Б1.Б.29 Религиоведение

Аннотация рабочей программы дисциплины
Б.1.Б.29. Религиоведение
Направление подготовки 37.03.01 "Психология"
1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса
Программа предназначена для студентов, изучающих
религиоведение, знание предмета
будет способствовать:
– формированию целостного представления о различных направлениях философии
– восстановлению и сохранению исторической памяти,
– умению ориентироваться в жизненно важных мировоззренческих проблемах,
– повышению общей и религиоведческой культуры,
−
способности вести диалог с представителями различных мировоззренческих
позиций и религиозных мировозрений,
−
формированию духовного мира личности, осознающей свое достоинство и место в
обществе, цель и смысл своей жизни и социальной активности,
−
созданию у студентов системного представления о мире и месте человека в нем,
формированию целостного мировоззрения и мироощущения.
Задачи курса
- познакомить с основными религиоведческими и религиозными концепциями прошлого
и настоящего;
- раскрыть сущность религиоведческого знания, онтологических, гносеологических,
аксиологических, антропологических проблем, сущность основных религоведческих
категорий и понятий;
-
сформировать
адекватную
современным
требованиям
мировоззренческую
и
методологическую культуру;
-
показать,
что
в
условиях
техногенной
и
информационной
цивилизации
профессиональная деятельность нуждается в твердой гражданской позиции;
- показать, что религоведческо-методологический анализ, соотносящий специальнонаучные
и
профессиональные
знания
с
духовными
и
гуманистическими
общечеловеческими ценностями, позволяет представить разнообразные проблемы единым
системным образом;
- показать достижения религиоведения на различных этапах истории;
1
- проанализировать разные типы мировоззрения в свете проблем бытия человека, его
сущности и существования, цели и смысла жизни, смерти и бессмертия и т. д.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП
Базовая
часть.
Основное
требование
к
входным
знаниям
—
изучение
курса
«религиовдение».
Дисциплина связана с другими курсами как предшествующими: современные
концепции естествознания, философия, история.
В качестве входных необходимы следующие знания, умения, навыки:
- знание мировой и отечественной истории, умение анализировать тот или иной
исторический период или событие в истории,
- знание основных положений общечеловеческой науки, умение делать анализ явлений в
области науки,
- знание основных законов логики, умение применять их на практике,
- знание основных понятий философии и общефилософских подходов к пониманию
действительности.
Освоение
данной
дисциплины
способствует
выработке
определенных
компетенций, комплексная проверка которых осуществляется на государственном
экзамене и в ходе защиты дипломной работы. Трудоемкость дисциплины составляет 3
зачетные единицы – 108 часов, аудиторные – 37 часов, лекции – 16 часов, практические
16 часа, СРС – 71 час
3. Формируемые компетенции
ОК-6 Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия.
ПК-7 Способностью к участию в проведении психологических исследований на основе
применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научнопрактических областях психологии.
4.
Знания,
умения и
навыки, формируемые в
результате освоения
дисциплины
Знать: теоретические основы
религии, методологию и методы исследования
религиозных категорий, подходы, принципы, пути решения ключевых
проблем в
религиоведения.
Уметь:
выделять
и
анализировать
представления,
идеи,
концепции,
сформировавшиеся в русле религиозного мировоззрения, религиоведения и религиозной
философии, объяснять взаимосвязь
личности и религии, различать светское и
религиозное общественное и личностное поведение, использовать опыт и достижения
2
мировой философской и религиоведческой мысли в изучении проблем религиоведения,
творчески осваивать научную информацию, решать учебные задачи.
Владеть:
(быть
в
состоянии
продемонстрировать)
знанием
категорий
религиоведения, – знанием ключевых проблем религиоведения и их решения в контексте
религиозного мировоззрения, религиоведения и психологии религии, пониманием
влияния религии на
общество и личность на разных этапах развития
человечества,
пониманием специфики светского и религиозного общественных взаимоотношений,
навыками аргументации, ведения дискуссии, самостоятельной работы с научной и
учебной литературой.
5. Содержание дисциплины
религиоведения. 1.1 понятие религиозной веры и
1. теоретические положения
религиозности. 1.2. понятие религиозного сознания и религиозной ситуации, 1.3. понятие
уровня степени и характера религиозности, 1.4. понятие религиозной организации и ее
деятельности – культовой и внекультовой. 1.5. различие и сходство религии и магии. 2.
теории религии 2.1. социопсихологические теории, 2.2. интеграционистские теории,
2.3.теории
социального
неоэволюционисткие
смыслополагания,
изменения.
теории
3.
2.4.
функции
(мировоззренческая),
конфликтологические
религии.
3.2.сакрализации
теории,
3.1.функция
культурных
2.5.
значения,
ценностей,
компенсаторная функция, 3.3. принадлежности или идентификации-интегративная, 3.4.
коммуникативная, 3.5. латентная.4. основные подходы, методологические принципы и
методы религиоведения. 4.1. содержательный и функциональный подходы, 4.2. принцип
историзма и казуального анализа, .4.3. метод наблюдения, 4.4. метод опроса, 4.5. контентанализ
текстов,
4.6.
метод
эскпериментальный.5.
Христианство.
5.1.история
возникновения христианства, 5.2. священные книги христианства, 5.3. три христианские
конфессии, теория ветвей. 5.4 католицизм, 5.5. протестантизм, 5.6 православие.6. Ислам.
6.1. история возникновения ислама. 6.2. священные тексты мусульман. 6.3. направления в
исламе. 6.4.основные догматы ислама. 7. Иудаизм. 7.1. история возникновения иудаизма.
7.2. священные тексты
в иудаизме. 7.3. направления в иудаизме.7.4.основные
вероучительные положения иудаизма.8. Буддизм. 8.1. история возникновения буддизма.
8.2. священные тексты
в иудаизме. 8.3. направления в буддизме. 8.4. основные
вероучительные положения буддизма.9. Шаманизм. 9.1. история возникновения
шаманизма. 9.2. основные вероучительные положения в шаманизме, 9.3. шаманизм в
современности.10. Виды государственно-религиозных отношений и их особенности.
10.1. государства с официальной государственной религией или церковью, 10.2.
государства, признающие равенство религий без отделения церкви от государства, 10.3.
3
государства, в которых церковь отделена от государства.10.4. Религия и общество в
современной России. 10.5. религия и право 10.6. религия и армия 10.7. религия и
экономика.10.8.религия и семья.10.9. религия и культура.10.10. религия и силовые
институты государства10.11. религия и образование.
6. Виды учебной работы
Лекции, практические занятия, выполнение самостоятельных работ.
7. Технические и программные средства обучения, интернет ресурсы
http://www.hist.msu.ru/ER/sources.html
http://filosof.historic.ru/books/
http://www.mylib2004.netfirms.com/
http://www.philosophy.ru
http://cultus.org.ru/material/
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Текущая проверка выполнения самостоятельных заданий по теории и истории
религиоведения .
9. Виды и формы промежуточной аттестации
зачет.
Разработчик аннотации:
Старший
преподаватель
кафедры
религиоведения
и
теологии
факультета
религиоведения и теологии исторического факультета ИГУ Индуцкая Оксана Ивановна.
4