Дактилоскопическая экспертиза

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
Рабочая программа дисциплины
«Дактилоскопическая экспертиза»
Направление подготовки
020100.68 «Химия»
Магистерская программа
Криминалистическое исследование веществ и материалов
Белгород, 2013
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
подготовки
020100.68 Химия
Автор:
старший преподаватель кафедры судебной экспертизы и криминалистики И.Н.
Кислицина
должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия
Программа одобрена
кафедрой судебной экспертизы и криминалистики
Протокол заседания кафедры от
№
дата
от
Программа согласована
Протокол заседания
Кафедра общей химии
№
дата
Реквизиты протоколов заседаний кафедр, на которых пересматривалась программа
Кафедра общей химии
от
№
Кафедра общей химии
от
дата
от
дата
№
дата
№
от
№
дата
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина
«Дактилоскопическая
экспертиза»,
входящая
в
профессиональный цикл базовой части федерального государственного
образовательного стандарта по направлению 031003.65 «Судебная
экспертиза», предназначена для ознакомления будущих судебных экспертов
с техническими, тактическими и методическими основами производства
дактилоскпической экспертизы. Построение курса направлено на
формирование у обучаемых целостного представления о современных
технических средствах, тактических приемах и методических рекомендациях
при назначении, производстве,
оценке и использовании результатов
экспертного исследования дактилоскопических объектов в процессе
раскрытия и расследования преступлений.
Содержание дисциплины логически взаимосвязано с такими
дисциплинами ООП, как уголовный процесс, уголовное право,
криминалистика, теория судебная экспертиза, судебная психология, логика,
основы оперативно-розыскной деятельности, судебная медицина, а также
производственной практикой.
Приступая
к
изучению
дисциплины
«дактилоскопия
и
дактилоскопическая экспертиза», будущий эксперт-дактилоскопист должен
знать основы уголовного права, уголовного процесса, криминалистики,
теории судебной экспертизы.
Освоение данной дисциплины необходимо для изучения таких
дисциплин как: баллистика, судебная фотография, криминалистическая
регистрация, основы оперативно-розыскной деятельности, организация
расследования отдельных видов преступлений, судебная медицина; при
подготовке дипломного проекта,
а также успешного прохождения
производственной практики.
1.2.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Образовательные цели освоения дисциплины:
Обеспечение профессионального образования, осознание социальной
значимости своей будущей профессии, способности к обобщению, анализу и
восприятию информации, востребованности на рынке труда, успешной
карьеры.
Профессиональные цели освоения дисциплины:
Подготовка
студента
к
применению
знаний
теоретических,
методических, процессуальных и организационных основ судебной
экспертизы, криминалистики при производстве судебных экспертиз и
исследований.
Задачи дисциплины:

Рассмотрение
научных
основ
дактилоскопии
и
дактилоскопической экспертизы;

Изучение научных основ дактилоскопической идентификации и
диагностики;

Овладение навыками по обнаружению, фиксации и изъятию
следов рук, кожи человека;

Изучение
основных
положений
методики
проведения
дактилоскопических экспертиз;

Овладение
навыками
проведения
отдельных
видов
дактилоскопических экспертиз.
1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.3.1.
Выпускник
должен
обладать
следующими
общекультурными
компетенциями (ОК):
владением современными компьютерными технологиями, применяемыми при
обработке научных результатов и сборе, обработке, хранении и передаче информации при
проведении самостоятельных научных исследований (ОК-5);
пониманием принципов работы и умение работать на современной научной
аппаратуре при проведении научных исследований (ОК-6);
1.3.2.
Выпускник
должен
обладать
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК):
наличием представления о наиболее актуальных направлениях исследований в
современной теоретической и экспериментальной химии (синтез и применение веществ в
наноструктурных
технологиях,
исследования
в
экстремальных
условиях,
химия
жизненных процессов, химия и экология и др.) (ПК-1);
знанием основных этапов и закономерностей развития химической науки,
пониманием объективной необходимости возникновения новых направлений, наличием
представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических
аспектов химии, форм и методов научного познания, их роли в общеобразовательной и
профессиональной подготовке химиков. (ПК-2);
владением теорией и навыками практической работы в избранной области химии (в
соответствии с темой магистерской диссертации) (ПК-3);
способностью анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы
и формулировать предложения (ПК-5);
1.4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ,
СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ
В
результате
освоения
дисциплины
обучающийся
должен
демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
Индекс
компетенции
Индекс
образовательного
результата
ОК-5
3-1
Владеет современными компьютерными технологиями,
применяемыми при обработке научных результатов.
З-2
Владеет современными компьютерными технологиями
при сборе, обработке, хранении и передаче
информации
при
проведении
самостоятельных
научных исследований.
ОК-6
3-1
Понимает принципы работы на современной научной
аппаратуре при проведении научных исследований
ПК-1
3-1
Владеет наличием представления о наиболее
…
…..
Образовательный результат
актуальных направлениях исследований в современной
теоретической и экспериментальной химии
ПК-2
3-1
…
…..
Обладает знанием основных этапов и закономерностей
развития химической науки, наличием представления о
системе фундаментальных химических понятий и
методологических аспектов химии, форм и методов
научного познания
ПК-3
3-1
…
…..
Владеет теорией и навыками практической работы в
избранной области химии (в соответствии с темой
магистерской диссертации)
ПК-5
3-1
Способностью анализировать полученные результаты,
делать необходимые выводы
Уметь:
Индекс
компетенции
Индекс
образовательного
Образовательный результат
результата
У-1
ПК-1
Умеет выбрать актуальное направление исследований в
….…..
современной
теоретической
и
экспериментальной
химии
У-1
ПК-2
Умеет правильно выбрать формы и методы познания в
….…..
области химии
У-1
ПК-3
Имеет опыт практической работы в избранной области
….…..
химии
У-1
ПК-5
Умеет анализировать полученные результаты, делать
необходимые выводы
Владеть:
Индекс
компетенции
Индекс
образовательного
результата
Образовательный результат
ОК-5
В-1
Владеет современными компьютерными технологиями
ОК-6
В-1
Владеет
навыками
использования
современной
аппаратуры для проведения исследований со
2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ
РАБОТЫ
Общая трудоемкость раздела составляет 3 зачетных единиц (108 часов).
Вид учебной работы
Всего
часов
Семестры
1
2
2
3
4
60
60
Лекции (Л)
10
10
Лабораторные занятия (ЛЗ)
50
50
Самостоятельная работа студента (СРС)
(всего)
48
48
1
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
В том числе:
Реферат (РЕФ)
20
20
-
Контрольная работа (Кнр)
12
12
-
Коллоквиум (Кл)
3
3
Работа над практическими заданиями и
кейсами (К)
16
16
Промежуточная
аттестация
зачет (З)
Итого:
З
108
108
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№
п/п
Наименование раздела,
темы учебной
дисциплины (модуля)
Содержание раздела, темы (модуля)
в дидактических единицах
семестр 1
1.
ТЕМА 1
Предмет
и
задачи
дактилоскопии
и
дактилоскопической
экспертизы
Предмет дактилоскопии, изучаемые ею
закономерности. Объекты
дактилоскопических исследований.
Задачи дактилоскопии и
дактилоскопической экспертизы.
2.
ТЕМА 2
Hayчныe
ocнoвы
дактилоскопии
и
дактилоскопической
экспертизы
Пoнятиe cлeдa. Mexaнизм
cлeдooбpaзoвaния. Oбъeкты
cлeдooбpaзoвaния, фopмы cлeдoвoгo
кoнтaктa. Ocнoвныe фaктopы,
oбycлaвливaющиe мexaнизм
cлeдooбpaзoвaния. Классификация
следов в дактилоскопии. Cиcтeмa
мeтoдoв дактилоскопии.
3.
ТЕМА3
ТЕХНИКО-
Классификация технических средств
используемых для выявления и фиксации
следов рук. Особенности применения
КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИЕ
СРЕДСТВА
ВЫЯВЛЕНИЯ,
ИЗЪЯТИЯ
УЗОРОВ
И
МЕТОДЫ
ФИКСАЦИИ И
ПАПИЛЛЯРНЫХ
4.
ТЕМА4
методика
экспертной
идентификации по следам
пальцев рук.
5.
ТЕМА5
МЕТОДИКА
ЭКСПЕРТНОЙ
ИДЕНТИФИКАЦИИ ПО СЛЕДАМ
ЛАДОНЕЙ
визуальных, физических,
фотографических и химических методов
выявления и фиксации следов рук на
месте происшествия и в лабораторных
условиях. Физико-химические методы
выявления следов рук(обработка парами
йода, эфирами цианакрилатовой
кислоты, авторадиографии и т.д.)
Техника дактилоскопирования живых
лиц и трупов.
Вопросы решаемые дактилоскопической
экспертизой. Требования предъявляемые
к материалам направляемых на
дактилоскопическую экспертизу. Меры
предосторожности по обеспечению
сохранности следов на объектах.
Структура заключения эксперта.
Способы фотосъемки различных следов
папиллярных узоров.
Методика экспертного исследования и ее
стадии.
Особенности стадий
дактилоскопического исследования.
Классификация участков ладонной
поверхности. Строение потоков и узоров
папиллярных линий участков ладонной
поверхности. Главные флексорные линии
ладони. Характеристика общих и
частных идентификационных признаков
папиллярных узоров ладони.
Особенности методики экспертизы
следов ладоней. Требования к
.материалам и объектам, представляемых
на экспертизу. Установления
пригодности отпечатков ладоней на
дактокартах для сравнительного
исследования Локализация участка
ладонной поверхности по следу. Решение
вопроса о пригодности следа для
идентификации.
Порядок проведения сравнительного
исследования. Оценка результатов этого
исследования и формулирование
выводов.
6.
ТЕМА6
МЕТОДИКА
Особенности методики идентификации
ЭКСПЕРТНОЙ личности по следам фрагментов
ИДЕНТИФИКАЦИИ ЧЕЛОВЕКА папиллярных узоров.
ПО
ФРАГМЕНТАМ Идентификационные признаки,
ПАПИЛЛЯРНЫХ
УЗОРОВ. используемые в экспертизе следов
ПОРО-И
фрагментов папиллярных узоров.
ЭДЖЕОСКОПИЧЕСКИЕ
Требования к следам и образцам,
ИССЛЕДОВАНИЯ.
представленным на дактилоскопическую
экспертизу.
Понятие поро- и эджеоскопических
признаков. Их классификация. Методика
дактилоскопической экспертизы с
использованием поро- и
эджеоскопических признаков. Решение
вопроса о пригодности следов для
идентификации. Особенности
проведения сравнительного
исследования.
Оценка его результатов
и формирование выводов.
Порядок оформления фототаблицы и
требование к иллюстративному
материалу.
7.
ТЕМА 7
МЕТОДИКА
ЭКСПЕРТНОЙ
ИДЕНТИФИКАЦИИ ПО СЛЕДОМ
КОЖНОГО
ПОКРОВА
ЧЕЛОВЕКА БЕЗ ПАПИЛЛЯРНЫХ
УЗОРОВ.
Особенности анатомического строения
кожного покрова некоторых участков
тела человека не имеющих папиллярных
узоров (губы, ушные раковины,
суставные поверхности тела: кистей,
локтей и коленей). Общие и частные
идентификационные признаки рельефа
поверхностей этих областей тела.
Вопросы, решаемые, экспертизой следов
кожного покрова без папиллярных
узоров. Локализация следообразующего
участка кожного покрова по следам.
Методика идентификационной
экспертизы следов кожного покрова.
Требования к материалам и объектам,
поступившим на исследование. Задачи
предварительного и раздельного
исследования. Особенности решения
вопроса о пригодности следов для
идентификации. Порядок выполнения
сравнительного исследования следов и
8.
ТЕМА 8
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
КОМПЬЮТЕРНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ
ПРОИЗВОДСТВЕ
ДАКТИЛОСКОПИЧЕСКИХ
ЭКСПЕРТИЗ
И
ДАКТИЛОСКОПИЧЕСКИХ
УЧЁТАХ.
ПРИ
В
образцов рельефа губ, ушных раковин,
тыла кистей и поверхностей локтевых и
коленных суставов. Оценка результатов
сравнительного исследования и
формирование выводов.
Требования к составлению заключения и
оформлению фототаблицы.
Организация и введение
криминалистических оперативнорозыскных и справочновспомогательных учетов. Составление
основной и дополнительной формулы.
Федеральная картотека ГИЦ МВД
России. Возможности компьютерных
технологий для повышения
эффективности экспертных
исследований и достоверности их
выводов. Назначение и общие принципы
устройства автоматизированных
дактилоскопических информационных
систем. Задачи, решаемые
автоматизированной
дактилоскопической информационной
системой при их использовании в
монодактилоскопических учетах.
Понятие и организация
монодактилоскопического учета. Задачи,
порядок и форма ведения этого учета на
основе использования
автоматизированной
дактилоскопической информационной
системы. Объекты, содержание и
назначение следо- и
дактилотеки.Методика проверки следов,
изъятых с мест нераскрытых
преступлений и отпечатков пальцев рук
неизвестных лиц с помощью
автоматизированной
дактилоскопической информационной
системы. Режимы проверки
"Дактилокарта - Дактилокарта",
"Дактилокарта - След", "След - След" с
помощью АИПС «Папилон».
3.2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ: ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
№
п/
п
Наименование раздела
учебной дисциплины
(модуля)
Наименование лабораторных
(практических) работ
Всего
часов
1
2
3
4
1.
Научные
основы ОБРАЗОВАТЬ
И
ОБЪЯСНИТЬ
ОБРАЗОВАНИЯ
дактилоскопии
и МЕХАНИЗМ
РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ СЛЕДОВ
дактилоскопической
экспертизы.
4
2.
Техникокриминалистические
средства и методы
выявления, фиксации и
изъятия следов
папиллярных узоров.
Выявить невидимые следы
папиллярных узоров с помощью
различных методов.
4
Изъять следы
узоров
с
поверхностей.
4
папиллярных
различных
Способы фиксации следов рук.
3.
Методика экспертной
Провести диагностическую и
идентификации человека по идентификационную
следам пальцев рук
экспертизы по следам пальцев
рук.
4
16
.
4.
Методика экспертной
идентификации по следам
ладоней рук.
Провести диагностическую и
идентификационную
экспертизы по следам ладоней
рук
8
5.
Методика экспертной
Провести исследование следа
идентификации человека по фрагмента папиллярного узора.
следам фрагментов
папиллярных узоров.
4
Методика экспертной
идентификации по следам
кожного покрова без
папиллярных узоров
6.
Провести исследование следов
губ, ушной раковины, лба
ИТОГО:
6
50
4. БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Не применяется
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
№
п/п
1
Наименование
Автор(ы)
Криминалистика : курс
лекций [Электронный
ресурс].
2
Криминалистика :
учебник [Электронный
ресурс] / отв. ред.: А.Ф.
Волынский, В.П. Лавров.
3
Дактилоскопия:
учебник для студентов
вузов, обучающихся по
спец. 030502 "Судебная
экспертиза"
Адельханян Р.А.,
Аминов Д.И., Федотов
П.В.
Год и место издания
Москва : Юнити-Дана,
2012. - 240 с. - Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/index.p
hp?page=book&id=11519
2
Москва : Юнити-Дана,
2012. - 944 с. - Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/index.php
?page=book&id=115190
Майлис Н.П.
Москва: Щит-М, 2008. 124 с.
5.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
№
п/п
Наименование
1
Криминалистика.
Ответы на
экзаменационные
вопросы : учебное
пособие [Электронный
ресурс]
Автор(ы)
Год и место издания
Шумак Г.А., Хлус А.М.
Минск : ТетраСистемс,
2012. - 176 с. - Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/index.p
hp?page=book&id=78454
&sr=1
5.3 ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГРАММНОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ И РЕСУРСОВ
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ,
НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Образовательную деятельность обеспечивают электронные версии
учебников и учебно-методических пособий, аудио-, видео-, интерактивные
материалы, тестовые задания электронно-библиотечных систем «РУКОНТ»,
«Университетская
библиотека
online»,
«Консультант
студента»,
«Grebennikon»», а также диссертации и авторефераты диссертаций
Российской государственной библиотеки, отечественные базы данных
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU, Президентская б-ка им.
Б.Н.Ельцина, СПС ГАРАНТ, СПС Консультант плюс; зарубежные базы
данных EBSCO Рublishing, Springer Journals; библиографические и
полнотекстовые ресурсы свободного доступа, отражаемые в каталоге
Интернет-ресурсов, электронная библиотека и электронный архив открытого
доступа НИУ БелГУ.
5.4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).







Значительная доля материала переносится на самостоятельную работу
студентов, включающую:
изучение ряда тем с использованием рекомендованных литературных
источников, составление конспектов-рефератов, проверку усвоения
материала на практических занятиях;
выполнение в течение семестра индивидуальных заданий по основным
темам курса, обеспечивающее систематичность промежуточной аттестации
студентов;
подготовку к практическим работам;
подготовку к выполнению лабораторных работ (ознакомление с
теоретическими основами, методикой выполнения работы по практикуму
или методическому руководству);
подготовка к защите лабораторных работ (оформление, расчеты,
графики, выводы и заключения, ответы на контрольные вопросы).
подготовку к контрольным работам;
написание докладов и рефератов.
Проверка качества усвоения знаний осуществляется путем:







Устных опросов на практических занятиях;
Проверки выполнения индивидуальных письменных домашних
заданий;
Заслушивания докладов;
Проверки рефератов по предложенным темам;
Оценки отчетов по лабораторным работам;
Проведения контрольных работ по пройденным темам;
Дисциплина завершается экзаменом, на котором проверяется усвоение
теоретического материала дисциплины, а также осуществляется
контроль выполнения всех заданий и работ, предусмотренных
программой.
5.5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).
Дисциплина Дактилоскопическая экспертиза сориентирована как на
самостоятельную познавательную деятельность магистрантов, так и на их
умение работать в коллективе. Все лабораторные занятия предусматривает
работу в специально оснащенной лаборатории. При изучении данного курса
вам предстоит столкнуться со следующими видами работ:
 лекционные занятия;
 лабораторные занятие;
 коллоквиумы по темам лекционного курса;
 зачет по предложенным вопросам;
Лабораторно-практические занятия относятся к наиболее сложным
видам аудиторных занятий, как для студентов, так и для преподавателей.
Каждое лабораторное занятие включают, как правило, четыре
последовательных этапа, при этом последовательно чередуется
индивидуальная самостоятельная домашняя работа студентов и аудиторные
занятия. Лабораторно-практические занятия включают следующие этапы
работ:
Подготовка к выполнению лабораторной работы
Подготовка студента к выполнению лабораторной работы (домашняя
работа) включает следующие этапы:
Студент должен по учебникам проработать соответствующий
теоретический материал, имеющий непосредственное отношение к теме
лабораторной работы. Это нужно для осмысленного выполнения опытов.
Краткие теоретические основы работы есть в «Лабораторном практикуме».
Студент должен ознакомиться с методикой выполнения эксперимента
по «Лабораторному практикуму». Студент знакомится с целью работы,
необходимым оборудованием и материалами для работы, а так же с ходом
выполнения лабораторных работ.
Студент описывает методику выполнения работы в своем
лабораторном журнале (в тетради для лабораторных работ).
Выполнение лабораторной работы на занятии
Студент должен ознакомиться с лабораторной работой на рабочем
месте (техникой безопасности, оборудованием, материалами и т.п.).
Только после получения у преподавателя допуска к выполнению
лабораторной работы студент может приступать к работы.
В соответствии с «Лабораторным практикумом» выполнить всю
практическую работу.
По полученным данным студенты производят расчеты (если
необходимо), записывают наблюдения, строят графики и сделают выводы. В
конце занятия студенты получают у преподавателя письменное
подтверждение, что работа выполнена верно. Для этого преподаватель
расписывается в лабораторной тетради: пишет «выполнено», ставит дату и
подпись. В случае получения неправильных результатов, работу надо
переделать (т.е. выполнить повторно).
Оформление работы
В большинстве случаев это домашний этап работы. В лабораторном
журнале студент оформляет работу: заполнения отчетов, в лабораторном
журнале (тетради). В отчетах должна быть представлена следующая
информация: тема работы; цель работы; материалы и оборудование;
результаты выполнения работы: наблюдения; ответы на контрольные
вопросы; при необходимости начерчены графики функций на
миллиметровой бумаге, или с использованием компьютера; по целям работы
должны быть сформулированы выводы.
Если время позволяет, то оформить работу можно на занятии (после
выполнения лабораторной работы и подтверждения преподавателем
правильности полученных результатов). Если студент по какой-либо причине
не успевает это сделать на занятии, то оформляет работу дома.
Защита лабораторной работы
Под защитой лабораторной работы подразумевается:
Представление преподавателю своего лабораторного журнала (тетради)
с полностью оформленной работой и проверка её преподавателем.
Ответы на контрольные вопросы по теории и методике эксперимента,
которые приводятся в «Лабораторном практикуме».
Сдать работу преподавателю (т.е. защитить её на оценку) можно на
этом же занятии. Но если оформление работы громоздкое или большая часть
времени ушла на выполнение работы, то чаще всего защита выполненной
лабораторной работы проводится на следующем занятии.
5.6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).
Оценка
сформированных
компетенций
осуществляется
при
выполнении и защите текущих лабораторных работ и при сдаче
теоретической части дисциплины (зачет).
Критерии оценки:
Оценка
Описание схемы оценивания
5
Демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования,
предъявляемые к заданию выполнены.
4
Демонстрирует значительное понимание проблемы. Все требования,
предъявляемые к заданию выполнены.
3
Демонстрирует
частичное
понимание
проблемы.
Большинство требований, предъявляемых к заданию выполнены.
2
Демонстрирует непонимание проблемы. Нет ответа. Не было попытки
решить задачу.
Вопросы для зачета:
1) Определение участка ладонной поверхности по следам.
2) Особенности исследования следов рук на блестящих, сферических и
зеркальных поверхностях.
3) Анатомическое строение кожи рук.
4) Особенности исследования объемных следов рук.
5) Определение, пальцев руки по следам папиллярных узоров.
6) Негативные следы рук. Особенности их исследования.
7) Возникновение и развитие дактилоскопии и дактилоскопической
экспертизы.
8) Классификация следов рук.
9) Эджеоскопические исследования в целях идентификации личности.
10) Предварительное
и
раздельное
исследование
объектов
дактилоскопической экспертизы.
11) Приемы изъятия и упаковки объектов со следами рук.
12) Техника выявления следов рук физическими способами. Основные
требования к проявляющим веществам.
13) Возникновение и развитие дактилоскопии и дактилоскопической
экспертизы.
14) Особенности исследования фрагментов следов папиллярных
узоров.
Свойства папиллярных узоров пальцев рук.
15) Дактилоскопирование живых лиц. Особенности дактилоскопирования
трупов.
16) Методика проведения дактилоскопической экспертизы.
17) Требования к заключению дактилоскопической экспертизы и
оформлению фототаблиц.
18) Оптические методы выявления следов рук.
19) Идентификационная значимость деталей строения папиллярных
узоров.
20) Принцип построения монодактилоскопической системы учета.
21) Особенности отождествления личности по следам кожного покрова
человека (следы губ, ушной раковины и т.д.)
22) Организационные основы алфавитно-дактилоскопической системы
учета (приказ № 261 МВД № от 01.0б.93г)
23) Технические приемы и средства для выявления следов рук
физическими способами.
24) Способы фиксации следов рук и их особенности.
25) Выводы по дактилоскопической экспертизе и их обоснование.
26) Определить принадлежность следа папиллярного узора проверяемому
лицу.
27) Строение папиллярных узоров ладоней рук.
28) Методика получения и требования к образцам для дактилоскопической
экспертизы.
29) Идентификационные исследования следов рук. Справка и заключение
эксперта.
30) Требования к фототаблице заключения эксперта.
31) Сравнительное исследование при производстве дактилоскопической
экспертизы и оценка его результатов.
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Кабинет трасологии представляет собой – криминалистический
полигон, наборы для дактилоскопирования, наборы для обнаружения и
изъятия
следов рук, цифровые фотоаппараты « Олимпус»,
дактилоскопические плёнки, дактилоскопические порошки.
Лист дополнений и изменений
к рабочей программе дисциплины «Дактилоскопическая экспертиза»
на 2014-2015 учебный год
направление подготовки 020100.68 «Химия»
очная форма обучения
В рабочую программу дисциплины «Дактилоскопическая экспертиза»
на 2014-2015 учебный год не вносились.
Программа пересмотрена на заседании кафедры общей химии
протокол № ___ от ___.___.20___
Заведующий кафедрой __________________ А.И. Везенцев