Пособие285.08 KB -

Томский государственный университет
Высшая школа бизнеса
Черняк М. Э.
Учебно-методическое пособие
Экономическая история зарубежных стран
Томск 2008
Интернет-Издательство ВШБ ТГУ
УДК 330.8
ББК 65.9
Черняк
зарубежных
М.Э.
Экономическая
стран.
история
Учебно-методическое
пособие. – Томск: Интернет-Издательство ВШБ
ТГУ, 2008. – 36 с.
1.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель курса- показать студентам динамику развития
производительных сил и отраслевой структуры экономики ведущих
стран
Задачи курса: освоение студентами на основе экономических
законов и в последовательности общественно-экономических
формаций становление и развитие экономики зарубежных стран,
Место курса в профессиональной подготовке студента
Экономическая история зарубежных стран тесно связана с другими
общественными и экономическими дисциплинами обеспечивая
экономическую теорию фактическим материалом о хозяйственном
развитии человечества.
Требования к уровню освоения содержания курса.
После освоения данной учебной дисциплины студент должен
знать: эволюцию способов производства, историю
хозяйственных механизмов, историю отдельных экономических
процессов, а так же историю таких экономических институтов как:
налоги, финансы, кредит, в контексте истории зарубежных
государств.
2
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.
Программа к курсу лекций «Экономическая история
Зарубежных стран»
Тема 1.
Введение. Основные черты развития первобытного,
рабовладельческого и феодального способов производства.
Экономическая история как наука. Предмет и задачи
экономической истории. Экономика первобытного общества.
Азиатский и античный способы производства. Экономическое
развитие Древнего Египта: Состояние сельского хозяйства; развитие
ремесленного производства;
Экономическое развитие Древней Греции; экономика критомикенского общества; гомеровский период; полисный период;
отраслевая структура древнегреческой экономики; кризис полиса;
Экономическое развитие Древнего Рима; экономика в царский
период; экономика в период республики; кризис республики;
экономическое развитие в период империи; кризис рабовладения;
Экономика Западной Европы в период феодализма; общая
характеристика феодализма; хронологические рубежи; хозяйство
«варварских» королевств; формирование феодализма в королевстве
франков; особенности формирования феодализма в Германии;
особенности формирования феодализма в Англии; коммутация
ренты; развитие сельского хозяйства и промышленности; цеховое
ремесло и мануфактура; развитие торговли.
Тема 2.
Разложение феодализма и генезис капитализма в Западной
Европе.
Предпосылки первоначального накопления капитала; сущность
первоначального накопления капитала.
Аграрный переворот и развитие капитализма в сельском
хозяйстве.
Аграрный переворот в Англии; огораживание. Аграрный
переворот во Франции; великая буржуазная революция и
экономика; экономическая политика Наполеона и континентальная
блокада.
Прусский путь развития капитализма в с/х. Германии
Фермерский путь развития капитализма в с/х. США.
3
Промышленный переворот и развитие капитализма в
промышленности; понятие промышленного переворота и его этапы
и закономерности.
Промышленный переворот в Англии; внедрение парового
двигателя.
Промышленный переворот во Франции; пережитки феодализма.
Особенности промышленного переворота в Германии.
Своеобразие промышленного переворота в США.
Тема 3.
Экономическое развитие ведущих стран в 1870-1914 гг.
Общая характеристика; типы монополий; основные признаки
империализма
Промышленное отставание Англии. техническая отсталость
английской промышленности; вывоз капитала за границу; развитие
новых отраслей промышленности ;образование монополий.
Промышленное отставание Франции. Парижская коммуна;
причины промышленного отставания Франции; Создание
монополий; Интенсивное развитие банковской системы
Быстрые темпы экономического развития Германии. ФранкоПрусская война, ее итог и влияние на экономическое развитие
Германии; Причины быстрого экономического развития Германии:
концентрация капитала, развитие монополий и военнопромышленного комплекса;
Превращение США в крупнейшую индустриальную державу.
Ускорение развития тяжелых отраслей промышленности; процесс
концентрации капитала и монополизация;
Особенности экономического развития Японии. Кризис
феодальной системы; аграрная реформа; революция Мейдзи;
особенности промышленного переворота в Японии; милитаризация
экономики; создание монополий.
Тема 4.
Экономика капиталистических стран в XX веке.
Экономика Японии в XX веке. Экономика Японии между первой
и второй Мировыми войнами. Экономическое развитие Японии
после второй мировой войны; социально-экономические
преобразования. Экономическая политика американской военной
администрации в Японии; японское «экономической чудо» и его
причины; Экономика Японии на современном этапе.
4
Экономика США в XX веке. Экономика США после первой
Мировой войны; кризис 1929 г. и новый курс Рузвельта; концепция
Джона Кейнса; экономика США в 1940-е - 1960-е годы; возрастание
экономической мощи США; государственное регулирование
хозяйства; экономика США на современном этапе.
Экономика Англии в XX веке. Экономика Англии между первой
и второй Мировыми войнами; великая депрессия и антикризисные
меры; экономика Англии после Второй мировой войны;
Национализация ряда отраслей промышленности; государственное
регулирование экономики; экономические реформы М. Тэтчер,
экономика Англии на современном этапе;
Экономика Франции в XX веке. Экономика между первой и
второй Мировыми войнами; экономика после второй Мировой
войны; план Маршалла; особенности корпораций и финансового
капитала Франции; национализация и государственное
регулирование хозяйства; экономика Франции на современном
этапе
Экономика Германии в XX веке. Экономика Германии после
Первой Мировой войны; планы Ч. Дауэса и О. Юнга; экономика
Германии после прихода к власти фашистов; экономика ФРГ после
второй мировой войны; два курса экономической политики стран победительниц по отношению к Германии после второй мировой
войны; реформы Л. Эрхарда; экономика Германии после
объединения ФРГ и ГДР. Темпы экономического развития ФРГ.
Процессы экономической интеграции в Европе.
5
Тематический план семинарских занятий по курсу лекций
«экономическая история зарубежных стран»
Тема № 1.
Основные черты развития первобытнообщинного,
рабовладельческого и феодального способов производства.
Семинар № 1.
1. Предмет, цель, методы экономической истории.
2. Хозяйственная деятельность доклассовых обществ, основные
этапы развития.
3. Сравнительная характеристика двух моделей хозяйственного
развития: «Азиатский способ производства» и античное рабство.
4. Экономическое развитие древнего Египта.
5. Экономическое развитие древней Греции.
Семинар № 2.
1. Экономическое развитие древнего Рима.
2. Кризис рабовладельческой системы.
3. Сущность и характерные черты феодального способа
производства.
4. Экономика Западной Европы в период раннего феодализма.
5. Экономика Западной Европы в период развитого феодализма.
6. Экономика Западной Европы в период позднего феодализма.
Литература к теме № 1.
Основная:
1. Экономическая история зарубежных стран. Под ред. В.И
Голубовича, - Минск, 1997.
2. История мировой экономики. Под ред. Г.Б. Поляка и А.Н.
Марковой, - М., 1999.
3. Экономическая история мира. Т. 1 Под ред. М.В. Конотопова,
- М., 2004.
4. Бор М.З. История мировой экономики, - М., 2000.
5. История экономики. Под ред. О.Д. Кузнецовой и И.Н.
Шапкина. М.,2000.
Дополнительная:
1. Андреев Ю.В. Древнегреческий полис. Гомеровский период, Л., 1976.
2. История Европы. Т. 1-2, - М., 1988-1992.
6
3. Штаерман Е.М. Древний Рим: проблемы экономического
развития, - М., 1978.
4. Майбурд Е. Введение в историю экономической мысли, • М.,
1996.
5. Неусыхин А. И. Проблемы Европейского феодализма, - М.,
1974.
6. Сказкин С.Д. Очерки по истории западно-европейского
крестьянства в средние века, - М., 1968.
Тема № 2.
Разложение феодализма
и генезис капитализма в Западной Европе.
Семинар № 3.
1. Предпосылки и сущность первоначального накопления
капитала.
2. Великие географические открытия и их последствия.
3. Развитие производительных сил в Европе, создание и развитие
мануфактур, их типы и характеристики.
4. Аграрный переворот в Англии.
5. Аграрный переворот во Франции.
Семинар № 4.
1. Аграрный переворот в Германии. (Прусский путь развития
капитализма в с/х.)
2. Фермерский путь развития капитализма в с/х. США.
3. Промышленный переворот в Англии и его последствия.
4. Промышленный переворот во Франции.
5. Промышленный переворот в США (становление экономики
индустриального типа).
6. Особенности промышленного переворота в Германии.
Литература к теме № 2.
Основная:
1. Экономическая история зарубежных стран. Под ред. В.И.
Голубовича, - Минск, 1997.
2. История мировой экономики. Под ред. Г.Б. Поляка и А.Н.
Марковой, - М., 1999.
3. Экономическая история мира. Под ред. М.В. Конотопова, - М.,
2004.
4. Бор М.З. История мировой экономики, - М., 2000.
7
5. История экономики. Под ред. О.Д. Кузнецовой и И.Н.
Шапкина.
Дополнительная:
1. Фернан Бродель «Динамика капитализма», - Смоленск, 1993.
2. История Европы. Т. 2, - М., 1992.
3. Гуревич А.Я. Проблемы генезиса капитализма в Западной
Европе,-М., 1970.
4. Ерофеев Н.А. Промышленная революция в Англии, - М., 1963.
5. Костюшко И.И. Прусская аграрная реформа, - М., 1989.
6. Куропятник Г.П. Фермерское движение в США, - М., 1985.
7. Магидович И.Л. Очерки по истории географических открытий,
-М., 1957.
Тема № 3.
Экономическое развитие ведущих стран в 1870-1914 годы
Семинар № 5.
1. Особенности становления монополистического капитализма в
ведущих странах мира.
2. Типы монополий и их характеристики.
3. Замедление темпов экономического развития Англии
(Английский «колониальный» империализм).
4. Экономическое развитие Франции ( Французский
ростовщический империализм).
Семинар № 6.
1. Быстрые темпы экономического развития Германии
(Германский «буржуазно-юнкерский» империализм).
2. Развитие монополистического капитализма в США.
3. Становление капиталистической экономики Японии.
4. Колониальная система хозяйствования и причины первой
мировой войны.
5. Сравните процессы концентрации и монополизации
производства и капитала в США и в Германии.
Литература к теме № 3.
Основная:
1. Экономическая история зарубежных стран. Под ред. В.И.
Голубовича, - Минск, 1997.
2. История мировой экономики. Под ред. Г.Б. Поляка и А.Н.
Марковой, - М., 1999.
8
3. Экономическая история мира. Т. 3 Под ред. М.В. Конотопова,
- М., 2006.
4. Бор М.З. История мировой экономики, - М., 2000.
5. История экономики. Под ред. О.Д. Кузнецовой и И.Н.
Шапкина. М., 2000.
Дополнительная:
1. Кертман Л.Е., Рахшмир П.Ю. Буржуазия западной Европы и
Северной Европы на рубеже XIX-XX веков, - М., 1993.
2. Пермякова Л.П., Кузнецова О.Д. Особенности
промышленного капитализма в Англии и Германии, - М. 1993.
3. Яковлев Н.Н. 1 августа 1914 года, - М, 1974.
4. История Японии 1868-1998. Т. 1,-М, 1998.
Тема № 4.
Экономика ведущих стран в XX веке.
Семинар № 7.
1. Экономика Англии в период 1914-1945 гг.
2. Экономика Франции в период 1914-1945 гг.
3. Экономика Германии в период 1914-1945 гг.
4. Экономика США в период 1914-1945 гг.
5. Экономика Японии в период 1914-1945 гг.
Семинар № 8.
1. Назовите основные особенности хозяйственного развития
Европы после второй мировой войны.
2. Экономическое развитие Англии в период 1945-2003 гг.
3. Экономическое развитие Франции в период 1945-2003 гг.
4. Экономическое развитие Германии в период 1945-2003 гг.
5. Экономическое развитие США в период 1945-2003 гг.
6. Экономическое развитие Японии в период 1945-2003 гг.
Литература к теме № 4.
Основная:
1. Экономическая история зарубежных стран. Под ред. В.И.
Голубовича, - Минск, 1997.
2. История мировой экономики. Под ред. Г.Б. Поляка и А.Н.
Марковой, - М., 1999.
3. Экономическая история мира. Т. 3 Под ред. М.В. Конотопова,
- М., 2006.
4. Бор М.З. История мировой экономики, - М., 2000.
9
5. История экономики. Под ред. О.Д. Кузнецовой и И.Н.
Шапкина.
Экономическая история зарубежных стран и России /Г.И.
Ермашкевич.- Мн. ТетрСистемс, 2005.-304с.
Дополнительная:
1. Государство и экономика развитых капиталистических стран в
80-х годах, - М., 1989.
2. Война и послевоенное развитие мирового хозяйства 19391991. Учебное пособие, - М., 1992.
3. Новейшая история зарубежных стран: Европа и Америка 19171945,-М., 1989.
4. Галкин А.А., Котов В.Н. и др. Капитализм сегодня: парадоксы
развития, - М., 1989.
5. Государственно-монополистическое регулирование в Японии,
• М., 1985.
6. Белоусов А.С. Противоречия и тенденции
интернационализации капиталистического производства, - М., 1989.
7. Мурараш В.А. К истории государственного регулирования
экономики в эпоху капитализма, - М., 1992.
8. Арнольд Ф. Предпосылки одного преобразования
«экономическое чудо». Людвиг Эрхорд // Дисюч, - 1991, № 18.
9. Белов В. Глубокий кризис экономики ФРГ // МЭ и МО, - 1993,
№ 12.
10.Бирюлев В. Продолжение спада во Франции // МЭ и МО,
1993, № 11
11 .Галкин А.А. и др. Германский фашизм, - М, 1989.
12.Деменьтев В., Олевская Е. «План Маршалла», взгляд из
сегодняшней России // РЭЖ- 1993, № 8.
13. Кредер А.А Американская буржуазия и «Новый курс»,
Саратов, 1988.
14. Трухановский В.Г. Антонии Иден -М, 1983.
15.Молчанов Н.И. Генерал де Голь, - М., 1973.
16.Осадчая И. Разговор об одной «перестройке» свершившейся
сорок лет тому назад / Людвиг Эрхард. Благосостояние для всех.
//МЭиМО, 1992, №6.
17.Динкевич А.И. Очерки экономики современной Японии, М.,1972.
18.Япония: экономика, политика, история, - М., 1989.
19.Японская экономика в преддверии XXI века. Становление
конкурентного капитала, - М., 1991.
10
20.История Японии 1868-1998, Т. 2, - М., 1998.
Экзаменационные билеты по курсу «Экономическая история
зарубежных стран»
1. Предмет, цель, задачи курса.
2. Хозяйство доклассовых обществ.
3. Сравнительная характеристика азиатского и античного
способов производства.
4. Экономика древнего Египта.
5. Экономика древней Греции.
6. Экономика древнего Рима.
7. Каковы причины кризиса античной модели хозяйственного
развития.
8. Назовите экономические и социально-политические основы
формирования феодальной хозяйственной системы.
9. Определите экономическую роль средневековых городов.
10.Выделите этапы феодализма в Западной Европе. Объясните
их основные различия.
11.Назовите причины и последствия великих географических
открытий.
12.Аграрный переворот в Англии и его последствия.
13.Аграрный переворот во Франции.
14. Аграрный переворот в Германии.
15.Аграрный переворот в США.
16.Предпосылки и сущность первоначального накопления
капитала.
17.Промышленный переворот в Англии.
18.Особенности промышленного переворота во Франции.
19. Промышленный переворот в Германии.
20.Своеобразие промышленного переворота в США.
21.Назовите причины промышленного отставания Англии в
1870-1914гг.
22.Назовите причины промышленного отставания Франции в
1870-1914 гг.
23.Быстрые темпы экономического развития Германии.
24.Охарактеризуйте экономическое развитие США в период
1870-1914 гг.
25.Особенности экономического развития Японии 1870-1914 гг.
26.Охарактеризуйте экономику США между первой и второй
мировыми войнами.
11
27.«Новый курс» в США. Дайте его характеристику.
28.Назовите и охарактеризуйте основные направления
экономической политики фашистского режима в Германии.
29.Назовите основные социально-экономические последствия
Первой мировой войны.
30.Охарактеризуйте основные варианты выхода из кризиса 19291933 гг.
31.Назовите основные особенности хозяйственного развития
Европы после Второй мировой войны.
32.Назовите и охарактеризуйте основные типы монополий.
33.Назовите особенности хозяйственного развития Японии после
второй мировой войны.
34.Объясните причины быстрых темпов экономического
развития ФРГ после второй мировой войны.
35.Дайте характеристику экономическому развитию США после
второй мировой войны.
36.Опишите экономическое развитие Англии после второй
мировой войны.
37.Охарактеризуйте экономическое развитие Франции после
второй мировой войны.
38. Охарактеризуйте проблемы и перспективы Европейской
экономической интеграции.
39. Какое воздействие на американскую экономику оказали план
«Маршалла» и война в Корее
40. Перечислите основные тенденции мирового хозяйственного
развития в 1990-е годы и в начале XXI века
12
Контроль остаточных знаний по курсу лекций
«Экономическая история зарубежных стран»
1. Формы товарного производства при феодализме
2. Особенности генезиса капитализма в разных странах
3. Этапы становления капиталистического способа производства
4. Понятие промышленного переворота. Его сущность
5. Типы монополий, их характеристика
6. Этапы развитии монополий
7. Причины промышленного отставания Англии
8. Своеобразие промышленного переворота в США
9. Экономические последствия объединения Германии под
эгидой Пруссии
10.Промышленная революция в Англии
11.Экономика Англии в годы 1-ой Мировой войны
12.Экономика Германии в годы 1-ой Мировой войны
13.Новый курс Рузвельта
14.Причины быстрого экономического развития ФРГ после 2-ой
Мировой войны
15.Два этапа в экономическом развитии Японии после 2-ой
Мировой войны
16.Экономическое развитие Германии после объединения ФРГ и
ГДР. Проблемы и противоречия
17.Сущность азиатского и античного способов производства
18. Причины упадка рабовладельческих обществ
19.Типы Европейского синтеза феодализма
20.Сущность феодального способа производства
13
2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО
ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
№ Наименование
темы
Основные черты
развития
первобытнообщинног
о, рабовладельческого
и феодального
способов
производства.
2
Разложение
феодализма и генезис
капитализма в
Западной Европе
3
Экономическое
развитие ведущих
стран в 1870 – 1914
гг.
4
Экономика
ведущих стран в ХХ
веке
итого
Все
го
(часов)
28
Лек
ции
(час)
8
Сем
инары
(час)
6
24
8
4
12
24
8
4
12
32
10
6
16
108
34
20
54
Итоговая форма контроля – зачёт
14
Самостоятель
ная работа
14
3. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
КУРСА
Рекомендуемая литература (основная):
1.Дж. Хикс Теория экономической истории. М.-2003.
2. Экономическая история зарубежных стран. Под ред. В.И.
Голубовича, - Минск, 1997.
3. История мировой экономики. Под ред. Г.Б. Поляка и А.Н.
Марковой, - М., 1999.
4. Экономическая история мира. Под ред. М.В. Конотопова, - М.,
2004.
5. Бор М.З. История мировой экономики, - М., 2000.
6. История экономики. Под ред. О.Д. Кузнецовой и И.Н.
Шапкина. М., 2000.
7.Экономическая история мира т. 1-3. М., 2004-2006.
Дополнительная:
1.Андреев Ю.В. Древнегреческий полис. Гомеровский период, Л., 1976.
2. Майбурд Е. Введение в историю экономической мысли, • М.,
1996.
3.История Европы. Т. 1-2, - М., 1988-1992.
4. Фернан Бродель «Динамика капитализма», - Смоленск, 1993.
5. Ерофеев Н.А. Промышленная революция в Англии, - М., 1963.
6. Государственно-монополистическое регулирование в Японии,
М., 1985.
7. Новейшая история зарубежных стран: Европа и Америка 19171945,-М., 1989.
8. .Деменьтев В., Олевская Е. «План Маршалла», взгляд из
сегодняшней России // РЭЖ- 1993, № 8.
9.Осадчая И. Разговор об одной «перестройке» свершившейся
сорок лет тому назад / Людвиг Эрхард. Благосостояние для всех.
//МЭ и МО. 1992, №6.
15
Самостоятельные работы
Самостоятельные работы по курсу «Экономическая история
зарубежных стран»
Для более детального изучения материалов не вошедших в
планы семинарских занятий и для выработки аналитических
навыков, предлагается провести самостоятельные работы по ряду
тем.
Результаты самостоятельной работы оформляются в письменном
виде в форме реферата и заслушиваются в устной форме (доклад).
Самостоятельная работа по теме «Основные черты развития
первобытнообщинного, рабовладельческого и феодального
способа производства».
Цель работы: Рассмотреть динамику изменений способов
производства при смене социально-экономических формаций.
При выполнении данной самостоятельной работы необходимо
дать характеристику экономической истории первобытного
общества, рассмотреть структуру и особенности хозяйства и виды
собственности. Так же необходимо рассмотреть характерные черты
античной экономики, дать общую характеристику феодализма и
рассмотреть особенности формирования феодального способа
производства.
Задание:
1. Показать роль великих переселений народов и колонизации
в мировом экономическом развитии.
2. Проведите сравнительную характеристику экономического
развития Древней Греции и Древнего Рима.
3. Рассмотреть формирование феодализма в Западной Европе
на примере Королевства франков.
На самостоятельную работу отводится 14 часов.
Литература:
1. Андреев Ю. В. Древнегреческий полис. Гомеровский период.
Л., 1976.
2. Античная цивилизация. Т. 2. М., 1973
3. История Европы. Т. 1. М., 1988.
16
4. Першиц А. И., Монгайт А. Л., Алексеев В.П. История
первобытного общества. М 1982.
5. Румянцев А.М. Возникновение и развитие первобытного
способа производства. М., 1988.
6. Штаерман Е. М. Древний Рим: проблемы экономического
развития.
7. Гофф Жак Ле. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992.
8. Авдеева К. Д. Внутренняя колонизация и развитие феодализма
в Англии в XI - XIII вв. Л., 1973.
Самостоятельная работа по теме «Разложение
феодализма и генезис капитализма в Западной Европе».
Цель работы: показать изменения в социально-экономической
сфере: зарождение и становление буржуазных экономических
отношений.
В работе необходимо рассмотреть эволюцию техники,
технологий и организацию производства, а так же необходимо
уделить внимание формированию основных классов буржуазного
общества: буржуазии-фабрикантов и наемных рабочих
промышленного пролетариата. А так же проследить основные
направления промышленного неравенства.
Задание:
I. Экономическое влияние буржуазных революций на
экономическое развитие стран Западной Европы.
II. Проанализируйте хозяйство Европы в период промышленной
революции.
На самостоятельную работу отводится 12 часов.
Литература:
1. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм.
Т. 2-3, М., 1992.
2. Галкин И. С. Создание Германской империи. М., 1986.
3. История Европы. Т. 4-5, М., 1994 – 2000.
4. Ерофеев Н.А. Промышленная революция в Англии. М., 1963.
5. Потёмкин Ф. В. Промышленная революция во Франции Т. 1. М.,
1971.
Самостоятельная работа по теме «Экономическое развитие
ведущих стран в 1870-1914гг.»
17
Цель работы: Анализ и характеристика экономического
развития ведущих стран в период перехода капитализма к
монополистической стадии.
В самостоятельной работе студенты должны рассмотреть
факторы быстрого экономического развития США и Германии,
рассмотреть своеобразие экономического развития Англии и
Франции, а так же необходимо показать важнейшие экономические
предпосылки первой мировой войны.
Задание: Рассмотреть основные противоречия ведущих стран
мира в 1870 – 1914 гг.
На самостоятельную работу отводится 12 часов.
Литература:
1. Кертман Л.Е., Рахшмир П.Ю. Буржуазия западной Европы и
Северной Европы на рубеже XIX-XX веков, - М., 1993.
2. Пермякова Л.П., Кузнецова О.Д. Особенности
промышленного капитализма в Англии и Германии, - М. 1993.
3. Яковлев Н.Н. 1 августа 1914 года, - М, 1974.
Самостоятельная работа по теме «Экономика ведущих стран в
20 веке».
Цель работы: Показать значение, этапы и методы
государственного регулирования и управления экономикой.
Рассмотреть предпосылки, содержание и основные результаты
зарубежного опыта проведения экономических реформ в 20 веке.
В работе необходимо рассмотреть и дать характеристику
кризису 1929-1932 г. как самого глубокого и продолжительного
охватившего все стороны жизни общества, цели, задачи,
содержание этапов и значение плана Маршала для послевоенной
Европы. Экономическая программа и хозяйственные реформы Л.
Эрхарда.
Задание:
1. Сравните влияние «Нового курса» Ф. Рузвельта и «Плана
Маршала» на экономику США И Европы.
2. Охарактеризуйте «Экономические реформы Л. Эрхарда в
ФРГ.
3. Дайте сравнительный анализ реформ Ф. Рузвельта в США и
Л. Эрхарда в ФРГ.
4. Рассмотреть и проанализировать основные направления
Европейской экономической интеграции.
18
На самостоятельную работу отводится 16 часов.
Литература:
1. Королькова Е. И. «Новый курс» Ф. Рузвельта: эффективная
политика восстановления экономики. М., 1992.
2. История новейшего времени стран Европы и Америки. 1918 –
1945. / Под ред. Е. Ф. Язькова. М.,1989.
3. Новейшая история зарубежных стран: Европа и Америка. 1917 –
1945гг. / Под ред. В. К. Фураева
4.Война и послевоенное развитие мирового хозяйства 1939-1991.
Учебное пособие, - М., 1992.
5. .Деменьтев В., Олевская Е. «План Маршалла», взгляд из
сегодняшней России // РЭЖ- 1993, № 8.
6. Арнольд Ф. Предпосылки одного преобразования
«экономическое чудо». Людвиг Эрхорд // Дисюч, - 1991, № 18.
19
Тестовые задания по экономической истории зарубежных
стран.
1. Задачи истории экономики состоят в:
а) рассмотрении эволюции способов производства;
б) изучении экономического развития стран и регионов в разные
эпохи;
в) анализе альтернативности (многовариантности) развития
экономики.
2. Что составляет предмет истории экономики:
а) экономику предпринимательства и принципы организации
хозяйственных систем;
б) историческое развитие конкретных форм общественного
производства на примере отдельных стран в различные эпохи;
в) набор правил, позволяющих осуществить правильный выбор
рационального экономического поведения хозяйствующего
субъекта.
3. Какой подход к периодизации истории экономики
преимущественно используется при ее изучении в российских
вузах?
а) основанный на изучении развития отношений обмена
деятельностью и ее результатами;
б) основанный на технологическом подходе к возможностям
удовлетворения потребностей;
в) основанный на анализе смены формаций.
4. Периодизация истории экономики нужна:
а) для облегчения задачи ее изучения;
б) для придания ей научного характера;
в) для подведения теоретико-методологической базы под
исследование историко-экономических процессов.
5. Первобытно-общинной экономике присущи следующие
характеристики:
а) самый протяженный этап в истории человечества;
б) наличие имущественного неравенства и эксплуатации
человека человеком;
в) постепенный переход от «присваивающего» хозяйства к
«производящему».
20
6. Признаками распада родового строя явились:
а) появление имущественного неравенства;
б) открытие металла — меди и бронзы;
в) постепенное приручение животных.
7. Рабовладельческая экономика пришла на смену первобытнообщинной, потому что:
а) смогла предложить более высокий уровень
производительности общественного труда;
б) обеспечивала непрерывное воспроизводство рабочей силы
путем постоянных захватнических войн;
в) имела большие достижения в возведении технических и
строительных сооружений.
8. Значительные строительные достижения времен
рабовладельческой экономики преимущественно основывались на:
а) суровой дисциплине с применением жестоких телесных
наказаний;
б) использовании большого количества неквалифицированной
рабочей силы и точном инженерном расчете;
в) хороших технических средствах.
9. Античный полис — это:
а) административно-хозяйственная единица территориального
деления страны;
б) рабовладельческое государство;
в) крупный торговый центр.
10. Основным источником пополнения рабочей силы в
рабовладельческих государствах были:
а) узники «долговых ям»;
б) пленники, захваченные во время войн;
в) дети рабов.
11. Латифундия представляла собой:
а) прообраз феодальной вотчины или поместья;
б) крупное хозяйство, основанное на применении рабского
труда;
в) земельную собственность древнего государства.
21
12. Античная экономика была поражена кризисом в результате:
а) технического прогресса;
б) многочисленных восстаний рабов;
в) широкого распространения системы колоната.
13. Одни страны пошли по пути создания рабовладельческой, а
другие — феодальной экономики:
а) в силу специфики национального менталитета;
б) в результате существенных различий в уровне развития
военного искусства;
в) по причине наличия суровых природных условий.
14. История развития экономики какой страны может служить
образцом для изучения этапов и проблем становления и развития
феодальной экономики?
а) Франции;
б) Англии;
в) Испании.
15. К числу основных характеристик феодальной экономики
относятся:
а) внеэкономическое принуждение к труду;
б) крестовые походы;
в) холопство.
16. «Коммендация» это:
а) средневековая декларация о налогах;
б) закладничество за защиту богатого и сильного соседа в обмен
на приобретение крепостной зависимости;
в) прошение о прощении грехов.
17. Цеховая регламентация средневекового ремесла была
обусловлена:
а) потребностями выживания в городских условиях мелких
производителей, унаследовавших деревенский общинный
менталитет;
б) религиозными канонами;
в) имиджевыми профессиональными соображениями.
22
18. Ведущую роль в Ганзейском союзе играли:
а) Гамбург, Бремен и Любек;
б) Париж, Рига, Гданьск;
в) Лион, Версаль, Милан.
19. Ганзейский союз объединял:
а) мореплавателей;
б) купцов;
в) судостроителей.
20. Значение средневековья для развития западноевропейской
экономики состояло в том, что:
а) была подготовлена почва для промышленного переворота и
перехода к индустриальному обществу;
б) возникло новое направление в христианстве —
протестантское — самое оптимальное для развития буржуазных
отношений;
в) были заложены основы для развития науки и образования.
21. Феодальная экономика оказалась более жизнеспособной, чем
рабовладельческая, так как:
а) подразумевала воспроизводство рабочей силы в пределах
одного феодального хозяйства;
б) сумела предложить более высокий уровень
производительности труда;
в) обеспечила непосредственных производителей более
совершенными орудиями труда.
22. Для экономической политики европейских стран эпохи позднего
меркантилизма характерна:
а) идея «денежного баланса»;
б) идея «торгового баланса»;
в) идея протекционизма.
23. Первые антифеодальные тенденции проступили наружу в:
а) организации и работе суконных мануфактур в городах
Северной Италии в ХII в.;
б) торгово-предпринимательской деятельности городов,
составляющих Ганзейский союз;
в) начале эпохи огораживания в Англии.
23
24. Первоначальное значение слова «банк» обозначает:
а) скамейка на набережной, на которой сидели денежные менялы
в городах средневековой Северной Италии;
б) рыночная площадь в средневековой Голландии;
в) лавка ростовщика в средневековой Франции.
25. Разложение феодализма было неизбежным, потому что:
а) наступила эпоха первоначального накопления капитала;
б) феодализм исчерпал свои возможности в повышении
производительности труда;
в) произошли великие географические открытия.
26. Основными экономическими последствиями великих
географических открытий являлись:
а) вызревание предпосылок для развязывания мировых войн за
источники сырья и рынки сбыта;
б) ускорение экономического развития стран Старого Света за
счет колоний;
в) раздел всего земного шара на сферы влияния между союзами
крупнейших предпринимателей.
27. Экономические последствия великих географических открытий
были антифеодальными, так как:
а) великие географические открытия создавали предпосылки для
первоначального накопления капитала;
б) великие географические открытия способствовали созданию
колониальной системы капитализма;
в) благодаря великим географическим открытиям произошла
«революция цен», увеличился и расширился мировой товарооборот.
28. В какой последовательности происходили первоначальное
накопление капитала и промышленный переворот?
а) сначала — первоначальное накопление капитала, потом —
промышленный переворот;
б) сначала — промышленный переворот, потом —
первоначальное накопление капитала;
в) одновременно.
24
29. Что происходило в процессе «огораживания»?
а) на месте крестьянских наделов планировалась постройка
угольных шахт и рудников, поскольку добыча полезных
ископаемых становилась для Англии все более актуальной;
б) вместо крестьянских наделов создавались пастбища для овец,
так как торговля шерстью в то время стала очень высокодоходной;
в) из-за повышения цен на землю феодалы стали отнимать ее у
крестьян на продажу.
30. Англия считается классической страной первоначального
накопления капитала, так как:
а) она была первой страной, где это событие имело место в
мировой истории;
б) это событие в Англии происходило в наиболее рельефной и
законченной форме;
в) К. Маркс изучал первоначальное накопление капитала на
примере именно этой страны.
31. Англия считается классической страной промышленного
переворота, так как:
а) в Англии наличествовали все необходимые технические и
социально-экономические предпосылки для того, чтобы переход от
мануфактуры к фабрике впервые в истории произошел именно
здесь;
б) Ф. Энгельс изучал промышленный переворот на примере
именно этой страны;
в) благодаря этим событиям Англия превратилась в мирового
промышленного лидера.
32. Континентальную блокаду Англии объявил:
а) Бисмарк;
б) Наполеон;
в) Робеспьер.
33. Грюндерство — это...
а) массовое учредительство каких-либо предприятий;
б) система рекрутирования в армию;
в) спекулятивная горячка.
25
34. Какая страна снискала себе название «Жемчужина Британской
колониальной империи » ?
а) сама Великобритания;
б) Индия;
в) Австралия.
35. Фритредерство — это...
а) исторически первое профсоюзное движение в
Великобритании;
б) система беспошлинной международной торговли;
в) система отмены налогов на имущество, наследуемое в
результате дарения.
36. Основную роль в предопределении различных путей развития
экономики Севера и Юга при колонизации североамериканского
континента сыграли:
а) различия в сырьевой базе этих регионов;
б) различия в естественно-географических условиях
существования;
в) различия в социальном составе переселенцев.
37. Преимущества «американского» пути развития рыночных
отношений в сельском хозяйстве состояли в:
а) более высоких темпах социально-экономических
преобразований;
б) заинтересованности широких народных масс;
в) создании мощных предпосылок для формирования класса
предпринимателей в аграрном секторе.
38. Формы территориальной экспансии Соединенных Штатов
Америки были следующие:
а) насильственный сгон коренного населения — индейцев — с
их исконных земель;
б) скупка земель за бесценок у других государств,
испытывающих материальные затруднения;
в) военные захваты.
39. «Гомстед-Акт» это:
а) закон о раздаче земель свободным гражданам США за чисто
символическую плату;
26
б) закон об ограничении рабочего дня;
в) закон о запрете занимать свободные земли к Западу от
Аппалачей.
40. «Миссурийский компромисс» озачал:
а) соглашение об одновременном приеме в США сразу по два
штата: один — рабовладельческий, другой — свободный—для
сохранения социальной стабильности в этой стране;
б) соглашение между Севером и Югом об отмене рабства в
США;
в) соглашение о прекращении ввоза на территорию США черных
невольников из Африки.
41. Основными причинами, вызвавшими гражданскую войну в
Соединенных Штатах Америки, были:
а) противоречия между различными социально-экономическими
укладами жизни граждан одной страны;
б) разногласия по поводу размеров таможенных пошлин;
в) различия во взглядах на географию железнодорожного и
промышленного строительства.
42. Гражданская война между Севером и Югом в Соединенных
Штатах Америки происходила в:
а) 1773-1775 гг.;
б) 1861-1865 гг.;
в) 1905-1907 гг.
43. Сколько времени длилась эпоха международной работорговли?
а) менее века;
б) от 100 до 200 лет;
в) более 200 лет.
44. Какая страна более всех остальных была заинтересована в
нарушениях международных запретов на работорговлю? Почему?
а) Англия;
б) США;
в) Франция.
27
45. Кому принадлежит выражение о том, что Африка превратилась в
«заповедное поле охоты за чернокожими»?
а) К. Марксу;
б) Ф. Энгельсу;
в) Н. Карамзину.
46. «Доктрина Монро» была выдвинута:
а) в Испании;
б) во Франции;
в) в США.
47. «Бостонское чаепитие» это:
а) грандиозная сделка купли-продажи чая, заключенная в
Бостоне в конце XIX в.;
б) знаменитый ежегодный городской праздник в Бостоне по
случаю очередной годовщины со дня его основания;
в) захват и уничтожение чайного груза восставшими
колонистами, послужившие поводом к началу освободительной
войны за независимость.
48. Англия проиграла войну со своими североамериканскими
колониями, потому что:
а) английские королевские войска, присланные в колонии, были
плохо подготовлены и оснащены;
б) война велась на чужой территории, поэтому большую роль
сыграло партизанское движение;
в) колонисты олицетворяли собой исторически более
прогрессивную общественную силу.
49. Главная причина мощного экономического подъема США в
последней трети XIX — начале XX вв. это:
а) начало монополизации экономики;
б) мощный прилив иммигрантов из Старого Света;
в) удачное совпадение благоприятных естественногеографических и конкретно-исторических факторов.
50. Мощная волна рационализации производства и изобретательства
в Соединенных Штатах Америки в период динамичного развития в
конце XIX в.была вызвана:
а) дороговизной рабочей силы;
28
б) никаких особых предпосылок к этому не было;
в) бережным отношением со стороны правительства к
изобретателям как к особо ценным членам общества.
51. Какая форма монополистических объединений преобладала в
США?
а) концерн;
б) трест;
в) синдикат.
52. Почему, в отличие от других стран, в последней трети XIX в.
США не занимались вывозом капитала?
а) местные предприниматели не хотели себя обременять
лишними хлопотами;
б) в этом не было необходимости, так как экономика этой страны
сама по себе была сферой высокодоходного инвестирования
капитала;
в) не было «излишков капитала» для вывоза.
53. Какие территории стали объектом колониального разбоя США в
последней трети XIX в.? .
а) Пуэрто-Рико, Гуам, Самоа;
б) Венесуэла, Чили;
в) Боливия, Перу.
54. Какая форма монополистических объединений преобладала в
Германии?
а) концерн;
б) трест;
в) картель.
55. Гроссбауэр — это...
а) дворецкий в немецком поместье;
б) зажиточный немецкий крестьянин;
в) владелец замка и прилегающей к нему территории.
56. Ростовщический характер французского монополистического
капитала был обусловлен:
а) наличием гипертрофированных банковской и денежнокредитной систем;
29
б) низким уровнем товарности аграрного сектора французской
экономики и неразвитостью тяжелой промышленности;
в) особенностями французского национального менталитета.
57. Традиционным географическим «яблоком раздора» между
Францией и Германией является:
а) провинция Шампань;
б) Эльзас и Лотарингия;
в) Саарский угольный бассейн.
58. Предпосылки колониального характера развития английского
монополистического капитала:
а) наличие обширных колониальных владений;
б) отсутствие условий для высокодоходного помещения
капитала внутри страны;
в) стремление английских капиталистов к мировому господству.
59. Территория колониальной империи превышала территорию
самой Англии:
а) менее, чем в 20 раз;
б) от 20 до 100 раз;
в) более, чем в 100 раз.
60.Население британских колоний превышало население
метрополии:
а) менее, чем в 3 раза;
б) от 3 до 8 раз;
в) более, чем в 8 раз.
61. Потеря Англией мирового промышленного первенства была
обусловлена:
а) быстрым ростом экономического могущества стран второго
эшелона;
б) хроническим запаздыванием английского правительства в
решении назревших внутренних экономических проблем;
в) затяжным эйфорическим состоянием правящей верхушки
страны под воздействием былого промышленного приоритета
Англии.
30
62. В чем была конкретно-историческая специфика появления и
развития монополистического капитала в Германии?
а) в тесном взаимопереплетении интересов прусских буржуа,
олицетворявших собой идею объединения страны, и юнкерского
сословия;
б) в милитаристских устремлениях правящей верхушки страны;
в) совокупности естественно-географических факторов.
63. Назовите страны, обострение экономических и политических
противоречий между которыми привело к первой мировой войне:
а) Россия и Германия;
б) Англия и Германия;
в) Франция и Германия.
64. Какая страна извлекла наибольшую экономическую выгоду из
первой мировой войны?
а) США;
б) Германия;
в) Россия.
65. Какая из противоборствующих тенденций в послевоенном
отношении к Германии победила при выработке условий
Версальского мира?
а) наказать Германию за развязывание первой мировой войны и
построже (активнее всех — Франция);
б) наказать, но дать ей возможность со временем окрепнуть и
выполнить важную геополитическую задачу уничтожения
восточного коммунизма (Англия и США);
в) оставить все, как есть, только отобрать у нее колонии и
запретить иметь армию (все остальные).
66. Версальский мир был заключен в:
а) 1919г.;
б) 1914г.;
в) 1921 г.
67. «План Дауэса» — это:
а) программа ослабления условий Версальского мира для
Германии, выработанная в США и поддержанная Англией;
б) программа послевоенного возрождения экономики США;
31
в) программа модернизации угольной промышленности
Великобритании.
68. Лозунг «Пушки вместо масла» был объявлен во время:
а) предвоенного развития фашистской Германии;
б) подготовки Юга США к войне с Севером;
в) вызревания русско-японской военной кампании 1904-1905 гг.
69. Какие крупные события истории экономики XX века означали,
что функция государства исключительно как «ночного сторожа и
дворника» однозначно устарела?
а) Октябрьская революция в России в 1917 г.;
б) «Великая депрессия» 1929-1933 гг.;
в) первая и вторая мировые войны.
70. Кто имел непосредственное отношение к осуществлению
«Нового курса»?
а) Бисмарк;
б) Черчилль;
в) Рузвельт.
71. Теоретической основой «Нового курса» послужило учение:
а) Дж. М. Кейнса;
б) А. Маршалла;
в) К. Маркса и Ф. Энгельса.
72. «Великая депрессия» происходила в:
а) 1918-1920 гг.;
б) 1929-1933 гг.
в) 1950-1970 гг.
73. Политика «Нового курса» предполагала:
а) прекращение внешнеторговых отношений;
б) стимулирование частного капитала;
в) введение таможенного протекционизма.
74. Является ли осуществление политики «Нового курса»
американским вариантом становления регулируемого капитализма?
а) да, ведь этот курс был основан на превращении государства в
субъект экономической деятельности с исключительными
32
функциями и полномочиями активного воздействия на всю
экономическую жизни общества и полноценного участия в ней;
б) нет, потому что все мероприятия этого курса были
поверхностны и ограничились преобразованиями в надстройке;
в) одно с другим никак не было связано.
75. Для экономической политики «Нового курса» характерны:
а) антимонопольная направленность;
б) усиление государственного регулирования экономики;
в) наступление на социальные и экономические права
трудящихся.
76. Установление фашистского режима в Германии было
обусловлено:
а) тяжелыми последствиями экономического кризиса 1929-1933
гг.;
б) милитаристским характером немецкого национального
менталитета;
в) реваншистскими устремлениями правящей верхушки,
подогретыми поражением в первой мировой войне.
77. Можно ли полагать, что установление фашистской диктатуры в
Германии было одним из национальных вариантов становления
регулируемого капитализма?
а) да, конечно, так как фашистская диктатура есть не что иное,
как крайняя степень государственного вмешательства в экономику;
б) ни в коем случае, потому что установление диктатуры
фашизма — это всего лишь политическое мероприятие;
в) между этими двумя явлениями нет никакой существенной
связи.
78. Основные причины второй мировой войны были следующие:
а) локальные конфликты в различных регионах мира;
б) « передел уже поделенного мира между союзами крупнейших
монополистов »;
в) реваншистские устремления фашистской Германии,
профинансированные и подогретые Англией и США.
33
79. Какая страна использовала экономическую конъюнктуру,
сложившуюся после второй мировой войны, для собственного
обогащения и укрепления мировых позиций?
а) Швейцария;
б) США;
в) СССР.
80. Основные изменения в развитии индустриальной цивилизации
после второй мировой войны были таковыми:
а) увеличение территории и населения так называемой мировой
социалистической системы;
б) распад колониальной системы;
в) образование независимых государств.
81. Чем была вызвана необходимость осуществления «Плана
Маршалла» со стороны Соединенных Штатов Америки:
а) США хотели создать для себя в Европе достойных партнеров;
б) состояние экономики Европы негативно влияло на мировую
экономику;
в) потребностью стран Западной Европы в финансовых
инъекциях в экономику.
82. В чем причины послевоенного раскола Германии и образования
двух германских государств?
а) это — следствие неудавшейся попытки провести
демилитаризацию Германии в результате ее поражения во второй
мировой войне;
б) это произошло в результате компромиссного решения о
создании системы четырехстороннего (СССР, США, Англия,
Франция) контроля за развитием Германии;
в) это — результат желания части немецкого народа строить
социализм на немецкой земле.
83. Почему в странах Восточной и Юго-Восточной Европы
утвердилась сталинская модель социализма?
а) потому что авторитет СССР неизмеримо вырос после
признания его роли в разгроме фашизма;
б) это — результат ослабления традиционных связей восточноевропейских стран с Западом;
34
в) это произошло вследствие прямого нажима советского
правительства на руководство этих стран.
84. Какие события вошли в историю мировой экономики под
названием «экономическое чудо»?
а) экономические последствия промышленного переворота в
Англии, в корне изменившего ситуацию во всем мире;
б) превращение США в ведущую индустриальную державу мира
в необыкновенно короткий исторический срок
в) быстрое экономическое развитие после второй мировой войны
стран, составлявших во время второй мировой войны политическую
ось «Рим — Берлин—Токио» — Германии, Италии, Японии.
85. Лозунг «Благосостояние для всех!» после окончания второй
мировой войны был объявлен в:
а) США;
б) Швейцарии;
в) Западной Германии.
86. Основные цели создания «Общего рынка» в 1957 г. были
таковы:
а) объединение усилий нескольких стран для совместного
достижения более высокого уровня развития национальных
экономик;
б) создание общеевропейского альянса для противопоставления
американской мировой гегемонии;
в) создание таможенного союза нескольких государств как этапа
формирования «Соединенных Штатов Европы».
87. Почему спикер палаты лордов в парламенте Великобритании
восседает на мешке с шерстью?
а) так повелевает старинная английская традиция;
б) это — напоминание о тех временах, когда Англия занимала
лидирующие позиции в мировой торговле шерстью и заметно
обогатилась на этом;
в) в знак уважения англичан к овцам как к священным животным
(по примеру индийских священных коров или египетских навозных
жуков).
35
88. Что такое «конгломерат»?
а) хаотичное нагромождение не связанных друг с другом
производственных структур в рамках одной компании;
б) форма монополии
в) ценная бумага.
36