МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новосибирский национальный исследовательский
государственный университет»
Новосибирский государственный университет (НГУ)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по НИР
чл.- корр. РАН С.В. Нетесов
________________________
«___» ______________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ
ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО И СРЕДНЕВЕКОВОГО ВОСТОКА»
основной образовательной программы
послевузовского профессионального образования (аспирантура)
по специальности
07.00.03. Всеобщая история
Рабочая программа составлена на основании федеральных государственных
требований к структуре основной профессиональной образовательной программы
послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом
Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365; паспорта специальностей научных работников,
учебного плана подготовки аспирантов НГУ по основной образовательной программе
послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности по
специальности 07.00.03. – Всеобщая история, программы-минимум кандидатского
экзамена, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 08.10.2007 г. № 247.
Составители рабочей программы
доктор исторических наук, профессор
______________ А.Е. Демидчик
Рабочая программа утверждена на заседании Ученого совета гуманитарного
факультета
«___» _______________ 20___ г.,
Председатель Ученого совета
протокол № _____
____________ Л.Г. Панин
СОГЛАСОВАНО:
Зав. кафедрой
____________
А.П. Деревянко
Декан факультета
____________
Л.Г. Панин
2
1. Цель освоения дисциплины
Формирование у аспиранта систематических научных представлений о важнейших
современных достижениях и проблемах изучения истории древнего и традиционного
Востока, а также о методологии, концептуальном и понятийно-категориальном
инструментарии современного востоковедения в части исследования исторических
процессов и явлений в древних и средневековых обществах.
Задачи, реализуемые в процессе изучения курса:
- расширить и углубить понимание аспирантами важнейших факторов и закономерностей
развития обществ древнего и средневекового Востока;
- расширить и углубить понимание аспирантами места и значения древних и
средневековых обществ Востока во всемирно-историческом процессе, и вместе с тем –
представление о важнейших общих и локальных чертах исторического процесса в
древности и средневековье;
- расширить и углубить познания аспирантов об основополагающих подходах к
изучению и концептуализации истории обществ древнего и средневекового Востока;
- познакомить аспирантов с методологией, концептуальным и понятийнокатегориальным инструментарием современного востоковедения в части исследования
исторических процессов и явлений в древних и средневековых обществах.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы послевузовского профессионального образования
(аспирантура)
Предлагаемый курс является специальной дисциплиной подготовки аспирантов (индекс
по учебному плану - ОД.А. 03), изучается на 1-м курсе аспирантуры.
Необходимость курса определяется тем, что
- история обществ древнего и средневеково Востока есть история 4/5 человечества на
протяжении большей части всей истории цивилизации. По этой причине история древнего
и средневекового Востока имеет основополагающее значение для целостного понимания
аспирантом всемирно-исторического процесса, места и значения в нем отдельных
обществ, явлений и событий;
- современным востоковедением разработан и накоплен разнообразный и
эффективный концептуальный и понятийно-категориальный инструментарий, знакомство
с которым существенно расширяет и углубляет профессиональные компетенции
историка-исследователя и историка-преподавателя.
В системе социально-гуманитарного образования курс выступает как важный фактор
формирования у аспиранта научного мировоззрения, исторического мышления, широких
и системных представлений о методологии, достижениях и проблемах современной
исторической науки в части изучения древних и средневековых обществ.
В общепрофессиональной подготовке курс относится к циклу специальных
общепрофессиональных дисциплин подготовки аспиранта..
3. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение
данной дисциплины
В результате изучения дисциплины аспирант должен:
– иметь представление
- о специфике источниковой базы изучения истории обществ древнего и
средневекового Востока;
- об основных современных подходах к изучению и концептуализации истории
древнего и средневекового Востока;
3
- об главных современных проблемах и достижениях изучения социальноэкономического, социально-политического и духовного развития древних и
средневековых обществ Востока, а также их места во всемирно-историческом процессе;
- о важнейших достижениях различных научных школ в изучении такого рода
проблематики;
– знать важнейшие концепции развития обществ древнего и средневекового Востока,
места и значения последних во всемирно-историческом процессе;
– понимать значение, эвристические возможности и пределы применения различных
методологических подходов и концепций современного востоковедения при исследовании
истории древних и средневековых обществ;
– уметь различать ведущие подходы и направления востоковедных исследований, их
проблематику и аргументацию, свидетельствующие о многообразии и противоречивости
оценок одних и тех же процессов и явлений;
– владеть методикой использования межпредметных связей, сравнительнокомпаративистских подходов, концепций и понятийно-категориального аппарата
современного востоковедения при исследовании и объяснении истории древних и
средневековых обществ.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
Объем часов /
зачетных единиц
Вид учебной работы
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
в том числе:
Лекции
Семинары
практические занятия
Самостоятельная работа аспиранта (всего)
Вид контроля по дисциплине
36/1
19
14
3
36/1
зачет
5. Разделы дисциплины и виды занятий
Название
№
раздела
п/п
дисциплины
1
2
Древний и
средневековый
Восток
в современных
концепциях
всемирной истории
Проблемы
типологии
и
периодизации
истории обществ
древнего
и
средневекового
Объем часов / зачетных единиц
из них
Всего
ауд.
практич.
лекции
семинары
часов
занятия
Самостоят.
работа
6
4
2
-
6
6
4
2
-
6
4
3
4
5
Востока.
Узловые проблемы
понимания
экономической,
социальной и
политической
истории обществ
древнего и
средневекового
Востока
Проблемы
своеобразия
духовной культуры
древнего
и
средневекового
Востока
Проблемы и
достижения
изучения истории
отдельных обществ
древнего и
средневекового
Востока
ИТОГО
10
5
4
1
10
6
3
2
1
6
8
3
4
1
8
36
19
14
3
36
6. Содержание дисциплины
Тема 1. Древний и средневековый Восток
в современных концепциях всемирной истории
Понятие «Восток» в гуманитарных науках современного «Запада». Проблема
диагностических признаков «древности» и «средневековья». Проблема применимости
диагностических признаков «древности» и «средневековья» к историческим сведениям о
Востоке.
«Цивилизационные» подходы к истории древнего и средневекового Востока.
Древний и средневековый Восток в концепции «Азиатского / государственного способа
производства».
Древний и средневековый Восток в стадиально-формационных концепциях всемирной
истории. «Древний Восток» в «рабовладельческой» концепции древних обществ.
Концепция «древнего общинно-гражданского общества» И.М. Дьяконова и В.А.
Якобсона. Проблема феодализма на Востоке. Варианты, эволюция и критика концепции
«восточного феодализма».
Древний и средневековый Восток в рамках «социо-естественных» подходов.
Тема 2. Проблемы типологии и периодизации истории обществ древнего и средневекового
Востока.
Современные проблемы изучения и концепции возникновения древневосточных
цивилизаций. Основные стадии развития «древнего (общинно-гражданского) общества».
«Ранняя древность» и пути развития обществ «ранней древности». Типология государств
ранней древности. «Поздняя / имперская древность». Проблема «древних империй».
5
Особенности социальной структуры обществ «поздней» древности. Гражданско-храмовые
общины.
Проблема перехода от древности к средневековью на Востоке. Проблема выделения
закономерных стадий развития средневековых обществ Востока. Проблема выделения
типологически разных путей развития обществ средневекового Востока. Специфика и
значение кочевых обществ. Проблема вызревания капиталистических отношений на
средневековом Востоке.
Тема 3. Узловые проблемы социально-экономической и социально-политической
истории обществ древнего и средневекового Востока.
Специфика источниковой базы исследования истории обществ древнего Востока:
Ближний Восток, Индия, Китай. Специфика источниковой базы исследования истории
обществ средневекового Востока: Ближний
и Средний Восток, Южно-Азиатская
цивилизация, Дальневосточная цивилизация.
Проблема путей и вариантов политогенеза на древнем и средневековом Востоке.
Проблема сакрализации власти правителя в современной египтологии и синологии.
Проблема и концепции «восточной деспотии».
Проблема аграрного строя восточных обществ. Дискуссия о верховной
собственности государя на землю и воду. «Власть-собственность» и «рента-налог».
Община в аграрном и государственном строе восточных обществ; проблема типологии
сельских общин.
Проблема взаимодействия культурно-хозяйственных типов и социальноэкономических укладов в обществах древнего и средневекового Востока. Земледельцы и
скотоводы. Кочевники и земледельцы. «Кочевые империи» востока Евразии. Город в
обществах Востока периода ранней древности. Город на средневековом Востоке.
Факторы, механизмы и формы социального деления обществ древнего и
средневекового Востока. Социальные противоречия и социально-политическая борьба на
древнем и средневековом Востоке.
Этнические и конфессиональные факторы истории древнего и средневекового
Востока.
Тема 4. Проблемы своеобразия духовной культуры древнего и средневекового
Востока
Духовная культура Востока в гуманитарном знании Нового и Новейшего времени.
Проблема «ориентализма».
Стадиальный (формационный) и цивилизационный подходы к изучению духовной
культуры Востока. «Традиционный Восток» и «традиционная культура».
Письменность и грамотность на древнем Востоке. Проблема «Осевого времени» в
истории духовной культуры Востока. Мировоззрение и мироощущение человека в
древности. «Общинные / доосевые» религии Востока. Становление религиозно-этических
учений нового типа. Буддизм в культуре древнего и средневекового Востока. Проблема
определения индуизма. Ислам в культуре Ближнего и Среднего средневекового Востока.
«Общинные / доосевые» религии на средневековом Востоке; феномен «религиозного
плюрализма».
Тема 5. Проблемы и достижения изучения истории отдельных обществ
древнего и средневекового Востока
6
Древний Египет. Социально-экономический строй древнего Египта III-II тысячелетий
до н.э. в исследования петербургских египтологов. Научное освоение архива из Дейр эльМедины.
Древняя Месопотамия. Основные направления изучения политической и социальноэкономической истории Месопотамии IV-III тысячелетий до н.э.
Основные направления и достижения современных исследований по истории древнего
Израиля и Иудеи. Древний Иран и Ахеменидская держава в современной историографии.
Проблемы и достижения изучения средневековых мусульманские земледельческие
общества Ближнего и Среднего Востока. Проблема факторов арабо-мусульманских
завоеваний.
Отечественная индология во второй половине XX-начале XXI в. Проблема
возникновения и развития варнакастового строя.
Проблемы и достижения изучения древней и средневековой истории Китая в
отечественной синологии во второй половине XX - начале XXI вв. Проблемы и
достижения изучения древней и средневековой истории Японии в отечественном
японоведении во второй половине XX – начале XXI в.
7. Самостоятельная работа аспирантов
В освоении данного курса самостоятельная работа имеет первостепенное значение,
поскольку широта его тематики позволяет охватить на лекционных и семинарских
занятиях лишь малую её часть. Задачи самостоятельной работы – расширение
методологического, историографического и историко-культурного кругозора аспиранта,
выработка навыков поиска и анализа необходимой исторической и историографической
информации.
Самостоятельная работа предполагает:

знакомство с основной и дополнительной литературой, ее сопоставление и
анализ;

самостоятельное изучение отдельных вопросов курса;

поиск и анализ различной информации по тематике курса, ее презентацию;

выполнение практических заданий.
Текущий контроль осуществляется в ходе практических занятий, а также при
индивидуальных консультациях Формы текущего контроля – предъявление результатов
выполнения обучающимися практических заданий, участие в обсуждении спорных
вопросов, выступление с сообщениями на семинарах, подготовка электронных
презентаций по отдельным вопросам курса.
Промежуточный контроль знаний аспирантов по курсу предусматривает зачет. Зачет
выставляется на основании результатов выполнения полного объема самостоятельной
работы по дисциплине.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.1. Основная и дополнительная литература
А) Основная литература
Васильев Л.С. История Востока. В 2 т. М., 2008.
Введение в Востоковедение. Общий курс / Под ред. Е.И. Зеленева, В.Б. Кисевича. СПб.,
2011.
7
Историография истории древнего Востока. В 2 т. / В.И. Кузищин, М.А. Дандамаев, Н.В.
Козырева и др.; Под ред. В.И. Кузищина. М., 2008.
История Востока. В. 6 т. / Под ред. Р.Б. Рыбакова. Т. 1-3. М., 1997-1999.
История Древнего Востока. От ранних государственных образований до древних империй
/ Под ред. А.В. Седова. М., 2004.
Б) Дополнительная литература
Ашрафян К.З. Восточный феодализм: особенности структуры. - М., 1990.
Бенедикт Р. Хризантема и меч: модели японской культуры. 2-е изд. СПб., 2007.
Большаков О.Г. История Халифата. В 4 т. М., 1987-2009.
Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. 2 изд. М., 1993.
Васильев Л.С. Древний Китай. [ В 3-х томах ]. М., 1995-2001.
Васильев Л.С. История религий Востока. М., 2006.
Васильев К.В. Истоки китайской цивилизации. М., 1998.
Государство и социальные структуры на Древнем Востоке. Сб. статей. М.,1989.
Государство на Древнем Востоке. Сб статей / Отв. ред. Э. А. Грантовский, Т. В.Степугина.
М., 2004.
Город в формационном развитии стран Востока. Сб. статей. М., 1990.
Гране М. Китайская цивилизация. М., 2008.
Дейноров Э. История Японии. М., 2008.
Демидчик А. Е. Безымянная пирамида: Государственная доктрина древнеегипетской
Гераклеопольской монархии. СПб., 2005. (Aegyptiaca I).
Достижения и проблемы современной египтологии. Материалы междунар. конф. / Под
ред. Г.А. Беловой и С.В. Иванова. М., 2012.
Дюмон Л. Homo hierarchicus: опыт описания системы каст. СПб., 2001.
Духовная культура Китая. Энциклопедия в 5 т. Т. I-VI. М., 2006-2010.
Ерасов Б.С. Культура, религия и цивилизация на Востоке. М., 1990.
Еремеев Д.М. Почему Восток отстал от Запада // Азия и Африка сегодня. 1989. № 7, 9, 11.
Иванов Н.А. Упадок Востока и установление мировой гегемонии Западной Европы //
Восток. 1994. № 4.
Исторические факторы общественного воспроизводства в странах Востока. М., 1986.
История Китая: Учебник / Л.С. Васильев, З.Г. Лапина, А.В. Меликсетов, А.А. Писарев;
под ред. А. В. Меликсетова. М., 1998.
Китагава Дж. Религия в истории Японии. СПб., 2005.
Классы и сословия в докапиталистических обществах Азии. М., 1986.
8
Коротаев А. В. Долгосрочная политико-демографическая динамика Египта. Циклы и
тенденции. М., 2006.
Кочевая альтернатива социальной эволюции. Сб. статей. М., 2002.
Крадин Н.Н. Империя Хунну. М., 2002.
Кульпин Э.С. Человек и природа в Китае. М., 1990.
Кульпин-Губайдуллин Э.С. Социоестественная история – ответ на вызовы времени //
Историческая психология и социология истории. 2008. № 1.
Ланда Р.Г. Восток: цивилизация, формация, социум // Вопросы истории. 1995. № 4.
Малявин В.В. Китайская цивилизация. М., 2000.
Никифоров В.Н. Восток и всемирная история. М., 1975.
Подати и повинности на древнем Востоке. - СПб., 1999.
Рю Ю.М. Проблема Азиатского способа производства в работах японских учёных. //
Народы Азии и Африки. 1989. № 2. С. 54 - 66.
Сакрализация власти в истории цивилизаций. Ч. I. / Под ред. Д.М. Бондаренко. М., 2005.
Симония Н.А. Страны Востока: пути развития. М., 1975.
Торчинов Е.А. Введение в буддологию. СПб., 2000.
Ульциферов О. Г. Культурное наследие Индии. М., 2005.
Феномен восточного деспотизма: структура управления и власти. М., 1993.
Фурсов А.И. Восточный феодализм и история Запада: Критика одной интерпретации
(социально-экономический строй
капиталистического Востока) // Народы Азии и
Африки. 1987. № 4. С. 93 - 109.
Храм земной и небесный. Сб. статей / Под ред. Ш.М. Шукурова. Т. I, II. – М., 2004-2009.
Эволюция восточных обществ: синтез традиционного и современного. М., 1984.
Якобсон В.А. Проблемы периодизации древней истории // Вестник древней истории. –
2009. № 3. С. 148-154.
Якобсен Т. Сокровища тьмы: История месопотамской религии. - М., 1995.
В) Электронные ресурсы
1. Сайт Института Востоковедения РАН
http://www.ivran.ru/publications
2. Сайт Института восточных рукописей РАН
www.orientalstudies.ru/rus/
3. Сайт Кафедры философии и культурологи Востока Философского факультета СанктПетербургского государственного университета
http://orient-kafedra.narod.ru
4. Сайт Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. Институт
стран Азии и Африки. «Публикации и публикации on-line”
https://sites.google.com/site/iaasdepartments/resursy
5. Сайт «Российская арабистика»
9
http://www.fundarabist.ru/
8.2. Перечень вопросов и заданий (аттестации) и/или тем рефератов
К теме 1:
1. Сравните диагностические признаки «древности» в «рабовладельческой» концепции
В.В. Струве и в концепции «древнего общинно-гражданского общества» И.М. Дьяконова
и В.А. Якобсона. Чем обусловлены обнаруженные Вами различия?
2. Каковы основные аргументы против понимания истории древнего Востока как
ранней стадии рабовладельческой формации?
3. Укажите важнейшие отличия «восточного феодализма» от феодализма на Западе в
концепции Л.С. Алаева.
4. Выделите основные этапы эволюции концепции «Азиатского/Государственного
способа производства» в трудах Л.С. Васильева.
5. Перечислите важнейшие аргументы критики концепции «восточного феодализма» на
страницах журнала «Народы Азии и Африки» в дискуссии 1987 г.
К теме 2:
1. Выделите важнейшие черты каждого из «трех путей развития обществ ранней
древности» в концепции И.М. Дьяконова и В.А. Якобсона.
2. Выделите важнейшие факторы возникновения «древних империй» по коллективной
монографии: История Древнего Востока. От ранних государственных образований до
древних империй / Под ред. А.В. Седова. – М., 2004.
3. Подготовьте развернутый ответ на тему «Стадии и пути развития «феодальных»
обществ Востока в монографии К.З. Ашрафян «Восточный феодализм: особенности
структуры». М., 1990.
4. Укажите черты сходства и различия античного полиса (на примере Рима) и
ближневосточной гражданско-храмовой общины в описании В.А. Якобсона (см.: Якобсон
В.А. Цари и города древней Месопотамии // Государство и социальные структуры на
древнем Востоке. М., 1989).
5. Какая страна средневекового Востока, по мнению сторонников концепции
«восточного феодализма», являет собой наиболее яркий и системно-завершенный пример
последнего? Чем это принято обосновывать? Подготовьте презентацию (15-20 слайдов) с
обоснованием данной точки зрения и, возможно, с её критикой
К теме 3:
1. В чем суть идущих в современной египтологии споров о сакрализации власти
фараона? Подготовьте соответствующую презентацию на 10-15 слайдов.
2. Выделите важнейшие черты социально-экономического строя и управления
города месопотамского города конца III – начала II тысячелетия до н.э. по монографии
И.М. Дьяконова «Люди города Ура» и монографии Н.В. Козыревой «Древняя Ларса».
3. Выделите важнейшие отличия средневекового города Ближнего Востока (по
работам О.А. Большакова) от западно-европейского города периода позднего феодализма.
4. Какие черты «феодализма» принято усматривать
а) в тимарной системе Османской империи XVI-XVII вв.;
б) в общественном строе Японии периодов Камакура – Эдо?
5. Какие обстоятельства, на Ваш взгляд, затрудняют применение «классового» подхода
к анализу социальных противоречий и социально-политической борьбы в обществах
древнего и средневекового Востока?
К теме 4:
1. Ознакомившись с монографией Э. Саида «Ориентализм», сформулируйте её
важнейшие положения.
10
2. Подготовьте конспект монографии И.М. Дьяконова «Архаические мифы Востока и
Запада».
3. Составьте таблицу с анализом важнейших различий «доосевых / общинных» религий
(на примере религии древней Месопотамии или японского синтоизма) и религий
«(пост)осевого» времени (на примере буддизма или ислама). Подготовьте
соответствующую презентацию на 10-15 слайдов.
4. Выделите важнейшие специфические черты религиозной ситуации в средневековом
Китае по монографии В.В. Малявина «Китайская цивилизация» (в сравнении с
религиозной ситуацией в средневековой Европе).
5. Выделите важнейшие черты этических воззрений средневековой японской кульутры
(а) по монографии Р. Бенедикт «Хризантема и меч»;
(б) по трудам А.В. Мещерякова.
К теме 5:
1. В чем, по мнению О.Д. Берлева и Е.С. Богословского, состоят важнейшие отличия
социально-экономического строя Египта III-II тысячелетий до н.э. от остальных древних
обществ? В чем состоит главная сложность для научной реконструкции социальноэкономического строя древнего Египта III-II тысячелетий до н.э.?
2. Как видятся Н.В. Козыревой важнейшие различия «шумерской» и «аккадской»
моделей исторического развития к середине III тысячелетия до н.э.?
3. Сравните оценки важнейших факторов и черт своеобразия индийской цивилизации в
монографии Г.М. Бонгард-Девина «Древнеиндийская цивилизация» и О. Г. Ульциферова
«Культурное наследие Индии».
4. Сравните оценки важнейших факторов и черт своеобразия развития древнего Китая в
монографии Л.С. Васильева «Древний Китай» и монографии К.В, Васильева «Истоки
китайской цивилизации»
5. Выделите важнейшие черты и объясните своеобразие средневекового китайского
права по работам Е.И. Кычанова, В.М. Рыбакова, И.Ф. Поповой.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. Эволюция концепции «Азиатского/Государственного способа производства» в трудах
Л.С. Васильева.
2. Критика концепции «восточного феодализма» на страницах журнала «Народы Азии и
Африки» в дискуссии 1987 г.
3. Концепция «восточного феодализма» в «Истории Востока» Института востоковедения
РАН, 1997 – 1999 г.
4. Дискуссия о факторах и путях возникновения древних империй.
5. Проблема специфики и значения кочевых обществ средневекового Востока в трудах
советских и российских востоковедов.
6. Проблема путей и вариантов политогенеза на древнем и средневековом Востоке.
7. Проблема сакрализации власти фараона в современной египтологии.
8. Проблема и концепции «восточной деспотии»: от К. Маркса до Л.С. Васильева.
9. Город средневекового Ближнего и Среднего Востока в трудах советских востоковедов.
10. Проблема общины в аграрном строе средневекового Востока.
1.
Проблема
Примерный перечень вопросов к зачету:
применимости диагностических признаков
«древности»
и
«средневековья» к историческим сведениям о Востоке.
2. «Цивилизационные» подходы к истории древнего и средневекового Востока.
Древний и средневековый Восток в концепции «Азиатского / государственного способа
11
производства».
3. Древний и средневековый Востокк в стадиально-формационных концепциях
всемирной истории. Концепция «древнего общинно-гражданского общества» И.М.
Дьяконова и В.А. Якобсона.
4. Варианты, эволюция и критика концепции «восточного феодализма».
5. Концепция
«ранней древности» и пути развития обществ Востока периода
«ранней древности».
6. Концепции «Поздней / имперской древности» на Востоке.
7. Проблема стадиальных переходов в обществах средневекового Востока.
8. Проблема сакрализации власти правителя на древнем и средневековом Востоке.
Проблема «восточной деспотии».
9. Проблема аграрного строя восточных обществ.
10. Проблема взаимодействия культурно-хозяйственных типов и социальноэкономических укладов в обществах древнего и средневекового Востока.
11. Специфика социальных противоречий и социально-политическая борьбы на
древнем и средневековом Востоке.
12. Проблема «Осевого времени» в истории духовной культуры Востока.
13. «Общинные / доосевые» религии древнего и средневекового Востока.
14. Буддизм и ислам и в культуре древнего и средневекового Востока.
15. Основные направления, проблемы и достижения современных исследований по
истории древнего Ближнего Востока.
16. Основные направления, проблемы и достижения современных исследований по
истории средневековых мусульманских земледельческих обществ Ближнего и Среднего
Востока.
17. Отечественная индология во второй половине XX-начале XXI в.
18. Основные направления, проблемы и достижения современных отчественных
исследований по истории древнего и средневекового Китая.
19. Основные направления, проблемы и достижения современных отечественных
исследований по истории древней и средневековой Японии.
19. История Египта и Китая понимании «социо-естественной » истории.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
В ходе изучения курса применяется мультимедийное демонстрационное
оборудование лекционных аудиторий и компьютеры с выходом в Интернет.
12
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
за _________/_________ учебный год
В рабочую программу _________________________________________________________
(наименование дисциплины)
Для специальности (тей) ____________________________________________________
(номер специальности)
Вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес ________________________________________________
(должность, ФИО, подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании Ученого совета факультета
__________________________________________________________________________
(наименование факультета)
«___» _______________ 20___ г.
Председатель Ученого совета
__________________ __________________
(подпись)
(ФИО)
13