45.03.02(15) А Древние языки и культуры

Аннотация
рабочей программы дисциплины
«Древние языки и культуры»
направления подготовки 45.03.02 «Лингвистика»
профиль «Перевод и переводоведение»
1. Общая трудоемкость дисциплины
Курс
1
Семестр
2
Лекции
18 час.
Зачет
2 семестр
Самостоятельная работа
54 час.
Общая трудоемкость дисциплины
72 час., 2 з.е.
2. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: формирование у обучающихся общекультурных
компетенций, необходимых для освоения дисциплин учебного плана, для
которых она является предшествующей, а также осуществления
профессиональной деятельности в области лингвистики на основе полученных
знаний о древних языках и культурах.
Задачи дисциплины: ознакомить обучающихся с основами науки,
изучающей древние языки и культуры; научить обучающихся правильно
оперировать терминологией, относящейся к сфере древних языков и культур;
развить у обучающихся способность самостоятельного критического
мышления в процессе анализа учебного материала.
3. Место дисциплины в структуре ОП ВО
Дисциплина «Древние языки и культуры» входит в базовую часть
учебного плана ФГОС ВО по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика
(шифр Б1.Б.6).
Преподавание указанной дисциплины тесно связано с преподаванием
других дисциплин базовой и вариативной частей учебного плана – «История»,
«Философия», «История страны первого изучаемого языка», «История страны
второго изучаемого языка», «Лингвострановедение».
Изучение древних языков и культур необходимо для последующего
освоения таких дисциплин учебного плана как «Теория и практика
межкультурной коммуникации», «Практикум по культуре речевого общения», в
которых раскрываются соответствующие аспекты современного состояния
гуманитарной
науки,
ориентированной
на
систематизацию
культурологического знания и его интеграцию в учебный процесс.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения обучающийся должен демонстрировать
следующие результаты образования:
способность руководствоваться принципами культурного релятивизма и
этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение
своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного
социума (ОК-2);
способность к осознанию значения гуманистических ценностей для
сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать
нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и
культурному наследию (ОК-6);
способность видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин,
понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ОПК-2).
5. Краткое содержание дисциплины
№
1
2
3
4
Наименование
Содержание темы
темы
Понятие о древних языках История науки о древних языках и культурах. Понятие
и культурах.
«древние культуры». Современное понимание культуры.
Духовная
культура.
Материальная
культура.
Территориальные и хронологические границы древних
культур. Понятие доистории. Культура первобытной эпохи.
Периодизация первобытности. Особенности первобытного
искусства. Ранние формы верований.
Культура и религия.
Понятие «религия». Религиозные учения Древнего Востока:
индуизм, буддизм, конфуцианство, даосизм. Христианство:
католицизм, православие и протестантизм.
Древние
культуры Культура Древнего Египта. Три периода истории Древнего
Востока.
Египта. Культура эллинистического Египта. Культура
Месопотамии (Двуречья). Заселение Двуречья. ШумероАккадская культура. Культура Старовавилонского царства.
Культура Ассирии. Культура Сасанидского Ирана. Культура
Древней Индии. Магадхо-Маурийская эпоха. КушаноГуптский период). Культура Древнего Китая. Философскорелигиозные системы Китая. Нормы повседневной жизни.
Развитие науки, литературы и искусства.
Древние культуры Запада. Древняя Греция: Зарождение древнегреческой цивилизации.
Периодизация истории Древней Греции. Два центра
греческой цивилизации – Афины и Спарта. Государственное
устройство Древней Греции. Древнегреческая религия:
отличительные черты и система божеств. Культура Древней
Греции. Греческий пантеон. Орфическая теософия.
Пифагорейский союз. Рождение трагедии. Золотой век
Афин. Расцвет философии. Рождение истории: Геродот.
Эллинистический
мир.
Правление
Александра
Македонского. Походы в Среднюю Азию и Индию.
Александрия: Библиотека и Мусейон. Эллинистические
5
6
философские школы. Бегство от мира: эпикурейцы,
скептики, стоики, киники. Закат греческой культуры.
Древний Рим. Развитие античной цивилизации в рамках
Римской державы. Государственное устройство Древнего
Рима. Этрусская культура. Период республики. Период
империи. Римское право. От религии общины к мировой
религии. Падение Римской Империи.
Культура Древней Руси.
Руси. Письменность и просвещение. Культурные памятники
древней Руси. Старославянский язык – древнейший
литературный язык славян.
Древние языки как основа Древнегреческий и латинский языки как источник
изучения
современных происхождения европейских языков. Культура древних
языков.
цивилизаций в истории культуры и в современности.
Первобытное искусство и модернизм. Примитивизм и
компьютерная пиктограмма. Греческий Дионисизм и
Аполлонизм в творчестве Ф. Ницше, Р. Вагнера, В. Иванова,
П. Флоренского. Идеи античной философии в современной
мысли: А. Ф. Лосев. Греческий язык. История греческого
языка. Лингвистическая характеристика и периодизация
развития древнегреческого языка. Алфавит. Правила чтения
и ударения. Эстетическая и философская лексика. Образы и
крылатые выражения из древнегреческой мифологии.
Латинский язык: Основные этапы истории латинского языка.
Лингвистическая характеристика и периодизацииазвития
латинского языка. Архаическая латынь. Классическая
латынь. Послеклассическая латынь. Поздняя латынь.
Исторические судьбы латинского языка после падения
Римской империи. Лексическое богатство латинского языка.
Крылатые слова и выражения на латинском языке. Латынь
как
источник
формирования
интернациональной
общественно-политической
лексики
и
научной
терминологии. Происхождение и развитие английского
языка. Происхождение и развитие немецкого языка.