Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники

Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»
Заключительное занятие адаптационного периода «Введение в школьную жизнь»
Кочеткова Лариса Юрьевна, учитель начальных классов
Цели:
1. Адаптация первоклассников к школе.
2. Повышение мотивации обучения
3. Формирование и сплочение коллектива.
4. Привитие навыков правильного поведения в школе.
5. Развитие артистизма, творческих способностей.
Оборудование: костюмы сказочных героев, рисунок паровозика, таблички с названиями
станций, свидетельства.
Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в необыкновенное путешествие по
стране Знаний. Несколько дней назад вы пришли в нашу школу, не зная её правил и
законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали
первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими
учениками.
1-й ученик
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
2-й ученик
Настали дни чудесные,
Мы ходим в первый класс
И много интересного
Узнаем в первый раз.
У нас заботы важныеМы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфели.
3-й-ученик
Мы рано просыпаемсяОпаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются
Хорошие друзья.
Я тороплюсь,
Я в школу мчусь.
Ура!
Я школьник! Я учусь!
И вот мой класс,
Мой первый «А»,
Я буду в нём учиться!
Даю вам словоИз меня
Учёный может получиться.
4-й ученик
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Ведущий. Итак, дорогие первоклассники, отправимся в наше путешествие. Путешествие
будет долгим и трудным. Оно продлится целых 11 лет. Много трудностей ждет вас
впереди. Будут удачи и неудачи. Не испугаетесь?
Дети (НЕТ!)
Ну тогда в добрый путь, друзья! Наш паровозик уже готов к пути. Приготовились,
поехали!
Звучит «Песенка друзей», дети изображают движение колес паровоза. Ведущий подает
сигнал колокольчика. Появляется название первой станции.
Станция « Учебная»
Ведущий. Странно. А почему же нас никто не встречает?
Звучит первый куплет песни «Буратино» На сцену выбегает Буратино и весело танцует.
Буратино. Здравствуйте, ребята! Вы в школу пришли? Учиться хотите? Вот и меня
вредная Мальвина тоже заставляет учиться. Такие трудные задания задает, что мне никак
не справиться. Может быть Вы мне поможете?
 Вопросы.
Семь раз отмерь, а … отрежь.
Ум хорошо, а … лучше.
Какое число входит в название сказки про поросят?
Сколько богатырей в сказке Пушкина «Спящая царевна?»
Сколько ног у осьминога?
Самый короткий месяц в году?
 Задачи в стихах.
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и матьКто успел их сосчитать?
Я, Сережа, Коля, ВандаВолейбольная команда
Женя с Игорем пока
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько всех получится?
Восемь храбрых малышей
Переходят вброд ручей.
Один отстал: «Домой хочу!»
Сколько их пришло к ручью?
 Игра хлопки.
Нужно хлопнуть в ладоши столько раз, сколько предметов показал Буратино.
Буратино. Спасибо, ребята! Выручили.
Ведущий. Отправляемся дальше.
Станция « Город добрых слов»
Ведущий. Мы прибыли в город добрых слов. А в этом городе живет один очень
известный почтальон. Раньше он жил в деревне, ездил на велосипеде и часто доставлял
письма друзьям дяди Федора. Догадались, кто это?
( Почтальон Печкин)
Звучит мелодия из мультфильма « Каникулы в Простоквашино»
Выходит Почтальон Печкин.
Печкин. Привет, друзья!
Спешил к приходу вашего поезда, да чуть не опоздал. Дело в том, что к нам на почту
поступили странные телеграммы. В них не хватает очень важных слов. Может быть, вы
мне поможете разобраться в них?
1. Видел Настю я на улице сейчас.
Настя - славная девчонка,
Настя ходит в первый класс!
Но давно уже от настии
Я не слышу слова …. (здравствуйте)
А слово- то какое – очень дорогое!
2. Встретил Витю я, соседа
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но представьте!- зря от Вити
Ждал я слова…(извините)
А слово- то какое – очень дорогое!
3. Дед про внучку говорил:
Экая досада!
Я портфель ей подарил,
Вижу, очень рада!
Ну, нельзя ж молчать, как рыба.
Ну сказала бы … (спасибо)
А слово- то какое – очень дорогое!
Печкин.
Ну вот теперь все понятно! Спасибо Вам, ребята. Но это еще не все. У меня для Вас
есть одна очень интересная игра. Я буду задавать вам вопросы, а вы хором отвечайте
« Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет - хлопайте в ладоши. Только будьте
очень внимательны.
Кто из вас, проснувшись бодрым «С добрым утром!» скажет твердо?
Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?
У кого из вас в порядке, сумка, книжки и тетрадки?
Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей
Кто из вас молчит как рыба, вместо доброго «спасибо»?
Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Кто домашний свой урок выполняет ровно в срок?
Кто из вас, скажите в слух, на уроке ловит мух?
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?
Ведущий. Печкин, давай поиграем вместе с нами еще в одну игру. Она называется
« Не ошибись, пожалуйста!»
Я буду подавать команды, но выполнять их нужно только тогда, когда я назову
волшебное слово. Приготовились…
- Встаньте, пожалуйста!
- Поднимите руки!
- Похлопайте. Пожалуйста.
- Потопайте.
- Попрыгайте. Пожалуйста!
- Присядьте, пожалуйста.
- Встаньте.
- Сядьте, пожалуйста, на свое место.
Печкин. Интересная получилась игра. Я бы поиграл еще с вами, но мне пора. И на
прощание я хочу вам пожелать.
Чтобы добрыми вы были
Слов волшебных не забыли
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Ведущий. Ребята, Вам понравилось в городе Добрых слов? (ДА)
Тогда поехали дальше.
Станция « Художественная »
Ведущий. Мы прибыли на станцию «Художественная»
Появляется Карандаш и Кисточка.
Карандаш. Привет всем, кто любит рисовать. Сегодня мы будем рисовать загадочную
картину. Я и моя подружка Кисточка будем загадывать вам загадки, а вы отгадывать.
Отгадку мы будем изображать на доске. Приготовились…
1. Кто-то утром не спеша
Надувает красный шар
А как выпустит из рукСтанет вдруг светло вокруг. ( Солнце)
2. Уж не солнце ль виновато
Что висит на небе вата? ( Облака)
3. Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год. ( Ель)
Круглое. Румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые и маленькие детки. ( Яблоко. Рисуют яблоню)
4. Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят
Ваню - земляникою,
Таню-костяникою,
Машеньку-орешками,
Петю-сыроежками
Катеньку - малинкой,
Васю - хворостинкой. ( Лес)
5. Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иголками выходит к свету,
Растет, цветет себе все лето.
Коровам без нее бедаОна их главная еда. ( Трава)
Карандаш. Какие вы молодцы! Целая картина у нас получилась!
Кисточка. Нам было очень приятно познакомиться с такими веселыми и умными
первоклассниками. Но вам надо спешить, потому что впереди вас ждет много
нового и интересного.
Станция « Танцевальная »
Ведущий. Станция « Танцевальная»
( Под веселую музыку выбегает Петрушка)
Петрушка.
Я – Петрушка, заводная игрушка!
Всех веселю, никому скучать не даю.
Ребята! А вы хотите повеселиться?
Я буду задавать вопросы, а вы все вместе громко отвечайте: «Я!»
- Кто пришел сюда играть?
Кто подарки получать?
Кто из вас не любит скуки?
Кто здесь мастер на все руки?
Кто одежду бережет, по кровать ее кладет?
А теперь отвечайте «Нет!» или «Да!»
Друга выручим всегда? (Да)
Врать не будем никогда? ( Да)
В классе списывать ответ? ( нет)
Кинуть камень кошке вслед? ( нет)
Брать в автобусе билет? ( Да)
Ай-ай-ай! Как это нет?
Надо брать билет всегда? ( Да)
Не робеть, когда беда?
Руки мыть когда обед? (Да)
Мы лентяям шлем привет? ( Нет)
А тем, кто трудится всегда? ( Да)
Отлично поиграли.
А теперь, чтоб не скучать,
Приглашаю танцевать!
Под веселую музыку Петрушка танцует вместе с ребятами.
Петрушка. Молодцы! Пляска удалась на славу!
Ведущий. Спасибо тебе, Петрушка. Веселая у нас получилась остановка. Но нам пора
путешествовать дальше.
Петрушка. До свидания, ребята!
Станция « Литературная»
Ведущий. Станция « Литературная»
Старуха Шапокляк.
Ребятушки. Помогите мне, пожалуйста. Завтра у меня день рождения. Хотела я
пригласить в гости своих друзей сказочных героев, но случилась со мной беда –
половину имен позабыла. Поможете? Я назову первое слово имени, а вы закончите.
 Курочка … ( Ряба)
 Дед … ( Мороз)
 Папа …( Карло)
 Муха … ( Цокотуха)
 Винни…( Пух)
 Иванушка … ( Дурачок)
 Кощей…. (Бессмертный)
 Карабас … (Барабас)
 Почтальон … ( Печкин)
 Баба…. ( Яга)
 Красная …. ( Шапочка)
 Крокодил …. (Гена)
 Доктор …. (Айболит)
 Кот …. (Леопольд, Матроскин, в сапогах)
Шапокляк. Как же ко мне гости доберутся? Назовите транспортные средства,
которые встречаются в сказках (Метла, ступа, ковер - самолет, сапоги - скороходы, печь,
карета)
Шапокляк. Догадайтесь, от кого из сказочных героев пришли эти телеграммы.
 Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.
 Буду, буду умываться по утрам и вечерам.
 Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.
 Высоко сижу, далеко гляжу, все вижу.
 Мерзни, мерзни, волчий хвост.
 Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…
Спасибо, ребята! Помогли старухе.
Ведущий. До свидания! Отправляемся дальше.
Станция « Песенная»
Ведущий. Станция « Песенная»
Ребята из нашего класса подготовили для вас сюрприз. Частушки.
Вместе. Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Пропоём мы вам частушки
Просто замечательно.
1. Вот и вырос я, ребята,
Наступил счастливый миг,
Всем завидно дошколятам:
Ведь я, братцы ученик!
2. Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задают крючкиТрудное заданье!
3. Рано утром я пошла,
Так хочется учиться!
Хоть и нет мне семи лет.
Будут мной гордиться.
4. В школе прозвенел звонок,
Все спешим мы на урок.
А Максим приплелся в класс
С опозданием на час.
5. Первоклашки научились
Цифры разные писать:
То ли 7, а то ли 5Ничего не разобрать!
6. Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
7. Буду я учиться с толком
И пятёрки получать,
Ну, а коль поставят двойку,
Про то буду я молчать.
8. Мы с Никитой любим драться,
От нас плакал детский сад.
Дорогой учитель, здравствуй!
Видим, ты нам очень рад!
9. За обедом я вертеласьВправо, влево и кругом!
С Олей, Кате я болтала,
Облила их молоком.
10. «2» поставят так и знай,
Это значит, ты - лентяй!
Только мы пока не знаем,
Кто окажется лентяем.
11. Инженеры и ткачи,
Космонавты и врачиВсе ходили в первый класс,
Точно так, как мы сейчас.
Вместе. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли
А теперь мы вас попросим
Чтобы вы похлопали.
Ведущий. Молодцы. Ребята. Справились со всеми заданиями. Каждому из вас
наши гости вручат сегодня свидетельство первоклассника.
Сказочные герои вручают « Свидетельства первоклассника»
Ведущий. Теперь я попрошу всех встать и принять клятву ученика.
Мы, ученики 1А класса школы №1 клянемся:
Никогда не ходить в школу …… с невыученными уроками
Никогда не заканчивать четверть….. с плохими отметками
Никогда не открывать учебники … грязными руками
Никогда не приглашать родителей на собрание…. За 5 минут до его начала
Никогда не показывать родителям дневник …. В праздники и каникулы
Клянемся, клянемся. Клянемся.
Ведущий. Теперь вы - полноправные ученики нашей школы, просим вас не
забывать данную сегодня клятву и постараться следовать ей до конца учебы.
А путешествие наше только началось и будет длиться еще немало лет.
Закончить наш праздник я предлагаю песней.
1)Вот и осень пришла,
Собираться пора
В дом огромный, что школой зовётся.
Завершилась вчера
В детском саде игра.
Всё прошло и уже не вернётся.
Завершилась вчера
В детском саде игра.
Всё прошло и уже не вернётся.
Припев: Серёжки и Наташки,
Теперь мы первоклашки,
И смотрим на приятелей вчерашних свысока.
Они остались в садике:
Марины, Саши, Вадики.
Они ещё не слышали школьного звонка.
Они ещё не слышали школьного звонка.
2)На уроках не спят,
Только ручки скрипят
Над тетрадкой по чистописанью.
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам такие страданья!?
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам такие страданья!?
Припев.
3)Скоро будем мы знать,
Как читать и считать,
Как по химии опыты ставить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.