Формирование представлений об этикете у дошкольников. И.Н

ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ЭТИКЕТЕ
Рекомендует старший воспитатель И.Н. Безрукова
Этикет — понятие интегративное, поскольку облик воспитанного человека складывается из
многих составляющих. Прежде всего мы взрослые и наши дети, воспринимаем другого человека (и
это доказано психологами) визуально, по внешнему виду, а первое впечатление подчас является
самым сильным.
Поэтому у детей необходимо воспитывать желание иметь привлекательный внешний вид
(прибранные волосы, чистые лицо и руки, опрятная одежда и обувь) и умение его поддерживать.
Важно и эмоциональное состояние, которое притягивает к нам людей или заставляет избегать
общения с нами. Приветливость, доброжелательность, улыбчивость и оптимизм открывают путь к
сердцам людей во все времена.
Не менее важно воспитание чувства такта у ребёнка, благодаря которому он в будущем с честью
будет выходит из самых сложных ситуаций при общении с самыми разными (и подчас не самыми
воспитанными) людьми. Именно тактичность человека оберегает его от многих ошибок при
общении. Человек, владеющий этим качеством, производит на другого человека самое
благоприятное впечатление в любых ситуациях.
Где найти такой волшебный ключик, чтобы воспитать в ребенке вышеуказанные качества? Эта
задача для родителей станет значительно проще, если рассматривать человека как систему четырех
миров: физического, сенсорного, интеллектуального и духовного. Конечно же, разделение единого
механизма человека на четыре мира условно, в жизни человека эти миры взаимосвязаны между
собой, дополняют и обогащают друг друга.
Физический мир — это тело человека, физический аппарат, с помощью которого он
взаимодействует с окружающим миром, реализует свои замыслы,
мимику. Важнейшими условиями здоровья физического тела являются чистота, движение,
питание. Очень важно помочь ребенку проникнуться уважением к своему телу, научить заботиться о
нем, получать радость от красивых, координированных движений, соблюдать неспешность и
аккуратность при приеме пищи. При этом целесообразно использование стихотворений,
скороговорок, песенок и др.
Сенсорный мир человека — это мир переживаний, эмоционального восприятия той или иной
ситуации. Благодаря сенсорному миру человек слышит, видит, осязает, радуется, сопереживает,
сочувствует и др.
Очень важно, чтобы процесс обучения этикету не только был связан с положительными
эмоциями, но и учил ребенка выражать свои чувства в соответствии с нормами поведения в
обществе. Ведь даже смеяться и выражать недовольство можно по-разному. Самым благоприятным
средством для изучения оттенков различных состояний и способов их выражения является
литературный материал (рассказы, сказки, стихи), который представляет огромный простор для
творчества родителей и детей.
Интеллектуальный мир — мир мысли, сознания. Его механизмы — мышление, память,
воображение. Благодаря интеллектуальному миру человек мыслит, реагирует на различные ситуации
и адаптируется в них, понимает другого человека, творит.
Процесс воспитания безусловно требует от ребенка интеллектуальных усилий, работы памяти,
ведь нужно запомнить достаточно много разнообразных правил. Кроме того, приходится развивать
умение контролировать себя, свое поведение, что не так-то легко и взрослому человеку.
Духовный мир — мир ценностных ориентаций: на себя, окружающий мир, другого человека.
Важнейшими из них являются самоуважение, терпимость к другим людям, стремление нести в мир
добро, радость и любовь.
Ознакомление с правилами этикета убеждает ребенка в необходимости их соблюдения. В
процессе у ребенка формируются представления о нравственных нормах народов мира, развиваются
толерантность, широта мышления и кругозор. Опора на литературный материал и произведения
искусства, совместное обсуждение той или иной ситуации позволяют ребенку осознавать и
воспринимать лучшее из культурного наследия.
Предлагаем Вам формы деятельности с детьми для формирования у ребёнка представлений
об этикете.
Делайте это играя, когда ребёнок эмоционально готов к игре.
БЕСЕДЫ
Беседа «Волшебные слова»
Ключевые слова: пожалуйста, спасибо, извините, благодарю.
Беседа «Знакомство и прощание»
К л ю ч е в ы е с л о в а : имя, приветствие, рукопожатие, до свидания, будьте здоровы.
Беседа «Идем в гости»
Ключевые слова: хозяин, гость, подарок, угощение, вежливость, настроение.
Беседа «В театре и на концерте»
Ключевые слова: спектакль, концерт, артист, зрители, аплодисменты.
Беседа «Приятного аппетита!»
Ключевые слова: еда, посуда, правила, сервировка.
Беседа «Разговор по телефону»
К л ю ч е в ы е с л о в а : алло, здравствуйте, пожалуйста, попросить, позвать.
Беседы могут сопровождаться инсценировками ситуаций, играми, упражнениями, викторинами,
конкурсами, проводимыми всей семьёй.
УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ
Цель: закрепление ключевых понятий по теме «Этикет».
Упражнение «Дополни предложение». Закончить фразу.
Вежливые люди всегда используют слова... («пожалуйста», «спасибо», «извините»).
Если ты кого-то нечаянно задел, то нужно сказать... («извините»).
Когда мы обращаемся с какой-нибудь просьбой, мы говорим слово... («пожалуйста»).
Когда для нас что-то сделали, обязательно нужно сказать... («спасибо», «благодарю»).
При знакомстве мы говорим свое... (имя).
При встрече необходимо... (здороваться).
Мужчины и мальчики при встрече обмениваются... (рукопожатием).
Прощаясь, мы обязательно должны сказать... («до свидания»).
Когда человек заболел, мы желаем... (выздоровления).
Очень ответственно быть... (хозяином).
Если ты воспитанный человек, то в любом доме ты желанный... (гость).
Собираясь в гости, нужно подумать о... (подарке).
Принимая гостей, хозяин готовит... (угощение).
Приветливый хозяин дома создает гостям хорошее... (настроение).
На сцене выступают... (артисты).
В зале театра находятся... (зрители).
После выступления артистов благодарят... (аплодисментами).
Украшает стол чистая и красивая... (посуда).
Воспитанный человек за едой соблюдает... (правила этикета).
Разговаривая по телефону, принято произносить слово...(«алло»).
Обращаясь с просьбой к собеседнику, мы произносим слова... («прошу вас»).
Прежде чем начинать разговор по телефону с незнакомым человеком, необходимо...
(поздороваться и представиться).
Упражнение «Соедини слоги». Соединить слоги в слово и объяснить значение полученного
понятия.
С л о в а : радость, доброта, вежливость, понимание, терпение, сочувствие, милосердие,
чистота, выдержка, трудолюбие, прощение, ласка, верность, честность.
Упражнение «Подбери словосочетание». Составить словосочетание и объяснить значение.
С л о в а : гость, попутчик, вежливый, дом, хозяин, хозяйка, гостеприимство, сын, дочь,
любящая, любящий, театр, музей, транспорт, правила поведения.
Источник: С.В. Конкевич «Социально-нравственное воспитание дошкольников в формировании
представлений об этикете», Детство-пресс, 2013