ОД.О.04.2 ДЕТСКАЯ НЕВРОЛОГИЯ ОД.О.04.2.1 Детский

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)
«Детская неврология»
1. Цель и задачи изучения дисциплины (модуля)
Целью освоения модуля является овладение обучающимся знаниями, навыкам диагностики и
лечения детских неврологических заболеваний
Задачами модуля являются:
- приобретение знаний этиологий детских неврологических заболеваний
-приобретение знаний патогенеза детских неврологических заболеваний
- знание диагностики детских неврологических заболеваний
-обучение лечению детских неврологических заболеваний
- обучение оказания помощи больным с детскими неврологическими заболеваниями
2. Содержание рабочей программе дисциплины (модуля)
ОД.О.04.2
ДЕТСКАЯ НЕВРОЛОГИЯ
ОД.О.04.2.1
Детский церебральный паралич
ОД.О.04.2.1.1
Этиология, патогенез, эпидемиология
ОД.О.04.2.1.2
Клинические формы
ОД.О.04.2.1.2.1
Спастическая диплегия
ОД.О.04.2.1.2.2
Гемиплегическая форма
ОД.О.04.2.1.2.3
Двойная гемиплегия
ОД.О.04.2.1.2.4
Гиперкинетическая форма (двойной атетоз)
ОД.О.04.2.1.2.5
Атактическая форма
ОД.О.04.2.1.2.6
Атонически-астатическая форма
ОД.О.04.2.1.3
Диагноз и дифференциальный диагноз
ОД.О.04.2.1.4
Лечение
ОД.О.04.2.2
Врожденные аномалии
ОД.О.04.2.2.1
Аномалии развития спинного мозга и позвоночника
ОД.О.04.2.2.1.1
Спинальный дизрафизм
ОД.О.04.2.2.1.2
Миелодисплазии
ОД.О.04.2.2.1.3
Диастематомиелия
ОД.О.04.2.2.1.4.
Синдром Клиппеля – Вейля
ОД.О.04.2.2.1.5
Сирингомиелия
ОД.О.04.2.2.1.5.1
Этиология и патогенез
ОД.О.04.2.2.1.5.2
Клиническая картина
ОД.О.04.2.2.1.5.3
Диагностика и дифференциальная диагностика
ОД.О.04.2.2.1.5.4
Лечение
ОД.О.04.2.2.2
Аномалии развития головного мозга и черепа
ОД.О.04.2.2.2.1
Краниовертебральные аномалии
ОД.О.04.2.2.2.1.1
Аномалии Арнольда - Киари
ОД.О.04.2.2.2.1.2
Аномалия Арнольда - Киари первого типа
ОД.О.04.2.2.2.1.3
Аномалия Арнольда - Киари второго типа
ОД.О.04.2.2.2.1.4
Аномалия Арнольда – Киари третьего типа
ОД.О.04.2.2.2.1.5
Базилярная импрессия
ОД.О.04.2.2.2.1.6
Платибазия
ОД.О.04.2.2.2.1.7
Синдром Денди - Уокера
ОД.О.04.2.2.2.2
Другие аномалии развития головного мозга и черепа
ОД.О.04.2.2.2.2.1
Анэнцефалия
ОД.О.04.2.2.2.2.2
Краниорахишизис
ОД.О.04.2.2.2.2.3
Иниэнцефалия
ОД.О.04.2.2.2.2.4
Энцефалоцеле
ОД.О.04.2.2.2.2.5
ОД.О.04.2.2.2.2.6
ОД.О.04.2.2.2.2.7
ОД.О.04.2.2.2.2.8
ОД.О.04.2.2.2.2.9
ОД.О.04.2.2.2.2.10
ОД.О.04.2.2.2.2.11
ОД.О.04.2.2.2.2.12
ОД.О.04.2.2.2.2.13
ОД.О.04.2.2.2.2.14
ОД.О.04.2.2.2.3
ОД.О.04.2.2.2.3.1
ОД.О.04.2.2.2.3.2
ОД.О.04.2.2.2.3.3
ОД.О.04.2.2.2.3.4
ОД.О.04.2.2.2.4
ОД.О.04.2.2.2.4.1
ОД.О.04.2.2.2.4.2
ОД.О.04.2.2.2.4.3
ОД.О.04.2.2.2.5
ОД.О.04.2.2.2.5.1
ОД.О.04.2.2.2.5.2
ОД.О.04.2.2.2.5.3
Врожденная гидроцефалия
Врожденные мальформации мозолистого тела
Аринэнцефалия
Агирия
Микрогирия
Пахигирия
Перегородочно-зрительная дисплазия
Мегалэнцефалия
Врожденные церебральные кисты
Голопрозэнцефалия
Эпилепсия и эпилептические синдромы у детей
Идиопатическая парциальная эпилепсия с возрастзависимым
началом
Идиопатические генерализованные эпилепсии и синдромы
Симптоматическая генерализованная эпилепсия и синдромы
Эпилептический статус у детей
Тики и синдром Туретта у детей.
Распространенность тиков у детей
Варианты течения
Когнитивные дисфункции
Энурез
Классификация.
Диагностические критерии
Лечение
3. Результаты освоения программы.
В результате освоения программы обучающийся должен знать классификацию,
диагностику, принципы лечения различных детских неврологических заболеваний, а
также реабилитацию и медико-социальную экспертизу.