ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ по биологии

БИОЛОГИЯ
Темы, включенные в рубежные задания
10 класс (поток 10-11 кл)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Темы 1 рубежа 10 класс
КЛЕТКА - ЕДИНИЦА ЖИВОГО
Химический состав клетки. Основные признаки живого.
Неорганические ( минеральные) соединения. Углеводы ,
липиды. Белки, их строение и функции. Нуклеиновые
кислоты. АТФ и другие органические соединения клетки.
Структурная организация клетки. Развитие знаний о клет
ке. Клеточная теория. Цитоплазма. Плазматическая мембрана. Эндоплазматическая сеть. Ядро. Строение и функции хромосом. Прокариоты и эукариоты.
Обеспечение клеток энергией. Обмен веществ и превращение энергии - свойство живых организмов. Фотосинтез. Преобразование энергии света в энергию химических связей. Биологическое окисление при участии кислорода.
Наследственная информация в клетке. Генетическая информация. Ген. Геном. Образование информационной
РНК по матрице ДНК. Генетический код. Биосинтез белков. Вирусы. Профилактика СПИДа
РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ
Размножение организмов. Бесполое и половое размножение. Деление клетки. Митоз. Мейоз. Образование половых
клеток и оплодотворение.
Индивидуальное развитие организмов. Эмбриональное
развитие. Постэмбриональное развитие организмов. Организм как единое целое.
Рубеж №1
Темы 2 рубежа 10 класс
7.
8.
9.
10.
ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ
Основные закономерности наследственности. Генотип и
фенотип. Аллельные гены. Моногибридное скрещивание.
Третий закон Менделя. Генетика пола. Половые хромосомы. Наследование. Хромосомная теория наследственности
Основные закономерности изменчивости. Модификационная и наследственная изменчивость. Комбинативная изменчивость. Мутационная изменчивость. Закон Вавилова
Генетика человека. Учение Вавилова. Методы современной селекции. Генная и клеточная инженерия.
Генетика и селекция. Наследственная изменчивость челока. Лечение и предупреждение наследственных болезней
человека.
Рубеж №2
БИОЛОГИЯ
Темы, включенные в рубежные задания
11 класс
Темы 1 рубежа 11класс
ЭВОЛЮЦИЯ
Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции
Возникновение и развитие эволюционных представлений.
Эволюционная теория Жана Батиста Ламарка. Чарльз Дарвин и его теория происхождения видов. Синтетическая
теория происхождения видов.
Видообразование. Механизмы эволюционного процесса.
Движущие силы эволюции. Роль изменчивости в эволюционном процессе. Популяция. Естественный отбор. Изоляция – эволюционный фактор. Видообразование.
Основные направления эволюционного процесса.
Биологический прогресс и биологический регресс
Ароморфоз. Конвергенция и дивергенция.
Возникновение жизни на земле. Развитие представлений
о возникновении жизни. Современные взгляды на возникновение жизни.
1.
2.
3.
4.
Рубеж №1
Темы 2 рубежа 11класс
5.
6.
Развитие жизни на земле. Усложнение живых организмов в процессе эволюции. Многообразие органического
мира. Значение работ Карла Линнея. Классификация
организмов.
Происхождение человека. Основные этапы антропогенеза
Ближайшие родственники человека среди животных.
Основные этапы эволюции приматов. Появление
человека разумного. Факторы эволюции человека.
Человеческие расы.
Рубеж №2
Рекомендуемая литература:
1. Беляев Д.К., Бородин П.Н. Биология (базовый уровень) 10-11 класс,
Издательство «Просвещение», 2011 г.
2. Пономарева И.Н., Корнилова О.А. Биология (профильный уровень)
11 кл. Издательство «Вентана-граф», 2006 г.
3. Теремов А.В., Петросова Р.А. Под ред. Никишова А.И. Биология
(базовый уровень) 10-11 класс, «Владос», 2009 г.
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
по биологии (для экстернов)
за курс 10 класса
Рубеж № 1
1. Изучение каталитической активности ферментов в живых тканях (на примере
каталазы)
2. Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках кожицы лука.
3. Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений.
4. Сравнение строения клеток растений, животных, грибов и бактерий.
Рубеж № 2
1. Составление простейших схем скрещивания.
2. Решение элементарных генетических задач.
3. Изучение фенотипов местных сортов растений на гербар-ных образцах.
4. Построение вариационного ряда и вариационной кривой.
Лабораторные работы проходят в интерактивной форме
(школьные виртуальные лабораторные работы - Virtulab.net,
biologiya.html )
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
по биологии (для экстернов)
за курс 11 класса
Рубеж № 1
1. Описание особей вида по морфологическому критерию.
2. Выявление изменчивости у особей одного вида.
3. Выявление приспособлений организмов к среде обитания.
Рубеж № 2
Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях.
Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания).
Анализ и оценка последствий собственной деятельности в окружающей среде.
1.
2.
3.
Лабораторные работы проходят в интерактивной форме
(школьные виртуальные лабораторные работы - Virtulab.net)
ОБРАЗЦЫ
ТЕСТОВЫХ РУБЕЖНЫХ ЗАДАНИЙ
по биологии (для экстернов)
за курс 10 класса
1 РУБЕЖ
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА №1 10 КЛАССЫ
1. Антитела — это:
1) белки
2) липиды
3)углеводы
4) нуклеиновые кислоты
2. В клетках, каких организмов содержится в десятки раз больше углеводов, чем в клетках животных?
1 — растений,
2 — одноклеточных,
3 — простейших,
4 — бактерий - сапрофитов.
3. Спирализация молекулы белка путем образования водородных связей характеризует структуру белка:
1) первичную
3) третичную
2) вторичную
4) четвертичную
4. Соляная кислота является составной частью:
1. ферментов слюны
3. поджелудочного сока
2. желудочного сока
4. кишечного сока
5. Основой клеточных мембран являются:
1) воск
3) стеролы
2) фосфолипиды
4) углеводы
6. В выведении продуктов биосинтеза из клетки участвуют
1) комплекс Гольджи
2) рибосомы
3) митохондрии
4) хлоропласты
7. Почему бактерии относят к прокариотам?
1 — они состоят из одной клетки,
2 — имеют мелкие размеры,
3 — не имеют оформленного ядра,
4 — гетеротрофы.
8. Сходство строения и жизнедеятельности клеток организмов разных царств живой природы — одно из
положений:
1 — теории эволюции,
2 — клеточной теории,
3 — учения об онтогенезе,
4 — законов наследственности.
9. В процессе фотосинтеза у растений углекислый газ восстанавливается до
1) гликогена
2) целлюлозы
3) лактозы
4) глюкозы
10. В процессе дыхания в клетках тела растений, животных, человека происходит
1) образование
органических
веществ
из неорганических
2) использование энергии окисления для синтеза биополимеров
3) выделение из организма кислорода
4) окисление органических веществ с освобождением энергии
11. Совокупность реакций
синтеза
полимеров
из мономеров, идущих с затратами энергии,
называют
1) фотосинтезом
2) метаболизмом
3) энергетическим обменом
4) пластическим обменом
12.В растительных клетках, в отличие от животных, происходит
1.хемосинтез
2. Фагоцитоз
3. Фотосинтез
4. пиноцитоз
13. При синтезе белка каждой аминокислоте соответствует:
1. 2 нуклеотида ДНК
2. 3 нуклеотида ДНК
3. 4 нуклеотида ДНК
4. разным аминокислотам соответствует разное число нуклеотидов
14. Чему равно число аминокислот в молекуле белка, кодируемое последовательностью из 45 нуклеотидов?
1) 15
2) 30
3) 45
4) 90
15.Структуру молекулы ДНК установили
1) Дж. Уотсон и Ф. Крик
2) Н. Кольцов и Н. Дубинин
3) Г. де Фриз и И. Шмальгаузен
4) Т. Морган и Г.Мендель
16.Гемоглобин орла отличается от гемоглобина зайца - беляка
1) видом мономеров
2) последовательностью мономеров
3) уровнем организации молекулы
4) Функциями
17. Дочерние клетки с одинаковым набором хромосом, равным материнской клетке, образуются в процессе
1) мейоза
2) оплодотворения
3) митоза
4) конъюгации
18.Мейоз происходит в клетках
1) крови лягушки
2) половых желез крысы
3) камбия тополя
4) эритроцитов человека
19. Потомство амебы несет наследственную информацию:
1) немного отличающуюся от родительской
2) половину родительской
3) идентичную материнской
4) резко отличающуюся от родительской
20. Удвоение ДНК в хромосомах происходит в:
1) анафазе
3) профазе
2) интерфазе
4) метафазе
21.Много углеводов содержат следующие продукты питания:
1. свекла
2. творог
3. сыр
4. рыба
22. Каковы особенности энергетического обмена?
1) происходит синтез полисахаридов
2) органические вещества окисляются
3) реакции носят матричный характер
4) образуются белки
23. Клетки эукариотных организмов, в отличие от прокариотных, имеют
1) цитоплазму
2) ядро, покрытое оболочкой
5) плотную оболочку
6) Клеточную мембрану
24.Выберите особенности полового размножения
1. Наследственная информация идентична материнской
2. Размножение приводит к биологическому разнообразию
3. Размножение обеспечивает рост, восстановление тканей
4. Размножение происходит с помощью спор
25. Выберите правильно составленную последовательность второй цепи ДНК. Первая цепочка ДНК:ААТГАЦ
1. УУАГУЦ
2. ТТАЦТГ
3. ААТГАЦ
4. ААГЦАГ
26. Растения, грибы, животные относятся к эукариотам, так как их клетки:
1 .не имеют оформленного ядра,
2 .не делятся митозом,
3. имеют замкнутую в кольцо ядерную ДНК,
4 .имеют оформленное ядро.
27. Каковы особенности энергетического обмена?
1)в реакциях участвуют хлоропласты
2) происходит синтез полисахаридов
3) происходит синтез аденозинтрифосфорных кислот
4) образуются белки
28. Примером полового размножения является:
1) рождение трутней у пчел
3) деление амебы
2) почкование гидр
4) размножение клубней глазками
29. Общим для живого и неживого является:
1) химический состав
2) способность к обмену веществ
3) способность к контролируемому росту
4) генетически обусловленное воспроизведение
30. Запись информации о последовательности расположения аминокислот в молекуле белка с помощью
последовательности расположенных в ДНК триплетов, называют:
1. генетический код
2. ген
3. генотип
4. генофонд
2 РУБЕЖ
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА №2 10 КЛАССЫ
1. На стадии дробления зиготы в онтогенезе лягушки
А) увеличивается число клеток
Б) возрастает масса икринки
В) формируются зачатки внутренних органов
Г) образуются зародышевые листки
2. У цветковых растений триплоидныи набор хромосом имеет:
А) генеративная клетка
Б) зигота
В) вегетативная клетка
Г) эндосперм
3. Процесс развития мужских половых клеток:
А) оогенез
Б) сперматогенез
В) митоз
Г)онтогенез
4. Генотип — это...
А) совокупность всех внешних признаков организма,
Б) совокупность всех внутренних признаков организма,
В) совокупность как внешних, так и внутренних признаков организма,
Г) совокупность всех генов организма
5. Прямое развитие характерно для:
А) бабочки
Б) собаки
В) лягушки
Г)мухи
6. Организм, не дающий в потомстве расщепления, имеющий одинаковые аллели данного гена. называется:
А) гетерозиготным
Б) гомозиготным
В) моногибридным
Г) Дигибридным
7. Закон независимого расщепления объясняет:
А) правило доминирования
Б) характер промежуточного наследования
В) принцип распределения генов по гаметам
Г) правила сцепления генов
8. Сцеплено наследуются:
А) одинаковые аллели одного гена
Б) разные аллели одного гена
В) аллели разных генов, расположённых в одной хромосоме
Г) аллели разных генов, расположенных в разных хромосомах
9. Аллельные гены расположены в
А) одной хромосоме
Б)половых хромосомах
В) Одинаковых местах гомологичных хромосом
Г) негомологичных хромосомах
10. Роль мутаций в эволюционном процессе заключается в
А) увеличении изменчивости
Б) совершенствовании организма
В) приспособлении к окружающей среды
Г) удалении нежизнеспособных организма
11. Изменение последовательности нуклеотидов в триплете называют
А)
гетерозисом
Б)
полиплоидией
В)
хромосомными перестройками
Г)
генными мутациями
12. Мутаген – это
А) измененный ген
Б) измененный белок
В) фактор, взывающий увеличение частоты появления мутаций
Г)новый признак
13. Основным признаком модификационной изменчивости является то, что она:
А) индивидуальна
Б) наследуется
В) не наследуется
Г) связана с влиянием внешней среды
14.Метод генетики, в основе которого лежит изучение числа хромосом, особенностей их строения,
называют
А)генеалогическим
Б) близнецовым
В) гибридологическим
Г)цитогенетическим
15. Болезнь Дауна связана с появлением лишней хромосомы в генотипе человека, поэтому подобное
изменение генотипа называют…
А) соматической мутацией,
Б) геномной мутацией,
В) полиплоидией,
Г) гетерозисом.
16. Близкородственные браки людей нежелательны, потому что...
А) переводят вредные рецессивные гены в гомозиготное состояние, которое
проявляется как болезнь,
Б) снижают комбинативную изменчивость,
В) приводят к возникновению вредных мутаций,
Г) снижают возможность рождения детей.
17. При изучении наследственности человека не применим ...
А) близнецовый метод.
Б) гибридологический метод
В) генеалогический метод.
Г) цитогенетический метод.
18.Примером действия закона гомологических рядов наследственной изменчивости является
А) общность места происхождения
Б) принадлежность к одному виду
В) сходные мутации у близких родов растений
Г) получение межвидовых гибридов
19. Капредька — это гибрид, имеющий в своем наборе:
А) 9 хромосом
Б) 27 хромосом
В) 18 хромосом
Г) 36 хромосом
20.Породой, сортом называют...
А) определенный вид организма,
Б) совокупность организмов одного района.
В) искусственно созданную человеком популяцию организмов,
Г) природные популяции диких животных или растений.
21. На ранних этапах одомашнивания растений и животных применялся
А) искусственный отбор
Б) метод ментора
В) бессознательный отбор
Г) межпородное скрещивание
22. Рецессивный признак обозначается...
А) АВ.
Б)АА.
В) А.
Г) а.
23.Что общего у разных стадий развития бабочки – капустной белянки
А)
Б)
В)
Г)
фенотип
условия среды
длительность развития стадий
генотип
24. Анализирующее скрещивание проводят с целью:
А) выявить доминантный аллель
Б) узнать о рецессивности гена
В) вывести чистую линию
Г) выявить гетерозиготность организма по определенному признаку
25. Большое сходство особей вида, их генетическая однородность обусловлена свойством
организмов:
А) изменчивостью
Б) наследственностью
В)приспособленностью
Г)выживаемостью
26. Модификационная изменчивость, в отличие от мутационной
А) обычно проявляется у большинства особей вида
Б) характерна отдельным особям
вида
В) связана с изменениями в генах
Г) носит наследственный характер
27. Различия генотипов разных особей одной популяции, обусловленных
скрещиванием,
определяются изменчивостью
А) мутационной
Б) комбинативной
В) цитоплазматической
Г) модификационной
28. У человека в половых клетках мужского организма содержатся хромосомы А) 22 аутосомы +Х, 22 аутосомы +Y
Б) 22 аутосомы + X
В) 44 аутосомы + X
Г) 44 аутосомы + XY
29.У человека доминантным признаком является...
А) наличие пяти пальцев, Б) светлые волосы, В) прямые волосы; Г) кудрявость.
30. Какой метод исследования позволил изучить принцип передачи гена, определяющего развитие
гемофилии (несвертываемость крови) у человека?
А) близнецовый
Б) биохимический
В) цитологический
Г) генеалогический
ОБРАЗЦЫ
ТЕСТОВЫХ РУБЕЖНЫХ ЗАДАНИЙ
по биологии (для экстернов)
за курс 11 класса
1 РУБЕЖ
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА №3 11 КЛАСС
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
1. Выберите признаки, которые можно считать результатом биологической эволюции
а)Приспособленность организма к окружающей среде
б)Возникновение письменности
в)Вымирание видов, неприспособленных к условиям среды
г)Появление новых форм антибиотиков
2. Из перечисленных видов не способны эволюционировать:
а) стадо овец
б). популяции божьей коровки
в) бактерии в желудке жвачных животных
г). мыши в городе
3. Биохимический критерий вида...
а) сходство внешнего и внутреннего строения особей, б) химическое сходство особей,
в) сходство всех процессов жизнедеятельности,
г) определенный набор хромосом.
4. Основы первого учения об эволюции органического мира были разработаны...
а) Карлом Линнеем.
б) Ж..Б. Ламарком.
в) Ч. Дарвином.
г) М. Ломоносовым.
5. Основной движущей силой эволюции по Ч. Дарвину является...
а) наследственность.
б) борьба за существование.
в) изменчивость.
г) естественный отбор.
6. Образование новых видов в природе происходит в результате
а)Стремление особей к самосовершенствованию
б)Сохранения человеком особей с полезными наследственными изменениями
в)Сохранение естественным отбором особей с полезными изменениями
г)Сохранения естественным отбором особей с разнообразными наследственными
изменениями
24
25
26
27
28
29
30
31
7. В результате взаимодействия движущих сил эволюции происходит...
а) размножение организмов.
б) мутационный процесс.
в) изоляция.
г) образование новых видов в природе
8.Наследственная изменчивость в эволюции:
а)обостряет взаимоотношения между видами
б)сохраняет особей преимущественно с полезными изменениями
в)сохраняет особей с любыми наследственными изменениями
г)поставляет материал для эволюции
32 9. Стабилизирующий отбор действует:
33 а) постоянных условиях среды
34 в) постоянных и изменяющихся условиях
10.Примером конвергентной эволюции являются
б) изменяющихся условиях среды
г) не действует
а)акула и дельфин
б)кошка и тигр
в)волк и собака
г)ящерица и крокодил
36 11. В состоянии биологического регресса находится вид;
37 а). бабочка капустница
б) колорадский жук
38 в) серая крыса
г) Уссурийский тигр
39 12. Какая окраска позволяет незащищенному организму быть похожей на защищенную
40 а) покровительственная
б). мимикрия
41 в) маскировка
г). предупреждающая
42 13. У вида, который находится в состоянии биологического прогресса:
43 а) расширяется ареал, увеличивается численность б) сокращение ареала
44 в) повышение уровня организации
г) снижение уровня организации
14. Одна из заслуг Л.Пастера заключается в доказательстве
а)существования самозарождения жизни
б)существования биохимической эволюции
в)невозможности самозарождения
г)возникновения жизни в воде
46 15.У коацерватов существовало:
47 а) питание
б) рост
48 в) размножение
г) все ответы верны
49 16. Сущность теории панспермии состоит в:
50 а) происхождении живого из неживого;
б) происхождении живого от живого;
в) сотворении мира Богом;
г) занесении на Землю «семян жизни» из
Космоса.
51 17. Впервые в 1924 году высказал предположение об абиогенном происхождении
органических веществ на Земле и сформулировал коацерватную гипотезу
52 а) Дж. Холдейн
б) А. Опарин
53 в) С. Миллер
г) Дж. Бернал
18. Какие из указанных критериев являются критериями вида?
а)Генетический
б) Биоценотический
в)Клеточный
г)Популяционный
19. Из перечисленных организмов быстрее будет эволюционировать
а)гаплоидный трутень
б)гомозиготная по многим аллелям линия гороха
в)гетерозиготная по многим аллелям популяция овса
г)популяция самок тутового шелкопряда
56 20. Выберите особенности географического видообразования
57 а)Сужение ареала исходного вида
б) Освоение новых сред обитания
58 в)Расширение ареала вида различными естественными преградами
59 г)Возникновение изменчивости особей внутри ареала
60 21. Свойство идиоадаптаций:
61 а) приводят к образованию крупных таксономических единиц, повышают общий уровень
организации живых организмов
62 б) приводят к образованию мелких таксономических единиц
63 в) являются приспособлениями к конкретным условиям внешней среды
64 г) не сохраняются в дальнейшем
65
66
67
68
69
22. Характерные особенности популяции
а)Существует возрастная и половая структура
б)Основная структурная единица в систематике
в)Образуется в результате микроэволюции\
г)Осуществляется межвидовая борьба
70 23. Биологический регресс характеризуется
71 а)увеличением числа особей
б)уменьшением числа особей
72 в) сужением ареала
г) уменьшением числа особей, сужением ареала
вида
73 24. Кристалл не является живой системой, т.к.:
74 а) он не способен к росту;
б) он не способен к размножению;
в) ему не свойственна раздражимость;
г) не все свойства живого ему присущи
75 25.Главными направлениями эволюции являются:
76 а) биологический прогресс и биологический регресс
б). идиоадаптация
77 в) дегенерация
г) ароморфоз
26. Креационизм – это теория, признающая
а)сотворение мира
б)биохимическую эволюцию жизни
в)самозарождение
г)занесение жизни из Космоса в виде спор
79 27.Естественнонаучные предпосылки возникновения дарвинизма
80 а)Высокий уровень хозяйства в Англии
81 б)Развитие промышленности в Англии
82 в)Обнаружение сходства в строении ископаемых и современных форм растений и животных
83 г)Рост городов
84 28. Физиологический критерий вида - это...
85 а) определенный набор и форма хромосом.
б) сходство всех процессов
жизнедеятельности.
86 в) сходство химического состава особей.
г) сходство среды обитания организмов.
87 29. В результате взаимодействия движущих сил эволюции происходит...
88 а) размножение организмов.
б) мутационный процесс.
89 в) изоляция.
г) образование новых видов в природе.
90 30. Примерами действия естественного отбора не могут являться...
91 а) родословная пятнистого дога.
б) устойчивость бактерий к антибиотикам.
92 в) индустриальный механизм насекомых, г) устойчивость мух к .ядохимикатам.
2 РУБЕЖ
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА №4 11 КЛАСС
1.Археоптерикс, а в настоящее время протоавис считаются предками
А) птиц
Б) млекопитающих
В) летающих рыб
Г) рептилий
2. Систематика – это наука, занимающаяся
А) изучением внешнего строения организмов
Б) изучением функций организма
В) выявлением связей между организмами
Г)
классификацией организмов
3.В отложениях какой эры находят следы первых позвоночных:
А) протерозой
Б) мезозой
В) кайнозой
Г) палеозой
4. Выход животных на сушу произошел
А) в архее
Б) в палеозое
В) в мезозое
Г) в кайнозое
5.Возникновение жизни на Земле называется:
А) биопоэз (биохимическая эволюция)
Б) эволюция
В) адаптация
Г) конвергенция
6.О
единстве
растительного
мира
свидетельствует:
А)клеточное
строение
растений
Б)размножение
семенами
В)наличие корней
и
побегов
Г) опыление ветром
7. Расцвет земноводных приходится на период:
А) силур
Б) девон
В) карбон
Г) пермь
8. Исчезновение динозавров связано с :
А) дивергенцией
Б) конвергенцией
В) биологическим прогрессом
Г) биологическим регрессом
9.Наиболее древними автотрофными организмами являются
А) бурые водоросли
Б) многоклеточные водоросли
В) одноклеточные водоросли
Г) сине-зеленые водоросли
10. Мезозойскую эру обозначали как эру
А) рыб
Б) рептилий
В) амфибий
Г) птиц
11. Впервые изготавливать примитивные орудия труда умели:
А) неандертальцы
В) синантропы
12.Сколько видов приматов живет в Австралии?
А) два
Б) шесть
В) один
Г) ноль
13.Какой из признаков человека не наследуется
А) самозащита
В) Питание
14.Первыми современными людьми являются:
А) кроманьонцы
В) австралопитеки
15. Какой человек стал именоваться Человек Разумный?
А) неандерталец
В) синантроп
16.К вымершим человекообразным приматам относятся
Б) питекантропы
Г) австралопитеки
Б) речь
Г) дыхание
Б) неандертальцы
Г) парапитеки
Б) питекантроп
Г) кроманьонец
А) орангутаны
Б) гиббоны
В) дриопитеки
Г) шимпанзе
17.Рудименты и атавизмы –
это признаки
А) усовершенствования человека
Б) родства человека и других животных
В) различия в происхождении человека и других животных
Г) возникшие в процессе антропогенеза
18.Сходство человека и млекопитающих животных свидетельствует
А) об их родстве и наличии общего предка
Б) об одинаковом уровне организации
В) о разном уровне организации
Г) О разном проимсхождении
19. Антропогенез происходил во время
А)мезозоя
Б) кайнозоя
В) протерозоя
Г)палеозоя
21.Основными производителями органического вещества в сосновом лесу являются
А) бактерии
Б) сосны
В) белки
Г) насекомые
22.К группе консументов относят:
А) животных
Б) грибы
В) растения
Г) бактерии
23. Согласно правилу экологической пирамиды общее число видов, участвующих в цепях питания, с
каждым звеном
А) уменьшается
Б) увеличивается
В) остается неизменным
Г) изменяется циклически
24. Сходство искусственной и естественной экосистем:
А) нет редуцентов
Б) нет круговорота веществ
В) продуценты-начальное звено в цепях питания
Г) отсутствуют пищевые связи между
организмами
25. К естественным экосистемам относят:
А)Луг
Б)Яблоневой сад
В)Лесопосадки
Г)Пшеничное поле
26. Рациональное природопользование подразумевает:
А) деятельность, направленную на удовлетворение потребностей человечества;
Б) деятельность, направленную на научно обоснованное использование, воспроизводство и охрану
природных ресурсов;
В) добычу и переработку полезных ископаемых;
Г) мероприятия, обеспечивающие промышленную и хозяйственную деятельность человека.
27. При разрушении люминесцентных ламп выделяются опасные для здоровья ионы:
А) ртути;
Б) свинца;
В) кальция;
Г) кобальта
28. Полезные ископаемые недр планеты относятся к:
А) неисчерпаемым природным ресурсам;
Б) возобновляемым природным ресурсам;
В) невозобновляемым природным ресурсам;
Г) пополняющимся ресурсам.
29. Наибольше количество веществ, загрязняющих биосферу, приходится на:
А) предприятия химической и угольной промышленности; Б) сельское хозяйство;
В) бытовую деятельность человека;
Г) транспортные средства.
30.В процессе круговорота углерода в биосфере образуются
А)
нефть, каменный уголь
Б)
нитраты и нитриты
В)
железные руды
Г)
окислы тяжелых металлов