СССР в период Второй мировой и Великой Отечественной войне.

СССР в период Второй мировой и Великой Отечественной войне.
1. Внешнеполитическая деятельность СССР накануне войны. Пакт
Молотова-Риббентрона.
2. Советская экономика в предвоенные годы. Степень готовности СССР к
войне.
3. Основные этапы Великой Отечественной войны. Вклад советского народа
в разгром фашизма.
4. Итоги войны. Цена и уроки для будущих поколений.
Методические указания.
При подготовке к первому вопросу следует отметить, что в конце
1930-х гг. человечество приближалось к гигантской военной катастрофе.
Студенту необходимо тщательно проанализировать всю сложность
внешнеполитических проблем, с которыми столкнулся СССР в предвоенные
годы. Найти темпы развития милитаризации экономики фашистской
Германии и их ближайших союзников. Рассмотреть военные конфликты, в
которых участвовали эти страны. В 1930-х гг. СССР был фактически
единственной страной, выступавшей за обуздание агрессоров и создание
системы коллективной безопасности в Европе. В учебной литературе следует
выяснить особенности дипломатической деятельности СССР с англией,
Францией, Польшей. Почему мирные инициативы СССР по созданию
системы противовеса немецко-фашистской агрессии были отвергнуты этими
странами. Следует понимать, что только СССР решительно осудит
Мюнхенский сговор (1938 г.). При подготовке этого вопроса следует
подготовить основные этапы переговоров, в плане ответа выделить
хронологические важнейшие события. Ориентированно сделать вывод о том,
что война в конце 1930-х гг. фактически стояла у порога нашей страны.
Многочисленные переговоры с представителями западных демократий зашли
в тупик. Англо-французские правящие круги ясно показывали германской
стороне, что фашистское нападение на СССР не встретит с их стороны
противодействие. В конце ответа следует проанализировать Пакт
Риббентрона-Молотова (мотивы СССР к заключению этого договора,
реакция мирового сообщества, последствия).
Изучение второго вопроса потребует знания состояния советской
экономики накануне войны. Доля СССР в мировом промышленном
производстве в конце 1930-х гг. составлял 10%. Необходимо
проанализировать появление совершенно новых для страны отраслей:
автомобильных, авиационных, подшипниковых, без которых трудно было бы
оснощать Красную Армию современной военной техникой. Страна не жалела
средств для укрепления военной мощи. Постоянное обострение
международной обстановки заставляла наращивать темпы технического
оснащения армии и флота. Достигнуто это было за счет низкого уровня
жизни населения в городской и сельской местности. Необходимо
проанализировать мероприятия государства по укреплению боеготовности в
западной части СССР в 1940 – 1941 гг. Акцентировать внимание на высокий
моральный дух граждан и деятельность массовых оборонных организаций,
где миллионы людей проходили военное обучение. В заключительной части
ответа необходимо разобраться в противоречивости обстановки, при которой
СССР готовился к отражению надвигающейся агрессии. Массовые репрессии
командного звена различного уровня, извращения идей социализма в
экономической жизни страны подрывали оборонную мощь. Это сказалось на
замедлении темпов технического перевооружения армии, резком ослаблении
военных кадров, серьезных недостатках руководящих военных инстанций.
Изучение третьего вопроса требует от студента тщательно разобраться
в основных сражениях Великой Отечественной войны. В хронологическом
этапе составить список важнейших событий на разных периодах войны.
Необходимым подспорьем может быть литература различного уровня,
воспоминания ветеранов. Необходимо обратить внимание на вклад
советского народа в победу над фашизмом. В невероятных условиях тогда
работало село. Для нужд армии были мобилизованы трактора, автомашины,
лошади. Почти все трудоспособное население было на фронте. Значительную
часть урожая колхозы и совхозы должны были сдавать государству. Особо
следует отметить массовое патриотическое движение трудящихся тыла.
По всей стране проходили сборы пожертвования в пользу фонда
обороны. За счет населения были построены и переданы в армию более 2,5
тысяч самолетов, более 20 подводных лодок и многое другое. Отвлечение
основных материальных ресурсов на военные нужды повлекло резкое
снижение уровня жизни населения. Необходимо проанализировать жизнь
людей в тылу. Особенности карточной системы снабжения населения
основными продуктами питания.
При подготовке к четвертому вопросу необходимо рассмотреть
проблему подсчета исторической науке общих людских потерь СССР в
Великой Отечественной войне. В ответе детально проанализировать прямой
(косвенный) ущерб, нанесенный войной экономике СССР (почти треть всего
национального богатства страны), следует рассмотреть ход и итоги
восстановительных работ в промышленности и сельском хозяйстве. В ответе
необходимо акцентировать внимание на то, что победа в войне оказалась
возможной благодаря тому, что СССР превзошел Германию и ее
многочисленных союзников не только в военном, но и в экономическом
противостоянии. Тесное единство фронта и тыла, глубокое чувство
патриотизма и государственного самосохранения оказались важнейшими для
Победы. Необходимо дать оценку современному состоянию международной
политики, показать на примерах как ведущие государства не учитывают
трагические последствия второй мировой войны и выстраивают новый
мировой порядок.
Основная литература.
1. Верт Н. История Советского государства. 1900 – 1991 гг. – М., 1992. –
Гл. 8.
2. Наше Отечество. Опыт политической истории. – М., 1991. – Ч. 2.
3. Горов В.Я., Самсонов А.М., 1941 – 1945: на подступах к истине//Историки
спорят. – М., 1988.
4. Самсонов А.М. Знать и помнить. Диалог историка с читателем. – М., 1989.
5. Бордюгов Г.А. Великая Отечественная война: подвиг и обманутые
надежды//История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории
советского государства. – М., 1991.
6. Кулешова Н.Ю. Красная армия в конце 1930-хх гг.: проблема
боеспособности с точки зрения истории повседневности//Отечественная
история. – 2003. - № 4.
7. Мерцалов А. Цена победы//Коммунист. – 1990. - № 6.
8. Кара-Мурза С.Г. Советская цивилизация от Великой победы до наших
дней. – М., 2001. – Ч. 2.
Дополнительная литература.
1. Гриф секретности снят: Потери Вооруженных Сил СССР в войнах, боевых
действиях и военных конфликтах: Стат. исследования. – М., 1993.
2. соколов В.В. Цена Победы: Великая Отечественная война. Неизвестное об
известном. – М., 1991.
3. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. – М., 1996. – Т. 1 – 3.
4. Баграмян Н.Х. Так начиналась война. – М., 1977.
5. Гудериан Г. Воспоминания солдата. – М., 1954.
6. Горинов М.М. Зоя Космодемьянская (1923 - 1941)//Отечественная история.
– 2003. - № 1.
7. Черчиль У. Вторая мировая война/Пер. с англ. – М., 1991.
8. Павлов Д.В. Ленинград в блокаде. – Л., 1985.
9. Блокада рассекреченная. – Спб., 1995.
10. Курская битва: Из воспоминаний участников. – Курск, 1959.
11. Гареев М.А. Неоднозначные страницы войны. – М., 1995.
12. Гареев М.А. Маршал Жуков: Величие и уникальность полковедческого
искусства. – Уфа, 1996.
13. Рокоссовский К.К. Солдатский долг. – М., 1988.
14. Якушевский А.С. Правде вопреки: Против фальсификации истории
Великой отечественной войны. – Киев, 1981.
15. Чернявский У.Г. Война и продовольствие: Снабжение городского
населения в Великую Отечественную войну (1941 – 1945 гг.). – М., 1964.
Вопросы для самоконтроля.
1. Расскажите о причинах заключения договора между Германией и СССР
(Пакт Риббентрона-Молотова) в 1939 г.?
2. Каковы основные источники победы в Великой Отечественной войне?
3. Как происходил переход советской экономики на военные рельсы?
4. Назовите легендарных полководцев, героев Великой Отечественной
войны? (поможет, в том числе, художественная литература, документальное
и художественное кино, воспоминания ветеранов).
5. Когда произошел перелом в Великой Отечественной войне?
Примерные темы рефератов.
1. Экономика СССР в годы Великой Отечественной войны.
2. Маршал Жуков.
3. Летчик-сибиряк Александр Покрышкин.
4. Сталинградская битва.
5. Цена Победы: Великая Отечественная война.
6. Зоя Космодемьянская (1923 – 1941 гг.). Правда о подвиге.
Примерные тесты.
1. План нападения Германии на СССР:
а) Аншлюц;
б) Тайфун;
в) Барбаросс.
2. Главная причина победы Советского Союза в Великой Отечественной
войне:
а) патриотизм советских людей;
б) административный диктат властных структур;
в) репрессии.
3. Самый лучший танк Второй мировой войны:
а) Шаерман;
б) Т-34;
в) БТ-7М.
4. Открытие второго фронта:
а) 6 декабря 1941 г.;
б) 22 июня 1941 г.;
в) 6 июня 1944 г.