Пояснительная записка к учебному плану 10-11 классов гимназии «Мариинская»

Пояснительная записка к учебному плану
10-11 классов гимназии «Мариинская»
Cреднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего
образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и
социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и
гражданскому самоопределению. Основные результаты обучения и
воспитания в отношении достижений личностного, социального,
познавательного и коммуникативного развития должны обеспечить
учащимся широкие возможности для овладения знаниями, умениями,
навыками, компетентностями личности, способностью и готовностью к
познанию мира, обучению, сотрудничеству, самообразованию и
саморазвитию.
Эффективное выполнение обозначенных задач возможно при введении
профильного обучения. Учебный план III ступени отрабатывает
профильную направленность в рамках реализации индивидуальных
траекторий развития и обучения каждого из учащихся 10-11 классов.
Вариативная составляющая содержания среднего общего
образования сформирована с учетом регионального компонента и
индивидуальных образовательных запросов учащихся.
Инвариантное ядро обеспечивает единое образовательное
пространство и предполагает базовый уровень преподавания
следующих предметов: информатика, география, основы
безопасности
жизнедеятельности,
физическая
культура.
Содержание базовых курсов определяется стандартом базового
образования для старшей ступени школы.
В рамках профильного компонента распределены часы в
соответствии с индивидуальной траекторией обучения следующим образом:
русский язык (3 часа в неделю с учётом РК), литература (5 часов в неделю),
английский язык (6 часов в неделю), математика (6 часов в неделю), история
(4 часа в неделю), обществознание (3 часа в неделю), право (2 часа в неделю),
физика (5 часов в неделю), химия (3 часа в неделю), биология (3 часа в
неделю).
Русский язык. На этапе среднего (полного) общего образования русский
язык изучается на базовом уровне в объёме 140 часов (количество часов
увеличено за счёт компонента образовательного учреждения), на
профильном уровне в объёме 280 часов (в том числе 70 часов – вариативный
компонент) за два года обучения. Процесс обучения ориентируется на
формирование языковой и духовной культуры выпускников, умения думать,
грамотно говорить и писать в разных условиях общения. В решении этих
задач русский язык имеет первостепенное значение, что является основанием
для введения дополнительных часов на освоение предмета.
Литература. В базисном учебном плане федеральный компонент
государственного стандарта среднего (полного) общего литературного
образования в гимназии представлен на двух уровнях – базовом и
профильном. На изучение обязательного предмета «Литература» на базовом
уровне отводится 210 часов (на два года обучения, в 10-11 классах), по 3 часа
в неделю.
На изучение предмета «Литература» в 10-11 классах на профильном
уровне отводится 350 часов (5 часов в неделю). Профильное обучение
предполагает использование разнообразных форм организации учебного
процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических
технологий,
помогающих
учащимся
в
овладении
основами
исследовательской деятельности в рамках предмета «Литература».
Предполагается работа учащихся, выбравших филологический профиль,
участие
в
деятельности
гимназического
ученического
научноисследовательского общества. В рамках профильного компонента изучается
предмет «Зарубежная литература» в 10-11 классах в объёме 70 часов (1 час в
неделю).
Английский язык. В 10-11 классах освоение учащимися иностранного
языка предусмотрено как на базовом, так и профильном уровне. Базовый
уровень – 3 часа в неделю, профильный – 7 часов в неделю, в том числе
элективный курс, способствующий освоению предмета на соответствующем
уровне.
Математика. В старшей школе в 10-11 классах в группах, изучающих
математику на базовом уровне, на предмет отводится 5 часов в неделю, в том
числе 1 час из регионального компонента. Темы курсов «Алгебра и начала
анализа», «Геометрия» изучаются в рамках одного предмета «Математика».
С целью успешной подготовки к сдаче ЕГЭ по математике учащимся по
выбору предлагается соответствующий спецкурс.
На профильном уровне математике изучается в объёме 420 часов за два
года обучения (по 6 часов в неделю в 10 и 11 классах). Для достижения
высоких результатов обучения математике учащиеся могут включить в свои
индивидуальные учебные планы двухчасовой спецкурс по математике.
Информатика и ИКТ. В 10-11 классах обучение информатике
осуществляется только на базовом уровне в объёме 70 часов за два года ( по 1
часу в неделю в каждом классе).
История. Данный предмет изучается в 10-11 классах как на базовом, так и
профильном уровнях. При изучении истории на базовом уровне отводится по
2 часа, на профильном по 4 часа в год соответственно. Учащиеся, изучающие
предмет на профильном уровне, могут выбрать дополнительный элективный
курс в рамках предметной области – «Введение в философию».
Обществознание. В старшей школе (10-11 классы) на изучение курса
«Обществознание» на базовом уровне отводится 70 часов в год (2 часа в
неделю). Н а изучение данного курса на профильном уровне отводится по 3
часа в 10 и 11 классах. Учащиеся профильной группы имеют возможность
выбрать спецкурс «Введение в политологию».
Право. Данный предмет выделен в качестве самостоятельного в
соответствии с образовательным запросом обучающихся на углублённое
изучение социально-правовых дисциплин. На изучение предмета «Право»
отводится 70 часов ( по 1 часу в 10 и 11 классах в неделю).
География. Данный учебный предмет изучается на базовом уровне в 10-11
классах в объёме 70 часов за два года обучения ( 1 час в неделю).
Физика. В 10-11 классах введены два уровня изучения физики: базовый и
профильный. На базовом уровне на изучение физики выделяется 2 часа в
неделю; на профильном уровне – 5 часов в неделю.
Химия. Приоритетными задачами преподавания школьного курса химии на
этапе среднего (полного) общего образования является совершенствование
методики формирования познавательной, информационно-коммуникативной
и рефлексивной видов деятельности. В соответствии с федеральным
компонентом государственного стандарта образование по химии
представлено в гимназии на двух уровнях – базовом (по 1 часу в неделю в 10
и 11 классах) и профильном (по 3 часа в неделю в 10 и 11 классах).
Биология. На ступени среднего (полного) общего образования главное звено
составляют теоретические знания, раскрывается сущность биологических
процессов и явлений, значение устойчивого использования биологического
разнообразия и сохранения равновесия в биосфере, происходит обобщение
ранее изученного материала. Обучении биологии осуществляется на двух
уровнях : базовом – всего 70 часов ( по 1 часу в неделю в 10 и 11 классах) и
профильном – всего 210 часов (3 часа в неделю в 10 и 11 классах).
Мировая художественная культура. Данный предмет (спецкурс «Диалог
культур») изучается в 10-11 классах по выбору учащихся в группах
гуманитарного профиля в объёме 70 часов за два года (1 час в неделю).
Основы безопасности жизнедеятельности. В 10-11 классах программа по
предмету «ОБЖ» состоит из трёх разделов (15 тем), на изучение которых
отводится 70 часов ( по 1 часу в неделю).
Физическая культура. Обновление содержания образования будет
осуществляться за счёт совершенствования двигательных способностей из
базовых видов спорта, а также освоения новых физкультурно-спортивных
видов, освоения средств физкультурно-оздоровительной и прикладной
направленности.
Таким образом, профильный общеобразовательный компонент
включает в себя предметы повышенного уровня, определяющие
направленность каждого конкретного набора профильных дисциплин (не
менее трёх) в соответствии с индивидуальным учебным планом. Профильные
учебные предметы являются обязательными для учащихся, выбравших
данный профиль обучения, предназначены для расширения и углубления
общеобразовательной подготовки учащихся в соответствующих областях
образования. Всего согласно учебному плану, составленному из
индивидуальных учебных планов учащихся (ИУПов), насчитывается 24
варианта наборов ИУПов 11-х классах и 27 вариантов для 10-х классов.
Содержание профильных курсов определяется стандартом профильного
образования по данным учебным предметам.
Перечень вариантов ИУПов для 11-х классов
1. Литература - русский язык - история
2. Литература - русский язык - английский язык - обществознание
3. Литература - русский язык - английский язык
4. Литература - русский язык – обществознание
5. Литература – обществознание – право
6. Литература - английский язык – история
7. Русский язык - английский язык - история - обществознание
8. Русский язык - английский язык - обществознание
9. Русский язык - английский язык - обществознание – математика
10 Обществознание - английский язык – математика
11. Обществознание - право - история - русский язык
12. Обществознание - история - русский язык
13. Обществознание - история – право
14. Обществознание - право - русский язык – математика
13. Русский язык - история - обществознание - право
14. Русский язык - английский язык - обществознание
15. Обществознание - русский язык – математика
16. Обществознание - право - математика
15. Русский язык - обществознание - физика
16. Русский язык - обществознание - право – математика
17. Обществознание - история – математика
18. Математика – физика - русский язык
19. Математика – биология - русский язык
20. Математика – физика – химия
21. Математика – биология – история
22. Математика – биология – химия
23. Биология - химия - русский язык
24. Биология - химия - физика - русский язык
Варианты ИУПов учащихся 10-х классов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Русский язык – литература – английский язык – обществознание
Русский язык – литература - обществознание
Русский язык – литература – английский язык
Русский язык – литература – математика
Английский язык – обществознание – право
Русский язык – английский язык – обществознание - математика
Русский язык – английский язык – обществознание
Русский язык – английский язык - математика
Русский язык – английский язык – физика
Русский язык –обществознание – физика
Обществознание – право – русский язык
Обществознание – право – английский язык
Обществознание – право – английский язык
Обществознание – право – русский язык – математика
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Обществознание – право - математика
Обществознание – английский язык – математика
Право – русский язык – физика
Химия – биология - русский язык – обществознание
Химия – биология - русский язык
Химия – биология – математика - русский язык
Химия – биология – математика - обществознание
Химия – биология – физика
Физика – химия - математика - русский язык
Физика – химия - русский язык - обществознание
Биология – математика - русский язык
Математика – физика – русский язык
Математика – физика – химия
Элективные курсы входят в состав профиля обучения на старшей ступени
школы, обязательны для посещения. Функции элективных курсов:
надстройка профильного курса; развитие содержания базовых курсов,
удовлетворение познавательных интересов в различных областях
деятельности человека. Содержание и формы организаций учебных занятий
на этих курсах отличны от традиционных, практикуется зачётная система
оценка знаний. Элективные курсы соответствуют общей направленности
профиля, обеспечивают удовлетворение познавательных интересов
учащихся, подготовку к сдаче ЕГЭ. Элективные курсы, обеспечивающие
поддержку, образовательной области «Филология»: «Изобразительновыразительные средства языка», «Лингвистический анализ текста»,
«Экология языка как основа культуры речи», «Диалог культур»;
образовательной области «Социальные науки»: «Введение в философию»,
«Основы политологии», «Живое право»; образовательной области
«Математика»: «Избранные вопросы математики. Алгебраические задачи с
параметрами», «Практикум решения геометрических задач».
Структура учебного плана на III ступени сформирована на основании
рекомендаций Концепции профильного обучения, накопленного опыта
работы в рамках областной экспериментальной площадки по реализации
проекта
«Разработка
образовательной
модели,
обеспечивающей
индивидуальные траектории развития учащихся гимназии
в рамках
типологического профильного образования», «Положения об организации
образовательного процесса на основе ИУП обучающихся в гимназии
«Мариинская». Введение рейтинговой системы оценивания успешности
учащихся III ступени является дополнительным фактором, влияющим на
реализацию возможности индивидуального подхода к обучающемуся.
Учебный план позволяет учащимся профильных групп качественно
подготовиться к итоговой аттестации, убедиться в правильности своей
профессиональной ориентации, а в случае изменения профессиональных
предпочтений изменить индивидуальный учебный план.