Электронный тьютор

Часть 5
Диагностирование компетенций участников и команд
в процессе подготовки и проведения Метаигры
с учетом специфики инновационной деятельности
ОГЛАВЛЕНИЕ
ЭЛЕКТРОННЫЙ ТЬЮТОР ........................................................................................................................... 3
МОДУЛЬ ПРОФЕССИОГРАММ ........................................................................................................................... 3
МОДУЛЬ ВЕКТОРОВ РАЗВИТИЯ ......................................................................................................................... 4
МОДУЛЬ ПЕРСОНАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ............................................................................................................... 5
ПРИЛОЖЕНИЯ ................................................................................................................................................ 6
ПРИЛОЖЕНИЕ
1_5.
ПРИМЕРЫ СКРИНШОТОВ, ОПИСЫВАЮЩИЕ РАБОТУ СЕРВЕРА КОМПЕТЕНЦИЙ «ЭЛЕКТРОННЫЙ ТЬЮТОР» ............. 6
ПРИЛОЖЕНИЕ
2_5.
КОМАНДНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПРОЯВЛЕННЫЕ УЧАСТНИКАМИ МЕТАИГРЫ-2008 .................................................. 14
ЭЛЕКТРОННЫЙ ТЬЮТОР
Модуль профессиограмм
Модуль состоит из конструктора и базы карточек готовых профессиограмм.
Карточка профессиограммы состоит из следующих полей:
1. Название (короткое именование профессии до 255 символов). Обязательна
возможность поиска и сортировки по типу и алфавиту.
2. Описание профессии (краткое описание профессии в текстовом режиме, не более
600 знаков)
3. Перечень компетенций: набор свойств, выбираемых из готового списка в базе.
Обязательна возможность поиска и сортировки по типу и алфавиту. Каждая компетенция
имеет короткий формат (название) и описание. (См. часть 2 Отчета). В карточке видно
название, описание можно вызвать.
4. Перечень компетентностей: набор свойств, выбираемых из готового списка в базе.
Обязательна возможность поиска и сортировки по типу и алфавиту. Каждая
компетентность имеет короткий формат (название) и описание. В карточке видно
название, описание можно вызвать.
Конструктор профессиограмм – модуль, в котором можно создавать новые
профессиограммы, править старые, создавать новые на базе старых.
Любая профессиограмма имеет автора-администратора, и только он имеет право
вносить правки в свою профессиограмму. На ее базе другой администратор системы
может создавать новую профессиограмму, меняя название.
В конструкторе должны присутствовать следующие функции:
Создание профессиограммы (выбор названия)
Создание краткого описания профессиограммы (поле описания профессии)
Выбор компетенций (конструирование из базы готовых)
* Каждой компетенции при конструировании профессиограммы (выборе из базы) присваивается
ранг от 1 до 10 (по умолчанию 3).
Выбор компетентностей (конструирование из базы готовых)
* Каждой компетентности при конструировании профессиограммы (выборе из базы) присваивается
ранг
от
1
до
3
(по
умолчанию
1).
Создание новых компетенций (заполнение базы готовых компетенций)
Создание новых компетентностей (заполнение базы готовых компетентностей)
Поиск профессиограмм по перечню выбранных компетенций
Модуль векторов развития
Модуль состоит из импортера «карт будущего» и редактора требуемых
профессий
Импортер карт будущего – модуль визуализации, позволяющих размещать иконки
существующих в базе карточек «карт будущего» с названиями с перечнем названий
подключенных к
«картам будущего» профессиограмм, а также графическим
обозначением потенциально существующих связей между «картами будущего».
Каждая иконка «карты будущего» на этом поле визуализации при клике на нее
должна разворачиваться в карточку «карты будущего».
Карточка «карты будущего» состоит из следующих полей:
Название (короткое наименование до 255 символов)
Описание «карты будущего» (краткое описание в текстовом режиме, не более 1800
знаков).
Техническое описание истории создания «карты будущего» – набор текстовых
полей (пока не определен), полей даты и автора с возможностью поиска и сортировки
по ним в общей базе.
Поле «карты будущего» – открытый графический файл.
С возможностью текстовых пометок поверх картинки в другом слое.
С возможностью размещения в произвольной точке в другом слое поверх картинки
карточки профессиограммы (название + формат иконки) с возможностью выхода в
просмотр
полной
профессиограммы,
а
также
редактуру
и
пересохранение
профессиограммы (с новым названием).
Присоединенные файлы (файлы с текстами, «карта будущего» в оригинальном
формате и пр.).
Редактор
требуемых
профессий
«конструктора профессиограмм».
повторяет
по
функционалу
модуль
Модуль персонального профиля
Модуль
персонального
профиля
состоит
из
блока
профессионального
самоопределения, блока формирования собственного профиля компетенций и блока
тестирования.
Блок профессионального самоопределения:
Возможность выбора из базы или из модуля «карт будущего» произвольного
количества существующих профессиограмм с возможностью сохранения сделанного
выбора под уникальным названием в индивидуальном профиле с последующим
формированием полного профиля компетенций и компетентностей, из которых
составлены выбранные профессиограммы.
Возможность создания нескольких профилей «сборных» профессиограмм (как в
п.1).
Блок
формирования
собственного
профиля
компетенций
состоит
из
конструктора, в котором пользователь может выбрать перечень компетенций и
компетентностей из существующего в базе списка, которыми по его мнению он
обладает.
Выбор компетенций (конструирование из базы готовых)
* Каждой компетенции при конструировании профессиограммы (выборе из базы) присваивается ранг от 1 до 10
(по умолчанию 3).
Выбор компетентностей (конструирование из базы готовых)
* Каждой компетентности при конструировании профессиограммы (выборе из базы) присваивается ранг от 1
до 3 (по умолчанию 1).
*** Данный блок повторяет функционал пунктов 3 и 4 конструктора
профессиограмм.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1_5.
Примеры скриншотов, описывающие работу сервера
компетенций «Электронный тьютор»
Приложение 2_5.
Командные компетенции, проявленные участниками
Метаигры-2008
id
28
126
74
19
119
49
52
16
10
153
87
56
68
13
125
26
12
104
89
Наименование компетенций
Понимание основных принципов информационной
безопасности, способность поставить задачи по
обеспечению
информационной
безопасности
организации
Умение использовать на практике результаты научных
исследований
Минимизация изменений
Способность играть различные роли в информационнокоммуникационной среде, направленные на достижение
результата в целевом сообществе
Умение моделировать командную работу, вычленяя
знания, необходимые для качественного анализа, и
распределяя ответственность за их получение
Построение многофункциональных команд
Обеспечение вовлеченности сотрудников на всех
уровнях
Способность самостоятельно создавать вебсайты,
форумы и другие средства онлайновой коммуникации
Умения определять требования, предъявляемые к
исследовательским и маркетинговым проектам
Техническая и логистическая поддержка сообщества
Способность к принятию решений в группе с
международным составом участников
Оказание помощи в разрешении проблемы
Понимание основ консалтинга
Владение прикладными методами и методиками
анализа, включая
SWOT-анализ,
контент-анализ,
изучение и конструирование кейсов, Делфи-анализ,
ивент-анализ, мозговой штурм, ситуационный анализ,
рейтингование, ТРИЗ, когнитивное картирование,
игровые методики, аналитическое интервью, анализ
поисковых запросов, сетевой анализ, конструирование
Social Software и др.
Повышение
уровня
повторного
использования
существующих ресурсов знаний
Умение создавать и читать карты знаний, таких, как
MindManager, ConceptDraw и т.д.
Способность
определять
и
разрабатывать
индикативные
показатели
деятельности
индивидуальных акторов и институтов, выстраивать на
их основе самостоятельные системы оценок
Сотрудничество со всеми сообществами, способность
делиться знанием и опытом
Способность к принятию абстрагированных от личных
Использована в
личных
оценках
3
Использована в
групповых
оценках
3
Отноше
-ние
2
2
1
6
1
6
1
1
1
31
26
0,8387
42
43
29
29
0,6905
0,6744
3
2
0,6667
3
2
0,6667
15
5
9
3
0,6
0,6
27
7
2
16
4
1
0,5926
0,5714
0,5
2
1
0,5
2
1
0,5
2
1
0,5
41
19
0,4634
26
12
0,4615
1
51
139
185
55
45
80
48
40
63
148
77
38
106
120
150
64
114
100
102
1
76
141
71
130
39
3
53
36
69
98
90
140
81
37
6
интересов решений
Понимание и четкость управленческих конструкций
Способность разработать миссию и цель команды
Способность к общему видению, разделению целей и
задач друг друга
Способность управлять проектом и его технологией
Понимание бизнес-окружения
Способность управлять разработками, ресурсами и
командами в трудовых и учебных контекстах,
являющихся непредсказуемыми
Оказание помощи при принятии групповых решений
Построение альянсов, коалиций и организация
партнерского взаимодействия
Понимание инструментов и методов поддержки
инжиниринга
Способность к проведению опросов с целью
формализации неявных знаний
Определение «проектов изменений»
Понимание политики и рабочих процедур корпорации
Способность инвестировать свое время в развитие
других сотрудников
Способность создавать и развивать сети и сетевые
взаимодействия
Рекрутирование новых членов в сообщество
Понимание прикладных задач маркетинга и применения
продукта
Сотрудничество вне границ иерархии
Способность добиваться результатов
Определение
направления
развития,
цели,
установление ответственности
Способность к комплексному и ситуационному анализу
политических, социально-экономических и культурных
процессов в международной среде
Осознание необходимости изменений
Управление финансовыми средствами сообщества
Ведение переговоров о ресурсах и мобилизация
ресурсов в ходе изменений
Умение
организовывать
переговоры,
включая
переговоры в многоязычной среде
Работа (сотрудничество) с другими организациями
Способность к соединению разнодисциплинарных
инструментов в приложении к решению задачи
Формирование
точки
зрения,
направленной
на
перспективу
Планирование и организация многофункциональных
программ
Понимание технологий и трендов (тенденций)
Способность к критической переоценке предпосылок,
поиск новых путей
Способность к критической оценке сделанного выбора и
способность к отмене ранее принятого решения
Поддержка отношений с основными заинтересованными
сторонами с целью признания команды и поддержки со
стороны организации
Способность
управлять
людьми
и
оценивать
собственную деятельность
Календарное
планирование
многодисциплинарных
операций
Знание
политической
системы
на
глобальном,
региональном и государственном уровнях
18
48
59
8
21
25
0,4444
0,4375
0,4237
30
5
72
12
2
27
0,4
0,4
0,375
49
68
18
24
0,3673
0,3529
3
1
0,3333
3
1
0,3333
12
19
32
4
6
10
0,3333
0,3158
0,3125
45
14
0,3111
26
7
8
2
0,3077
0,2857
86
273
73
23
71
18
0,2674
0,2601
0,2466
45
11
0,2444
62
29
88
15
7
21
0,2419
0,2414
0,2386
51
12
0,2353
43
14
10
3
0,2326
0,2143
201
43
0,2139
48
10
0,2083
24
63
5
13
0,2083
0,2063
34
7
0,2059
20
4
0,2
10
2
0,2
36
7
0,1944
26
5
0,1923
124
101
78
94
70
75
93
166
15
73
121
72
47
138
7
156
60
142
84
86
5
135
54
88
24
97
118
136
8
42
131
172
127
Совершенствование связей с внешними источниками
связей
Четкое определение миссии, видения, ценности и
стратегии
Умение прогнозировать, понимание влияния будущего
на настоящее
Способность к принятию решения в условиях неполного
комплекта данных
Определение четких и ясных целей
Понимание, предвидение и выявление возможных
препятствий на пути проекта
Умение принимать решения в состоянии стресса и
ограниченного контроля времени
Составлять контракты
Способность к оценке и синтезу найденной информации;
классификации данных, включая занесение данных в
онлайновые каталоги
Измерение состояния и хода исполнения работ и
производительности
Способность сравнивать внутренние и внешние образцы
лучших практик
Способность
к
модификации
управленческого
механизма в ходе изменений
Способность управлять в неструктурированной рабочей
среде
Определение границ, норм и ценностей
Знание основных глобальных тенденций и учет их
влияния
на
развитие
и
функционирование
международных, государственных и региональных
институтов
Вести неофициальные и официальные переговоры
Интеграция технических, деловых и человеческих целей
Организация собраний, мероприятий и конференций
Способность предлагать новые идеи и новые процессы
обучения
Способность к принятию решений с учетом связанных с
ними рисков
Способность к расчету издержек и выгод
Знание
особенностей
ведения
бизнеса
и
государственного управления в разных странах
Получение поддержки руководства всех уровней
Способность к обоснованной расстановке и управлению
приоритетами
Понимание основных принципов информационной
архитектуры
Способность построить «дерево решений» для
проектной ситуации
Умение выбирать конкретные применения знаний и
умений к анализу ситуации
Способность к эффективной презентации своего
проекта или компании в рамках выставок и конференций
Умение анализировать политические, экономические и
финансовые риски
Способность лидировать в многофункциональной
лидерской среде
Умение выступать посредником в деловых переговорах
Получать, понимать и анализировать информацию
профессионального характера
Способность к работе в контексте норм и традиций
других стран
58
11
0,1897
124
23
0,1855
22
4
0,1818
95
17
0,1789
229
75
40
13
0,1747
0,1733
147
25
0,1701
12
6
2
1
0,1667
0,1667
6
1
0,1667
6
1
0,1667
31
5
0,1613
81
13
0,1605
19
13
3
2
0,1579
0,1538
254
82
14
14
39
12
2
2
0,1535
0,1463
0,1429
0,1429
94
13
0,1383
126
8
17
1
0,1349
0,125
8
107
1
13
0,125
0,1215
18
2
0,1111
37
4
0,1081
38
4
0,1053
49
5
0,102
10
1
0,1
72
7
0,0972
31
73
3
7
0,0968
0,0959
11
1
0,0909
35
58
11
67
17
91
43
143
132
122
151
66
21
18
116
33
96
123
147
117
179
160
167
29
22
161
133
184
57
168
31
23
162
Оценивание наличных ресурсов и ведение переговоров
с целью их получения
Облегчение достижения компромиссов
Умение визуализировать полученные в рамках анализа
данные
Управление конфликтами
Умение превращать информацию в знания, применять и
делиться полученным знанием
Способность
к
принятию
абстрагированных
от
административного давления решений
Мотивирование и стимулирование деятельности других
Увязка существования сообщества и со стратегическими
целями организации
Умение
выступать
посредником
в
разрешении
конфликтов
Способность использовать теоретический язык знаний
применительно к анализу конкретных ситуаций
Мотивация и стимулирование участия в деятельности
сообщества
Мотивация людей
Навыки работы с мультимедийными материалами
Понимание
основных
принципов
развития
информационной среды, способность самостоятельно
осваивать новые средства коммуникации и работы с
информационными потоками
Способность к быстрому ознакомлению с состоянием
дел в организации
Способность
к
эффективному
делегированию
обязанностей и полномочий
Способность к делегированию решения на другие
уровни административного управления
Способность вычленять наиболее удачные применения
знаний и документировать их использование
Способность к грамотной архивации и координации
репозитория
Способность к ускорению реализации повторных
проектов
Различать стили и регистры иноязычного дискурса
Поддержать светскую беседу с деловыми партнерами
Написать отчет, деловое предложение, инструкцию,
перечень должностных обязанностей, характеристику на
сотрудника и др
Навыки постоянного отслеживания передовых научных
достижений в области своей специализации
Способность быстро создавать презентации на основе
размещенного в интернете материала
Вести беседу с учетом особенностей национальной
культуры собеседника
Способность к работе в международных организациях
Способность к одинаковому пониманию темы, умение
воспринять жаргон и терминологию
Взаимодействие с техническим персоналом
Написать официальное и неофициальное письмо (с
выражением благодарности, поздравление и т.д.
соблюдая формат жанра
Привлечение и удержание работников высокого класса
Способность эффективно работать с онлайновыми
финансовыми инструментами
Организовать
встречу
иностранных
партнеров,
ознакомить их с компанией (провести экскурсию)
178
15
0,0843
39
13
3
1
0,0769
0,0769
70
15
5
1
0,0714
0,0667
15
1
0,0667
80
17
5
1
0,0625
0,0588
36
2
0,0556
18
1
0,0556
42
2
0,0476
66
26
28
3
1
1
0,0455
0,0385
0,0357
28
1
0,0357
58
2
0,0345
6
0
0
1
0
0
2
0
0
6
0
0
1
15
5
0
0
0
0
0
0
11
0
0
1
0
0
2
0
0
4
5
0
0
0
0
4
11
0
0
0
0
34
1
0
0
0
0
3
0
0
134
170
163
137
59
144
165
4
115
145
27
62
20
173
159
Способность к организации мобильного офиса в любой
стране мира
Вести
переписку
внутри
компании:
отдавать
распоряжения, писать памятки, протоколы совещаний и
собраний
Провести инструктаж с сотрудниками компании и понять
инструкции вышестоящих должностных лиц
Представление специализированных неявных знаний
Поощрения новаторского окружения
Обеспечение привлекательности и живости дискуссий
внутри сообщества в режиме реального времени
Учитывать особенности межкультурного общения в
деловой среде
Способность
к
самостоятельному
расширению
портфеля аналитических инструментов
Способность выдавать и исполнять практические
рекомендации по необходимым действиям
Способность
к
прекращению
дискуссии
и
предоставлению конструктивного обратного отклика
Способность поставить задачу по созданию интернетприложения и оценить качество проделанной работы
Доверие к техническим знаниям и подготовке
Способность
вести
эффективное
интерактивное
общение в интернете, представлять и защищать свои
письменные работы, включая работу в иноязычных
онлайновых сообществах
Понимать часто встречающиеся в профессиональной
литературе идиоматические выражения, метафоры,
аллюзии, и другие фигуры речи
Вести деловую беседу по телефону с использованием
речевого этикета
2
0
0
2
0
0
7
0
0
8
27
1
0
0
0
0
0
0
5
0
0
10
0
0
6
0
0
27
0
0
1
0
0
1
4
0
0
0
0
1
0
0
2
0
0