МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФБГОУ ВПО «АмГУ»)
работе
Савина
/ С / г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
История Русской Православной Церкви
Направление подготовки
033300.62 Религиоведение
Квалификация (степень) выпускника
Курс 3
бакалавр
Семестр 6
Лекции 36 (час.)
Практика 36 (час.) Экзамен 6 (36 час.)
(семестр)
Самостоятельная работа 36 (час.)
Общая трудоемкость дисциплины 144 (час.), 4 з.е.
Контрольная работа 6
(семестр)
Составитель Е.А. Конталева, ассистент
Факультет
социальных наук
Кафедра религиоведения
2014 г.
Рабочая программа дисциплины составлена на основании Федерального государственного
образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 033300.62 Религиоведение
Рабочая программа практики обсуждена на заседании кафедры религиоведения
«^ 7 » t,
20 /? г., проток,! л № /
_______А.П. Забияко
Заведующий кафедрой___
Рабочая программа одобрена /на заседании учебно-методического совета направления
подготовки 033300.62 Религиоведение
(наименование специальности/направления)
«
20
Председатель
г., протокол №
/ '2^7'
(подпись]И.О.Ф.)
?
/9.$.
Рабочая программа переутверждена на заседании кафедры от «___» ________ 20__ г.
протокол № _________
Зав.кафедрой_________________________
А.П. Забияко
подпись, дата
СОГЛАСОВАНО
Учебно-методическое
управление_
И.О.Ф.
СОГЛАСОВАНО
Председатель учебно-методического
сорита факультета
•(подпись, И.О.Ф.)
(<ЛОу>
20 / ^ г
СОГЛАСОВАНО
Заведующий выпускающей кафедрой
__ А.П. Забияко
~Т~Ъ
рись, И.О.Ф.)
20 / / г.
«-^»
£>620/У г.
СОГЛАСОВАНО
Директор научной библиотеки
(подпись, И.О.Ф.)
«Цу> 06
2.0/? г.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины: усвоение студентами мировоззренческой сущности православия
как феномена мировой духовной культуры, получение студентами фундаментальных
знаний об основных этапах истории развития Русской Православной церкви и ее роли в
мировом социальном, политическом и культурном развитии.
Задачи дисциплины:
– изучить историю зарождения, становления и развития православия;
– сформировать у студентов ясное и четкое представление об организационном
устройстве, вероучении и культе РПЦ;
– дать учащимся религиоведческую характеристику православия;
– выявить роль Русской Православной церкви в социальном, политическом,
экономическом и культурном развитии человечества
– путем анализа догматических положений православия способствовать развитию у
студентов навыков по анализу доктрин и учений новых (в том числе
тоталитарных) религиозных культов и течений.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «История Русской Православной Церкви» входит в цикл ОД –
обязательные дисциплины по специальности ВПО 033300.62 – «Религиоведение».
Дисциплина изучается студентами 3 курса в шестом семестре, предполагает проведение
лекционных и практических занятий. По окончании семестров предусматривается
обязательный итоговый контроль в форме экзамена.
Дисциплина «История Русской Православной Церкви» методологически и
содержательно связана с историей религии, культурологией, религиозной философией,
религиозной антропологией.
3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных компетенций:
- владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы (ОК-5);
- способность использовать теоретические религиоведческие знания и методы
религиоведческого исследования на практике (ОК-8);
- наличие расовой, национальной и религиозной терпимости (ОК-12);
профессиональных компетенций:
- способность пользоваться базовым общепрофессиональным представлением о
методах религиоведческого исследования (ПК-1.2);
- способность осуществлять научно-исследовательскую деятельность в составе
научных коллективов, работа которых затрагивает религиоведческую проблематику (ПК1.5);
- способность понимать, критически анализировать и излагать базовую
религиоведческую информацию (ПК-2.14);
- навыки проведения общественной информационной и консультационной работы, в
том числе проведения экскурсий в музеях, олимпиад в общеобразовательных
учреждениях, книжных и музейных выставок (ПК-3.3).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: содержание основных теоретических подходов к исследованию истории
православия; предпосылки возникновения и развития РПЦ как отдельной ветви
христианской религии; специфические черты организационного устройства, культа и
вероучения Русской Православной церкви;
уметь: оперировать основными терминами и понятиями; воспроизводить
содержание тем дисциплины, апеллируя к необходимым источникам; использовать
полученные знания и навыки в практике профессиональной деятельности.
владеть: системой фактических знаний по дисциплине «История Русской
Православной Церкви», основными методами и приемами преподавания дисциплин
религиоведческого блока; базовыми знаниями о конфессиональных особенностях
современного общества; навыками анализа основных особенностей религиозной
обстановки в различных регионах и социально-этнических группах.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) История Русской
Православной Церкви
Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа.
Кол-во самост. работы
Кол-во лекций
Кол-во практических занятий
часовОбщее кол-во
Раздел
дисциплины
Неделя семестра
№
п/п
Семестр
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
1
Начало становления православия на
Руси
6
1,2,3,4
22
8
8
6
2
Русская Церковь в XIII-XVI вв.
6
5,6,7,8,
9
28
8
8
12
3
Русская Православная Церковь в XVIIXVIII вв.
6
10,11
14
4
4
6
4
Православие в России XIX века
6
12,13,1
4
22
6
6
10
5
Русская Православная Церковь в XXXXI вв.
6
15,16,1
7,18
22
10
8
4
36
36
Итого
144(
108
+36
экз.)
36
Формы текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра).
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам).
Проверка
конспекта.
Опрос.
Проверка
конспекта.
Контрольная
работа
Проверка
конспекта.
Опрос.
Проверка
конспекта,
опрос.
Проверка
конспекта,
контрольная
работа.
Особенности содержания программы:
В основном объеме программа курса ориентирована на максимально широкий охват
изучаемого материала. В этой части она может быть использована в любом высшем
учебном заведении, осуществляющем подготовку религиоведов-бакалавров. Специфика
курса заключается в особой направленности изучаемого материала, насыщенности
историческими материалами и богословским категориально-понятийным аппаратом. В
программе представлен хронологический подход к изучению православия, т.е. материал
выстроен в соответствии с историей развития РПЦ.
5. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ
Православной Церкви
И
ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
История
Русской
5.1 Основное содержание лекционного курса
РАЗДЕЛ 1. Начало становления православия на Руси
Тема 1. Восточные славяне до принятия христианства (2 часа)
Источники о происхождении славян (письменные и археологические). Славяне-язычники
и Византия. Христианство на Руси до 988 года.
Тема 2. Начало Русской Православной Церкви (2 часа)
Начало распространения христианства в Восточной Европе. Распространение
христианства у южных славян и в Восточной Европе. Значение Византии и западного
миссионерства для Руси. Миссионерская деятельность Кирилл и Мефодия. Крещение
русских князей. Великий раскол церквей 1054 года: значение раскола и его восприятие на
Руси.
Тема 3. Русская митрополия от создания до нач. XIII в. (2 часа)
Организация русской митрополии. Проблема подчиненности русского митрополита.
Создание епархий. Система обеспечения. Организация церковного суда. Строительство
церквей и организация приходского духовенства. Попытки князей изменить церковные
структуры: поставление Климента Смолятича, деятельность Андрея Боголюбского по
созданию новой митрополии. Распространение христианских обычаев. Организация
богослужения. Отношение к другим конфессиям.
Тема 4. Распространение монашества и других видов подвижничества (2 часа)
Основные виды подвижничества. Новгородский Антониев монастырь и его основатель
Антоний Римлянин. Прп. Варлаам Хутынский – покровитель Новгорода, прп. Никита
Столпник. Прп. Авраамий Смоленский - первый русский старец. Исаакий Печерский,
ученик Антония – первый юродивый. Пещерничество.
РАЗДЕЛ 2. Русская Церковь в XIII-XVI вв.
Тема 1. Монголо-татарское нашествие на Русь (2 часа)
Возникновение державы Чингиз-хана (рубеж ХII–ХIII вв.), завоевательные походы. 1237
г. – взятие Рязани, начало монголо-татарского нашествия на Русь. 1240 г. – взятие Киева,
начало ига. Формирование огромного государства – Золотой Орды от Крыма до
Восточной Сибири. Ярлыки на княжение.
Тема 2. Разделение РПЦ на две митрополии (2 часа)
Период разделения Русской церкви на две митрополии и утверждения московской
автокефалии 1448-1569. Начало самостоятельности Русской Церкви от Константинополя.
Падение Константинополя и значение этого события для православного мира. Рост
монастырей, проблема церковного землевладения. Новые тенденции в монашестве (две
традиции: Нил Сорский и Иосиф Волоцкий).
Тема 3. Культура Руси XVI века. (4 часа)
Общий низкий уровень культуры ХVI в. – необразованность, невежество. Погрешности в
богослужебных книгах и расхождения в обрядах русской и греческой церкви. Вопрос о
двоеперстии. Начало исправления богослужебных книг и церковных обрядов. Обращение
к греческим книгам для «книжной справы». Стоглав 1551 г. Значение духовности и
культуры Афона для Средневековой Руси (Максим Грек). Концепция «Москва – Третий
Рим».
РАЗДЕЛ 3. Русская Православная Церковь в XVII-XVIII вв.
Тема 1. Учреждение патриаршества (2 часа)
Изменение церковных структур. Создание Патриарших приказов. Патриаршество в годы
Смуты: Иов, Игнатий, Гермоген. «Тушинский» патриарх Филарет. Обострение
конфессионального вопроса. Троице-Сергиев монастырь и деятельность патриарха
Гермогена. Восстановление царства и патриаршества. Деятельность патриарха Филарета
по укреплению церковной организации. Создание Патриаршей области. Церковные
Соборы.
Тема 2. Начало синодального периода (2 часа)
Церковные реформы Петра I. Подчинение Церкви самодержавию, отмена патриаршества
и новая система управления Церковью. Духовный регламент и учреждение Святейшего
синода. Феофан Прокопович. Митрофан Воронежский и Димитрий Ростовский. Протест
против нововведений. Тарский бунт. Церковь и «просвещенный абсолютизм».
РАЗДЕЛ 4. Православие в России XIX века
Тема 1. Русская Православная Церковь в эпоху свободомыслия (2 часа)
Библейское общество и борьба вокруг переводов Библии на русский язык. Деятельность
митрополита Филарета (Дроздова). Развитие «духовных учебных заведений». Основные
представители свободомыслия в России. Славянофилы и церковь.
Тема 2. Распространение христианства в России и за ее пределами (4 часа)
Крещение малых народов России. Алтайская миссия и другие миссии (Иннокентий
Московский,
архимандрит
Макарий
Глухарев).
Учреждение
православного
миссионерского общества. Миссионерская деятельность на Дальнем Востоке. Внешние
миссии в Японии и Китае. Постепенное увеличение числа епархий.
РАЗДЕЛ 5. Русская Православная Церковь в XX-XXI вв.
Тема 1. Положение Российской Церкви в российской политической системе на рубеже
XIX–XX вв. (2 часа)
Попытки восстановления канонического строя церковной жизни в 1904–1907 гг. и
политические приоритеты Российской империи. Синодальная система государственноцерковных отношений: основные черты. Оберпрокуратура и епископат. Богоискательство
русской интеллигенции (1901–1903 гг.), публицистическая подготовка реформ. Позиция
светских властей.
Тема 2. Русская Православная Церковь в начале Второй мировой и Великой
Отечественной войны (2 часа)
Изменение государственно-церковных отношений в конце 1930-х гг. Политика в
отношении Церкви на «новых территориях» СССР. Начало Великой Отечественной
войны: патриотическая позиция Церкви, выступления ее иерархов, ее благотворительная
деятельность, духовенство в годы войны. Место Церкви во внешнеполитических расчетах
советского руководства.
Тема 3. Церковное зарубежье в послевоенные годы (2 часа)
Объединение с Русской Православной Церковью: Европа, Дальний Восток.
Восстановление канонических связей с ранее отколовшимися частями: Грузинская
Церковь, Финляндская, Польская, Чешская автокефалии. Русская Церковь по обе стороны
фронта «холодной войны», РПЦЗ в сфере американской политики. Американская
митрополия.
Тема 4. Власть и Церковь в 1954–1964 гг. (2 часа)
Идеология и прагматика новых гонений: церковная проблематика в контексте борьбы за
власть. Разгром Совета по делам Русской Православной Церкви, смещение Г. Г. Карпова,
слияние Советов и создание Совета по делам религий, перемещение религиозной
политики из компетенции спецслужб в компетенцию пропагандистских органов партии.
Законодательные акты – пересмотр сталинской политики.
Тема 5. Русская Церковь и новая российская государственность (2 часа)
Проблемы и тенденции 1990-х гг. Русская Православная Церковь в дни попытки
государственного переворота 1991 г. Распад СССР и церковные расколы (Украина,
Прибалтика, Молдавия). Позиция по отношению к Церкви новой государственной элиты.
Закон о свободе совести 1997 г. и дискуссии о перспективах государственно-церковных
отношений. Собор и президентские выборы 2000 г.: новые тенденции в церковной жизни.
5.2 Основное содержание семинарских занятий:
Тема 1. Русь до принятия христианства (2 часа)
1. Славянское язычество
2. Тмутараканская митрополия и правление княгини Ольги.
3. Распространение грамотности и строительство первых храмов.
Тема 2. Принятие христианства на Руси (2 часа)
1. Языческая реформа князя Владимира – «Владимирский пантеон».
2. Причины и особенности принятия христианства на Руси.
3. «Повесть временных лет» и легенда о выборе веры.
4. Значение принятия христианства для русского государства.
Тема 3. Вероучение православия. Культ. (2 часа)
1. История становления вероучения.
2. Основные догматы и канонические положения (Никео-Цареградский Символ веры,
Священное Писание, Священное Предание).
3. Канонические нормы (клир, монашество).
4. Богослужения и праздники. Священные таинства.
5. Иконопочитание. Соборность.
6. Культ святости мученичества. Молитва.
Тема 4. Русская Православная Церковь и Золотая Орда (2 часа)
1. Привилегии церкви. Распространение веры среди монголов. Православные епархии в
Орде.
2. Чудесные знамения икон Богородицы и защита русских городов.
3. Мученики за веру: князь Михаил, боярин Федор и др.
4. Политика Александра Невского.
5. Расцвет монашества и преп. Сергий Радонежский.
Тема 5. Возникновение ересей на Руси (2 часа)
1. Понятие «ересь». Ересь стригольников в Новгороде и Пскове: Карп, его последователи
и их взгляды.
2. Ересь «жидовствующих».
3. Проникновение ересей из Европы (хлысты).
4. Преследования и борьба с еретиками.
Тема 6. Расцвет русской иконописи (2 часа)
1. Русская и византийская традиции иконописи: сравнительная характеристика.
Отношение к иконе.
2. Иконопись Феофана Грека.
3. Андрей Рублев – ученик последователей св. Сергия Радонежского.
4. Иконопись Даниила Черного.
Тема 7. Церковь при Иване IV (2 часа)
1. Политика Ивана Грозного в отношении церкви.
2. Люблинская уния 1569 г.
3. Киевская митрополия под властью католического государства. Прения Ивана Грозного
с католиками и протестантами.
4. Расцвет особого вида святости – юродства.
Тема 8. Культура Руси в XVI веке (2 часа)
1. Церковное зодчество: появление шатрового стиля.
2. Расцвет знаменного пения.
3. Появление новых иконографических типов в иконописи.
4. Литература: «Изборник», «Домострой». Развитие научных знаний (медицина, механика,
математика) и увлечение псевдонауками (алхимия, астрология).
5. Проникновение европейского протестантизма в Россию. Мартин Лютер и его учение.
6.Новые русские еретики и их обличители (Зиновий Отенский, митрополит Даниил).
Тема 9. Патриарх Никон и раскол Русской Церкви (2 часа)
1. Жизнь и деятельность патриарха Никона.
2. Богослужебная реформа и церковный раскол.
3. Решения соборов 1666-1667 гг.
4. «Никониане» и старообрядцы: основные фигуры и расхождения.
5.Борьба с «церковными новинами»: Соловецкий бунт, «гари». Гонения на старообрядцев.
6. Центры старообрядчества. Старообрядческие согласия.
7. Значение раскола в истории русской церкви.
Тема 10. Духовное просвещение (2-я половина ХVII в). (2 часа)
1. Состояние просвещения в России и традиционная система образования –
начетничество.
2. Школа Симеона Полоцкого и Сильвестра Медведева.
3. Славяно-Греко-Латинская Академия братьев Лихудов.
4. Богословские споры с протестантами и католиками: о времени пресуществления
Святых Даров, о предопределении и др.
Тема 11. Религиозные движения в Церкви и русском обществе во второй половине XIX (2
часа)
1. Движения молокан, странников, духоборцев и т.д.
2. История масонства. Антихристианская символика и цели масонства.
3. «Вольные каменщики» в России. Увлечение знати масонством.
4. Борьба Русской Церкви с масонством и мистицизмом. Либерализм и восстание
декабристов, его связь с масонством.
5. Казачество. «Еврейские погромы». Первые экуменические движения.
6. Православный взгляд на экуменизм и мистицизм.
Тема 12. Богословская наука и культура XIX в. (2 часа)
1. Русская религиозная философия.
2. Расцвет богословской науки: митрополит Макарий (Булгаков), еп. Игнатий
(Брянчанинов).
3. Общественно-политическая мысль: западничество и славянофильство.
4. Расцвет духовного образования в XIX в.
5. Церковное строительство и классицизм в архитектуре. Изобразительное искусство:
модернизм и возвращение к Святой Руси. Эпидемии. Крестные ходы и «обыденные»
церкви (построенные по обету).
Тема 13. Поместный собор 1917–1918 гг. (2 часа)
1. Причины созыва Собора. Подготовка.
2. Задачи Поместного собора, его состав и порядок работы. Основные решения Собора.
3. Нормализация центрального церковного управления и избрание Патриарха Тихона.
4. Значение восстановления патриаршества.
Тема 14. Церковь и Временное правительство. РПЦ в годы гражданской войны.(2 часа)
1. Политическая ситуация (недееспособность Временного правительства и октябрьский
переворот).
2. Отношения Церкви и большевистской власти. Политика «военного коммунизма».
3. Кампания по изъятию церковных ценностей и вскрытию святых мощей.
Тема 15. Политика советской власти в отношении Русской Церкви в 1930-е гг.(2 часа)
1. Законодательство 1929 года и гонения на церковь. «Союз воинствующих безбожников».
2. Директива Кагановича о религиозных организациях как силах контрреволюции.
3. Массовое закрытие и поругание церквей (аресты, ссылки (Соловки), расстрелы).
4. Новомученики Русской Православной Церкви (Екатеринбургская епархия).
5. Результаты репрессивной политики власти.
Тема 16. Положение Русской Православной Церкови в годы Великой Отечественной
войны (2 часа)
1. Политика Германии в отношении церкви на оккупированных территориях: партийные
установки и позиция конкретных ведомств и армии.
2. Перелом в Великой Отечественной войне и новые внешнеполитические приоритеты
советского руководства.
3. Архиерейский собор Русской Православной Церкви, выборы патриарха Сергия. 4.
Образование Совета по делам Русской Православной Церкви, его функции, руководство,
структура.
4. Поместный собор 1945 г.: формирование международной миссии РПЦ – «система
православного единства». Вопрос о причинах изменения сталинской церковной политики.
Тема 17. Русская Православная Церковь в 1940-е годы. (2 часа)
1. Церковное возрождение внутри страны: монастыри, духовное образование, открытие
храмов.
2. «Ликвидация» обновленчества и судьба «правой» оппозиции в 1940-е гг.
3. Позиция Отдела пропаганды и агитации ЦК партии по отношению к церковной
политике.
4. Совещание глав и представителей Автокефальных Православных Церквей 1948 г. и
реакция на его результаты государственного руководства.
5.Сворачивание «нового курса» и его итоги.
Тема 18. Изменения в государственной религиозной политике в 1980-х годах (2 часа)
1. Смягчение антицерковной политики.
2. Юбилей 1000-летия Крещения Руси. Церковное возрождение.
3. Поместный собор 1988 г., Архиерейский собор 1989 г. Начало прославления
новомучеников.
4. Принятие нового Закона о свободе совести: конец советского периода истории Русской
Церкви.
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
№
п/п
№ раздела
(темы) дисциплины
1
Восточные славяне до принятия христианства
2
Начало Русской Православной Церкви
3
Вероучение православия. Культ.
4
Форма (вид)
самостоятельной
работы
Конспект по теме
Трудоёмкость
в часах
2
4
Русская митрополия от создания до нач. XIII в.
Индивидуальное
собеседование
Индивидуальное
собеседование
Конспект по теме
5
Распространение монашества
Конспект по теме
2
6
Расцвет русской иконописи
2
7
Возникновение ересей на Руси
8
Монголо-татарское нашествие на Русь
Индивидуальное
собеседование
Индивидуальное
собеседование
Конспект по теме
9
Разделение РПЦ на две митрополии
2
10
Культура Руси XVI века.
Индивидуальное
собеседование
Конспект по теме
11
Учреждение патриаршества
Конспект по теме
2
12
Патриарх Никон и раскол Русской Церкви
Индивидуальное
собеседование
2
13
Духовное просвещение (2-я половина ХVII в).
Конспект по теме
2
14
Религиозные движения в Церкви и русском
обществе во второй половине XIX
Индивидуальное
собеседование
2
2
2
2
2
4
15
Миссионерская деятельность РПЦ
16
Поместный собор 1917–1918 гг.
17
Русская Православная Церковь в начале Второй
мировой и Великой Отечественной войны.
18
Русская Церковь и новая российская
государственность.
Итого
Индивидуальное
собеседование
Индивидуальное
собеседование
Индивидуальное
собеседование
2
Конспект по теме
2
2
2
36
7. МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№
п/
п
1
Компетенции
Разделы
ОК- ОК- ОК- ПК- ПК- ПК- ПК5
8
12
1.2 1.5 2.14 3.3
Σ
общее количество
компетенций
Начало
становления
православия на
Руси
Русская Церковь
в XIII-XVI вв.
+
+
+
+
+
+
+
7
+
+
+
+
+
+
+
7
3
Русская
Православная
Церковь в XVIIXVIII вв.
+
+
+
+
+
+
+
7
4
Православие в
России XIX века
Русская
Православная
Церковь в XXXXI вв.
+
+
+
+
+
+
+
7
+
+
+
+
+
+
+
7
2
5
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Для реализация компетентностного подхода программа дисциплины «Христианство и его
конфессии» предусматривает использование в учебном процессе активных и
интерактивных форм проведения занятий: дискуссии; просмотр, анализ, обсуждение
документальных фильмов, соответствующих тематике лекционных занятий. Количество
занятий, проводимых в интерактивной форме, в соответствии федеральным
государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
по направлению подготовки 033300.62 Религиоведение (квалификация (степень)
«бакалавр»), составляет 12 аудиторных часов.
9. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
Примерные задания для контрольных работ:
1. Кто из киевских князей по преданию первыми приняли православное крещение?
а) Аскольд и Дир
б) Олег и Игорь
в) Княгиня Ольга и князь Святослав
2. В каком году была образована русская патриархия во главе с патриархом Иовой?
а) 1448 г.
б) 1589 г.
в) 1601 г. г) 1627 г.
3. Что означает наименование «ставропигиальный» монастырь?
а) монастырь со строгим Уставом
б) монастырь, находящийся под управлением патриарха
в) закрытый для посещения монастырь
4. Четыре Евангелиста имеют своими символами ангела, тельца, орла, льва. Кого
символизирует орёл?
а) Матфея
б) Луку в) Иоанна г) Марка
5. Как назывался советский декрет, принятый 23 января 1918 г.?
а) «Об отделении церкви от государства»
б) «Об отделении государства от церкви»
в) «Об отделении церкви от государства и школы от церкви»
6. Чем является Таинство Евхаристии?
а) изображением Тайной Вечери
б) повторением Тайной Вечери
в) воспоминанием Тайной Вечери г) самой Тайной Вечерей
7. Что значит слово «ересь» в переводе с древнегреческого?
а) выбор б) ложь в) откровение г) свободомыслие
8. Кто отвергал божественную природу Иисуса Христа?
а) монофизиты б) монофелиты в) несториане г) ариане
9. В каком городе чаще всего проводились Вселенские Соборы?
а) Никея б) Константинополь в) Эфес г) Халкидон
10. Что такое догматы?
а) границы истины
в) свод церковных правил
б) нормы церковной дисциплины
г) обязанности верующего
Вариант 2
1. Кто из святых являлся активным проводником идеи евхаристического возрождения
христианской жизни в России в начале ХХ века?
а) преп. Серафим Вырицкий
б) преп. Герман Аляскинский
в) прав. Иоанн Кронштадтский
г) преп. Серафим Саровский
2. Свв. Кирилл и Мефодий были призваны для миссионерской деятельности:
а) в Болгарию б) в Моравию
в) на Русь
г) в Грецию
3. С какого возраста, по традиции Русской Церкви, необходима исповедь перед
Причастием?
а) 5 лет б) 7 лет в) 9 лет г) 10 лет
4. Какие еретики считали, что Ветхий и Новый Заветы говорят о двух разных Богах?
а) донатисты
б) гностики в) севериане г) маркиониты
5. Сколько куполов православного храма символизируют число ангельских чинов?
а) 3 б) 6 в) 9 г) 12
6. На какой из внутренних стен православного храма обычно располагаются фрески и
иконы Страшного Суда?
а) южной б) северной в) западной г) восточной
7. Как называется сборник повествований о подвижниках какой-либо монашеской
обители?
а) мартиролог б) пролог в) патерик г) синаксарь
8) Как называется Символ веры, принятый в православии?
а) Апостольский
б) Никейский
в) Константинопольский
г) Никео-Цареградский
9. Когда было восстановлено патриаршество в России?
а) После Февральской революции
б) После октябрьских событий
в) После гражданской войны
10. В каком году был учреждён Святейший Правительствующий Синод?
а) 1721 г.
б) 1722 г. в) 1725 г. г) 1778 г.
Критерии допуска к экзамену и оценки знаний студента на экзамене:
При решении вопроса о допуске к экзамену учитываются результаты контрольных
точек. Итоговая аттестация по дисциплине (экзамен) складывается из текущей работы
студента в семестре, промежуточного контроля, самостоятельной работы и ответа на
экзамене. При выставлении экзаменационной оценки учитывается работа студента в
течение семестра, по темам, пропущенным студентом в течение семестра, на экзамене
задаются дополнительные вопросы.
Основные показатели оценки знаний студентов:
Оценка «отлично» ставится за полное изложение полученных знаний в устной или
письменной форме в соответствии с требованиями программы. Допускаются единичные
несущественные ошибки, самостоятельно исправляемые студентом. При изложении
ответа должен самостоятельно выделять существенные признаки изученного, выявлять
причинно-следственные связи, формулировать выводы и обобщения, свободно
оперировать фактами, использовать сведения из дополнительных источников.
Оценка «хорошо» ставится за полное изложение полученных знаний в устной или
письменной форме в системе в соответствии с требованиями программы. Допускаются
отдельные несущественные ошибки, исправляемые студентом после указания на них
преподавателем. При изложении студент должен самостоятельно выделять существенные
признаки изученного, выявлять причинно-следственные связи, формулировать выводы и
обобщения, в которых могут быть отдельные несущественные ошибки.
Оценка «удовлетворительно» ставится за неполное изложение знаний.
Допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя.
Студент проявляет затруднения при выделении существенных признаков изученного
материала, при выявлении причинно-следственных связей и формулировки выводов.
Оценка «неудовлетворительно» ставится за неполное бессистемное изложение
учебного материала. При этом студент допускает существенные ошибки, неисправляемые
даже с помощью преподавателя, а также за полное незнание и непонимание материала.
Список вопросов к экзамену (6 семестр):
1. Восточные славяне до принятия христианства
2. Начало распространения христианства в Восточной Европе. Значение Византии и
западного миссионерства для Руси.
3. Миссионерская деятельность Кирилла и Мефодия. Крещение русских князей.
4. Великий раскол церквей 1054 года: значение раскола и его восприятие на Руси.
5. Организация русской митрополии. Проблема подчиненности русского
митрополита.
6. Распространение монашества и других видов подвижничества
7. Церковь при монголо-татарском нашествии
8. Период разделения Русской церкви на две митрополии и утверждения московской
автокефалии 1448-1569. Начало самостоятельности Русской Церкви от Константинополя.
Новые тенденции в монашестве (две традиции: Нил Сорский и Иосиф Волоцкий).
9. Культура Руси XVI века. Концепция «Москва – Третий Рим».
10. Учреждение патриаршества. Патриаршество в годы Смуты: Иов, Игнатий,
Гермоген, Филарет.
11. Начало синодального периода. Церковные реформы Петра I.
12. Церковь и «просвещенный абсолютизм». Законодательство Екатерины II.
13. Начало традиции старчества. Оптина пустынь и ее значение для русской культуры.
14. Русская Православная Церковь в эпоху свободомыслия. Основные представители
свободомыслия в России.
15. Крещение малых народов России. Алтайская миссия и другие миссии (Иннокентий
Московский, архимандрит Макарий Глухарев).
16. Учреждение православного миссионерского общества. Миссионерская
деятельность на Дальнем Востоке.
17. Внешние миссии в Японии и Китае.
18. Положение Российской Церкви в российской политической системе на рубеже
XIX–XX вв.
19. Русская эмиграция и церковное зарубежье в 1920-е –1930-е гг.
20. Русская Православная Церковь в начале Второй мировой и Великой
Отечественной войны.
21. Церковное зарубежье в послевоенные годы.
22. Объединение с Русской Православной Церковью: Европа, Дальний Восток.
Восстановление канонических связей с ранее отколовшимися частями: Грузинская
Церковь, Финляндская, Польская, Чешская автокефалии. Русская Церковь по обе стороны
фронта «холодной войны», РПЦЗ в сфере американской политики. Американская
митрополия.
23. Власть и Церковь в 1954–1964 гг.
24. Русская Церковь и новая российская государственность.
25. Вероучение православия. Культ.
26. Возникновение ересей на Руси
27. Традиция русской иконописи.
28. Церковь при Иване IV.
29. Патриарх Никон и раскол Русской Церкви
30. Гонения на русскую церковь при преемниках Петра I
31. Духовное просвещение (2-я половина ХVII в).
32. Религиозные движения в Церкви и русском обществе во второй половине XIX
33. Богословская наука и культура XIX в.
34. Поместный собор 1917–1918 гг.
35. Принятие нового Закона о свободе совести: конец советского периода истории
Русской Церкви.
10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) История Русской Православной Церкви
а) Основная литература
1. Лобазова, О. Ф. Религиоведение [Электронный ресурс] : учебник / О. Ф. Лобазова. –
М. : Дашков и Ко, 2012. – 488 с. (Электронно-библиотечная система «Университетская
библиотека on-line»).
2. Павловский, В. П. Религиоведение [Электронный ресурс] : учебник /
В. П. Павловский, Н. Д. Эриашвили, А. В. Щеглов. – М. : Юнити-Дана, 2012. – 353
с. (Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»).
б) Дополнительная литература
1. Болотов, В. В. Лекции по истории Древней Церкви [Электронный ресурс]. В 4 Т. /
В. В. Болотов. – СПб. : Типография М. Меркушева, 1907–1918 гг. (Электроннобиблиотечная система «Университетская библиотека on-line»).
2. Карташев, А. В. Очерки по истории Русской Церкви [Электронный ресурс]. В 2 Т. /
А. В. Карташев: YMCA-PRESS, б.г. (Электронно-библиотечная система «Университетская
библиотека on-line»).
3. Георгиева, Т. С. Культура повседневности. Русская культура и православие : учеб.
пособие: рек. УМО / Т. С. Георгиева. – М. : Аспект Пресс, 2008. – 398 с.
4. Горелов, А. А. История мировых религий [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А.
А. Горелов. – 5-е изд., стер. – М. : Флинта, 2011. – 180 с. (Электронно-библиотечная
система «Университетская библиотека on-line»).
5. Зеленков, М. Ю. Мировые религии: история и современность : учеб. пособие : рек.
вузом / М.Ю. Зеленков. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 366 с.
6. Знаменский, П. В. История Русской Церкви [Электронный ресурс] /
П. В. Знаменский. – М. : Директ-Медиа, 2008. – 1105 с. (Электронно-библиотечная
система «Университетская библиотека on-line»).
7. История религии: в 2 т. : учебник : рек. Мин. обр. РФ / под общ. ред. И. Н.
Яблокова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Высш. шк., 2004.
8. Религиоведение : учеб. пособие : рек. УМО / под ред. М. М. Шахнович. – 2-е изд.,
доп. – СПб. : Питер, 2012. – 445 с.
9. Смирнов, П. История Христианской Православной Церкви [Электронный ресурс] /
П. Смирнов. – М. : Директ-Медиа, 2008. – 507 с. (Электронно-библиотечная система
«Университетская библиотека on-line»).
10.Христианская Церковь в Высокое Средневековье [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / сост.: И. А. Дворецкая, Н. В. Симонова. – М. : «Прометей», 2011. – 220 с.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»).
в) Перечень журналов, используемых в учебном процессе:
1. Научно-теоретический журнал «Религиоведение»
2. Вестник Амурского университета.
3. Вестник Санкт-Петербургского университета
4. Вестник Московского университета
г) Программное обеспечение и интернет-ресурсы:
№
Наименование ресурса
Краткая характеристика
1
http://www.philisophy.ru
Философский портал
Обширная интернет-библиотека образовательных
изданий, в которой собраны электронные учебники,
справочные и учебные пособия.
Портал
«Социально-гуманитарное
и
политологическое образование»
Федеральный портал «Российское образование»
2
http://www.humanities.edu.ru
3
http://www.edu.ru/
4
http://ethna.upelsinka.com/
5
http://www.gumfak.ru/
Центр религиоведческих исследований «Этна»:
Интернет-библиотека образовательных изданий по
религиоведению.
Электронная гуманитарная библиотека
6
http://www.bogoslov.ru/
Научный богословский портал «Богослов»
7
http://www.biblioclub.ru
Электронно-библиотечная
система
«Университетская
библиотека
online»
специализируется на учебных материалах для ВУЗов
по научно-гуманитарной тематике, а также содержит
материалы по точным и естественным наукам.
11.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Материально-техническое обеспечение дисциплины «Христианство и его конфессии»
предполагает наличие мультимедийных средств (компьютер, проектор, экран), учебных
фильмов по изучаемым темам.
12. РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
В соответствии с положением о рейтинге, разработанным на кафедре религиоведения.