Нейропсихологический анализ синдромов ММД

Нейропсихологический
анализ синдромов ММД
Нагорнова И.В. ,
заведующий МБДОУ №100
Минимальные мозговые дисфункции:
распространенность – 2-20%
Педагоги
Логопеды
Психологи
Неврологи
Психиатры
Этиологические факторы возникновения
ММД:
1. Медико-биологические
2. Наследственные
3. Социальные
Концепции патогенеза ММД:
• Нейроморфологическая
• Биохимическая
• Генетическая
Клиническая картина ММД определяется
ключевыми синдромами:
1.Синдром дефицита внимания и
гиперактивности (СДВГ);
2.Синдром минимальной статикомоторной недостаточности;
3.Синдром «диспраксии – дисгнозии»
1.Синдром дефицита внимания и гиперактивности
( СДВГ) – шифр F 90.0 и F 90.1
46% случаев у детей с ММД.
Варианты течения:
• Синдром, сочетающий дефицит
внимания и гиперактивность,
• Синдром дефицита внимания без
гиперактивности,
• Синдром гиперактивности без дефицита
внимания.
Патогенез: дисфункция 1,3 энергетического
блока мозга
( по А.Р. Лурия)
• 1 блок
3 блок
2.Синдром минимальной статикомоторной недостаточности
Симптомокомплекс:
• Переменный мышечный комплекс,
• Снижение или повышение тонуса в
руках и ногах,
• «Опора на носочки»,
• Парез лицевого и подъязычного нервов,
• Дизартрические расстройства
Патогенез: признаки пирамидной,
экстрапирамидной и мозжечковой
недостаточности, нарушение преимущественно
2 энергетического блока мозга ( по А.Р. Лурия)
2 блок
3. Синдром
«диспраксии - дисгнозии»
Симптомокомплекс:
• Дисграфия, диспраксия, дискалькулия,
дисгнозия,
• Школьная дезадаптация
Патогенез: нарушения преимущественно 2
блока мозга ( по А.Р. Лурия) на уровне
первичных, вторичных и третичных корковых
полей.
Квалифицированная логопедическая и
психолого – педагогическая коррекция:
• Знание синдромов ММД
• Взаимодействие педагогов с
медицинскими работниками,
• Правильный дифференцированный
подход к каждому ребенку.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !