3 класс. Безударные гласные в корне слова.

Рекомендуемые задания для списывания с комментированием .
Задания:1) Списывай ежедневно 1 текст , в нём найди орфограммы, объясни их.
2)Подчеркни в любом предложении главные члены предложения.
3)Разбери по составу шесть слов из текста.
4) Фонетический разбор любого слова из текста.
3 класс
Повторение
Диктанты.
1. В школе.
Ольга Иванова пришла в школу рано. Она дежурная. Девочка открыла окно. Свежий
воздух влетел в класс. На столе стоят цветы. Их принёс Илья Жуков. У доски лежат мел и губка.
Весело входят в класс мальчики и девочки. Начинается урок. Все читают сказку Пушкина.
2. Вот так гриб!
Был сильный дождь. Кругом лужи. Анна около дома увидела гриб! Но какой это был гриб!
У гриба должны быть ножка и шляпка, а тут просто большой белый шарик. И всё-таки это гриб.
Зовут его – дождевик. После дождя он тут. Вот так чудо!
3. На дворе.
Солнышко льёт свои тёплые лучи. Громко кричат за окном птицы. Они разбудили Аллу.
Она бежит к окну. У крыльца стоят гуси. Девочка идёт за водой. Она ставит ведро с водой около
дерева. Гусь опускает в ведро свою шею. Бежит струйка воды. А гусь и рад!
4. Осень в лесу.
Как красив лес осенью! Берёзки надели золотые платья. Листья клёна разрумянились.
Густая листва дуба стала как медь. Сосна и ель остались зелёными. Пёстрый ковёр листьев
шуршит под ногами. А сколько грибов в лесу! Душистые рыжики и жёлтые опята давно ждут
грибников.
5. Муравьишка.
Солнышко уже за лес спускалось. Муравей сел на сухой листок. Дунул ветер – и упал
листок с ветки. Несёт ветер листок через лес и деревню. Муравей чуть жив от страха. Листок упал
на луг за деревней. Он упал на камень. Муравей ушиб ногу. Вот беда!
По В. Бианки.
Слово для справки: несёт.
Проверочное списывание.
6. Падают листья.
Пришла в парк волшебная осень. Чуть-чуть сыровато. На лёгких паутинках висят листочки.
Как хороши они! Долго падают кленовые листья. Хотелось сказать садовнику, чтобы не
подметал. Пусть люди ходят по золотому ковру. Я провожаю глазами листок. Он падает на
скамью.
7. Домик опустел.
Сад. В саду домик. У домика голубая крыша и длинная ножка. Живёт в нём весёлая птица.
Она всё лето поёт, а осенью улетает на юг. Тогда домик пустой и скучный. Моросит мелкий
дождь. Лист берёзы качается в синей луже. Вот и пришла хмурая осень!
Грамматические задания
8. Прочитать слова.
Ёлка, осина, тополь, яблоня, клён, сирень.
Выписать слова, в которых:
1)число букв и звуков одинаковое;
2)звуков больше, чем букв;
3)букв больше, чем звуков.
9. Вспомнить и дописать пары звонких и глухих согласных.
б – п, ……..
записать 2-3 примера со звонкими и глухими согласными в конце слова.
10. Выписать слова с безударной гласной в корне слова, подчеркнуть безударную гласную.
За нашей рекою
С медовой водою
Луга расцветают
И гуси летают.
11. Прочитать слова. Подчеркнуть орфограмму.
Дарья, жильё, счастье.
На каждую орфограмму придумать еще 2-3 слова.
12. От каких слов образовались эти фамилии?
Иванов - ……………………
Тихонов - ……………………
Гордеев - ……………………
Антонов - ……………………
Записать, выделить корень.
13. Выписать из каждого ряда только однокоренные слова.
Добр, добрый, Добрыня, добрался, добро.
Былина, былинка, бык, былое, быль.
14. Подобрать и записать подходящие по смыслу слова, обозначающие признаки предметов.
…………ветер, …………погода, …………… облачко.
15. Выписать слова, обозначающие предметы.
Осень! Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят.
А. К. Толстой.
539. Прочитать. Подумать, кто это.
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Записать отгадку и слова из загадки, обозначающие действия предмета.
16. Дополнить и записать предложения.
В тенистых кустах ……..
Лесная тропинка …………
Подчеркнуть главные члены предложений.
Работа с предложением, текстом.
17. Прочитать и расположить предложения так, чтобы получился текст.
Приготовил он окрошку в кувшине с узким горлом.
Не лезет её голова туда.
Позвал журавль лису в гости.
Лиса прыгает около кувшина.
С тех пор и дружба у них врозь.
А журавль клюёт да клюёт окрошку, всё один и поел.
Пошла лиса домой голодная.
Записать текст, выбрать наиболее точный заголовок: «Лиса и журавль», «Лиса в гостях у
журавля», «Лиса».
Слова для справок: голодная, врозь, окрошка.
18. Прочитать.
Мой город.
Немало городов встречали мы – больших и малых, шумных и тихих. Есть города молодые,
а есть – убелённые каменными сединами.
В каком городе (селе, деревне) живёте вы?
Записать несколько предложений о родном городе (селе, деревне): как он называется?
Какой он? Что в нём интересного?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 класс. Знаки препинания.
Расставь знаки препинания.
1. Кошка Маруська.
У одного хозяина жила кошка звали её Маруська она была тощая её плохо кормили
однажды кошка убежала в лес там Маруська потолстела и похорошела много она в лесу поела
мышей вот так кошка
2. Прогулка.
Стояла чудная погода блестел и искрился снег мы поехали в лес на лыжах вот крутой спуск
весело гудит в ушах ветер быстро летят лыжи тучи стали закрывать небо мы поспешили домой а
вы часто совершаете такие прогулки
3. В зоопарке.
В зоопарке всегда весело и шумно распушил свой красивый хвост павлин медведь
выпрашивал кусочки сахара а видел ли ты моржа морж – полярный житель у моржа острые и
могучие клыки
4. Сон деревьев.
Приходит время зимних снов дуб снял могучую шапку берёзки сбросили золотые блузки
осинки скинули алые кофточки деревья притихли и задремали ели и сосны так и уснули одетыми
проспят деревья до весны
5. Метро.
Метро – это подземный город быстро мчат там поезда они перевозят много пассажиров
летом в метро прохладно дождливой осенью и суровой зимой тепло и сухо большое и красивое
метро в Москве мы им гордимся
Обучающее изложение.
6. В парке.
Холодно. Мальчики пришли в парк. К веткам липы они прикрепили кормушку.
Подлетели синички и воробьи. Они стали клевать крошки хлеба, кусочки сала. В стороне сидел
снегирь. Борис разбросал на снегу семена. Снегирь подлетел и стал клевать.
Вопросы.
1. Куда отправились мальчики?
2. Как они решили помочь птицам?
3. Кто кормился у кормушки?
4. Кому разбросал семена Борис?
7. Составить текст, используя следующие слова.
Летнее утро, ромашка, шаловливый ветерок, золотистая серединка, белые реснички.
Полянка в лесу, колокольчики, веселые звоночки, наклонили головки, тихо
позванивают.
Диктанты.
8. Осенний лес.
Какими только красками не пылает осенний лес! Ты видел такой лес? В октябре деревья
теряют свой наряд. Пестрый ковер шуршит под ногами. Опавшие листья надёжно укрываю всё
живое от морозов. Октябрь- последний грибной месяц. Раз я нашел даже белый гриб. Хорош
был гриб!
9. Рябчики.
Медленно тянутся осенние дни. Я иду по лесу. Грозно булькает ручей. Кроты всюду
нарыли кучки земли. Скучно! И вот я на полянке. Там стоят три рябинки. Какие они нарядные!
Пылают красные ягоды. Подлетела стайка птиц. Рябинки щедро отдали им свои плоды. Теперь
сытому и холод не страшен.
10. Подарок.
Мне друзья подарили книгу. Сколько там рисунков! Вот цветы, деревья, животные, герои
русских сказок. Красивая, нарядная книга!
А в старину книги писали от руки. Работа шла медленно. На каждую книгу уходило пятьсемь лет.
Писать первый букварь взялся Иван Фёдоров. Книга вышла на славу!
11. Сундук.
Раньше в каждой избе на видном месте был сундук. Там бабушки хранили платья.
Наступали длинные , осенние вечера. Бабушка открывала свой сундук и рассказывала, как
раньше жили, хлеб растили. И еще она рассказывала о русских богатырях. Казалось, что сказки
бабушка хранит на дне сундука.
12. Шалун.
Падали и падали осенние листья на землю. А кот Васька караулил их. Он стрелой бросался
на каждый падающий лист. Кот грозно хлопал их лапой. Васька думал, что это воробьи. Вот
глупый кот! Бабушка Дарья дала ему теплого молочка. Кот лег на кучку листьев и заснул.
13. Первый снег.
Какой он, первый снег? Самый первый снег робок и тих. Ночью он медленно ложился на
землю. Земля вся пропиталась осенней влагой. Снег заснул на склоне холма. Он замел птичьи
следы. Тишина. Всё кругом спит. А снег всё идет и идёт. Пушистым ковром он укрыл поля.
Проверочное списывание.
14. Цапля.
Гордая цапля ходила близ речки. Ей хотелось поесть. Она спустилась к воде и стала
караулить добычу. Был чудесный летний день. Солнечные лучи выманили рыбу со дна. Возле
берега плавали щурята. Цапля ждала жирного леща. Солнышко скрылось. Вся рыба ушла на дно.
Цапля осталась голодной.
(Из сказки.)
576. Скоро зима.
Осыпался с деревьев золотой лист. Проходит осенняя пора. В лесу стало скучно и холодно. Долго
летали над болотом журавли. Они прощались с милой родиной. Спрятались в глубокие норы
звери. Свернулся в клубок и заснул ёж. Бобры строят для бобрят хатку. Скоро зима!
Работа с предложением, тестом.
15. Песня.
Я лёг возле костра и заснул ветер гнал волны на берег белая пена летела на серые
камни меня разбудили чудные звуки откуда они лились я огляделся шагах в трёх от меня
сидел старик он пел о славных русских богатырях как прекрасны были песни
Прочитать темы и подумать, на какую из них вы хотели бы написать текст.
«Вот так гость!»
«Листва золотая».
«Друзья помогли».
«Птицы улетели».
«Готовятся к зиме».
Записать текст из трёх-четырёх предложений.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 класс. Состав слова.
Предупредительные, объяснительные диктанты.
Подчёркнутые слова разобрать по составу.
1. Холода.
Славный был морозище! На земле лежал толстый снежный покров. Веточки берёз
звенели от ветра. Кончики их покрыты маленькими льдинками. Совы были веселы. Они
таращили огромные жёлтые глаза и перекликались через весь дремучий лес.
2. Ёлочка.
Осенью в лесу показалась маленькая ёлочка. Она раздвинула листья и травинки. Малютка
высунулась из земли и осмотрелась. Деревья роняли свой осенний наряд. Ива укрыла ёлочку
тонкими золотыми рыбками.
3. Тропинка.
Узкая тропинка вела к долине. Пушистый ковёр из снега покрыл её. По снегу тянулась
цепочка следов разных птиц. Кругом было тихо. Казалось, что жизнь замерла в долине.
4. Я скучаю.
Для меня самое грустное время года – конец ноября. Я скучаю. Дороги размыты.
Последние птицы спрятались. В саду снова зашумел мокрый ветер.
В туманном небе стоит одинокая луна, но и ей холодно и неуютно.
Работа с предложением, текстом.
5. При списывании выбрать слова, которые в большей степени подходят к сказке. Выделить в
этих словах приставку.
Жил-был в одной деревне мужик Иван. (Задумал, решил) он своего брата навестить. День
был жаркий, дорога пыльная, долгая. Иван (устал, утомился). (Присел, сел) он под берёзку, лапти
свои (скинул, положил). Сидит Иван, (ест, закусывает) хлеб, водицей (записывает, прихлёбывает).
6. Разделить текст на части. Списать. Во второй части подчеркнуть все слова с приставкой.
Приставку выделить.
Лось заболел.
Я стоял за сосной. Из лесу вышел лось. Он был худой, еле-еле стоял на ногах. Заболел
лесной великан. Лось медленно подошёл к берёзкам. Там в траве пестрели ядовитые мухоморы.
Он нагнул голову и подхватил толстыми губами красный гриб. Так он лечился. Вскоре лось
скрылся. А я долго смотрел ему вслед.
7. Закончить текст несколькими предложениями. Подчеркнуть родственные слова. Выделить
корень.
Жили в одном городке трамваи. С раннего утра они ходили по улицам города. А ночью
они возвращались домой, в трамвайный парк. Один трамвайчик решил путешествовать по
городским улицам…….
8. Дописать пропущенные части текста. Озаглавить.
1. Вступление.
2. Основная часть.
3. Концовка (заключение).
Рыба тяжело шлёпнулась в траву. Мы подбежали к добыче. В траве лежала большущая
рыбина. Спина у неё была зелёная, а голова большая и широкая.
Подчеркнуть родственные слова. Выделить в них корень.
9. Составить текст, использую данные слова. В родственных словах выделить суффиксы.
Ёж, ежиха, ежата, ежонок.
Сосна, сосёнка, сосновый.
Кап, капель, капает, капельки.
Лес, лесная, лесник.
Грамматические задания.
10. Из каждой цепочки слов выписать только однокоренные слова. Выделить корень.
Родня, родная, родился, родина, отечество.
Добрый, добряк, доброта.
11. Образовать от данных слов с помощью суффиксов и приставок родственные слова.
Грусть - ………………
Ночь -………………….
12. Выделить в каждом слове окончание.
Туманы седые
Плывут к облакам.
А. Пушкин
13. Какая часть слова пропущена в родственных словах? Дописать слова.
Ужин - ………..ать, город – городк……….., жёлтый – жёлт……..ий, пахучий - ……….пах.
14. Записать несколько слов с суффиксами: -очк-, -ник-, -тель-.
Сочинения.
Первый снег.
1. Природа готовится к встрече первого снега.
2. Закружились первые снежинки.
3. Первый снег к лицу земле.
Моя ёлка.
1. Кто принёс ёлку?
2. Опиши свою лесную красавицу.
3. Чем ты её украсил?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 класс. Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне слова.
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
II.
1 уровень. Вставь пропущенные буквы:
Тетради — тетра . ь, тетра . ка, походы — похо. . , березовый — бере . ка, колхозы
— колхо . , верблюды — верблю . , шалаши — шала . , грибочек — гри . .
Флажок — фла . ки, внизу — ни . ко, народы — наро . , крови — кро . ь, трусливый
— трусли . , плуги — плу . , плотник — пло . .
Улыбается — улы . ка, шляпочка — шля . ка, гудочек — гу . ки, сторожить — сторо
. , впереди — впере . ,показал — пока . , зубы — зу . ки.
Утюги — утю . , сугробы — сугро . , садик — са . ,морозный — моро . , прутик —
пру . , луга — лу ., сапожник — сапо . ки.
Вырубить — выру . ка, старушечка — стару . ка, побеги — побе . , держи — выдер .
ка, тропы — тро . ка, ловит — ло . ко, малыши — малы . ки, фуражечка — фура .ка.
Кошечка — ко . ка, чашечка — ча . ка, булавочка — була . ка, варежек — варе . ка,
рыбы — ры . ка, голуби — голу . ка, лукошечко — луко . ко, посадит — поса . ка.
Поливать — поли . ка, погрузить — погру . ка, доставил — доста . ка, разведать —
разве . ка, кладут — закла . ка, флажок — фла . ки, порошок — поро . ки, улыбаться
— улы . ка.
Горошек — горо . ком, робеть — ро . ко, корешок — коре . ки, реденький — ре .
кий, скользит — сколь . ко, резок — ре . ко, близится — бли . кий, подвиги —
подви . .
Рукава — рука . , лошади — лоша . ка, городок — горо . , манежи — мане . ,
дождик — дож . ь, голубок — голу .ь, крабы — кра . .
Обедать — обе . , ястребок — ястре . , дрозды — дроз . , плоты — пло . , парады —
пара . , неводы—нево . , ошибаться — оши . ка.
2 уровень. Выбери проверочные слова.
1.
Проходит, выходка — прохо . , площадочка, площади— площа . ка, бобы, бобик —
бо . , лягушата, лягушечный —лягу . ка, возик, привозит — во . , насосы, насосный
— насо . .
2.
Снега, снеговой — сне . , братья, братик — бра . , рассказик, рассказывал — расска
. , дружить, подружиться — подру . ка, слезы, слезиться — сле . ки.
3.
Ходить, заходил — похо . ка, огороды, огородный — огоро . , вежливость,
вежливый — вежли . , клювы, клювик — клю . , ловит, уловы — уло . ка, тетради,
тетрадочка — тетра . ка.
4.
Плоды, плодовый — пло . , велосипеды, велосипедный - велосипе . , холода,
холодный — холо . , снежинки, снежный — сне . ки, ветви, ветвистый — вет . ь,
робеть, робок - ро . ко.
5.
Не забудь, забуду — незабу . ка, гряда, грядочка — гря . ка, голубятни, голуби —
голу . ка, клювик, клювы — клю . , лодочка, лодочный — ло . ка, парады, парадный
— пара . . .
6.
Пробочка, пробок — про . ка, подковы, подков — подко . ка, юбок, юбочка — ю .
ка, тележка, тележный — теле . ка, править, справил — попра . ка, одежда, одежек
— оде . ка.
7.
Сладость, сладенький -— ела . кий, арбузы, арбузный - арбу . , гвоздик, гвоздики —
гвоз . ь, лебеди, лебединый - лебе . ь, медок, медовый — ме . , годы, годовой — го .
.
8.
Коробок, коробочка — коро . , груди, грудной — груд . ь, коллективы,
коллективный — коллекти . , флаги, флаговый — фла . , холодать, холода — холо .
, следовать, следы — сле . .
9.
Крыши, крышечка — кры . ка, морозит, морозный — моро . , салюты, салютовать
— салю . , медведи, медведица —
медве . ь, пирожок, пирожное — пиро . ки,
ряды, рядочек — наря . .
10.
Лопата, лопаточка — лопа . ка, моркови, морковный — морко . ка, травы, травушка
— тра . ка, дороженька, дорожный — доро . ка, загадал, загадочный — зага . ка.
11.
Готовый, подготовить — подгото . ка, рубленый, рубить — ру . ка, купил, покупает
— поку . ка, приблизился, близок — бли . ко, площади, площадочка — площа . ь,
размягчить, мягок — мя . кий.
3 уровень. Вставь пропущенные буквы, подбери проверочное
1.
Шу . ка — шубы, ве . ка — . . , ря . — . . , ла . ки — . . . , зага . ка — . . . , ша . ка — .
. . , варе . ки - . . .
2.
Избушка — избушечка, зал . — ... ,.эта . — . . ., сала . — . . . , тира . — . . . , ле . — .
. . , кро . ка — . . . , сере . ки — . . . .
3.
Коллектив — коллективы, хорово . — . . . , око . ко - . . . , марты . ки - . . . , кни . ки
— . . . , колхо . - . . . , . . . , подста . ка — . . . , су . - . . .
4.
Шутка — шутить, заморо . ки — . . . , похо . ка - . . . , зама . ка — . . . , ястре . — . . .
, кана . ка — . . . , сосе . ка - . . .
5.
Площадка — площади, ло . ка — . . . , сла . ко - . . . , ло .кость — . . . , кату . ка — . .
., пря . ка - . . . , про . ка — . . . , моло . — . . .
6.
Чуткий — чутье, ле . кий — . . . , гла . кий - . . . , кре . кий —. . , бли . кий — . . . , мя
. кий - . . . , ре . кий — . . . , у . кий — . . .
7.
Тропка — тропочка, кно . ка — . . . , перевя . ка - . . . , приче . ка — . . . , карто . ка
— . . ., закла . ка - . . . , лоша . ка — . . .
8.
Осадки — осадить, обу . ь — . . . , ке . ка — . . . , похо . — . . . , подру . ка — . . . ,
вере . ка — . . ., пово . ка — ....
9.
Прав — правы, экипа . — . . . , творо . — . . ., нево . — . . . , уха . — . . . , гря . ь — . .
., оста . ь - . . ., га . - . . .
10.
Герб — гербы, рука . — . . ., сле . - . . ., обо .— . . ., насо . - . . . , сла . - . . . , суро . - .
. . , сру . - . . .
11.
Наказ — наказал, ночле . — . . ., засо . - . . . , клу . — . . . , дол . — . . . , пово . - . . .,
посе . - . . . , пру . — . . .
12.
Гребцы — гребет, сле . цы — . . ., ни . ка - . . ., ле . чик — . . . , моло . чик — . . .,
тру . ка - . . ., ско . ка —. . . , оши . ка —. . .
13.
Коробка — коробок, кно . ка — . . . , обно . ка — . . . , гу . ка — . . . ,лачу . ка - . . .,
вори . ка — . . . , була .ка — . . .
14.
Лапка — лапа, лопа . ка - . . ., га . ко — . . . , гла . ко - . . ., ме . кий — . . ., зы . кий . . ., да . ка — . . . , то . ка - . . . .
15.
Сходка — ходы, ста . ка — . . ., схва . ка - . . ., нали . ка — . . . , ру . ка — . . ., стол .
цы - . . ., побла . ка — . . . , гру . ка — . . .
Смелый.
1. В избушку вбежала собака, а за ней вошел сторож. Мать сказала, что пропал Гек. Сторож
подвинул собаке Галоши Гека. Смелый обнюхал вещи и умными глазками посмотрел на
хозяина. Сторож распахнул дверь. Собака ушла от двери в дальний угол избы. Там в старом
сундуке крепко спал Гек. В руках он держал шарф и варежки.
По А. Гайдару.
2.На радость людям.
Встретили Новый Год. Надя сняла игрушки и положила в коробку. Сухую ёлку бросили на
улицу. Иголки с веток сыпались на мягкий снег. Ёлка имела жалкий вид. Через неделю от ёлки
остался только ствол. Надя решила посадить весной маленькую ёлочку. Пусть растет деревцо
на радость людям.
3. Доброе дело.
Быстро прошла осень. Ночью ударил сильный мороз. Льдины сковали лужи. Близка
настоящая зима. На реке все остановилось. Крепкий лёд сделал свое доброе дело. Он защитил
рыб в реках и озёрах от стужи. Лёд всё живое спас от гибели
Комментированное письмо .
4.Дорога.
Лошадь бежала рысью по гладкой дороге.Деревья стояли по краям дороги,как
часовые.Сорока села на хрупкую веточку. И сразу вниз полетела снежная пыль. Кусты и озябшая
травка были засыпаны этой пылью. Под лучами солнышка всё искрилось. Мы любовались
чудесным видом природы.
5. На пороге зимы.
Небо стало темнеть.Подул резкий ветер.Он низко гнал серые тучи. Тревожно шумели
верхушки старых елей. Послышались странные звуки. Это кричали гуси. Они спешили на юг.
Птицы летели даже ночью. На пороге зима.
6. Зимой в деревне.
Лёгкой дымкой, неведимкой
Разгулялася пурга.
И скрывала покрывалом
Холмы, долы и луга...
И шуршали, как из стали,
Оголённые кусты.
Шёл обозец , а морозец
Строил крепкие мосты.
В.Шкулёв.
7. Васька.
Ласков Вася, да хитёр. Лапки бархатные, ногти острые. У Васьки ушки чуткие, усы длинные,
шубка шёлковая.
Ласкается кот, хвостиком виляет,г лазки закрывает, песенку поёт. Мышка попалась-не уйдёт.
По К. Ушинскому.
8. Как лечат зверей.
Медведю лекарство кладут в варенье. Обезьяна выпивает его со сладким чаем. А как быть с
тигром? Это ловкий и опасный зверь. Тут врачи идут на хитрость. Зверя сажают в очень узкую
клетку. Стенки клетки сближены. Тигр прижат к стене. Он покоряется человеку.
По М.Ильину и Е.Сегал.
Объяснительные диктанты.
9. В роще.
Нина решила не ходить в школу. Она украдкой прошла в рощу. Под куст девочка бросила
связку книг и побежала догонять бабочку. На дорогу вышел малыш. В руках он держал книжку и
тетрадку. Девочке стало стыдно,она заплакала.
По А. Гайдару.
10. Книга.
Был у Олега друг-любимая книга. Она рассказывала мальчику чудесные сказки. Раз Олег взял
её на футбол. Там он взобрался на высокое дерево. Книжку положил на сучья.Игра кончилась.
Он побежал домой. Книга осталась на дереве. Поднялся резкий ветер,пошёл дождь. Книжка
упала с дерева. Она мокла под дождём. Олег побежал на стадион и принёс книгу домой.
11. Серебряное копытце.
Была ясная ночь. У избушки стоял козёл. Он поднял ножку, а на ней серебряное копытце
блестит. Прыгнул козёл с узкой дорожки на крышу и давай копытцем бить. Из-под ножки
камешки дорогие посыпались. Вернулся дед домой и не узнал избушку. Она вся была вся в
дорогих камнях. Камни горели разными огнями.
По П. Бажову.
12. Лес.
Лес-это город с тысячами жителей. Дома в этом городе - глубокие норки, тёплые гнёзда. Вот
пробилась первая робкая травка. Бьёт ключ из-под земли.Бежит ручей.На самом берегу ручья
густо цветут незабудки. Приятно смотреть на голубой ковёр разросшихся у ручья незабудок. Лесэто чудо природы. Сбереги это чудо!
13. Гадкий утёнок.
Утёнок жил на озере. Все называли его гадким. Стало холодно. Листья на деревьях побурели.
Тёмные тучи сеяли на землю снег и град. Ворона каркала от стужи во всё горло. Пролетела стая
чудесных птиц. Они были белые, с длинными гибкими шеями. Их звали лебеди.
По Г. Х. Андерсену.
Работа с предложением, текстом.
14 .Свободный диктант.
Ёж и телёнок.
Телёнок встретил ежа. Ёж свернуся клубком и фыркнул. Глупый телёнок лизнул ежа. Иголки
больно укололи его язык.
Телёнок побежал к корове. Он стал жаловаться матери на ежа. Корова поглядела на сына и
опять стала щипать мягкую травку.
Ёж покатился к своей норе. Он сказал ежихе, что победил большого зверя.
(Из сказки.)
Слова для справок: встретил, свернулся, жаловаться, поглядела, сказал ежихе, что.
15. Закончить предложения так, чтобы получился связный рассказ.
Зимние квартиры.
Закружились в воздухе лёгкие пушинки. Поля и холмы покрылись белоснежным ковром.
Лесные жители уже нашли себе зимние квартиры. Белка... Старый жук... Ёжик... А медведь...
Обучающее изложение
16. Хитрый уж.
Я направился к ручью. Вкусна там водичка! И чуть на змею не наступил. Она была мёртвой.
Ярко светило солнышко. Я сел на брёвнышко. Вдруг змея бросилась в кусты. В три прыжка я
догнал её. Это был уж. Он свернулся кольцом и замер. Уж опять притворился мёртвым.
Я отошёл в сторону. Хитрый уж быстро уполз. Вот так история!
Примерный план.
1) У ручья.
2) Секрет раскрыт.
3) Вот так история!
Слова для справок: не наступил, свернулся, замер, притворился, отошёл.
17.Дописать пословицы.
Нет лучше дружка, чем...
Рыбка мелка, да...
На что и клад, когда...
лесную полянку.
Проверочные диктанты
18.В лесу.
С деревьев опали последние листья. Повалил хлопьями снег. Снежные шапки укрыли старые
пни. Лес ожил. Рад снежку заяц. Робко шагнул лисёнок по мягкому снегу. Каждый зверёк оставил
цепочку следов на белом ковре. Следы украсили лесную полянку.
19.Гололёд.
После оттепели подкрался резкий ветер и холод. Снег покрылся крепкой коркой. Трудно
птицам найти пищу.
Куропатки спят в снежных подземных норах. Ночью грянул мороз. Проснулись они утром. Как
выйти бедняжкам из ледяного плена? Часто они в кровь разбивают о лёд свои головки.
По В. Бианки.
Слова для справок: оттепели, куропатки, ледяного, гололёд.
20. Лесной пожар.
Стояли осенние дни. Мы ехали лесом. Стало пахнуть гарью. Зашумели ели. По узкой полоске
поползли горящие хвойные ветки. Наша лошадка быстро мчалась по дороге. Повозка запрыгала.
С шумом пролетела стайка птиц. Блеснула змейка. Вспыхнула вершина ёлки. Страшен огонь в
лесу!
Слова для справок: поползли, горящие, огонь, блеснула.
21.Чудесная ёлка.
Снег. Снежные хлопья легли на землю, кусты и деревья. На поляне одиноко стоит стройная
ёлка. Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягодки рябины. К нижним
веткам прикрепили морковку. Под ёлку положили крепкий кочан капусты. Утром над ёлкой
кружила стайка птиц. Вечером прибежали два зайца. Они угощали сладкой морковкой.
Слова для справок: прикрепили, положили, угощались.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 класс. Безударные гласные в корне слова.
Орфографические минутки
1.
Вишнёвый, ветвистый, визгливый, воздушный, далёкий, кленовый, ленивый, крикливый.
2.
Тяжёлый молоток, воздушный корабль, овощное блюдо, стеклянная посуда, малиновый
сок.
3.
Прилетел скворец, скрипела дверь, явился гость, далеко на восток, резьба по дереву,
следить за восходом, редкий березняк, держать лопату.
3А.
Площадка, голубка, долина, морщина, сторожка, смельчак, весельчак.
4.
Связать кофту, дрожать от холода, защищать Родину, ласкать ребёнка, зарядить ружьё,
мирить друзей.
5.
Лосиный след, запах ландыша, полезный совет, правдивый рассказ, сосновый бор,
звериный крик.
6.
Сковал льдом, зеленел на лугу, подал голос, помогал другу, сторожил избушку, повеяло
холодом, выпал снег, тепло от печки, готовил кормушки.
7.
Полевые работы, цветёт черёмуха, душистый запах, показались на поляне, опустились в
долину, выпрямились от ветра, шевелились в кустах, трещал в костре.
I.
1 уровень. Вставь пропущенные буквы, поставь ударение:
1.
Избы —..бушка. окна — ..кошечко, бревнышко — бр..вно, весла — в..сло, польза —
п..лезный, заварка — в . рить, возик — отв . зить, смена — отм . нить.
2.
Порядок — р . ды, вёдра — в . дёрочко, сестрин — с . стрица, озеро — . зера,
уносит — н . сить, шалость — наш . лил, гости — уг . стил, скрип — скр . петь.
3.
Корка -— к . ра, трость — тр . стник, почта — п . чтальон, осенний — ос . нь, клен
— кл . новый, спешка — сп..шить, темный — пот . мнело, смотр — посм..трел.
4.
Половодье — в..да, сторона — ст . ронка, чижик — ч . жи, сельди — с . ледка,
тонет — пот . нул, наряды — нар . дить, глядя — подгл . дел, ослеп — ел . пой.
5.
Полюшко — п . лянка, ядрышко — . дро, травушка — тр . ва, свист — св . сток, мед
— м . довый, черный —ч . рнеть, чистка — выч . стить, узнали — узн . вать.
6.
Море — м . ря, мостик — м . стовая, стрелка — стр..лок, бедность — б . дняк,
часики — ч . совой, сброс — бр..сать, лежа — пол . жать, указка — ук . зать.
7.
Носик — н . сы, столик — ст . ляр, девушка — д . вица, черви —ч..рвячок, треск —
тр . скучий, повозка — в . зить, починка —поч..нить, цепи — приц . пил,
8.
Столб — ст . лбы, цены — ц . на, плот — пл . тина, водный — в . дяной, цвет — цв.
тут, лить — пол . вать, пилит — отп . лить, точит — нат . чить.
9.
Певчий — п..вунья, пчелка — пч..ла, корешок — к..ренья, морщит — м..рщины,
дальше, — д . лекий, копка — к . пать, пестренький – п..стреть, сказка –
подск..зать.
10.
Норка — н..ра, весны — в..сна, петли — п..тельки, галки — г..лчата, счастье —
сч..стливый, больно — б..леть, плата — упл..тить, помог — пом..гать.
11.
Грач — гр..чи, земли — з..мля, головы — г.лова, яйца— .ичный,писк—п. щать,
гнал — выгн . л, поспешно — засп . шил.
12.
Козочка — к..за, кончик — к..нец, лес — л..сник, гололед — л..дяной, походка —
х..дить, защита — защ..щать, вышагивал — пош . гал.
13.
Повозка — в..зы, доски — д..щечка, зернышко — з..рно, голодный — гол..д, вождь
— в..жатый, ходит — перех . дил, молча — зам . лчал, загадка — отг . дать.
14.
Свечи — св . ча, численник — ч . ело, слово — сл..варь, ежик — . жи, центр —
ц..нтральный, лежа—л..жать, мирный — м . рить, седенький — пос . деть.
15.
Строчка — стр..ка, звери — зв..рьки, скворушка — скв..речник, снежный —
сн..говик, качка — к..чели, держит — д..ржал, разгром — разгр..мить, полз —
уп..лзать.
II.
1.
2.
2 уровень. Выбери проверочное слово.
Вставь пропущенные буквы.
Стеклышко, застеклил — ст . кло, ледяной, лед — л . док, снег, снеговик — сн .
жинка, котята, котик — к . теночек, говорил, говор разг . вор, пляска, расплясался
— пл . сать, заварка, заварить — св . рить, следим, след — насл..дил,
Бобовый, боб — б . бы, сторож, сторожит — ст . рожка, кольца, колечко — к . льцо,
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
дешевый, дешево — д..шевле, рябенький, рябина — р..бой, ночлег, ноченька — н
.девать, стойка, стоять — пост . ять, тянут, тянучка, пот . нули.
Пастушок, пас — п . стух, поделка, деловой — д . ла, Михайлович, Мишенька — М
. хайл, тепленький, тепло — пот . плело, зелень, зеленоватый — з . леный,
кормушка, накормит — к . рмить, скрип, скрипучий — заскр..пел, читать,
прочитанный — поч . тать.
Мостовая, мостик — м . сты, сосенка, с . сновый — с . сна, деревянный, деревья —
дер . во, старенький, старик — ст . рушка, колосится, колос — к . лосья, сердечко,
сердце — с . рдечный, завинтил, винтик — подвинтить, просьба, проситель — попр
. сить.
Телята, телка — т . леночек, земли,земляк — з . мляной, кройка, скроить — выкр .
йка; скалы, скалистый — с . кла, бобры, бобрик — б . бровый, выгон, гонки — заг .
нять, терять, потерял — раст . рял, долг, одолжи — зад . лжал.
Задание, задано — з . дача, колко, наколка — к.лючка, голубь, голубчик — г .
лубятня, кончать, окончил — нак . нечник, лошадь, лошадка — л..шадиный, парит,
парник — п . рниковый, волнение, волны — в . лновать, потерпишь, терпение —
пот . рпеть.
Дождик, дожди — д . ждливый, столик, столовая — ст . ляр, беляк, беленький — б .
льевой, поселок, селение — с . ло, посоли, солоно — с . леный, подарок, подари —
д . рить, насорил, насорено — зас . рить, посадка, садовник — зас . дить.
Дров, дровяной — др . ва, лисонька, лисята — л . сенок, часики, часовщик — ч . сы,
бельевой, побелка — б . лье, сталь, сталевар — ст . льной, топить, растопка — раст
. пил, крикнул, крикун — закр . чал, обманщик, обманул —
обм . нуть.
Ученье, ученик — уч . ница, росинка, росы — р . систый, рядок, подряд — р .
довой, дождик, дожди — д . ждливый, город, загородка — ог . родить, выяснил,
ясный—объ . снил, висели, повис — в . сеть, тяжко, тяжелее — т . желый.
Совиный, совушка — с . ва, отчим, отечество — . тец; овечий, овцы — . вечка,
подводник, водяной — в . дица, домище, домик — д.. машний, охрана, сохранить
— охр . нять, каток, покатый — пок . тать, откачка, качать — раск . чали.
Свиньи, свинина — св . нья, небо, небесный — н . беса; конюшня, конский — к .
неводство; молодой, молодость— м . лодежь, падать, западня — п . дение, вредный,
вредить — навр . дил, ловушка, ловля — нал . вил, сидя, сидел — пос . дел, мирить,
мирно - пом . рились.
3 уровень. Подбери одно проверочное слово
1.
. . .— м . сник, . . .— л . дник, . . .— В . силий, . . . — к . лючий, ... — б . нтовать, . .
. — разл . новать, . . .— торм . зить, . . . — расч . сать.
2.
. . . — с . дло, . . .— с . довник, . . . — б . рега, . . . — с . рпы, . . . —пл . хой, . . . —
. грать, . . .— прил . тел, . . . — выр . зать, . . . — нак . оть.
3.
. . .— ч . рника, . . . — гн . здо, . . . — п . ловица, . . .— площ . дь, . . . — т . желый,
. . . — кр . чать, . . . — нак . сить, . . .— зап . щал, . . .— кр . сота.
4.
. . .— пл . ды, . . . — фабр . ка, . . .— пл . та, . . .— гр . зовая, ... — пл . тить, . . .—
зап .сать, . . . — пост . ять.
5.
. . . — стр . жи, . . . — п . чник, . . . — д . ление, . . .— . гонь,. . .— ч . рвивый, ... —
дев . ть, ... — подн . сти, . . . — хв . лить, ...— зал .тел.
6.
. . . — к . фейник, . . . — к . зленок, . . . — к . вер, . . . — к . мочек, . . .— кр . вой, . .
. —см . ялся, . . .— закр . пил, . . . — пос . нел, . . .— п . ловой.
7.
. . . — ст . на, . . . —л . цо, . . . — хол . д, . . . - кл . довая, . . . — пч . линый, . . . — з
. мовать, . . . - ост . влять, . . . — зав . дить, . . . — поде . нить.
8.
. . . — стр .на, . . . — д . бро, . . . — т . рговать,. . . — м . рекой, . . . — п . стреть, . .
. — пощ . дить, . . . - оп . здать, . . . — пригр . зить.
9.
. . . — фл . жок, . . . — в . ртушка, . . .— м . стовая, . . . — . сел, . . . — г . лодный, .
. .— пот . чить, . . . — ск. . льзить.
IV.
Подбери два проверочных слова
1.
. . . — н . жи, . . .— б . лянка, . . .— хл . ба, . . . — б . нты, . . . — дес . ть, . . .—нар .
дить, . . — подст . рать, . . . — затр . щать.
2.
. . . – гл . за, . . . – т . пло, . . . – п . терка, . . . – н . мецкий, . . . – р . вел, . . . – посв .
тить, . . . – ост . влять, . . . – посв . тить.
3.
. . . – с . стра, . . . – тр . па, . . . – пр . стой, . . . – т . нуть, . . . – выч . стить, . . . – отк
. рмить, . . . – ош . баться, . . . – кр . сивый.
4.
. . . – р . ка, . . . – зв . зда, . . . – отт . пель, . . . – ж . льцы, . . . – б . леть, . . . – обв .
зать, . . . – поп . лоть, . . . – распр . мить, . . . – зат . пить (печь).
5.
. . . – л . сты, . . . – б . глец, . . . – ур . нить, . . . – зм . я, . . . – м . нять, . . . – ск . кал,
. . . – поч . нить, . . . – отст . вать.
6.
. . . – хв . сты, . . . – гр . да, . . . – л . сточек, . . . – п . стреть, . . . – г . ристый, . . . – л
. скать, . . . – позв . нил, . . . – изв . стить, . . . – г . рчица, . . . – т . шина, . . . – окт .
бренок, . . . – согр . вать, . . . – зд . ровый, . . . – з . родить, . . . – пок . лоть, . . . –
побл . днеть.
7.
. . . – с . лач, . . . – сн . гурочка, . . . – ч . рнила, . . . – х . лодный, . . . – в . зти, . . . –
забр . сать, . . . – л . тят, . . . – зав . рять, . . . – к . тята, . . . – р . дной, . . . – п . рник, .
. . – т . нистый, . . . – л . вить, . . . – заб . жал, . . . – од . вать, . . . – г . рчица.
8.
. . . — р . га, . . . — ст . ловая, . . . — л . карство, . . . — б . льница, . . . — с . дой, . . .
— попр . сить, . . . — нап . лить.
9.
. . . — ст . лица, . . . — п. . ченье, . . . — с . мья, . . . — к . сель, . . .— в . енный, . . .
— сл . мать, . . . — осл . бел, . . . — пож . лтел.
10.
. . . —- к . раси, . . . — в . лчата, . . .— в . ренье, . . .— пл . чо, . . . —
11.
гл . деть, . . . — обл . вать, . . . — расск . зать, . . . — поб . дить.
12.
. . . – н . га, . . . – стр . лок, . . . – в . йна, . . . – н . чной, . . . – выстр . ить, . . . – подм
. тал, . . . – р . бро, . . . – м . сты, . . . – зар . дить.
Объяснительные, предупредительные диктанты.
8. Гроза.
Меня послали в лес за грибами. Я набрал грибов и хотел идти домой. Вдруг стало темно.
Пошёл дождь и высоко в небе загремело. Блеснула молния. Над моей головой что-то сильно
затрещало. Что-то ударило меня в голову. Когда я очнулся, по всему плечу звенела капель.
Показалось солнышко. Я побежал домой.
По Л. Толстому.
9. Михаил Михайлович Пришвин.
Идёт ч.ловек по лесу. На д.ревьях т.жёлые сн.говые ша.ки. Ёлки выпр.мились. Сильные
еловые лапы держат снег. А берёзы согнулись дугой. Человек стукнул палкой по берё.ке. Снег
с в.ршины св.лился. Русская кр.савица свободно вздохнула, выпр.милась.
Так от одной берё.ки к другой идёт п.сатель Пришвин. Он осв.бождает д.ревья от
снежного плена.
10. Встреча.
Ст.яла ос.нь. Лист в осеннем лесу опал. Землю п.дм.розило. В эту пору очень заметны
рябчики. А еще я видел много с.ниц. Вдруг кусты зашевелились. Я пригл.делся и очень
обрадовался. Это был наш в.р.бей. Он с нами ж.вёт и от нас не ул.тает.
По М. Пришвину.
11. Где ночуют птицы?
Наступила длинная ночь. Где н.чуют з.мой л.сные птицы? В.р.бей спит под крышей
сарая. С.ницы зал.тели в густые кусты. Тетёрка и рябчик под снег спрятались.
Вот на п.лянке по.вилась бойкая стайка птиц. Это были пеночки. Они сели рядком на
л.дяном гребне. Птицы распушили крылья и спрятали в них н.сы.
12. Луна.
На луну можно долго см.треть. Блеск луны не так силён, как блеск со.нца. Ночное небо в
ясную погоду очень красивое. Я люблю глядеть на мигающие звёзды. Раньше люди мало
знали о луне. Ч.ловек открывает всё новые и новые тайны небесных светил. Мне нравится
см.треть на луну и представлять, как по ней ш.гает луноход или космонавт.
13. Первый снегирь.
На ул.це хол.дно. В аллеях парка ст.яла т.ш.на. Только старые липы ст.нали и охали. Они
к.чали мёрзлыми в.твями. На дер.во сел сн.гирь. Он выставил красную гру.ку и брю.ко. Вот
какой он бравый! Люди зам.дляли шаги и улыбались. Первый сн.гирь стужу зазывает. А
ночью ударил мороз.
Дед Тимофей.
В деревне Холодные ключи жил дед Тимофей. Он очень любил лес. Тимофей считал лес
своим другом.
Однажды дед повёл нас по своим грибным местам. Прохлада леса хранила ночную
тишину. Над рекой тянулась дымка тумана. К полудню в большой плетёнке Тимофея
красовались крепкие грузди. Полны были и наши корзины.
14.
15. Испугали.
Снег скрипит под ногами. Ёлки укрыты мохнатым инеем. Я вышел на поляну. Мороз
крепчал. Вдруг под ногами снег взорвался. Я даже испугался и отбежал в сторону. Из-под
снега вылетели три рябчика. Остались от птиц только ямки. Рябчики исчезли в пушистых
ёлках.
16. На заре.
Заяц поиграл с товарищами, покопал с ними морозный снег и пошёл дальше. На востоке
светилась заря. Звёзд стало меньше. Морозный пар ещё гуще подымался над землёй. Русак
перескочил дорогу и пошёл к своей норе. Он раскопал снег, лёг в свою нору и заснул с
открытыми глазами.
По Л. Толстому.
17. Лягушка.
Жила на свете лягушка. Она сидела в болоте и ловила комаров и мошек. Лягушка
наслаждалась тёплым мелким дождиком. Дождик пробегал по её лакированной спинке. Вдруг
тонкий звук раздался в воздухе. Лягушка насторожилась. Это летели утки. Лягушка
спряталась в осоке.
По В. Гаршину.
18. Дворец.
Снежная королева жила среди вечных снегов и льдин. Метели возвели стены. Буйные
ветры пробили в них окна и двери. Большие белые залы тянулись до неба. Вьюги разостлали
пушистые ковры. Холодно и пусто было в блестящих залах. Сюда не заглядывало веселье.
По Г.Х. Андерсену.
19. Синицы.
На лесопилке появились синицы. Это были ловкие и смелые птички. Они не боялись
шума и визга пилы. Синицы осматривали каждое дерево. Они засовывали свои клювики в
щель и вытаскивали вредителей. С утра до вечера работали птицы. Вот так помощники!
По А. Муратову
Свободные диктанты
20. На льдине.
Зимой море замёрзло. Рыбаки собрались на лёд ловить рыбу. Поехал и рыбак Андрей с
сыном Володей.
Много рыбы наловили. Стемнело.
Рыбаки решили заночевать.
Ночью поднялся ветер. Волны заливали льдину. Кругом было только море.
Утром рыбаки заметили самолёт.
Они стали кричать и махать шапками. Лётчик на берег сообщил о рыбаках. Вскоре подошёл
пароход. Люди были спасены.
По Б. Житкову
21. Находки.
Моя мать вставала рано. Она угощала меня чаем с молоком. Молоко было покрыто
румяной плёночкой.
После чая я уходил на охоту. Но ружья у меня не было. Я следил за кузнечиками, бабочками,
жуками.
Моя охота заключалась в находках. Мне нужно было найти то, что я в жизни не встречал.
Длинные таинственные тропы манили меня.
22. Мяч.
Хороший мяч прислал дедушка внуку из Москвы. Он был тугой и блестящий. Все ребята
горели желанием поиграть в мяч.
Алёша жалел мяч. Он положил его в сетку и каждый день стирал с него пыль.
А время шло и шло. Пересох мяч. Лаковая плёночка на нем треснула. Стал выходить воздух.
Приехал дедушка. Он посмотрел на мяч и покачал головой.
Долго жил мяч, а радости не принёс.
По Е. Пермяку
Обучающие изложения
23.
Берёзы плачут.
В лесу веселье. А берёзы плачут. Сок быстро течёт по белому стволу. Через поры
коры он выступает наружу.
Люди считают сок берёзы полезным и вкусным напитком. Они надрезают кору и пьют
сок.
Дерево много отдало людям сока. Оно болеет. Некоторые берёзки засыхают и гибнут.
Для них сок – всё равно, что для нас кровь.
По В. Бианки.
П л а н.
1) Почему грустно берёзкам?
2) Почему люди надрезают кору у берёзы?
3) От чего берёзы болеют и засыхают?
Слова для справок: наружу, считают, некоторые.
П р и м е ч а н и е. Обратить внимание детей на написание последнего предложения.
Тайна
По краям дороги стояли молоденькие берёзки. Они росли на одинаковом расстоянии
друг от друга. Кто их так посадил?
24.
Разгадать тайну помог случай. Однажды я побывал в лесу зимой. Был конец января.
Кружила позёмка. Я стоял и смотрел на снег. Он был покрыт тёмными точками. Это
лежали семена берёз.
Налетел ветер. Семена легли в ямки от следа человека.
По Ю. Дмитриеву
П л а н.
1) Где и как росли берёзки?
2) Что подметил автор однажды в лесу?
3) Кто сажал семена берёз?
Слова для справок: расстояние, семена.
Медвежонок спасён.
Маленький медвежонок упал с обрыва. Он попал в …….ь. Малыш жалобно стонал.
Стон услышал лесник. Он подбежал и освободил бедняжку. Медвежонка принесли
домой и сделали укол. Внучка лесника Машенька ухаживала за больным.
Скоро медвежонок поправился. Лесник отвёз его в лес.
По А. Ярушникову.
Вопросы:
1) Что случилось с маленьким медвежонком?
2) Кто ему помог?
3) Кто ухаживал за больным?
4) Чем закончилась эта история?
Слова для справок: медвежонок, освободил, сделал, ухаживала, поправился.
25.
Проверочные диктанты
26. На озере.
Бедный маленький утёнок плавал по озеру без отдыха. Лёд трещал и ломался. Утёнок
быстро работал лапками и выбился из сил. Ранним утром проходил мимо озера человек. Он
взял утёнка домой. Ребятишки хотели с ним играть. Но утёнок выбежал в открытую дверь. Он
залёг в кустах.
По Г.Х. Андерсену.
27. В пути.
Мы садимся в поезд и в первый раз едем по этой дороге. Близко подступают горы. Поезд
идёт тихо.
Но вот он осмелел и набрал скорость. Показалась широкая река. Колёса застучали по
мосту. Стрелой летит поезд, свистит резкий ветер. Поезд подходит к посёлку. Около новых
домов группа ребят играет в снежки.
28. Помоги птицам.
Прошла дождливая холодная осень. Снег лёг на лесные дорожки и тропинки. Спит пруд
под ледяной корой.
Голодно птицам зимой. Вот они и летят к жилью человека. Жалко ребятам пернатых
друзей. Они смастерили для них кормушки. Слетелись снегири и синицы. Помоги птицам и
ты. Птицы – наши друзья.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Проверочные работы за первое полугодие.
1. Бездомные собаки.
Собаки. Сколько осталось их на садовых участках и дачах! Летом ребята кормили и
поили их. Но наступил конец августа. Пора ехать в город. А куда девать собаку? Разбежались
брошенные собаки по полям и лесам. Часть из них погибла от холода и болезней. Другие
собаки стали жить на свалках.
Слова для справок: бездомные, брошенные.
2. Северное лето.
Я приехал ночью в маленький городок на берегу Онежского озера. Луна низко висела
над озером. Стояли белые ночи. Длинные дни почти не отличались от ночей. Северное лето
очень короткое. Оно быстро проходит. Жители умеют ценить скромное солнце и тепло. Здесь
зима укрылась в лесах и на дне рек.
По К. Паустовскому.
3. Пингвины.
Завыл ветер. Всё занесло снегом. Всюду стояли снежные низкие бугорки. Я копнул один
бугорок ногой. Смотрю – клюв торчит. Вдруг бугорок зашевелился и из него выбежал
пингвин. Он резко крикнул. В пургу пингвины ложились на камни. Их заносил снег. Они тихо
лежали в снежных домиках и клювом протыкали окошки.
По Г. Снегирёву.
4. Снежная граница.
Молчат поля и леса. Одна позёмка шуршит. Выглянуло солнышко. Захотелось нам
увидеть красоту зимней природы. Выход в природу всегда даёт хорошее настроение. Вот мы
на опушке леса. На страницах снежной книги легко по следам читать рассказы о жизни
пернатых. Это сорока оставила на снегу след длинного хвоста. Вот важно прошагала ворона.
5. Тропинка и ручей.
Узкая тропинка бежала вдоль ручья. Она поднималась над ручьём и резко опускалась.
Вот она проскользнула под аркой гнутой ветлы. Ручей был покрыт толстым снеговым
одеялом. Но он и под снегом жил. Среди льда и снега смотрела тёмным глазком живая вода.
Ручей не замёрз. В нём били тёплые ключи.
Проверочное списывание.
6. Сентябринки.
Отцвели розы и астры. Высохли стебли сочной кукурузы. Стряхнули разноцветные
листья со своих плеч деревья. И только нежные синие цветочки радуют глаз. Это весёлые
сентябринки. Они словно бросили вызов осенней непогоде. Смотрят сентябринки голубыми
глазками в мутное небо и улыбаются последним тёплым лучам. Прекрасны эти осенние
цветы!
7. Лакомка.
Стоял тёплы сентябрьский день. Странный шум доносился из молодого ельника. Мы
осторожно раздвинули ёлочки. На земле сидел крупны ястреб. Своими когтистыми лапами он
прижимал к земле кусок пчелиных сот. Пчёлы атаковали пернатого разбойника. Ястреб
спокойно лакомился мёдом. Вот он медленно взмахнул могучими крыльями и полетел в чащу.
В когтях он держал соты.
Грамматические задания
8. Выписать из предложения слова с парными согласными (звонкие, глухие), которые нужно
проверять при письме.
Первые заморозки затянули пруд хрупким ледком.
Подчеркнуть согласную, которую при письме надо проверять.
9 . Записать под буквами слова со звонкой и глухой парными согласными в конце или
середине слова.
б–п
з–с
ж–ш
... ...
... ...
... ...
10. Из ряда слов выписать слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
Побег, роса, на лужайке, беленький, глядеть, хлопушка, сосны.
11 . Записать по 2 – 3 примера на правило « Безударные гласные в корне слова».
1) Когда надо изменить слово?
2) Когда надо подобрать родственное , однокоренное слово?
12. К словам, обозначающим предмет, подобрать слова, которые обозначают признак
предмета и в которых есть безударная гласная в корне.
Выделить в этих словах корень.
. . . дни.
. . . тропинка.
13 . Разобрать слова по составу.
Хлопушка, запах, прокричал, езда.
14 . Продолжить ряды родственных слов.
Ночь, ночёвка, . . .
Цепь, цепкий, . . .
15. Записать по памяти 5 – 7 слов с безударной гласной, написание которой надо проверять
по словарю.
16 . Записать 2 – 3 слова с двумя безударными гласными в корне. Подчеркнуть гласные,
которые надо проверять.
3 класс. Непроизносимые согласные.
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
II.
1.
2.
3.
4.
1 уровень. Вставь пропущенные буквы:
Вести — вес . ник, гиганты — гиган . ский, грусть — грус . ный, зависть — завис .
ливый, место — мес . ный, ужас — ужас . ный, свист — свис . нул.
Известие—извес . но, радость — радос . но, участие — учас . ник, доблесть —
доблес . ный, ненастье—ненас . ный,
область — облас . ной, скорость — скорое . ной,
место — совмес . ный.
Корысть — бескорыс . ный, власть — влас . ный,
небеса — небес . ный, отвес — отвес . ный, редкость — редко . ный, победа —
победонос . ный.
Возраст — возрас . ной, вкус — вкус . ный, жалость — жалос . ный, известие —
извес . но, извес . ный, интерес — интерес . ный, интерес . но, опасаться — опас .
но, опас . ный.
Жалость — жалос . но, жалос . ный, хвастать — прихвас . нули, тягость — тягос .
ный, тягос . но, часть — час . но, час . ный, шесть — шес . надцать, сенокос —
сенокос . ный,
согласие — соглас . ный.
Уста — ус . но, ус . ный, участие — учас . ник, хруст, хрус . нули, честь — чес .
ный, окрест—окрес . ный, ужас, ужас . ный.
2 уровень. Выбери проверочное слово:
Трости, тростинка — трость, хлестать, хлестнуть - хлес . кий, хруст, хрустящий —
хрус . нуть, ужас, ужасаться - ужас . ный, сердечно, сердечный — сер . це, петух,
пасти - пас . бище.
Счастье, счастлив — счас . ливый, прелести, прелестно —
прелес . ный, грустит, грустно — грус . ный, ненастье, ненастный — ненас . но,
доблестно, доблесть — доблес . ный, честный, честь — чес . но.
Здравие, здравствует — здра . ствуй, капуста, капустный —
капус . ница, вести, вестник — извес .ный, вкус, вкусно —
вкус . ный, ярость, яростно — ярое . ный, гигант, гиганты —
гиган . ский.
Честь, честно — чес . ный, чудеса, чудесно — чудес . ный, звезда, звездочка — звез
5.
6.
7.
8.
. ный, свисток, свист — свис . нул, уста, устный — ус . но, опоздали, поздний —
поз . но.
Часть, частично — час . ный, шест, шествие—шес . вовать, окрестность, окрест —
окрес . ный, лесть, прелестный —
прелес . но, вкус, вкусный — вкус . но, участие, участвовал —
учас . ливый.
Зависеть, завистливо — завис . ник, известие, неизвестный —
извес . но, корысть, корыстно — корыс . ный, горесть, горестный — горес . но,
тягость, тягостно — тягос . ный, интерес, интересно — интерес . ный.
Грусть, грустно — грус . ный, счастье, счастливый — счас . ливо, трость, тросточка
— трос .ник, злость, злостный — злос . но.
Здравие, здравствуй — здра . ствует, крепость, крепости —
крепос . ной, опоздание, поздно — поз . ний, свист, свисток —
свис . нул, звезда, звездочка — звез . ный, солнышко, солнечный — со . нце,
область, области — облас . ной, место, местечко — повсемес . но.
III. 3 уровень. Подбери проверочное слово:
1. Со . нце — . . ., сер . це - . . ., звез . ный - . . ., извес . ный - . . .,
радос . ный - . . ., ярос . ный - . . ..
2. Чес . ность — . . . , праз . ник — . . . , прелес . ный - . . . ,
доблес . ный — . . ., лес . ница - . . ., свис . нул — . . ..
3. Свис .нул — . . . , трос . никовый — . . . , вес . ник - . . . , здравс . вуй
— . . . , грус .но — . . ., капус . ный — . . .
4. Поз . но — . . . , радос .ный — . . . , интерес . но — . . . ,
окрес . ность — . . . , хрус . нула — . . . , пас . бище — . . .
5. Мес . ность — . . . , чу . ство — . . . , ярос . ный — . . ., ненас . ная —
. . . , счас . ливый — . . . , жалос .но — . . .
6. Свис . нуть — . . ., облас . ной — . . . , ус . но — . . . , прекрас . ный
— . . . , прелес . но — . . . , вкус . но — . . .
7. Злос . ный -— . . ., гиган . ский —- . . . , ужас . но — . . . , праз . ный
— . . . , час . ный — . . . ,чудес . но — . . . , трос . ник — . . .,
крепос .ная - . . . , извес . ный — . . .
Письмо по памяти.
1. Здравствуй, в белом сарафане
Из серебряной парчи!
На тебе горят алмазы,
Словно яркие лучи.
П. Вяземский.
2. Тишине и солнцу радо,
По равнине вод
Лебедей ручное стадо
Медленно плывёт.
И. Никитин.
3. Мамы нет, но любовь к ней живёт в моём сердце. Слышу ее голос, шаги.
Ю. Яковлев.
4. Небо звёздное, чистое – жди морозного утра.
(Народная примета.)
5. Не велика птичка синичка, и та свой праздник помнит.
(Поговорка.)
6. А сказочка чудесная, есть в ней диво дивное да счастливый конец, всему делу венец.
7. Стало в лесу скучно и холодно. Пришла поздняя осень. Улетели в дальние страны крикливые
журавли.
И. Соколов-Микитов.
8. Грустно. Плачет октябрь холодными слезами. В октябре солнце слабее – земле зябко. Дуют
яростные ветры.
9. В поздний вечер буря
За окном шумела.
Мать, качая сына,
Тихо песню пела.
А. Плещеев.
10. А рябина осень празднует,
Бусы красные надев.
О. Высотская.
11. У косули маленькие рожки
И большие грустные глаза.
Т. Белозёров.
12. Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет лёд.
А. Пушкин.
Комментированное письмо.
13. Они радуют людей.
К празднику мы часто дарим цветы маме, бабушке, учительнице. Чудесные розы можно
вырастить самому. Осенью наш класс обрезал розы в теплицах. Черенки роз ребята собрали и
посадили в горшочки. Поздней весной они пересадят свои саженцы в цветник.
14. Барсуки.
Выт.щила барсучиха из н.ры м.лышей. Они рады з.лёной тра.ке и тёплому со.нцу. Мать
с.дит рядом и ст.р.жит их. Вот хрус.нула ветка. Барсучиха осм.трела мес.ность. Она заметила
опас.ность. Мать быстро сунула детей в н.ру и сама скрылась.
15. И грустно, и радостно.
Странный в с.нт.бре лес – в нём рядом в.сна и ос.нь. Жёлтый лист и з.лёная тр.винка.
Тёплое со.нце и х.лодный ярос.ный вет.р. Ув.дание и цв.тение. Песни и т.шина. И грус.но, и
радос.но!
По Н. Сладкову.
16. Осень.
Ос.нь обыч.но начинается как праз.ник красок, а заканчивается ненас.ными днями.
Д.ревья ст.ят голые. Гря.ь, дож.ь, сырость. Каждый человек зам.чает и чу.ствует в осени что-то
своё. Каждому и з.л.тая, и поз.няя ос.нь открывает свои секреты по-особому. Какую осень
видишь ты?
17. Что такое радость?
Радость – это когда всем х.р.шо, вес.ло, радос.но. Бывает радость б.льшая, а бывает
маленькая.
Маленькая – это когда радость у одного, а большая – это когда у всех.
Радость – это праз.ник, чуде.сная п.года, верные друзья.
Радость – это когда все чу.ствуют себя прекрас.но, не б.леют, на лицах счас.ливые улы.ки.
18. Выпал снег.
Поз.ний веч.р. По стёклам бьёт дож.ь. Грус.но см.треть на измокшую землю, кусты.
Опустели пас.бища.
Ночью подм.розило, и пошёл первый снег. Вся природа нах.дилась под властью молодого
снега. В воздухе пахло снегом. Я вышел на крыльцо. Под н.гами мя.ко хрустел сн.жок.
Объяснительные диктанты.
19. Первый зимний день.
Вся мес.ность была покрыта снегом. В воздухе круж.лась сетка из мя.ких пуш.стых
сн.жинок. Лё.кие пуш.нки легли на сухой трос.ник. Лес к.зался ближе. Р.ка сузилась. Выгл.нуло
со.нце. Под его лучами всё заиграло, заискрилось.
20. Здравствуй, новый год!
Наступил поз.ний веч.р. На л.сной кр.савице по.вились хл.пу.ки, длинные бумажные цепи.
Пот.нулись з.л.тые паутинки. Ёлка ож.ла, засв.тилась огнями. Вокруг радос.ные, счас.ливые лица
ребят. Здра.ствуй, Новый год!
21. Буран.
Сн.говая белая туча обт.нула всю мес.ность. Вдруг настала ночь. Буран ярос.но наступал со
всех ст.рон. Всё сл.лось, всё см.шалось. Земля, воздух, небо превратились в пучину кипящего
снега. Сер.це падало, кровь стыла. Так ужасен был вид зимней природы. Буран свирепел час от
часу.
По С. Аксакову.
Работа с предложением, текстом.
Дописать текст двумя-тремя предложениями.
22. Лесной великан.
В лесной тишине хрустнула ветка. Из чащи березняка показался лось. Он вышел на поляну
и оглядел всю окрестность…..
23. Встреча.
Стояла тихая золотая осень. В этот день я собирал грибы и набрёл на залитую солнцем
лесную поляну. У меня было хорошее, радостное настроение …….
24. День рождения.
Сегодня у Наташи самый радостный и счастливый день. Сегодня у девочки день
рождения…..
Проверочное списывание.
25. Наши обычаи.
Из многих забытых праздников зимой на Руси самым шумным и радостным были святки.
По богатству игр и забав ему не было равных.
Молодые люди ходили по улицам и распевали под окнами песни. В песнях прославляли
солнце, восхваляли хозяина. Они желали его семье счастья, обильного урожая.
26. Праздник цветов.
За домом был прекрасный сад. Чудесные цветы украшали клумбы. Наступил праздник
цветов. К самым лучшим цветам прикрепили колокольчики. Они радостно звенели от ветерка.
Мохнатый шмель перелетал от цветка к цветку. Он громко жужжал. Ромашки кивали ему
головками. Всем было весело.
27. Прогулка по лесу.
Я люблю бродить по лесу поздней осенью. Кусты и деревья давно сбросили листву. Она
почернела от осенних дождей. Опавшие листья уже не шуршат под ногами. Протяжно и грустно
свистнул в ельнике рябчик. Лес угрюм. На озере показалась первая корочка льда. У берега
шуршит сухой камыш. Природа ждет зиму.
28. Бумажный змей.
Прошёл грибной дождь. Выплыло солнце. Задумал Борис сделать змей. Вот бумага и
дранка, нет только ниток и мочала. Нитки есть у Семёна, мочало – у Петра.
А запустить змей они не могут. Борис лист с дранкой к груди прижал. Семён нитки в кулак
зажал. Пётр мочало спрятал. Грустно ребятам. Стоит прекрасный день, а радости нет.
По Е. Пермяку.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Правописание приставок и предлогов.
Закрепление правописания безударных гласных в корне слова.
I.
1.
2.
3.
4.
1 уровень. Спиши, объясни написание приставок и предлогов:
Лодка отплыла от берега. Она быстро доплыла до острова. Трактор поехал по дороге к
селу. Отряд пионеров дошел до рощи. Пастух слез с лошади. Партизан зашел за дерево.
Маленький пушистый зверек залез под куст ежевики. Зеленый кузнечик отпрыгнул от
дерева. Блестящий камень геолог нашел на пригорке. Товарищ Гриши слез с дерева.
Рабочие оттащили камень от дороги.
Мальчики оттолкнули лодку от причала. Осеннее солнце быстро зашло за тучу. В классе
октябрята решили не отставать от пионеров в сборе металлолома. На сборе назвали
фамилии отличников и активистов отряда.
Любознательный ребёнок пошел погулять по парку. Миша неожиданно набрел на куст калины.
Друзья зашли в библиотеку за книгой. Наташа дочитала книгу до конца. Колхоз за рощей засеял
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
II.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
участок сахарной свеклой.
Ребята вбили гвоздь в стену и повесили картину. Таня сверила ответ задачи с ответом
Гали. Смелый боец набросился на врага и свалил его. Бабушка накинула на плечи платок
и пошла на улицу.
Дети на уроке русского языка написали на конвертах адреса. Школьники на субботнике
заготовили корм кроликам на зиму. При переходе через горы отряд разведчиков наскочил на врага.
Начатое дело довести нужно до конца. Отряд прошел пешком до города. Ребята
засиделись за беседой до вечера. Лень в делах доведет до беды. Малыши с
удовольствием погуляли по лесу.
Интересный рассказ октябренок дочитал до конца. Подвезли к дому новую мебель. При
встрече отец потрепал сына по плечу. Маленький ребенок застучал по столу пластмассовой игрушкой.
Садовник пообещал детям дать по яблоку. Автобусы с туристами отъехали от станции.
Старый куст сирени подрезали под корень. Сестра подложила под ножку стола тонкую
пластинку.
Петя набирал воду из крана для мытья посуды. На огород побежал поток грязной воды.
Саша затащил санки в гору. Октябренок положил в ящик стола свои учебники.
Плотник врезал замок в дверь комнаты. Света вплетала ленту в косу. Пионеры зашли в
здание театра кукол. Новенького ученика внесли в список класса. Колхозное стадо коров
пастухи погнали по полю.
Гриша нашел на тропинке в лесу ежонка. Лошади звучно зашлепали ногами по лужам.
Громко застучала телега по мостовой. Технику строители переправили через реку. Наступил
вечер, солнце зашло за гору.
Путешественники запрыгнули в лодку. Лодка отчалила от берега и поплыла по середине
реки. Где-то за рекой запел одинокий петух. Они заслушались и унеслись за песней.
Лодка наскочила на мель и остановилась.
Теплый ветерок ласково обвевал лица, легкая волна чуть билась о борт лодки. На город
надвинулась ночная тьма. За рекой заиграл баян. За домом звонко защелкал соловей.
Друзья решили погулять по саду.
Женщины быстро дошли до реки. Спустились с берега молодые доярки. Приятно
посидеть у реки в камышах, побродить за рекой по кустам. Зеленой чертой ложится скошенная трава на луга.
2 уровень. Раскрой скобки и запиши предложения, выделив приставки, и
подчеркни предлоги.
Мальчики (за) бежали (в)лес, (раз)двинули мокрые кусты. В кустах (рас)
положилась ежиха с ежатами. Дубовый лес (за) блестел (на) солнце. Желтеет (по)
спевающая рожь (за) рощей. Заяц (за) бежал (в) лес и (при) таился (за)деревом.
(На) уроках труда ученики (при )шивают пуговицы (к) платью. (В) лагере дети
сходили (в) поход. (Про) ехали мотоциклисты по дороге в город. (На) уроке
учительница (рас) сказала о пользе леса.
За холмом на востоке (за) сиял (рас) свет. Школьники помогали колхозу (в) уборке
свеклы. Они (рас) кладывалн (по) корзинам корнеплоды. Дети (под) дубками (на)
шли желуди.
По небу (про) неслись утки и (с) крылись за лесом. Мальчики на лодке (по) плыли
(по) реке и (до) плыли (до) острова. (По) дороге дети (пере)шли (на)другую
сторону острова.
(За) рекой (за)зеленели луга, веселей (по) рощам (за)звенели песни птиц. Вскоре
(в)лесу (за)полыхал костер, (за) шумел чайник, (за) бурлила картошка. Дети (в)
роще (на)брали ягод и грибов.
Ворон (от) летел (от)дерева, (о)пустился (на)пень. Малыши (на) шли ежика (на)
опушке леса. Нина (по) бежала по аллее (в)дом. Костя (за) бежал (на)холмик,
(за)пустил бумажного змея.
Хорошее слово (до) сердца (до) ходит всегда. Много радости человек (на) ходит (в)
труде. Ущелье (за) валил снег, только речушка (про) бегала по нему. Девушка
сварила кашу, села (у) окошка, стала кушать.
8.
(Вы) плыло на небо красное солнце. Жаворонок (вы)порхнул (из)гнезда и (за)пел
серебристую песню. Заяц (по) бежал (по)лугу (за)травой. Пионеры (у)шли (на)
разведку (за)лекарственными травами.
9.
Машина (за) гудела и (по)шла (по) дороге. (На) повороте автобус (за)медлил ход.
Мартовское солнце (по)висло (над) крышами. Дорогу путевой (об)ходчик
(о)сматривает (в) мороз и (в) зной.
10.
(В)трудных битвах наш народ (от)стоял свободу. Осень (за)ходит (в)рощу,
окрашивает в желтый цвет деревья. По льду (на)санях колхозники (под)возили
корма скоту. (При) гнула ветки вишни (к)земле тяжелая роса.
11.
(Из) берлоги (вы)лезла медведица (с)медвежатами. (В) сентябре дети (при)шли
(в)школу. (По)лестнице (за)шла (в)зал группа колхозников. (За)ночь (по)холодало,
утро (на)стало морозное.
12.
(По)лесу (про)текала маленькая речка. (В) ее водах (про)живала хищная щука.
(Над)водой летали стрекозы. (У) березы (за)качались веточки (от) ветра. В лесу на
полянке (вы)росла дикая гвоздика.
13.
(В) мае (про)шли грозы, (от)дождей (за)зеленела земля. (На) ветвях (рас) певают
песни звонкие птички. Отец (у) Коли (вс) пашет на тракторе колхозное поле, (по)
сеет пшеницу.
14.
Осень (по) золотила (в) оврагах кустарники. (На) грядках (у)школьников (вы) росли
хорошие овощи. (На)улицах (на) хохлились воробьи (от) холода. Хорошо (за)
маскировала гнездо сорока.
15.
Скоро (за) цветут (в) садах деревья, (за)пестреют (на) лугах ранние цветочки.
Ранней весной (за) журчал (по) улице ручеек. (За) ночь мороз (рас)писал узоры
(на)окнах. (За) брались деревенские ребятишки (на)сарай и (рас)сказывали сказки.
16.
(Из) окна самолета мальчик (по)смотрел вниз, увидел большое озеро. (Над) полем
(про)плывает легкий пар. (От) дерева (к) дереву (про)тянулись тонкие нити
паутины.
17.
(В)лесу (про)мелькнула проворная белка. Вот белка (за) бралась на вершину
высокой ели, перепрыгнула (с) ветки (на) ветку, спустилась (на) землю (за)
орехами. (В) вершине густой елки (у) строила белка гнездо.
18.
(По) темнело, (на) хмурилось осеннее небо. (За) шумели ветвями высокие сосны.
(На)деревья (по)лилась лавина дождевой воды. (От) дерева к дереву (по) текли
мутные ручьи. Птицы (на) молкли, (с) прятались (в) кустах. Ливень быстро (про)
шел.
19.
Жизнь человека (на) планете (с) вязана (с) природой. (На)полях (вы)севают
пшеницу, кукурузу. Степи протянулись (от) западной границы России (до) реки
Оби (в) Сибири.
Предупредительные, объяснительные диктанты.
1. Радуга.
Природа замерла от жары и зноя. Воздух дрожал над землёй. Надвигалась большая
чёрная туча. Послышались глухие раскаты. В воздухе сильно запахло травами и цветами. Первые
крупные капли зашлёпали по пыльной дороге. Хлынул дождь и скоро перестал. На небе
появилась радуга. Она сияла и переливалась. Радостно было смотреть на неё.
2. Берёзовый сок.
В лесу раздавалось дробное постукивание. Я осмотрелся. На старой осине сидел дятел.
Изо всех сил он колотил по дереву крепким клювом. После каждого сильного удара пылью
разлеталась труха.
Дятел взмахнул крыльями и перелетел на берёзу. Он пристроился у самой верхушки.
Птица пробила в коре дырочку и давай пить берёзовый сок. На белой поверхности ствола
виднелись три ряда дырочек. Дятел напился и улетел в чащу.
3. Земля в цвету.
Весна одарила месяц май волшебной силой. Он оживляет природу, торопит её к новой
жизни. Спешат домой птицы из далёкой зимовки. Земля наряжается в цветастый наряд. Чудный
запах разносится по всей местности. В цвету сливы и вишни. Май – самый нарядный и звонкий
месяц года!
4. Солнце.
Выплыло из-за елей солнце. Повеселела лесная полянка. Капельки росы заиграли в
каждой травинке. Но вот набежала туча и закрыла небо. Загрустила природа. Удары грома
оглушили всю местность. Но гроза прошла мимо. И снова над лесом светит ласковое солнце.
5. Лесные страхи.
Медведица с медвежонком ходила по редкому лесу за оврагом. На крутом склоне лежал
обломок дерева. Малыш схватился лапами за него. Со страшным грохотом обломок вместе с
медвежонком полетел вниз. Затрещали кусты. Малыш от страха и от боли заревел. Медведица
со всех ног бросилась к нему. А перепуганный мишка уже тянулся к матери.
По С. Устинову.
Работа с предложением, текстом.
Свободный диктант.
6. Кто хозяин?
У Серёжи и Захара жила собака. Её звали Жук. Мальчики подобрали Жука с перебитой
ногой. Жук выздоровел.
Кто хозяин Жука? Серёжа и Захар каждый день спорили об этом.
Однажды они гуляли в лесу. Жук отбежал в сторону. Выскочили овчарки. Серёжа закричал
и полез на дерево. А Захар не убежал. Он взял палку и защитил Жука. Прибежал сторож и
отогнал собак.
Серёжа теперь не спорит, кто хозяин Жука.
По В. Осеевой.
Слова для справок:
I часть – за ним, выздоровел;
II часть – об этом;
III часть – овчарки;
IV часть – теперь.
Проверить по слогам написанное; выделить в словах приставки, подчеркнуть предлоги.
Обучающее изложение по коллективно составленному плану.
7.Старый пёс.
Был у человека верный друг. Звали его Полкан . Много лет он сторожил дом.
Шли годы. Полкан постарел. Он стал плохо видеть. Однажды Полкан не узнал своего
хозяина. Он выбежал из будки и стал громко лаять. Хозяин удивился.
Вечером человек принёс маленького щенка. Он поселил его рядом с Полканом. Старый
пёс подружился со щенком. Полкану теперь не скучно.
По В. Сухомлинскому.
Внимательно перечитать каждую часть текста; подчеркнуть слова с приставками, выделить
приставки.
Прочитать.
8.Спящий котёнок.
- Если котёнок улёгся у лавки,
Мордочку спрятал и хвостик, и лапки,
Что из него получилось, дружок?
- Маленький рыжий пушистый клубок.
Ф. Трубин.
Подготовить и записать ответы на вопросы.
1) У кого жил этот котёнок?
Какой он был?
Где он любил спать?
Что прятал котёнок, когда спал?
На что он был похож?
2) Какой котёнок у тебя? (Или: какого котёнка ты хотел бы иметь?)
Как его зовут? (Как бы ты его назвал?)
Что он любит делать?
Обратить внимание на написание слов с приставками. Выделить приставки, подчеркнуть
предлоги.
Проверочное списывание.
9. В лесу.
Местность была нам не знакома. Ноги тонули (в) сухом коричневом мху. Жара (из)мучила
нас. Мы (с)вернули (с)тропинки и шли (по)полянке. Мы не (раз)водили костра. (От)первой спички
лес мог вспыхнуть.
(Под)вечер мы (вы)шли (на)берег озера. Ночь осторожно (на)двигалась (на)лес (с)глухой
синевой. (На)небе блестели первые звёзды. Утки (с) тяжёлым свистом летели (на)кочки.
10. Мурка.
Утром мы стали (вы) тягивать невод. (На) берег (вы) тащили вместе (с )рыбой и морских
раков. (К) морю лениво (подо) шла кошка Мурка и (за) лезла (в) воду. Она лапкой (на) щупала
(на) дне мелкую рыбёшку. Мурка (под) цепила когтями рыбину и бросила (на) берег котятам.
Мурка (вы) ходила (из) воды. (Во) рту она держала живую рыбку. Большие коты бросились (к)
добычу.
11.
* * *
Меж болот из малого колодца
Ручеёк, не умолкая, льётся.
Неприметен чистый ручеёк,
Не широк, не звонок, не глубок.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Разделительный твердый и мягкий знаки
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
II.
1.
1 уровень. Объясни написание разделительного Ь и Ъ знаков.
Я грядку прополю, а потом водой полью. Черная туча затянула небо, скоро польет
дождь. За окном трещат сучья на деревьях. Наступил радостный день отъезда в
лагерь. Из оврага к лесу крутой подъем. Гусеницы объедают листья плодовых
деревьев.
В пионерский лагерь съехались много ребят. На линейке вожатый объявил план
работы на день. Школьники следили за подъемными машинами. Осенью часто льют
дожди. Дядя Илья купил новое ружье.
На снегу ребята увидели заячьи следы. В воскресенье охотники пошли в лес. Ветер
гонит облака и тучи, пока они не прольются дождем. В подъезде дома висит
объявление о работе кружков. Съедобные грибы дети кладут в лукошко, а ядовитые
бросают.
Ребята посменно разъезжали по озеру на плоту и лодках. Весной на деревьях
появились мягкие сочные листья. Маленькие вредители объедают еще молочную
зелень. Необъятен лесной массив по течению реки. Пионеры — друзья леса.
На соревнование съезжались спортсмены. Школьникам объявили об экскурсии на
дальнюю стройку. В подъезде дома собралась группа ре-бят. Дети пьют чай с
малиновым вареньем и сладким печеньем.
По свежим следам охотники нашли лисью нору. Володя Воробьев и Саша Ульянов
— большие друзья. У подъезда жилого дома пионеры смотрели как идет
строительство нового объекта. Съемки нового фильма закончились поздним
вечером.
В маленькой коробке лежали сосновые шишки и птичьи перья. Мальчики нашли
ежа под старой елью. От холода мальчик съежился. Гусеницы съедают молодые
листья абрикос. В Кремле сооружено величественное здание — Дворец съездов.
Дарья повесила белье во дворе. Мама работает в ателье, она шьет платье. Радостью
в праздник объята наша столица Москва. Ветер взъерошил волосы мальчишкам.
Сухие, съежившиеся листья вьются и бессильно падают на землю
В комнату внесли стулья, диван. Красивое ожерелье подарила Ольге бабушка. Надо
бороться с грязью и пылью. Разъяренный вал воды мчался по долине. К закату небо
разъяснилось, слышны были трели соловья.
В лесные тихие сумерки мы вышли к железнодорожному разъезду. Недалеко шумел
необъятной силы стремительный горный поток. Неслись по ветру взъерошенные
галки. Вьется узкая стежка, уводящая охотника в степное раздолье. Если орел часто
бьет крыльями, то крылья ломаются.
Дружба объединяет народы. Долина сузилась совсем и стала походить на ущелье.
Руководитель кружка объявил итоги конкурса. К парадному крыльцу подъехала
тачанка.
Объятые солнечным светом сосны красовались на Лужайке. Из чашки не выльется
то, чего в ней нет. Высокий бурьян рос вдоль старой изгороди. Ночью был сильный
мороз. Со всех концов нашей страны в Артек на съезд съехались делегаты.
Над лесами необъятными песни звонкие летят. Умей отличать съедобные грибы и
ягоды от ядовитых. По радио объявили посадку на самолет. Мы с гордостью
произносим слово Родина. Коля приготовил большие колья для палатки.
Рыжий кот съел целую банку сметаны. Учитель объяснил ученикам решение
задачи. Грузовая машина въехала в гараж. В воскресенье объявлен лыжный кросс.
Беличьи шкурки мелькали в тени деревьев. У лукоморья дуб зеленый.
У подъезда дома Ильи Григорьевича часто останавливаются машины. Это друзья
приезжают навестить старого друга. Илья Григорьевич был делегатом съезда
филателистов. Он много интересного рассказывает сыновьям и знакомым.
2 уровень. Спиши, вставь разделительный Ь или разделительный Ъ знак.
Мы пол..ем сегодня цветы. Вся наша сем..я вышла в сад белить дерев..я. Олен...и
рога ценятся дорого. С..едобные грибы дети клали в корзинку. Бревна на
деревянном мосту раз..ехались. Рабочий пред..явил пропуск контролеру.
2.
В новые квартиры в..езжают новоселы. На новосел..е к Мише пришли его друз..я.
Отец об..явил нам об от..езде в деревню. Раз..яренный медведь бросился на
охотнич..их собак. Охотник выстрелил из старого руж..я.
3.
Туристы от..ехали от города и под..ехали к бурной реке. За рекой виднелась
необ..ятная равнина. Автобус в..ехал в село, дети бросились в об..ятия тети Ксении.
Старый Дем..ян сам снимал лис..ю шкуру.
4.
Девочки на уроках труда ш..ют для кукол плат..я. Вороб..и сидели на старом
крыльце. Дорога была завалена, машины поехали в об..езд. Отец об..яснил сыну
устройство велосипеда.
5.
Родник б..ет под высокой горой. Натал..я п..ет холодную, чистую воду. Вороб..и
сели на дерев..я и сложили крыл..я. Отряд из..явил желание об..единиться с
дружной группой. Большой об..ем работы сделали пионеры.
6.
Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел. От бездел..я не бывает
весел..я. С чем под..ехал, с тем и от..ехал. В лес с..ездили за с..едобными грибами.
7.
Это было осен..ю. Друз..я захватили руж..е и отправились на охоту. От..ехали
поездом от города, вышли на небольшом раз..езде и углубились в лес. Ноч..ю они
услышали волч..е завыван..е. Утром волки ушли далеко в лес.
8.
В садах начался с..ем яблок. Жил..е старого шахтера было чистым. С гряз..ю и
пыл..ю в классе ведется борьба. Крановщик об..яснил ребятам, как работает
под..емный кран. У под..езда маленький котенок с..ежился от холода.
9.
Делегаты всех республик с..ехались на с..езд. Суд..я об..явил результаты
соревнований по шахматам. Пионерские звен..я охраняли мурав..иные гнезда.
Сторож Ил .я хорошо знал заяч .. и лис..и следы.
10.
Девочка — шалун..я весело расставляла стул..я. Охотнич..е руж..е Ул..яна отдала
брат..ям. В прошлое воскресен..е мы с..ездили в город. Мальчик об..яснил друз..ям,
как под..ехать к парку.
11.
Поздней осен..ю меняет белка свое рыженькое плат..е на серую зимнюю шубку. От
лени человек страдает, а от труда здоров..е закаляет. Одним конем всего поляне
из..ездишь. Нагружай телегу по ее об..ему. С..ела белая собака, а на черную
косятся.
12.
Делегация прибыла на Шеремет..евский аэродром. Есть терпен, будет и умен.
Маленькое дело лучше большого без дел. Об..езд был проложен по берегу реки.
Об..явление о поездке жители встретили .радостно. Необ.ятные степные просторы
нравились целинникам.
13.
Счаст..е не в богатстве, счаст..е в труде. Умен..е везде найдет применен..е.Помни:
солнце, воздух и вода твои лучшие друз..я. Командир раз..яснил задание
пограничникам. Раз..яренный зверь метался в железной клетке. По красивому
мосту обоз в..ехал в город.
14.
Рыжие мурав..и большие друз..я леса. Мурав..и одного муравейника за день
с..едают более тридцати тысяч гусениц. На дальних раз..ездах гудят пассажирск ие
поезда. С..ежившись от холода щенок лежал в будке. Лесная поляна была об..ята
густым туманом.
15.
По побереж..ю Черного моря расположены пионерские лагеря. Большая бад..я
стояла на сиден..е шофера. Полоз..я санок сделаны из металла. Необятной силы
стремительный поток воды мчался по ущел...ю. К школе под..ехал грузовик с
саженцами.
16.
Почтал..он принес журналы. Эскадрил..я самолетов взлетела с аэродрома.
Крест.яне любили степное привол..е. Полын..я замерзала очень медленно. В
подземел..е было темно и сыро. К закату солнца небо раз..яснилось. Вз..ерошенные
птицы уселись на елку. Веселый малыш бойко с..ехал с горки.
17.
Из-за бездорож..я машина не могла под..ехать к под..езду. Суч..я старых дерев..ев
были кривыми и толстыми. Вожатый раз..яснил план субботника. Весной птицы
в..ют гнезда, а осенью покидают родные края. На старом мосту бревна раз..ехались,
и машины пошли в об..езд.
18.
Звен..евая об..явила о туристической поездке на побереж..е. Забайкал..е - одно из
самых красивейших мест нашей Родины. об..единившись в отряд, партизаны
громили врага. Черной кошке очень хотелось с..есть серого вороб..я. Старый орел
при взлете расправил крыл..я.
19.
Спелые колос..я пшеницы качались от легкого ветерка. Куриный бул..он и глазун..я
были поданы к обеду. Новая п..еса поставлена коллективом театра. В с..емке
нового фильма участвовали дети. Медведь все лето от..едается, набирает жир к
зиме.
20.
Грустные раздум .я теснились в голове старого почтал..она. Низкие кол..я отделяли
поле от сада. Сильная в..юга задержала путешественников. Отряд внимательно
выслушал об..явление об от..езде в город.
21.
С высоких гор бегут руч..и. В тенистых лесах громко чирикали вороб..и. В
колхозных садах хорошо поют солов..и. Шофер пред..явил документы сотруднику
милиции. Перед взором туристов раскинулась необ..ятная степь. От..езд в лагерь
был назначен на раннее утро.
1. Записать под диктовку слова и словосочетания.
Объединил ребят, подъехали к пруду, объявили о конкурсе, съедобный гриб.
Крутой подъём, разъединил провода, отъехал от границы, подъёмный кран, съедобные
корешки.
Отъезжают на дачу, съел с аппетитом, съёжился от холода, повесил объявление,
начался подъём.
Льют дожди, подъел корни, вьёт гнездо, съел с жадностью, появились на листьях.
Заявил, объявил, подъехал, поехал, съел, смогли, заел, сбежали, соединил, объединил,
сделали.
Разъяренный зверь, необъятный простор, съело снежок, испугался вьюги, поздней
ночью.
Комментированное письмо.
2. Лебеди.
На Чудское озеро пришла весна. На его необъятном просторе начал тать снег. Вода
скатывалась по гладкому льду и размывала его. Ей помогало весеннее солнце. Свежий ветер
гнал лёд. С неба донёсся трубный крик лебедей. Два красавца опустились на чистую воду.
Подъехал тракторист Степан. Он дал лебедям корм.
По С. Воронину.
3. В лагерь.
Наступило лето. Ребята уезжают в лагерь. У подъезда школы висит объявление о дне
отъезда.
Хорошо летом отдыхать на свежем воздухе. Ребята часто будут ходить в лес, наблюдать за
жизнью птиц и насекомых. В зарослях они будут искать вкусную и сладкую ягодку малину.
4. У моря.
Я жил у моря. У меня был огромный пёс Рябка. Я отъезжал в море, а он сторожил дом.
Радостно встречал меня Рябка с уловом. Он любил отведать свежей рыбки. Я гладил его по
спине и угощал рыбой. Рябка быстро всё съедал.
5. В горах.
Хорошо весной в горах, но подъём тяжёл. Мы сели отдохнуть. Перед нами на зеленых
склонах пестреют ранние цветы. Они тянут свои головки к солнцу и жадно пьют его лучи. Встали
гордо и пучки сухих трав. Мы поднялись на самую вершину. Здесь солнце съело последний
ледок. Необъятный простор открылся перед нами.
6. Весенний дождь.
Три дня дул мокрый ветер. Он съедал снег. На буграх оголилась земля. В воздухе пахло
талым снегом. Ночью хлынул ливень. Чудесен шум ночного дождя. Он барабанил по стёклам.
Ветер в темноте порывами рвал тополя. К утру дождь перестал. К дому подъехала подвода и
остановилась. Никита выглянул в окно и ахнул. От снега не осталось и следа. Подвода въехала во
двор.
По А. Толстому.
7. Опасность.
Стояло тёплое утро. Дружно жужжали пчёлы. Петька осторожно двигался по узкой тропе.
Подъём был труден. Но вот и гладкая площадка. Петька подбежал к палатке. На земле лежали
комья глины и камни. Петька осмотрел круглые часы с острой стрелкой. Стрелка двигалась. Это
был компас. К площадке подъезжала телега. Петька быстро скрылся в кустах.
По А. Гайдару.
Проверочные диктанты.
8. На реке.
За окном бормочет дождь. Я выхожу и сажусь под сосны. Они стеной стоят у реки Киржач.
Земля пахнет корой и шишками. Я спускаюсь к реке и осторожно сажусь в лодку. Лодка тихо
закачалась. Закрываю глаза и слушаю разговор дождя и реки. Но вот дождь стихает. Взошло
солнце. Лес объят рыжим огнём. В реке играют солнечные зайчики. Всплывают кувшинки.
Показались стрекозы.
9. Ребята помогли.
Конюшня стояла около разлива реки. Вода затопила подъезд к ферме. Площадка фермы
стала островком. Жеребята волновались, били копытами по стойлам. Старый конюх был
озабочен. Чем кормить жеребят? Овса осталось пять мешков. Сено кончилось. Стога с сеном
далеко на лугах.
Но что за чудо? По воде плыл стог сена. Он подъехал прямо к берегу. Это ребята на своих
лодках решили подвезти корм.
По Б. Емельянову.
10. Дружная работа.
Солнце льёт на землю свет и тепло. Пышно зацвёл сад. Белые цветы распустились на
вишнях и яблонях. На ягодных кустах показались нежные молодые листочки. Много работы
весной в саду. Мальчики очистили все дорожки, сгребли сухие листья и сучья. Девочки побелили
деревья. Теперь вредные насекомые не будут объедать молодые листочки и побеги. Подъехала
машина. Дети вернулись домой.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Части речи. Имя существительное.
Мягкий знак (ь) на конце имён существительных после шипящих.
Комментированное письмо.
1. Быт, ключ, наступила полночь , сверкнул луч, упрямый малыш, прошмыгнула мышь,
клыкастый морж, хороший врач.
2. Наступила тишь, высокий этаж, быстрый стриж, спелая рожь, острый карандаш, весёлый марш.
3. Весёлая молодёжь, верный товарищ, скорая помощь, душистый ландыш, солнечный луч,
красивая речь, кругом тишь.
4. Старая вещь, холодная ночь, золотистая рожь, прокричал сыч, закачался камыш, младшая
дочь.
5. Весёлый чиж, колючий ёрш, всякая мелочь, жирный лещ, новый плащ, тревожная ночь,
верный сторож, первый грач.
Объяснительные, предупредительные диктанты.
6. Река.
Кр.сиво катит воды р.ка. Она спокойна и задумчива. Ок.ло бер.га тихо шепчет
камы(ш/шь). Со.нце долго плыло над г.ризонтом. Он весь окутан розовой дымкой. Со.нце
скрылось. Дымка тлеет всю но(ч/чь). Вот пок.зался мес.ц. В.т.рок поиграл с в.лной и ул.тел.
Ти(ш/шь). Летние ночи коро.ки. Не спеша пот.нулись за буксирами длинные пл.ты из брёвен.
7. Ростки.
Выгл.нуло со.нце. Вся мес.ность ожила. Заз.л.нела тра.ка. Солнеч.ный луч упал на с.мена.
Ростки пот.нулись к свету и теплу. В з.мле крепли их коре(ш,ж).ки. Над з.млёй пок.зался
маленький ст.белёк. С каждым днём он становился выше и выше. М.лы(ж,ш) х.тел пох.дить на
свою мать. Высокая стройная с.сна росла рядом.
8. В пути.
Поез. в пути. Змейкой т.нулись з.лёные в.гоны. Яркий лу(ч,чь) пробивался сквозь
занаве.ку. Поез. мчался мимо п.лей. Там кр.совалась спелая рожь. М.лоденькие телята п.слись
на густой тр.ве. Рядом с.дел п.стух. Шарики клевера сл.вались в один пуш.стый к.вёр. Доносились
звонкие г.л.са. Молодё(ж,жь) подхв.тила песню. Поез. мчался к морю. Какое оно - Чёрное море?
9. У озера.
Мы остановились на н.члег. Бледная луна осв.щала ночное оз.ро. Ст.яла ти(ш.шь.) Но вот
проб.жала маленькая мы(ш,шь). Вдруг сверкнули два жёлтых ог.нька. Это старый филин
проснулся на дереве.
Шло время. Пох.л.дало. Я накинул пла(щ,щь) и прод.лжал наблюдать. Ро.ко прорвался
первый лу(ч,чь) со.нца, за ним по.вился другой. И вот уже вся мес.ность залита светом. Прол.тел
стриж. Мы подошли ближе к оз.ру. По в.де плыли б.льшие кр.сивые леб.ди.
Работа с предложением, текстом.
Составить и записать текст, используя данные слова.
10. На рыбалке.
Утро, речка, товарищ, поймал, лещ, всякая мелочь, улов.
11. В лесу.
Спустились в овраг, бьёт ключ, душистый ландыш, кругом тишь.
12. Верный товарищ.
Ледяная горка, малыш, сломал ногу, скорая помощь, навещал друга, верный товарищ.
13. Прогулка.
Жаркое лето, солнечный луч, шли по тропинке, золотистая рожь, весёлый стриж, моя
дочь.
14. В музее.
Пришли в музей, старая вещь, история родного края, дочь учёного, маленькая деталь,
мелочь, поведали, рассказали.
15. Ключевая вода.
Повеяло прохладой, звенит ключ, прибежал ёж, мелькнул солнечный луч, подполз жук,
щедрый, травинки, кусты, тишь.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Песня скворца.
Д.вно (не) было д.ждя. З.мля пересохла. К веч.ру (на)бежали тучи и п.лил сильный ливень.
Мы (с)прятались около под.езда. (Под)л.тел скв.рец и сел рядом. Мы старались (не) делать
ре.ких дв.жений. Все б.ялись (с)пугнуть птицу. А скв.рец (в)друг (за)пел. Люди (с)м.трели на него
и улыбались. Сквору.ка (про)пел песню и (у)л.тел.
Дож.ь кон.чился. Бл.снул лу(ч,чь) со.нца. Всё ож.ло.
2. Цветы.
Пришла ранняя в.сна. Сол.нце разбудило лес и раст.пило снежинки на в.рху.ке с.сны. Упали
первые капельки на снег. Они пробили сугро. и сухую тр.ву. По.вились проталины. Пок.зались
з.лёные стрелы тр.вы. А вот и первые подснежники.
Наступает поз.няя в.сна. В т.ши леса проснулся ландыш. Он изд.ёт тонкий нежный зап.х. А как
кр.сивы его белые к.л.кольчики! Цв.ты-подарки в.сны. Сохр.ни их.
3. Лучик.
Женя жил в деревне Дубрава. У мальчика был любимый конь Лучик. Лучик ещё мал и слаб.
Врач прописал коню лекарство. Женя стал приучать малыша к лекарству. Лучик слизывал
сладкую глюкозу губами и язычком. Часто мальчик угощал любимца кусочками сахара.
Летом Женя помогал пасти лошадей. Он водил их на речку. Лучик узнавал голос друга. На
пастбище молодой конь окреп и вырос.
Контрольное списывание.
4.Соборная площадь.
Много площадей в Москве, но всем им прабабушка-Соборная площадь в Кремле. Площадь
окружают три величавых собора. Здесь же красуется Грановитая палата.
Высоко над Москвой поднялась Дозорная башня. В старину, заметив опасность, воин ударял в
колокол. Стража разводила подъёмные мосты, закрывала ворота. Колокольня Ивана Великого
спасала от врагов матушку-Москву. Лучшие мастера строили Москву. Она хорошела и крепла.
5. Весенние ручьи.( Расставь знаки препинания.)
На буграх оголилась чёрными бороздами пашня в воздухе пахло талым снегом.
Никита распахнул дверь на крыльцо множество снеговых ручьёв по всем бороздам, канавам
бежало в овражки ломался лёд река выходила из берегов Никита обошёл дом от снега не
осталось и следа широкий двор был залит лужами разбухшие ветки тополей качались весело и
бойко.
По А.Толстому.
Грамматические задания.
6. Разобрать слова по составу.
Пословица, поговорка, примета.
7. Записать по 2-3 слова с одинаковыми приставками и предлогами.
Отбежать,в...,с...,под...;
от стола,в ...,с ...,под ... .
8. Подобрать и записать слова, близкие по значению(синонимы).
Промолвил-...;побранил-... .
Выделить приставки.
9. Списать предложения.
Белка сушит сыроежки,
Лапкой с ветки рвёт орешки.
Обозначить род имён существительных.
10. Записать предложение, обозначить части речи.
Они жили в ветхой землянке.
11. Закончить склонение имён существительных.
И.п. кто? лиса,волк
Р.п. кого? ...
Д.п. ...
12. Записать предложение.
У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
А.Пушкин.
Обозначить падеж в выделенных словах.
13. Записать имена существительные в единственном числе.
Лучи, ночи, мелочи, ландыши.
14. Записать 2-3 существительных с разделительным твёрдым знаком. Выделить приставки.
Сочинение.
15. Написать сочинение- миниатюру на тему "Март", используя слова и выражения из
стихотворения.
Март.
Справа сосны, слева ели,
Прямо пруд невдалеке.
Солнце. Тишь. Снега осели.
Кто-то слышен в лозняке.
Мне знакомы эти трели,
Голос помню. Только чей?
Погодите... Неужели
Первый мартовский ручей?
В. Моспан.
Проверочные работы за третью четверть.
Диктанты.
1. Гость.
Я и брат поливали яблоньки. Мы вошли в шалаш за вёдрами и увидели там гостя. Это был уж.
Он лежал на душистом сене. Туда падал солнечный луч. Луч пробился сквозь дырявую крышу.
Уж заволновался, поднял головку и зашипел. Он пополз к выходу и скрылся в зелёной траве. Мы
проводили гостя глазами. Пусть живёт! Всем хватит места на земле.
Слова для справок: увидели, сквозь.
2. В родные края.
Наступают весенние дни. Из далёких тёплых стран летят журавли на родное болото. В самых
недоступных местах строят они гнёзда. Спокойно им там жить. Не пройдёт по болоту волк. Не
проползёт осторожная рысь. Скоро по кочкам будет прыгать молодняк. Шелестит на ветру сухая
осока. Качается высокий камыш. Вечернее солнце заходит за облака. Наступает ночь. Кругом
тишь.
Слова для справок: недоступных, качается
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------