Карта самоанализа готовности МБДОУ ЦРР

КАРТА САМОАНАЛИЗА
готовности дошкольного образовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования (ФГОС ДО)
Наименование дошкольного образовательного учреждения (в соответствии с учредительными документами)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Центр развития
ребенка – детский сад № 50 «Искорка»
Общее количество педагогов _16___________________________________________________________________________________________
Количество педагогов, прошедших обучение в соответствии с ФГОС ДО___14 (1 – заведующий, 13 – педагоги)__(заведующий,
воспитатели)_________________________________________________
Количество
педагогов,
планирующих
обучение
в
соответствии
с
ФГОС
______________________________________________________________________________________________________
ДО
3
Цель самоанализа: получение объективной информации о степени готовности образовательного учреждения к введению федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Задачи:
1. Оценка состояния и эффективности деятельности образовательных учреждений в рамках подготовки к введению ФГОС ДО.
2. Содействие образовательным учреждениям в подготовке к введению ФГОС ДО.
3. Создание информационного банка данных о готовности образовательных учреждений муниципального образования "Город
Архангельск", реализующих образовательные программы дошкольного образования к введению ФГОС ДО.
Дата предоставления самоанализа до: 12.05.2014, 25.08.2014, 15.01.2015, 08.05.2015, 24.08.2015, 15.01.2016.
Нормативно-правовые основания:
1. Федеральный закон от 20.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №
1155, зарегистрирован Минюстом России 14.11.2013 № 30384).
3. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам –
образовательным программам дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014, зарегистрирован Минюсте
России 26.09.2013 № 30038).
4. СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
дошкольных образовательных организаций" утверждённым Главным государственным санитарным врачом РФ от 15.05.2013 № 26.
5. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.02.2014 № 01.52-22/05-382 "О недопустимости требования
от организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения
уставных документов и образовательных программ в соответствии с ФГОС ДО".
6. Распоряжение Министерства образования и науки Архангельской области от 04.07.2013 № 902 "Об утверждении плана введения в
действие федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в Архангельской области на 2013 – 2015
годы".
7. Приказ директора департамента образования мэрии города Архангельска от 30.09.2013 № 776 "Об утверждении плана мероприятий по
внедрению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в муниципальных образовательных
учреждениях города Архангельска"
8. Приказ директора департамента № 797 от 09.10.2013 "О создании координационного совета по подготовке к введению ФГОС ДО в
муниципальных образовательных организациях муниципального образования "Город Архангельск", реализующих образовательные
программы дошкольного образования, находящихся в ведении департамента образования мэрии г. Архангельска".
9. Приказ директора департамента мэрии г. Архангельска № 816 от 16.10.2013: "ОБ утверждении перечня базовых (пилотных) площадок
по внедрению ФГОС ДО в муниципальных образовательных организациях муниципального образования "Город Архангельска",
реализующих образовательные программы дошкольного образования, находящихся в ведении департамента образования мэрии г.
Архангельска".
10. Распоряжение Министерства образования и науки Архангельской области № 06 от 14.2014 "О пилотных площадках по введению
Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования".
11. План действий по обеспечению введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования,
утвержденный первым заместителем Министра образования и науки РФ Н.В. Третьяком 31.12.2013.
12. Письмо Минобрнауки России от 10.01.2014 № 08-5 "О преждевременности требований от организаций, осуществляющих
образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения уставных документов и
образовательных программ в соответствии с ФГОС ДО".
13. Письмо Минобрнауки РФ от 28.02.2014 № 08.249 "Комментарии к ФГОС ДО дошкольного образования".
Шкала оценки: 0 баллов – информация отсутствует, 1 балл – информация находится в стадии разработки, 2 балла – информация имеется в
полном объеме.
Степень готовности: 34 - 40 баллов – оптимальная,
33 – 23 балла – допустимая (удовлетворительная), до 22 балла – недостаточная.
Условия
Критерии
Показатели/Оценка показателей в баллах
0
I.
Нормативные
условия
введения
ФГОС ДО
1.Устав ДОУ
2. Лицензия с приложением
3. Формирование банка
нормативно-правовых документов
федерального, регионального,
муниципального уровней
4. Разработка локальных
нормативных актов
образовательного учреждения
5. Образовательная программа
дошкольного образования
1
Внесены изменения или подготовлен проект
изменений к Уставу
Наличие документов (№, серия, дата выдачи, уровень
программ)
Наличие
нормативно-правовых
документов
федерального,
регионального,
муниципального,
уровней
регламентирующих деятельность по
введению ФГОС ДО
Наличие
локальных
нормативных
актов
образовательного учреждения регламентирующих
деятельность по введению ФГОС ДО
Наличие документов, разработанных в соответствии
с требованиями ФГОС ДО:
 Целевой раздел

Содержательный раздел

Организационный раздел
2
2
2
2
Комментарии,
подтверждение
Устав от
06.03.2015
Лицензия № 5828
от 28 мая 2015 г.,
серия 29ЛО1
№ 0000837
В наличии
1
В наличии
1
В стадии
разработки
6. Должностные инструкции
Должностные инструкции приведены в соответствие
2
В наличии
7. Договор об образовании
Договоры составлены
родителями
2
В наличии
Максимальное
14
количество
баллов
II. Финансово- 1. Финансово-экономическая
экономические документация
условия
введения
ФГОС ДО
и
заключены
со
всеми
12 баллов
Наличие документов:
Положение о
НСОТ в наличии
Положение о НСОТ
2
Положение о платных дополнительных
образовательных услугах
2
Положение о
платных
дополнительных
образовательных
услугах в наличии
Договоры о взаимодействии с
социума
учреждениями
2
Договоры о
взаимодействии в
наличии
Положение о доплатах и надбавках
2
Положение о
доплатах и
надбавках в
наличии
Трудовой договор (при наличии)
2
Трудовые
договоры
имеются
Дополнительных
соглашений при
переходе на
ФГОС нет
Дополнительные соглашения к трудовым договорам 0
в связи с изменением условий труда при переходе на
ФГОС ДО
2. Финансовый план по созданию
образовательной среды
Определение объема расходов, необходимых для
реализации
образовательной
программы
и
достижения планируемых результатов, а также
механизма их формирования
Наличие в Публичном докладе информации о
расходовании внебюджетных средств
1
1. Организация образовательного
процесса
Наличие (проекты) рабочих учебных программ
педагогов с учетом требований ФГОС ДО
1
2. Управление образовательным
процессом
Наличие рабочей группы по подготовке к введению
ФГОС
ДО (список утвержден приказом
заведующего ДОУ)
3. Публичный доклад
Максимальное
количество
баллов
III.
Организацион
носодержательны
е условия
введения
ФГОС ДО
В стадии
разработки
2
6
2
Информация о
расходовании
внебюджетных
средств имеется
5 баллов
Рабочие учебные
программы в
стадии разработки
Приказ о
создании рабочей
группы № 153/2
от 30.08.2013
Наличие плана введения
приказом заведующего ДОУ)
3. Модель организации
образовательного процесса
Максимальное
количество
баллов
6
ФГОС
(утвержден
2
Наличие органов общественного управления.
участие
в
управлении
образовательным
учреждением
2
Сотрудничество с социальными партнерами
(направления)
2
Разработка оптимальной модели организации
образовательного
процесса,
обеспечивающей
вариативность деятельности воспитанников
2
Проведение
анкетирования
по
изучению
образовательных потребностей и запросов родителей
по использованию часов вариативной части
учебного плана
Механизм
взаимодействия
участников
образовательного процесса
2
2
Приказ об
утверждении
плана введения
ФГОС № 153/1 от
30.08.2013
Создан
Управляющий
Совет
Осуществляется
сотрудничество с
ГМО
«Художественная
культура
Русского Севера»
по направлению
«Социально –
коммуникативное
развитие»,
детской
библиотекой
имени
А.П.Гайдара по
направлению
«Познавательно –
речевое развитие»
Модель
образовательного
процесса
разработана
Анкетирование
проводится
Механизм
взаимодействия
реализуется
5 баллов
IV. Кадровые
условия
введения
ФГОС ДО
1. Готовность педагогических
работников образовательного
учреждения к работе
по ФГОС ДО
2. Повышение квалификации
педагогов
Наличие плана мероприятий деятельности рабочих
групп
2
Наличие анализа степени готовности педагогов к
введению ФГОС ДО
2
Наличие плана-графика повышения квалификации
воспитателей и специалистов
2
Осуществлено повышение квалификации
педагогов образовательного учреждения
3. Научно - методическое и
психолого - педагогическое
сопровождение введения ФГОС
1
Разработан и реализуется план методической
работы, обеспечивающий сопровождение введения
ФГОС ДО
Осуществление распространение
педагогов по введению ФГОС ДО
Создана система
сопровождения
педагогов
Максимальное
количество
баллов
V. Информа-
всех
опыта
2
работы 0
психолого - педагогического
воспитанников,
родителей,
1
6
1. Информирование всех субъектов
Наличие рубрики (форума) на сайте ДОУ по
2
План
мероприятий
деятельности
рабочей группы
имеется
Анализ степени
готовности
педагогов к
введению ФГОС
ДО имеется
План – график
повышения
квалификации
утвержден на
педагогическом
совете (Протокол
№ 5 от
30.08.2013)
Осуществлено
повышение
квалификации
85% педагогов
План
методической
работы
разработан,
реализуется
Распространение
опыта работы по
введению ФГОС
ДО отсутствует
Система
психолого –
педагогического
сопровождения в
стадии разработки
4 балла
Рубрика в
ционные
условия
введения
ФГОС ДО
Максимальное
количество
баллов
VI.
Материальнотехнические
условия
введения
ФГОС ДО
образовательного процесса о
порядке введения ФГОС
введению в ФГОС ДО
наличии
Наличие протоколов общих родительских собраний,
педагогических советов, заседаний МО, …,
посвященных вопросам подготовки к введению
ФГОС ДО
2
Протоколы в
наличии
Наличие сменного информационного стенда
2
Информационный
стенд по
введению ФГОС
имеется.
Наличие информационно-методического центра в
ДОУ
0
Информационно –
методический
центр в ДОУ
отсутствует
Включённость
Советов
(родительских,
попечительских, …) в обсуждение, проектирование,
подготовку к введению ФГОС ДО
1
Включенность в
обсуждение есть
Предъявление родительской и педагогической
общественности города публичных отчётов ДОУ с
освещением вопросов подготовки к введению ФГОС
ДО
2
Соответствие
материально-технической
базы
реализации ООП ДО действующим санитарным и
противопожарным нормам, нормам охраны труда
работников образовательного учреждения
2
2
1. Оснащённость
Наличие необходимой мультимедийной аппаратуры,
справочной
и
методической
литературы,
дидактического и раздаточного материала, учебнометодического комплекса
1
Родительская и
педагогическая
общественность
информирована
по вопросам
подготовки к
введению ФГОС
ДО
1 балл
Соответствует
Мультимедийная
аппаратура
имеется,
справочная и
методическая
литература
приобретается,
учебно –
методический
комплекс по
ФГОС
формируется
2.Развивающая предметнопространственная среда
Наличие дополнительных кабинетов, помещений
1
Содержательно-насыщенная
1
Трансформируемая
0
Полифункциональная
Вариативная
3. Наличие спортивного зала и
спортивной площадки
Максимальное
количество
3баллов
ВСЕГО баллов
6
1
0
Доступная
2
Безопасная
Оснащённость
спортивным
оборудованием,
инвентарём в соответствии с новыми требованиями
для образовательной деятельности.
2
1
В ДО имеются
музыкальный зал,
мини –
спортивный зал,
кабинет учителя –
логопеда, кабинет
инструктора по
физической
культуре
Развивающая
предметно –
пространственная
среда в ДО
доступная и
безопасная.
Содержание,
полифункциональ
ность среды в
стадии разработки
Имеется мини –
спортивный зал,
спортивная
площадка на
территории ДО
3 балла
30