Религиоведение - Амурский государственный университет

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины: получение студентами знаний в области истории религии,
ознакомление с основными теоретическими
разделами религиоведения; развитие
профессиональных умений и навыков, необходимых для профессиональной ориентации в
многообразии религиозных систем.
Задачи дисциплины:
- Изучить основные подходы к решению проблемы происхождения религии.
- Сформировать представления о многообразии, истории появления и развития
религиозных систем.
- Усвоить базовые категории религиоведения.
- Сформировать у студентов навыки работы с источниками и специальной
религиоведческой литературой.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Религиоведение» входит в цикл Б1.В.ДВ.1 (Гуманитарный,
социальный и экономический цикл. Базовая часть. Вариативная часть). Федерального
государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки
032700.62
Филология. Дисциплина изучается студентами 3 курса (5 семестр),
предполагает проведение лекционных, практических занятий, выполнение двух
контрольных работ. По окончании семестра предусматривается обязательный итоговый
контроль в форме зачета.
Изучение дисциплины «Религиоведение» базируется на знаниях, полученных
студентами при изучении дисциплин «История», «Философия», «История мировой
художественной культуры». Знания, полученные при изучении дисциплины
«Религиоведение» востребованы при изучении дисциплин «Основы региональной
культуры»; «Русская философия».
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие
результаты образования:
знать: генезис, основные этапы развития, основы вероучения, культовую практику,
основные направления, современное состояние религиозных систем.
уметь: получать, анализировать и оценивать информацию, учитывая современные
религиоведческие принципы; выстраивать социальные взаимодействия с учетом
этнокультурных и конфессиональных различий.
владеть: понятийным аппаратом религиоведения; навыками поиска и анализа
специальной литературы по проблемам истории и современного состояния различных
религий, нормами взаимодействия и сотрудничества с представителями иных
религиозных традиций.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует
следующие общекультурные компетенции:
владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);
умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать
социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и
докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях)
представления материалов собственных исследований (ПК-8);
владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в
образовательных
и
культурно-просветительских
учреждениях,
в
социальнопедагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и
коммуникативной сферах (ПК-15).
4.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Религиоведение»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Место религиоведения в системе 5
гуманитарного знания
1,2
Концепции
происхождения
религии.
Ранние
формы
религии.
Религия и общество.
Социология религии.
3,4
5
5
5,6
12
12
12
Религия и личность. Психология 5
религии.
7,8
Монотеистические религии.
5
Иудаизм:
история,
основы
вероучения, культ.
Мировые религии. Буддизм.
5
Христианство. Ислам.
9,10
11,
12
12
Национальные религии.
13,
14
12
15,
16
12
17,
18
12
Новые религиозные движения.
Паломничество в религиях мира.
5
5
5
12
12
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Кол-во
практических
занятий
Кол-во самост.
работы
Кол-во лекций
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов
и трудоемкость (в часах)
Неделя
семестра
Общее кол-во
часов
Раздел
дисциплины
Семестр
№
п/п
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
4
4
4
4
4
4
4
4
4
6
6
6
6
6
6
6
6
6
Проверка
конспекта.
/ Зачет.
Проверка
конспекта.
/ Зачет.
Проверка
конспекта.
/ Зачет.
Проверка
конспекта.
/ Зачет.
Проверка
конспекта.
/ Зачет.
Проверка
конспекта.
/ Зачет.
Проверка
конспекта.
/ Зачет.
Проверка
конспекта.
/ Зачет.
Проверка
конспекта.
/ Зачет.
Опрос
Опрос
Опрос
Опрос
Опрос
Опрос
Опрос
Опрос
Опрос
Итого
108
18
36
54
5. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ «Религиоведение»
5.1 Основное содержание лекционного курса
Тема 1. Место религиоведения в системе гуманитарного знания (2 час.)
Предмет и основные понятия дисциплины «Религии мира и паломничество».
Религиоведение и другие гуманитарные дисциплины, их взаимодействие,
междисциплинарные связи.
Предмет и объект религиоведения. Структура
религиоведения. Социальные, гносеологические и психологические корни религии. Роль и
место религии в системе духовных отношений. Основные концепции определения
религии.
Тема 2.Концепции происхождения религии. Ранние формы религии (2 час.)
Возникновение религии: хронологические рамки и культурно-антропологические
условия возникновения религии. Теории происхождения религии. Возникновение религии:
орудийная деятельность и язык как факторы антропогенеза, зарождения культуры и
религии. Эволюционные концепции Э.Тайлора, Д.Фрезера. «Сверхнормальные»
переживания в архаических религиях (концепция Э. Лэнга). Мана-табу в архаических
религиях (теория Р. Маретта).
Тема 3. Религия и общество. Социология религии (2 час.)
Социологические концепции (О.Конт, Г.Спенсер, Э.Дюркгейм, М. Вебер). Религия и
социальные группы. Религиозные организации. Секта. Церковь. Деноминация. Культ.
Тема 4. Религия и личность. Психология религии (2 час.)
Основные концепции психологии религии (У.Джемса, З.Фрейда, К.Г.Юнга,
Э.Фромма, С.Грофа). Религиозность. Типы религиозных индивидов. Религиозный опыт.
Тема 5. Монотеистические религии. Иудаизм: история, основы вероучения,
культ (2 час.)
Основные вехи истории иудаизма. Культовая практика иудаизма. Тора и Талмуд. Их
роль в жизни иудея. Основные направления иудаизма. Современный иудаизм. Иудаизм в
России.
Тема 6. Мировые религии. Буддизм. Христианство. Ислам (2 час.)
Буддизм. Личность основателя. Основы дхармы. «Четыре благородные истины»,
«Благой восьмеричный путь». Буддийская сангха. Основные школы буддизма (тхеравада,
махаяна, ваджраяна). Распространение буддизма за пределами Индии.
Христианство как одна из мировых религий. Общественно-исторические условия
возникновения и распространения христианства. Первые христиане и Римская империя.
Вселенские соборы. Основы христианского вероучения. Библия как священная книга
христиан и исторический источник. Причины раскола христианства. Современная
организация христианских церквей.
Ислам: личность основателя, история, вероучение, культ. Социально-политические и
религиозные предпосылки возникновения ислама. Пророк Мухаммед: жизненный путь и
пророческая миссия. Коран: язык и структура текста. Основные коранические образы и
сюжеты (мусульманская мифология). Основы вероучения ислама (догматика). Исламский
культ. Исламская община. Основные течения в исламе.
Тема 7. Национальные религии (2 час.)
Религии Древнего Востока (Египта, Месопотамии). Религии античности. Религии
Индии. Религии Китая.
Тема 8. Новые религиозные движения (2 час.)
Понятие НРД. Причины возникновения и распространения НРД в США, Западной
Европе, России, на Дальнем Востоке России. Типология новых религиозных движений.
Основные характеристики.
Тема 9. Паломничество в религиях мира (2 час.)
Феномен паломничества. Понятие и истоки религиозного паломничества. Структура
паломничества, виды и функции. Паломничество в иудаизме: история и современное
состояние. Паломничество в христианстве (в православии, католицизме). Специфика
протестантского паломничества. Паломничество в исламе. Паломничество в буддизме,
индуизме, джайнизме, сикхизме.
5.2. Темы практических занятий
Тема 1. Место религиоведения в системе гуманитарного знания (4 час.)
1. Предмет и основные понятия дисциплины «Религиоведение».
2. Социальные, гносеологические и психологические корни религии. Роль и место
религии в системе духовных отношений.
Основная литература
1. Писманик М. Г. Религиоведение. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 280 c.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»)
Дополнительная литература
1. История религии : в 2 т. : учеб. : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т. 1/
В. В. Винокуров [и др.]. -2004. -464 с.
2. История религии: в 2 т. : учебник : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т.
2/ Ф. М. Ацамба [и др.]. -2004. -678 с.
Тема 2. Концепции происхождения религии. Ранние формы религии (4 час.)
1. Возникновение религии: хронологические рамки и культурно-антропологические
условия возникновения религии.
2. «Анимизм как минимум религии» (концепция Э.Тайлора).
3. «Магия – религия – наука» (концепция Дж.Дж. Фрезера).
4. «Сверхнормальные» переживания в архаических религиях (концепция Э. Лэнга).
5. Мана-табу в архаических религиях (теория Р. Маретта).
Основная литература
1. Писманик М. Г. Религиоведение. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 280 c.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»)
Дополнительная литература
1. История религии : в 2 т. : учеб. : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т. 1/
В. В. Винокуров [и др.]. -2004. -464 с.
2. История религии: в 2 т. : учебник : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т.
2/ Ф. М. Ацамба [и др.]. -2004. -678 с.
Тема 3. Религия и общество. Социология религии (4 час.)
1. Позитивизм. Возникновение социологии религии.
2. Концепции О.Конта, Г.Спенсера.
3. Религиозные организации. Секта. Церковь. Деноминация. Культ.
Основная литература
1. Писманик М. Г. Религиоведение. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 280 c.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»)
Дополнительная литература
1. История религии : в 2 т. : учеб. : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т. 1/
В. В. Винокуров [и др.]. -2004. -464 с.
2. История религии: в 2 т. : учебник : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т.
2/ Ф. М. Ацамба [и др.]. -2004. -678 с.
Тема 4. Религия и личность. Психология религии (4 час.)
1. Психология религии.
2. Религиозный опыт (концепция У.Джемса)
3. Психоаналитические интерпретации религии (концепции З.Фрейда, К.Г.Юнга,
Э.Фромма)
4. Трансперсональная психология религии ( концепция С.Грофа).
Основная литература
1. Писманик М. Г. Религиоведение. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 280 c.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»)
Дополнительная литература
1. История религии : в 2 т. : учеб. : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т. 1/
В. В. Винокуров [и др.]. -2004. -464 с.
2. История религии: в 2 т. : учебник : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т.
2/ Ф. М. Ацамба [и др.]. -2004. -678 с.
Тема 5. Монотеистические религии. Иудаизм: история, основы вероучения,
культ (4 час.)
1. Танах – основа иудейского вероучения.
2. Культовая практика иудаизма.
3. Тора и Талмуд. Их роль в жизни иудея
4. Иудаизм в России.
Основная литература
1. Писманик М. Г. Религиоведение. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 280 c.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»)
Дополнительная литература
1. История религии : в 2 т. : учеб. : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т. 1/
В. В. Винокуров [и др.]. -2004. -464 с.
2. История религии: в 2 т. : учебник : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т.
2/ Ф. М. Ацамба [и др.]. -2004. -678 с.
Тема 6. Мировые религии. Буддизм. Христианство. Ислам (4 час.)
1. Буддизм: личность основателя. Основы дхармы. «Четыре благородные истины»,
«Благой восьмеричный путь». Культ.
2. Основы христианского вероучения. Культ.
3. Ислам: личность основателя, история, вероучение, культ.
Основная литература
1. Писманик М. Г. Религиоведение. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 280 c.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»)
Дополнительная литература
1. История религии : в 2 т. : учеб. : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т. 1/
В. В. Винокуров [и др.]. -2004. -464 с.
2. История религии: в 2 т. : учебник : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т.
2/ Ф. М. Ацамба [и др.]. -2004. -678 с.
Тема 7. Национальные религии (4 час.)
1. Религии Древнего Востока (Египта, Месопотамии).
2. История возникновения конфуцианства. Личность Конфуция. «Лунь юй».
Основные конфуцианские идеи.
3. История возникновения даосизма. Личность Лао Цзы. «Дао дэ цзин». Основные
даосские идеи.
4. Религии античности.
5. Религии Индии.
Основная литература
1. Писманик М. Г. Религиоведение. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 280 c.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»)
Дополнительная литература
1. История религии : в 2 т. : учеб. : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т. 1/
В. В. Винокуров [и др.]. -2004. -464 с.
2. История религии: в 2 т. : учебник : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т.
2/ Ф. М. Ацамба [и др.]. -2004. -678 с.
Тема 8. Новые религиозные движения (4 час.)
1. Причины возникновения и распространения НРД в США, Западной Европе,
России, на Дальнем Востоке России.
2. Типология новых религиозных движений. Основные характеристики.
Основная литература
1. Писманик М. Г. Религиоведение. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 280 c.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»)
Дополнительная литература
1. История религии : в 2 т. : учеб.: рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т. 1/
В. В. Винокуров [и др.]. -2004. -464 с.
2. История религии: в 2 т.: учебник : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т.
2/ Ф. М. Ацамба [и др.]. -2004. -678 с.
Тема 9. Паломничество в религиях мира (4 час.)
1. Паломничество в христианстве.
2. Хадж – один из столпов веры мусульман.
3. Паломничество в буддизме.
1. Писманик М. Г. Религиоведение. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 280 c.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»)
Дополнительная литература
1. История религии : в 2 т. : учеб.: рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т. 1/
В. В. Винокуров [и др.]. -2004. -464 с.
2. История религии: в 2 т.: учебник : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т.
2/ Ф. М. Ацамба [и др.]. -2004. -678 с.
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
№
№ раздела
Форма (вид)
п/п
(темы) дисциплины
самостоятельной работы
1
2
3
4
5
6
Место
религиоведения в
системе
гуманитарного
знания
Концепции
происхождения
религии.
Ранние
формы религии.
Религия и
общество.
Социология
религии.
Религия и личность.
Психология
религии.
Монотеистические
религии.
Иудаизм: история,
основы вероучения,
культ.
Мировые религии.
Буддизм.
Христианство.
Ислам.
Конспект. Структура религиоведения.
Социальные, гносеологические и
психологические корни религии. Основные
концепции определения религии.
Трудоѐмкость в
часах
6
Конспект. Ранние формы религии. Анимизм,
фетишизм, тотемизм, магия, культ предков и
др.
6
Конспект. Религиозные организации. Секта.
Церковь. Деноминация. Культ.
6
Конспект. Типы религиозных
Религиозный опыт.
6
индивидов.
Конспект. Основы иудейского вероучения.
Основные направления иудаизма.
Современный иудаизм. Иудаизм в России.
6
Конспект. Буддизм: личность основателя,
история, вероучение, культ. Христианство:
история, основные направления, вероучение,
ритуалы и праздники. Ислам: личность
6
основателя, история, вероучение, культ.
Конспект. История и современное состояние
6
конфуцианства, даосизма, буддизма в Китае.
Свадебная и родильная обрядность, основные
праздники.
8 Новые религиозные Конспект.
Типология
нетрадиционных
6
движения.
религиозных движений (НРД). НРД в США,
Западной Европе, России, на Дальнем Востоке.
9 Паломничество
в Конспект. Паломничество в иудаизме: история
6
религиях мира
и современное состояние. Паломничество
индуизме, джайнизме, сикхизме.
По дисциплине «Религиоведение» в 5 семестре предусмотрены 2 контрольные
работы.
Примерные темы контрольных работ
Современные теории происхождения религии
Древнейшие верования народов Приамурья (по археологическим источникам)
Средневековые верования народов Приамурья (по археологическим и этнографическим
источникам).
Религиозные верования народов Приамурья и Приморья (по произведениям Г. А.
Федосеева и В .К. Арсеньева).
Современные верования и обряды народов Приамурья.
Памятники религии древнейших индоевропейцев.
Верховные боги индоевропейцев и их функции.
Религия древних славян.
Древнеславянские религиозные верования.
Древнеславянские религиозные обряды.
Религиозная община древних славян.
Современное славянское язычество.
Дохристианский пантеон восточных славян.
Зороастризм (современное состояние).
Греческие верования (по материалам гимнов).
Римские верования (по произведениям Тита Ливия).
Германские верования (по материалам Старшей и Младшей Эдды).
Кельтские верования (по материалам ирландского фольклора).
Архаические религии Китая (по археологическим источникам).
Чань-буддизм: отличительные черты вероучения и практики
7. МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
Национальные
религии.
Место религиоведения в
системе гуманитарного
знания
Концепции происхождения
религии. Ранние формы
религии.
Религия и общество.
Социология религии.
Религия и личность.
Психология религии.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ПК-15
ПК-8
ИТОГО
ОК-12
ОК-9
ОК-6
ОК-4
ОК-3
Разделы
ОК-1
Компетенции
Σ
общее количество
компетенций
+
+
5
+
+
4
+
+
+
8
+
+
+
7
Монотеистические религии.
Иудаизм: история, основы
вероучения, культ.
Мировые религии. Буддизм.
Христианство. Ислам.
Национальные религии.
+
+
+
+
+
5
+
+
+
+
+
5
+
+
+
+
+
5
Новые религиозные
+
+
+
+
+
+ 6
движения.
Паломничество в религиях
+
+
+
+
+
+ 6
мира
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Для реализация компетентностного подхода программа дисциплины «Религиоведение»
предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных
форм проведения занятий, предполагает разбор конкретных ситуаций; просмотр, анализ,
обсуждение
документальных
фильмов,
соответствующих
тематике
лекционных/практических занятий, проведение ролевых игр, коллоквиумов, диспутов,
встречи с представителями религиозных объединений с целью формирования и развития
профессиональных навыков обучающихся.
Количество занятий, проводимых в интерактивной форме, в соответствии
федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального
образования по направлению подготовки 032700.62 Филология, составляет 20% от общего
числа аудиторных занятий, т.е. 8 часов. Темы занятий, проводимых в интерактивной
форме:
1. Концепции происхождения религии. Ранние формы религии (2 час.) Проведение
коллоквиума, выстраивается по методической схеме, отводящей преподавателю роль
ведущего, а всем остальным участникам – роли выступающих командно или единолично.
При этом целесообразно из наиболее успешных студентов сформировать своеобразное
«экспертное бюро», выносящее в конце занятия итоговое решение по обсуждаемому
вопросу.)
2.Религия и общество. Социология религии (2 час.) Обсуждение вопросов в форме
диспута. Предполагает наличие двух сторон, отстаивающих противоположные тезисы
(студенты разбиваются на две команды, либо каждая из альтернативных точек зрения
представляется в форме доклада). Этот способ работы позволяет в острой полемической
форме продемонстрировать степень расхождения позиций по теме и сформировать у
студентов навыки построения грамотной аргументации в ситуации академической
полемики и, по возможности, объективной оценки итогов).
3. Новые религиозные движения (2 час.) При изучении данной темы целесообразно
организовать встречу студентов с представителями одного или нескольких религиозных
объединений г. Благовещенска. Подобные встречи расширяют представления о
многообразии культур, обычаев, религий в стране в целом и на Дальнем Востоке России в
частности. Подобный формат занятия способствует формированию у студентов навыков
межкультурной коммуникации.
4. Паломничество в религиях мира (2 час.) При изучении данной темы
предполагается проведение ролевой игры. Студенческая группа делится на подгруппы.
Представители каждой подгруппы заранее получают задание, изучают особенности
паломничества в христианстве (католицизме, православии), исламе, буддизме. На занятии
осуществляется инсценировка паломничества мировых религий.
9.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости включают контрольные
вопросы по основным темам дисциплины, список основных понятий, которые должны
усвоить студенты в результате изучения дисциплины «Религиоведение». Ниже приведены
некоторые примеры вопросов и заданий для текущего контроля успеваемости студентов.
Примерные контрольные вопросы по дисциплине «Религиоведение»
1. Вера в существование особой родственной связи между племенем и каким-либо
животным или растением
А) Магия
В) Фетишизм
Б) Анимизм
Г) Тотемизм
2. Английский религиовед ХIХ в., считавший анимизм наиболее ранней формой
религии.
А) Э.Б.Тайлор
В) Л.Леви-Брюль
Б) Дж.Дж. Фрезер
Г) Э.Лэнг
3. Религиоведение как отрасль знания возникает в…
1) начало XIX в.
2) начало XX в.
3) сер. 60-х гг. XIX в.
4) сер. 60-х гг. XX в.
4. Они называли себя «сынами света», «нищими», «простецами», а свою общину –
«Новым Союзом» (или «Новым Заветом). Кто они?
1) фарисеи 2) ессеи 3) саддукеи 4) монтанисты
5. Какая часть Библии не признается в качестве священного текста
последователями иудаизма?
1) Новый Завет, кроме Откровения Иоанна Богослова 2) Новый Завет
3) Тора
4) Ветхий Завет
6. Какой из апокрифических текстов восполняет пробелы в биографии Иисуса
Христа?
1) Евангелие от Петра
2) «Пастырь» Гермы
3) Евангелие детства
7. Кто предложил концепцию анимизма как «минимума религии»?
1) Дж. Фрэзер
2) Р. Маретт
3) Э. Лэнг
4) Э. Тайлор
8.Что согласно концепции Л.Леви-Брюля представляет собой пралогическое
мышление?
9. Бог мудрости и луны в Древнем Египте. Постоянный спутник и советник
верховного бога Ра; создатель письменности и календаря.
10. В чем заключается закон партиципации, детерминирующий поведение
индивидов в традиционном обществе?
Примерный список понятий, которыми студенты должны владеть в результате
освоения дисциплины «Религиоведение»
Анимизм, фетишизм, табу, мана, магия, монотеизм, политеизм, миф, шаманизм,
ритуал, религия, антропоморфизм, жречество,
пралогическое мышление, пантеон,
пандемониум, иудаизм, христианство, православие, католицизм, петроглифы, шаманская
болезнь, эволюционизм, Бог, теизм, жертвоприношение, идолопоклонство, инициация,
метемпсихоз, молитва, партиципация, синагога, сотериаология, эсхатология, теодицея,
Священное Писание, язычество и др.
Примерный список вопросов к зачету по дисциплине «Религиоведение»
1. Религиоведение как наука.
2. Основные подходы к определению понятия «религия».
3. Классификации религий
4. Религия: элементы, структура и социальные функции.
5. Основные подходы к решению проблемы происхождения религии.
6. Первобытные верования: магия, фетишизм, тотемизм, анимизм, шаманизм и др.
7. Предмет психологии религии, ее место в системе научного знания и методы
исследования.
8. Киевский или домонгольский период (10-13 вв.) в истории Русской православной
церкви
9. Московский период (от нашествия монголов до учреждения патриаршества на
Руси 1586 г.) в истории Русской православной церкви
10. Патриарший период (1586-1700 гг.) в истории Русской православной церкви
11. Синодальный период (1700-1917) в истории Русской православной церкви
12. Советский период – 1917-1991гг. в истории Русской православной церкви
13. Современное состояние Русской православной церкви
14. Становление и эволюция католицизма.
15. Особенности вероучения и культа католицизма.
16. Возникновение и эволюция протестантизма.
17. Особенности вероучения, организации и культа протестантизма.
18. Основные протестантские конфессии.
19. Тенденции в современном протестантизме.
20.
Древнекитайская
космогония
и
космология.
Древнекитайские
антропогонические мифы. Образы Пань-гу, Фу-си, Нюй-ва в китайской мифологии.
Мифология и этническое самосознание древних китайцев.
21. Конфуцианство: история возникновения, личность основателя, основные идей,
источники («Лунь юй»)
22. Даосизм: история возникновения, личность основателя, основы вероучения,
источники («Дао дэ цзин»)
23. Китайские обряды, связанные с рождением ребенка
24. Китайская свадебная обрядность
25. Китай: важнейшие календарные обряды
26. Социально-политические и религиозные предпосылки возникновения ислама.
Пророк Мухаммед: жизненный путь и пророческая миссия.
27. Коран: язык и структура текста. Основные коранические образы и сюжеты
(мусульманская мифология).
28. Основы вероучения ислама (догматика).
29. Исламский культ. Исламская община.
30. Основные течения в исламе.
31. Паломничество в религиях мира.
32. Хадж – один из столпов ислама.
10.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ «Религиоведение»
а) Основная литература
1. Писманик М. Г. Религиоведение. Учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2009. - 280 c.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»)
б) Дополнительная литература
1. История религии : в 2 т. : учеб. : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т. 1/
В. В. Винокуров [и др.]. -2004. -464 с.
2. История религии: в 2 т. : учебник : рек. Мин. обр. РФ/ под общ. ред. И. Н. Яблокова Т.
2/ Ф. М. Ацамба [и др.]. -2004. -678 с.
3. Красников А.Н. Методологические проблемы религиоведения : учеб. пособие: рек.
УМО/ А. Н. Красников ; рец. А. П. Забияко, Ю. А. Кимелев. -М.: Академический Проект,
2007. -240 с.
4. "Маньчжурский клин": история, народы, религии : [моногр.]/ Д. П. Болотин [и др.] ; под
общ. ред. А. П. Забияко; АмГУ, ФСН. -Благовещенск: Изд-во Амур. гос. ун-та, 2005. -316
с.:a-ил.
5. Народы и религии мира : энцикл.. -М.: ДиректМедиа Паблишинг, 2007. -1 o=эл. опт.
диск (CD-ROM)
6. Религиоведение: энцикл. слов./ под ред. А. П. Забияко, А. Н. Красникова, Е. С. Элбакян.
-М.: Академический Проект, 2006. -1256 с.
7. Словарь религий: иудаизм, христианство, ислам/ под ред. В. Зюбера, Ж. Потэна ; пер. с
фр. Е. А. Терюковой ; под ред. М. М. Шахнович, Т. В. Чумаковой. -СПб.: Питер, 2008. 656 с.
8. Мифы народов мира: энцикл.. -М.: ДиректМедиа Паблишинг, 2006. -1 o=эл. опт. диск
(CD-ROM)
9. Христов Т.Т. Религиозный туризм : учеб. пособие : рек. УМО/ Т. Т. Христов. -4-е изд.,
испр.. -М.: Академия, 2008. -288 с.
10. Энциклопедия религий : энциклопедия/ под ред. А. П. Забияко, А. Н. Красникова, Е.
С. Элбакяна. -М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2008. -1520 с.:a-ил.
Перечень периодических изданий, используемых в учебном процессе:
Вестник Амурского университета
Вопросы истории
Дальний Восток
Международная жизнь.
НГ-религии
Религия и право
Россия и мусульманский мир
Религиоведение
Journal for the Scientific Study of Religion
Religion
в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
№
Наименование ресурса
Краткая характеристика
1 http://www.philisophy.ru
Обширная интернет-библиотека образовательных
Философский портал
изданий, в которой собраны электронные учебники,
справочные и учебные пособия.
2 http://www.humanities.edu.ru
Портал «Социально-гуманитарное и
политологическое образование»
3
http://www.edu.ru/
Федеральный портал «Российское образование»
4
http://ethna.upelsinka.com/
Центр религиоведческих исследований «Этна»:
Интернет-библиотека образовательных изданий по
религиоведению.
5 http://www.gumfak.ru/
Электронная гуманитарная библиотека
6
http://www.biblioclub.ru
Университетская библиотека on-line
11.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Материально-техническое обеспечение дисциплины «Религиоведение» предполагает
наличие аудиторий, оснащенных мультимедийными средствами (компьютер, проектор,
экран), учебных фильмов по изучаемым темам.
12. РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Рейтинговая оценка знаний студентов по дисциплине выставляется в соответствии с
положением о балльно-рейтинговой системе оценки деятельности по дисциплинам
кафедры «Религиоведение», утвержденным на заседании кафедры религиоведения
28.09.2009 г.
Рейтинговая оценка знаний предполагает оценивать учебную деятельность студента по
100-балльной шкале. При этом за работу в течение семестра студент может заработать от
31 до 60 баллов. На зачете студент может получить от 20 до 40 баллов. Студент,
пропустивший занятия при наличии уважительной причины, имеет право повысить свой
рейтинговый балл.
№ п/п Вид работы студента
Количество
баллов
1
Посещение лекции, конспектирование
1
2
Посещение практических занятий
1
Участие в обсуждении тем практических занятий
3
Выполнение контрольной работы
4
Выполнение проверочной работы
2
Написание реферата, выступление с докладом
5
Ответ на вопросы зачета
15
Формулировка определений по основным понятиям дисциплины
10
Отсутствие конспекта практического занятия
-2
Затруднение при ответе на вопрос по теме практического занятия
-3
Шкала пересчета рейтинговых оценок: от 71 до 100 баллов – «зачтено».
При допуске студента к сдаче зачета учитываются результаты контрольных точек.
Итоговая аттестация по дисциплине (зачет) – складывается из текущей работы студента в
семестре, промежуточного контроля, самостоятельной работы и ответа на зачете.
Критерий оценки знаний на зачете.
«Зачтено» ставится, если студент показал глубокие знания программного материала,
грамотно и логично его излагает. Если студент допускает грубые ошибки в ответе и не
может их исправить с учетом уточняющих вопросов преподавателя, а также при полном
незнании и непонимании материала зачет не выставляется.
3
4
5
6
7
8
9
10