 в учебнике Слагода В.Г. «основы
экономики» , Долан Э.Д. «Деньги, банковское дело и кредитно-денежная политика» .
Делать упор на вопросы:
1. Цели кредитно-денежная политики, её инструменты.
2. Операции на открытом рынке .
3. Политика учётной ставки.
4. Изменение нормы обязательных резервов.
5. Политика «дорогих» и «дешевых» денег.
При оценке работы учитывается знания и умения по теме.
Рекомендуемая литература:
Учебник Слагода В.Г. « основы экономики» Москва 2003г.
Э.Д. Долан «Деньги, банковское дело и кредитно денежная политика» Москва 1991г.
Главы 12,13,20.
Материальное обеспечение
Количество (шт.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Доска классная 1
Стол преподавателя 1
Стул преподавателя 1
Столы для студентов 15
Стулья для студентов -30
Шкафы
2
Видеомагнитофон - 1
Телевизор 1
Мультимедийный проектор 1
Экран 1
Компьютер 1
Инструктивно-нормативная документация
Государственные требования к содержанию и уровню подготовки выпускников в
области «Основы экономики».
Законы РФ об образовании, постановления, приказы, инструкции,
информационные письма Министерства образования Российской Федерации,
соответствующие профилю дисциплины.
Инструкции по охране труда.
Перечень материально-технического и учебно-методического оснащения кабинета.
Учебно-программная документация.
Примерная программа по дисциплине.
Рабочая программа по дисциплине
Тематический план.
Учебно-методическая документация.
Учебно-методические комплексы по разделам и темам дисциплины для занятий.
Тестовые задания по дисциплине.
Материалы для промежуточной аттестации студентов.
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Учебник Слагода В.Г. « Основы экономики» М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2003г.
Дополнительная:
2. Э.Д. Долан «Деньги, банковское дело и кредитно денежная политика» Москва 1991г.
3. Маккаонелл Р.К., Брю С.Л. Экономикс. В2-х т. М., 1992.
1. Бункина М.К., Семенов В.А. Макроэкономика. М., 1995.
2. Баликоев В.З. Общая экономическая теория. Новосибирс, 1996г.
3. Козырев В.М. Основы современной экономики. М., 1998.
4. Куликов Л.М„ Основы экономических знаний. М., 1998.