Мембранный транспорт - Учебно

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
кафедра анатомии и физиологии человека и животных
Белкин А.В.
МЕМБРАННЫЙ ТРАНСПОРТ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов специальности 03.01.04 Биохимия
Тюменский государственный университет
2011
Белкин А.В. Мембранный транспорт Учебно-методический
комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03.01.04
Биохимия. Тюмень, 2011, 10 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГТ к структуре
основной профессиональной образовательной программы послевузовского
профессионального образования (аспирантура).
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ:
Мембранный транспорт [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой анатомии и физиологии человека и
животных. Утверждено и.о. проректора-начальника управления по научной
работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Соловьев В.С., д.м.н., профессор,
заведующий кафедрой анатомии и физиологии человека и животных
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Белкин А.В., 2011.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка:
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель: Изучение современных представлений о мембранном транспорте и строении
биологических мембран.
Задачи: Изучить основные представления о строении биологических мембран, влиянии
фазового состояния липидного бислоя на функционирование интегрированных в
мембрану белков, выполняющих транспортные функции, а также особенности пассивного
и активного транспорта ионов и веществ через биологические мембраны.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП.
Цикл «дисциплины по выбору»
Содержание дисциплины: модели биологических мембран, липиды биологических
мембран, белки мембран, физико-химические свойства биологических мембран,
транспорт веществ через биологические мембраны.
Содержание данной дисциплины необходимо для освоения следующих дисциплин Биохимия, Подготовка диссертации.
В качестве предпосылочных знаний для освоения данной дисциплины необходимы:
Физиология человека, Биохимия и молекулярная биология.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
Базовые представления о строении биологических мембран, механизмах действия
транспортных структур и энергозависимости мембранного транспорта
Уметь:
Проводить анализ научной литературы, демонстрировать базовые представления по
мембранологии, применять их на практике, уметь количественно оценивать
возможность пассивного или активного переноса веществ через биологические
мембраны
Владеть:
Методами оценки критериев энергозависимости мембранного транспорта. Навыками
научной дискуссии.
2. Трудоемкость дисциплины.
Семестр 3. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
3. Тематический план.
семинарские
(практические)
занятия
самостоятельная
работа
лекции
Тема
Всего часов
№
4. из них в интерактивной форме
Таблица 1
Тематический план
виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
Формы
контроля
1
1
2
Модели биологических мембран
3
10
2
2
Липиды биологических мембран
10
2
3
Общая характеристика мембранных 10
белков
2
4
Классификация
мембранных 10
белков. Краткая характеристика
основных
белков
мембраны
эритроцита
Вода в составе биологических 10
мембран.
Классификация.
Активность.
2
6
Модельные мембранные системы. 10
Монослой на границе вода-воздух,
вода-масло.
БЛМ.
Липосомы.
Протеолипосомы
2
7
Подвижность липидов и белков в
биологических мембранах. Фазовые
превращения
в
биологических
мембранах
Факторы,
влияющие
на
подвижность липидов и фазовые
превращения
в
биологических
мембранах.
Факторы,
ограничивающие
подвижность
белков биологических мембран
Транспорт
веществ
через
биологические
мембраны.
Основные
понятия.
Критерии
энергозависимости
Пассивный транспорт. Движущие
силы
пассивного
транспорта
веществ
через
биологическую
мембрану. Уравнение Теорелла
Пути проникновения молекул и
ионов
через
биологические
мембраны
путем
простой
и
облегченной диффузии
Простая диффузия веществ через
биологическую мембрану. Гипотеза
кинков. Уравнение Фика
Транспорт ионов с помощью
ионофоров.
Проникновение
молекул и ионов через каналы.
Уравнение Нернста-Планка
Облегченная
диффузия.
10
2
10
2
10
2
10
2
10
2
10
2
10
2
10
2
5
8
9
10
11
12
13
14
4
5
2
2
2
2
2
2
2
2
6
7
8
6
6
4
8
6
6
4
8
4
6
6
8
6
6
4
8
4
6
6
8
6
6
4
8
4
6
4
8
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Кинетическая схема облегченной
диффузии. Виды облегченной
диффузии.
15 Активный транспорт
10
16 Na+,К+-АТФаза.
Структурная 10
+ +
организация
Na ,К -АТФазы.
Реакционный цикл Na+,К+-АТФазы
17 Са2+-АТФаза.
Структурная 10
организация
Са2+-АТФазы.
Реакционный цикл Са2+-АТФазы
18 Вторично-активный
транспорт. 10
+
2+
Na / Са обмен
2
2
8
6
6
4
8
6
2
6
4
18
8
126
80
2
2
2
Итого:
180 36
из них часов в интерактивной форме
Реферат
зачет
88
Таблица 2
Планирование самостоятельной работы аспирантов
№
Темы
Виды СРС
Объем
часов
обязательные
дополнительные
1 Модели
биологических
Углубление и
2
подготовка к
систематизация
мембран.
Липиды семинару Знакомство
полученных знаний с
биологических мембран
с содержанием
использованием
электронных
основной и
источников (по
дополнительной
теме).
литературы
2
Общая
характеристика
Углубление и
мембранных
белков.
подготовка к
систематизация
семинару Знакомство
Классификация
полученных знаний с
с содержанием
мембранных
белков.
использованием
электронных
Краткая
характеристика
основной и
источников (по
дополнительной
основных белков мембраны
теме).
литературы
эритроцита
2
3
Вода
в
составе
биологических
мембран.
Классификация.
Активность.
Модельные
мембранные
системы.
Монослой на границе водавоздух, вода-масло. БЛМ.
Липосомы.
Протеолипосомы
2
4
Подвижность
липидов
и
Самостоятельное
изучение темы с
использованием
основной лит-ры.
подготовка к
семинару.
Знакомство с
содержанием
электронных
источников (по теме)
Углубление и
систематизация
полученных знаний с
использованием
основной литературы
Самостоятельное
изучение темы с
Углубление и
систематизация
2
белков в биологических
мембранах.
Фазовые
превращения
в
биологических мембранах.
Факторы, влияющие на
подвижность липидов и
фазовые превращения в
биологических мембранах.
Факторы, ограничивающие
подвижность
белков
биологических мембран
5
6
Транспорт веществ через
биологические мембраны.
Основные
понятия.
Критерии
энергозависимости.
Пассивный
транспорт.
Движущие силы пассивного
транспорта веществ через
биологическую мембрану.
Уравнение Теорелла
использованием
основной лит-ры.
Контрольная работа
полученных знаний с
использованием
основной литературы
2
подготовка к
семинару по теме.
Знакомство с
содержанием
электронных
источников (по теме)
Пути
проникновения
молекул и ионов через
биологические мембраны
подготовка к
семинару по теме.
путем
простой
и
Знакомство с
облегченной
диффузии.
содержанием
Простая диффузия веществ
электронных
через
биологическую источников (по теме)
мембрану. Гипотеза кинков.
Уравнение Фика
Углубление и
систематизация
полученных знаний с
использованием
основной
литературы.
Подготовка доклада
и презентации по
теме
2
Углубление и
систематизация
полученных знаний с
использованием
основной литературы
7
Транспорт
ионов
с
помощью
ионофоров.
Самостоятельное
Углубление и
Проникновение молекул и
изучение темы с
систематизация
использованием
ионов
через
каналы.
полученных знаний с
основной лит-ры.
Уравнение
Нернстаиспользованием
подготовка к
Планка.
Облегченная
основной литературы
семинару по теме,
диффузия. Кинетическая
Составление
подготовка к научной
презентации (по
схема
облегченной
дискуссии.
выбору)
диффузии.
Виды Контрольная работа
облегченной диффузии.
2
8
Активный
транспорт.
+ +
Na ,К -АТФаза.
Структурная организация
2
Знакомство с
содержанием
электронных
Углубление и
систематизация
полученных знаний с
9
Na+,К+-АТФазы.
Реакционный цикл Na+,К+АТФазы
источников (по
теме).
Са2+-АТФаза. Структурная
организация Са2+-АТФазы.
Реакционный цикл Са2+АТФазы.
Вторичноактивный транспорт. Na+/
Са2+ обмен
Самостоятельное
изучение темы с
использованием
основной лит-ры.
Знакомство с
содержанием
электронных
источников (по
теме). Защита
рефератов
ИТОГО:
использованием
основной и
дополнительной
литературы
2
Углубление и
систематизация
полученных знаний с
использованием
основной и
дополнительной
литературы
18
5.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
6.
Наименование
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Биохимия
Подготовка диссертации по
дисциплине
Темы дисциплины необходимых для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
+ +
+
+
+
+
+ + + +
+ +
+
Содержание дисциплины.
Модели биологических мембран. Основные функции биологических мембран.
Три основных функции биологических мембран. Структура мембран. Первая модель
строения биологических мембран Овертона (1902 год). Модель Гортера и Гренделя (1925
год). Так называемая "бутербродная" модель строения биологических мембран Даниелли
и Девсона (1935 год). Унитарная схема асимметричного строения мембраны Дж.
Робертсона (1964 год). Жидкостно-мозаичная модель (Сингер и Никольсон, 1972 год).
Доменная модель биологической мембраны Джейна и Уитта (1977 год).
Липиды биологических мембран. Состав биологических мембран. Мембранные
липиды: структура и свойства. Основные классы липидов биологических мембран.
Глицерофосфолипиды – это наиболее распространенные полярные липиды в мембранах.
Фосфатидилхолин (ФХ). Фосфатидилэтаноламин (ФЭА). Фосфатидилсерин (ФС).
Фосфатидилинозит (ФИ). Фосфатидилглицерин (ФГ). Дифосфатидилглицерин (ДФГ).
Гликоглицеролипиды – это нейтральные липиды. Сфинголипиды. Фосфосфинголипиды.
Гликосфинголипиды. Ганглиозиды. Стеролы. Минорные компоненты.
Общая характеристика мембранных белков. Мембранные белки. Принципы
структурной организации мембранных белков. Связывание с белками, погруженными в
бислой. Связывание с поверхностью бислоя. Связывание с помощью гидрофобного
"якоря". Трансмембранные белки. Выделение и очистка мембранных белков.
Характеристика очищенных интегральных мембранных белков. Определение
молекулярной массы мембранных белков.
Классификация мембранных белков. Краткая характеристика основных
белков мембраны эритроцита. Гликофорин. Белок полосы 3. Спектрин. Актин.
Анкирин. Цитоскелет.
Вода в составе биологических мембран. Классификация. Активность.
Связанная вода. Слабосвязанная вода. Свободная вода. Захваченная вода. Гидратные
оболочки полярных частей липидов и белков.
Модельные мембранные системы. Монослой на границе вода-воздух, водамасло. БЛМ. Липосомы. Протеолипосомы. Искусственные мембраны: условия их
образования и использование в качестве модельных систем. Мицеллы. Смешанные
мицеллы. Мономолекулярные слои на границе раздела фаз воздух-вода. Монослои на
твердой подложке. Плоские бислойные мембраны (БЛМ). Плоские бислойные мембраны
на твердой подложке. Липосомы. Малые моноламеллярные везикулы (ММВ). Большие
моноламеллярные везикулы (БМВ). Моноламеллярные везикулы клеточных размеров.
Мультиламеллярные везикулы.
Подвижность липидов и белков в биологических мембранах. Фазовые
превращения в биологических мембранах. Латеральная миграция (диффузия) в
пределах монослоя. Вращение молекул липидов вокруг собственных длинных осей
(вращательная подвижность). Движение хвостов молекул липидов (сегментальная
подвижность). Переход молекул липидов из одного монослоя в другой (флип-флоп
переход). Фазовые переходы. Температура фазового перехода. Микровязкость мембран.
Уравнение Стокса-Эйнштейна.
Факторы, влияющие на подвижность липидов и фазовые превращения в
биологических мембранах. Факторы, ограничивающие подвижность белков
биологических мембран. Фазовый переход гель-жидкий кристалл. Методы изучения
фазовых переходов гель-жидкий кристалл. Дифракция рентгеновских лучей и нейтронов.
Метод дифференциальной сканирующей калориметрии (ДСК). Спектроскопия 1Н-ЯМР.
Методы с использованием молекулярных зондов (флуоресцентных и спиновых).
Биологическое значение фазового перехода гель-жидкий кристалл.
Транспорт веществ через биологические мембраны. Основные понятия.
Критерии энергозависимости. Саморегуляция и поддержание постоянного состава
клетки. Избирательная проницаемость мембраны клетки. Правила Овертона. Изменение
свободной энергии и энтропии, как критерии самопроизвольности процессов.
Пассивный транспорт. Движущие силы пассивного транспорта веществ через
биологическую мембрану. Уравнение Теорелла. Перенос веществ через мембраны.
Поток и плотность потока. Направление переноса ионов. Движущая сила потока.
Пассивный транспорт. Самопроизвольные процессы сопровождаются уменьшением
свободной энергии.
Пути проникновения молекул и ионов через биологические мембраны путем
простой и облегченной диффузии. Пассивный транспорт веществ по их градиенту
концентраций без затрат энергии извне. Диффузия. Электрофорез. Электродиффузия
ионов через мембраны.
Простая диффузия веществ через биологическую мембрану. Гипотеза кинков.
Уравнение Фика. Уравнение химического потенциала. Определение химического
потенциала. Факторы, лимитирующие простую диффузию. Градиент химического
потенциала. Перенос молекулы вещества в результате кинка.
Транспорт ионов с помощью ионофоров. Проникновение молекул и ионов
через каналы. Уравнение Нернста-Планка. Уравнение электрохимического
потенциала. Определение электрохимического потенциала. Градиент электрохимического
потенциала. Уравнение Нернста-Планка. Подвижные переносчики и каналообразующие
ионофоры.
Облегченная диффузия. Кинетическая схема облегченной диффузии. Виды
облегченной диффузии. Особенности облегченной диффузии. Подвижные
переносчики. Уравнение для потока вещества по механизму облегченной диффузии.
Ингибиторы переносчиков. Кинетическая схема облегченной диффузии. Виды
облегченной диффузии.
Активный транспорт. Физические основы активного транспорта. Критерии
энергозависимости. Физиологическое значение активного транспорта веществ через
биологические мембраны.
Na+, К+-АТФаза. Структурная организация Na+, К+-АТФазы. Реакционный
цикл Na+, К+-АТФазы. Натрий-калиевый насос. Рабочий цикл димера Na+-насоса в
режиме Na+/К+ -обмена. Конформации Na полости Na+, К+-АТФазы.
Са2+-АТФаза. Структурная организация Са2+-АТФазы. Реакционный цикл
Са2+-АТФазы. Активный транспорт кальция. Схема работы Са2+-АТФазы. Транспорт
протонов. Влияние физического состояния мембранных липидов на активность
транспортных АТФаз.
Вторично-активный транспорт. Na+/Са2+ обмен. Физиологическое значение
вторично-активного транспорта. Сходство с облегченной диффузией. Критерии
энергозависимости. Особенности и схема натрий-кальциевого обмена.
7.
Планы семинарских занятий.
Модели биологических мембран. Липиды биологических мембран
1. Устные ответы на вопросы по теме семинарского занятия.
2. Диспут по качеству ответов на вопросы по теме семинарского занятия.
Общая характеристика мембранных белков. Классификация мембранных белков.
Краткая характеристика основных белков мембраны эритроцита
1. Презентация докладов по теме семинарского занятия.
2. Устные ответы на вопросы по теме семинарского занятия.
3. Диспут по качеству ответов на вопросы по теме семинарского занятия.
Вода в составе биологических мембран. Классификация. Активность. Модельные
мембранные системы. Монослой на границе вода-воздух, вода-масло. БЛМ.
Липосомы. Протеолипосомы
1. Презентация докладов по теме семинарского занятия.
2. Устные ответы на вопросы по теме семинарского занятия.
3. Диспут по качеству ответов на вопросы по теме семинарского занятия.
Подвижность липидов и белков в биологических мембранах. Фазовые превращения
в биологических мембранах. Факторы, влияющие на подвижность липидов и
фазовые превращения в биологических мембранах. Факторы, ограничивающие
подвижность белков биологических мембран
1. Контрольная работа по изученным темам
Транспорт веществ через биологические мембраны. Основные понятия. Критерии
энергозависимости. Пассивный транспорт. Движущие силы пассивного транспорта
веществ через биологическую мембрану. Уравнение Теорелла1. Оценка зависимости
активности фермента от регуляторов.
1. Презентация докладов по теме семинарского занятия.
2. Устные ответы на вопросы по теме семинарского занятия.
3. Диспут по качеству ответов на вопросы по теме семинарского занятия.
Пути проникновения молекул и ионов через биологические мембраны путем
простой и облегченной диффузии. Простая диффузия веществ через биологическую
мембрану. Гипотеза кинков. Уравнение Фика
1. Презентация докладов по теме семинарского занятия.
2. Устные ответы на вопросы по теме семинарского занятия.
3. Диспут по качеству ответов на вопросы по теме семинарского занятия.
Транспорт ионов с помощью ионофоров. Проникновение молекул и ионов через
каналы. Уравнение Нернста-Планка. Облегченная диффузия. Кинетическая
схема облегченной диффузии. Виды облегченной диффузии.
1. Контрольная работа по изученным темам
Активный транспорт. Na+,К+-АТФаза. Структурная организация Na+,К+-АТФазы.
Реакционный цикл Na+,К+-АТФазы.
1. Презентация докладов по теме семинарского занятия.
2. Устные ответы на вопросы по теме семинарского занятия.
3. Диспут по качеству ответов на вопросы по теме семинарского занятия.
Са2+-АТФаза. Структурная организация Са2+-АТФазы. Реакционный цикл Са2+АТФазы. Вторично-активный транспорт. Na+/ Са2+ обмен
1. Защита рефератов.
8.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.
Таблица 3
Осуществляемые аспирантами виды самостоятельных работ при изучении дисциплины и
контроль за их выполнением
Вид самостоятельной работы
Деятельность аспирантов в ходе выполнения
данного вида самостоятельной работы
Способ
оценки
1
Углубление и систематизация
полученных знаний с
использованием основной
литературы
Предполагается, что по мере освоения
материала студенты дополнительно
самостоятельно прорабатывают конспекты
лекций, а также рекомендованные разделы
основной и дополнительной литературы.
ответ на
семинаре
2
Подготовка к семинару по
теме
По мере освоения лекционного материала
проводится контроль теоретических знаний
студентов по определенным темам дисциплины
представленным в разделе тематическое
планирование. Аспиранты самостоятельно
готовятся к семинару с использованием
материалов лекций, основной и дополнительной
литературы.
ответ на
семинаре
3
Знакомство с содержанием
электронных источников (по
теме)
Аспиранты самостоятельно готовятся к
семинару с использованием материалов
электронных источников.
ответ на
семинаре
№
п/п
4
Подготовка к контрольной
работе
Самостоятельная подготовка аспирантов к
контрольной работе, затрагивающей различные
аспекты предмета.
Контрольная
работа
5
Знакомство с содержанием
электронных источников (по
теме)
Аспиранты самостоятельно готовятся к
семинару с использованием материалов
электронных источников.
ответ на
семинаре
6
Подготовка к научной
дискуссии Энергозависимость
мембранного транспорта»
В рамках темы проводиться дискуссия об
Энергозависимость мембранного транспорта.
ответ на
семинаре
7
Подготовка к контрольной
работе
Самостоятельная подготовка аспирантов к
контрольной работе, затрагивающей различные
аспекты предмета.
Контрольная
работа
8
Знакомство с содержанием
электронных источников (по
теме)
Аспиранты самостоятельно готовятся к
семинару с использованием материалов
электронных источников.
ответ на
семинаре
9
Подготовка к защите
рефератов
Самостоятельная подготовка аспирантов к
контрольной работе, затрагивающей различные
аспекты предмета.
Защита
рефератов
Примерные темы контрольных работ:
1. Основные факты о строении клеточной мембраны.
2. Перенос малых молекул через мембрану. Введение.
3. Пассивный транспорт с помощью белковых каналов и
белков переносчиков. Диффузия через мембрану.
4. Активный транспорт. ( Na + K )-насос.
5. Роль ( Na + K )-насоса в поддержании допустимого
осмотического давления в клетке.
6. Транспорт за счет ионных градиентов.
Симпорт, антипорт.
7. Транспорт путем векторного переноса групп.
8. Обменники. Регулировка pH.
9. Сквозной транспорт через клетки кишечника.
10. Механизм действия некоторых гармонов.
11. Перенос макромолекул и частиц.
Вопросы к зачету:
1
Классификация биомембран по структуре и расположению в клетках .
2
Функции биомембран.
3
К каким термодинамическим системам относится живая клетка?
4
Основные компоненты биомембран.
5
Как можно доказать что мембрана состоит из двойного слоя липидов?
6
Поясните структуру трехслойной (бутербродной) модели биомембраны
предложенной Даниэлли и Девсоном (1935).
7
Жидкостно-мозаичная модель биомембраны.
8
Современные представления о структуре биомембран.
9
Как располагаются фосфолипиды и белки в биомембранах?
10
Фазовое состояние липидов в биомембранах.
11
Подвижность мембранных компонентов. Типы движения.
12
Какое латеральное или трансбислойное движение в биомембранах
осуществляется легче и как это сказывается на постоянстве структуры функций мембран.
13
Фазовые переходы липидов в мембранах.
14
Что означает жидкокристалическое состояние и в чем оно проявляется в
организации биомембран?
15
В каких фазовых состояниях могут находиться липиды, входящие в состав
мембраны?
16
Как отражается на физических параметрах мембраны фазовый переход из
жидкокристалического в гель-состояние?
17
Что влияет на температуру фазового перехода в мембранах?
18
Искусственные мембраны, способы получения.
19
Задачи физического моделирования биомембран. (Зачем моделируют
биомембраны?)
20
Виды транспорта веществ через биомембраны.
21
Химический и электрохимический потенциалы.
22
Виды пассивного транспорта.
23
Пассивный транспорт веществ через мембраны. Основные положения.
24
Как влияет градиент концентраций и градиент электрического поля на
транспорт веществ? (Ур-е Нернста-Планка).
25
Диффузия веществ. Закон Фика.
26
Какие условия накладывают на мембраны при описании транспорта через
них?
27
Объясните с чем связано использование в формуле для расчета диффузии
веществ для биомембран коэффициента проницаемости вместо коэффициента диффузии?
28
Как связаны полярность вещества, и его способность проникать через
мембраны?
29
Механизм переноса воды через биомембраны.
30
Ионные каналы. Механизм переноса веществ через ионные каналы.
31
Облегченная диффузия. Скорость процесса.
32
Отличия облегченной диффузии веществ от простой.
33
Фильтрация.
34
Осмос.
35
Активный транспорт. Общее описание, значение.
Образовательные технологии.
При реализации различных видов учебной работы в ходе освоения дисциплины
используются следующие виды образовательных технологий:
- мультимедийные средства обучения:
- В лекционном курсе студентам демонстрируются анимированные слайды, видео ролики
для более полного освещения материала. В ходе самостоятельной подготовки к
семинарским занятиям студенты разрабатывают с помощью ПО - "PowerPoint" слайды для
более полного освещения излагаемого материала.
- специализированные программы и оборудование:
- При подготовке и чтении лекционного курса используется программы пакета Microsoft
Office ("МО PowerPoint, Windows Media Player, Internet Explorer"), указанное ПО также
используют студенты в ходе самостоятельной работы.
- интерактивные технологии:
 Дискуссии в рамках семинарских занятий
 Научная дискуссия на тему «Энергозависимость мембранного транспорта»
9.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
9.1. Основная литература:
1. Сердюк И. Методы в молекулярной биофизике: структура, функция, динамика :
учебное пособие : в 2 т. Т. 1 / И. Сердюк, Н. Заккаи, Дж. Заккаи ; [науч. ред. И.
Сердюк]. - М.: КДУ, 2009. - 568 с.: цв. ил., табл.
2. Сердюк И. Н. Методы в молекулярной биофизике : структура, функция, динамика:
учебное пособие : в 2 тт., Т. 2 / И. Сердюк, Н. Заккаи, Дж. Заккаи; [науч. ред. И. Сердюк]. М.: КДУ, 2010. - 736 с.: цв. ил., табл.
3. Клетки / под ред. Б. Льюина и др.; пер. с англ. — М,: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2011.- 9 5 1 с : цв. ил.-(Лучший зарубежный учебник).
4. Джаксон М. Б. Молекулярная и клеточная биофизика / М. Б. Джаксон ; пер. с англ.
— М. : Мир ; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. — 551 с. : ил.
9.2. Дополнительная литература:
1. Ленинджер А. Основы биохимии: / А. Ленинджер В 3-х т. Т. I, Пер. с
англ.-М. 1985-367 с, ил.
2. Биохимия человека: 2 т. / Р. Марри и др.М., Мир, 2009.-Т.1.-414 с.
3. Биохимия человека: 2 т. / Р. Марри и др.М., Мир, 2009.-Т.2.-381 с.
4. Хочачка , П . Биохимическая адаптация / П . Хочачка , Дж. Сомеро . - М .:
Мир , 1988 . - 568 с.
5. Биологические мембраны. Двенадцать очерков о структуре, свойствах и функциях
мембран /Под ред. Д. Парсона/ М.: Атомиздат, 1978
9.3. Периодические издания:
1.
Публикации журнала «Биологические мембраны» 2007-н.в.
2.
Публикации журнала «Биохимия» 2007 – н.в.
9.4. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
1. www.pubmed.com
2. www.medline.ru
3. www.elibrary.ru
10.
Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором.
На факультете имеется 4 мультимедийные аудитории для проведения лекционных
занятий. Лабораторный кабинет оснащен оборудованием и реактивами для проведения
практических биохимических исследований.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2014 / 2015 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
9.1 Основная литература:
1. Уилсон К. Принципы и методы биохимии и молекулярной биологии / Уилсон К.,
Уолкер Дж. — М.: Бином. Лаборатория знаний, 2013. — 859 с.
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=8811 (открытый режим доступа, 01.10.2014)
2. Клетки / под ред. Б. Льюина и др.; пер. с англ. — М,: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2011.- 951с:
9.2 Дополнительная литература:
1. Биссвангер, Х. Практическая энзимология = Practical Enzymology: учебник : пер. с англ.
/ Г. Биссвангер. - Москва : Бином. Лаборатория знаний, 2010. - 328 с.
2. Биохимия человека : [учебник] : в 2 т. : пер. с англ. / Р. Марри [и др.]. - Москва : Мир :
Бином. Лаборатория знаний. -Т. 1. - 2009. - 381 с.
3. Джаксон, М/ Б. Молекулярная и клеточная биофизика: пер. с англ. / М. Б. Джаксон. Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний : МИР, 2009. - 551 с.
4. Биохимия человека: 2 т. / Р. Марри и др.М., Мир, 2009.-Т.1.-414 с.
5. Биохимия человека: 2 т. / Р. Марри и др.М., Мир, 2009.-Т.2.-381 с.
6. Нельсон, Д. Основы биохимии Ленинджера = Pinciples of Biochemistry : [учеб. пособие]
: в 3 т. : пер. с англ. / Д. Нельсон, М. Кокс. - Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний. Т. 1:
Основы биохимии, строение и катализ. - 2011. - 694 с.
9.3 Периодическая литература
1.
Публикации в журнале «Биологические мембраны» 2005-н.в.
2.
Публикации в журнале «Биохимия» 2005 – н.в.
3.
Публикации в журнале «Эволюционная физиология и биохимия» 2005-н.в.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры анатомии и
физиологии человека и животных «14» октября 2014 г.
Заведующий кафедрой
___________________/Соловьев В.С./