Б-6________ Задания I Региональной олимпиады школьников

Б-6________
Задания I Региональной олимпиады школьников «Естествознайка»
по биологии 2015 год 6 класс
Часть 1. Часть 1 включает 20 вопросов, к каждому из них предложено
4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы
считаете наиболее полным и правильным.
1.
Самые крупные по размерам представители водорослей встречаются среди:
а) зеленых;
б) диатомовых;
в) красных;
г) бурых.
2.
Среди растений, встречаются исключительно на суше:
а) зеленые водоросли;
б) красные водоросли;
в) голосеменные;
г) покрытосеменные.
3.
При хранении в теплом помещении картофель быстро сморщивается, так как в нем:
а) происходит фотосинтез;
б) накапливается крахмал;
в) интенсивно осуществляется процесс дыхания;
г) в нем образуется ядовитое вещество соланин и гормоны.
4.
Бактерии являются возбудителями:
а) энцефалита;
б) чумы;
в) коревой краснухи;
г) гепатита.
5.
К фотосинтезирующим бактериям относят:
а) зеленые и пурпурные;
б) нитрофицирующие;
в) гниения;
г) клубеньковые.
6.
Тело водорослей представлено:
а) побегом с придаточными корнями;
б) побегом с ризоидами;
в) только побегом;
г) талломом;
7.
Функция водорослей (фикобионтов) в симбиозе с грибами (микобионтами) в лишайниках:
а) поглощение растворов минеральных солей;
б) образование органических веществ;
в) всасывание воды;
г) защита от высыхания и действия экстремальных температур.
8.
На гаметофите (заростке) папоротника – щитовника мужского формируются:
а) спорангии, антеридии;
б) только архегонии;
в) архегонии и антеридии;
г) только антеридии.
9.
Главный признак, позволяющий отличить живое от неживого:
а) обмен веществ и превращение энергии;
б) форма и окраска объекта;
10.
11.
12.
13.
14.
15.
в) разрушение объекта под действием окружающей среды;
г) рост и развитие во времени.
Автотрофные организмы неизвестны среди:
а) бактерий;
б) грибов;
в) низших растений;
г) высших растений.
Чтобы предотвратить порчу продуктов питания под действием бактерий необходимо:
а) исключить доступ углекислого газа к продуктам;
б) обеспечить неблагоприятные условия для жизни этих организмов;
в) предотвратить попадание на продукты прямых солнечных лучей;
г) ограничить доступ воздуха к продуктам.
Дрожжи, развиваясь без доступа кислорода на сахаристых средах, вызывают брожение:
а) молочнокислое;
б) маслянокислое;
в) спиртовое;
г) уксуснокислое.
Наличие у грибов мицелия с большой площадью поверхности является приспособлением
к:
а) фотосинтезу;
б) усваиванию крупных частиц пищи;
в) паразитическому образу жизни;
г) питанию путем всасывания растворенных веществ.
На рисунке изображено строение шляпочного гриба.
Обозначение 2 соответствует:
а) шляпке;
б) микоризе;
в) мицелию,
г) ножке.
Наиболее крупная систематическая категория, в которую объединяют высшие растения:
а) вид;
б) класс;
в) царство;
г) отдел.
16. Запасные белки у растений накапливаются в:
а) бесцветных пластидах;
б) центриолях;
в) клеточном соке;
г) митохондриях.
17."Головка" чеснока – это:
а) видоизмененный корень;
б) видоизмененная почка;
в) видоизмененный побег;
г) видоизмененная система побегов.
18. К одноклеточным организмам относятся грибы:
а) шампиньон и сыроежка;
б) микроспоридии и дрожжи;
в) пеницилл и мукор;
г) мухомор и дрожжи.
19. Плод яблоко у:
а) лимона и яблони;
б) айвы и шиповника;
в) рябины и груши;
г) рябины и шиповника.
20. Растение, изображенное на рисунке, относится к
семейству:
а) Розоцветные;
б) Губоцветные;
в) Лилейные;
г) Пасленовые.
Часть 2. Часть 2 включает 5 вопросов, с несколькими вариантами ответа (от 0-я до 5-ти).
1.
Среди представителей царства грибов (Fungi) встречаются:
а) автотрофы;
б) сапротрофы;
в) паразиты;
г) хищники;
д) симбионты.
2.
Из ниже перечисленных водорослей одноклеточными являются:
а) улотрикс;
б) хлорелла;
в) спирогира;
г) хламидомонада;
д) плеврококк.
3.
Лишайники:
а) могут поселяться на голых скалах и способны поглощать влагу всей поверхностью тела;
б) могут восстанавливаться из части слоевища;
в) имеют стебель с листьями;
г) с помощью придаточных нитевидных корней удерживаются на скалах;
д) представляют собой симбиотический организм.
4.
Корень не способен выполнять функцию:
а) размножения;
б) запасающую;
в) фотосинтеза;
г) проведения;
д) образования листьев.
5.
Размножение с помощью луковиц может осуществляться у:
а) тюльпанов;
б) нарциссов;
в) ирисов;
г) лилий;
д) гиацинтов.
Часть 3
1.
Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для
которых эти особенности характерны.
Особенности обмена веществ:
Организмы:
1. Использование энергии солнечного света для синтеза АТФ.
А. Автотрофы
2. Использование энергии, заключённой в пище для синтеза АТФ.
Б. Гетеротрофы
3. Использование только готовых органических веществ.
4. Синтез органических веществ из неорганических веществ.
5. Выделение кислорода.
Особенности обмена веществ
1
2
3
4
5
Организмы
2. Подберите соответствующий термин для данного определения.
1.
Корнеподобные образования, развивающиеся на заростках высших споровых растений
- _____________________________________________.
2.
Расположение листьев, а кроне кустарника или дерева относительно друг друга,
обусловленное особенностями освещенности _____
___________________________.
3.
Совокупность лепестков цветка - ______________________________.
4.
Орган сосудистого растения, состоящий из стебля, листьев и почек _________________________________.
5.
Сахаристая питательная жидкость, выделяемая специальными железками цветка,
привлекающая животных опылителей _______________________________.
1 – ризоиды; 2 - листовая мозаика; 3 - околоцветник; 4 - побег; 5 - нектар.
3. Каких видов растений и животных включают в Красную и Чёрную Книги?
4. Ученые подсчитали, что потомство одной бактериальной клетки через 10 дней может заполонить
все моря и океаны. Почему этого не происходит?
5. Прочитайте текст «Оплодотворение у цветковых растений» и найдите в нем предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем их правильно сформулируйте.
Оплодотворение у цветковых растений 1. Пыльцевое зерно, попав на рыльце пестика, прорастает. 2. Одна из
клеток пыльцевого зерна образует длинную пыльцевую трубку, по которой передвигаются женские гаметы —
яйцеклетки. 3. Удлиняясь, трубка проходит между клетками рыльца, столбика и достигает семязачатка. 4. В
зародышевом мешке содержатся два зрелых спермия 5.Один из спермиев сливается с яйцеклеткой, а второй
погибает. 6.Слияние женской и мужской гамет называют оплодотворением