Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тюменский государственный нефтегазовый университет»
Гуманитарный институт
Отделение НПО/СПО
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Пластическая анатомия
для специальности 10010852 «Парикмахерское искусство»
2011г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Примерная программа дисциплины «Пластическая анатомия»
разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом
среднего профессионального образования для реализации требований к
минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности
100108.52 “Парикмахерское искусство”.
Дисциплина
«Пластическая анатомия» относится к циклу
общепрофессиональных дисциплин. В результате ее изучения студенты
должны знать и уметь использовать методику построения пластических форм
человеческого тела.
Целью дисциплины является изучение обучающимися внешнего
строения человеческого тела.
Задачи дисциплины:
- Знакомство обучающихся с основами учения о костях (череп, верхние
конечности, туловище, нижние конечности);
- Знакомство обучающихся с основами учения о мышцах (мышцы
головы и шеи, верхних конечностей, туловища, нижних конечностей),
рассматривая их как в состоянии покоя, так и во время движения;
- Освоение обучающимися пропорций головы, пластики деталей лица,
мимики.
Излагать учебный материал необходимо в доступной для студентов
форме, с соблюдением единства терминологии и обозначений в соответствии
с межгосударственными стандартами.
Примерная программа дисциплины «Пластическая анатомия» состоит
из трех модульных блоков (МБ).
В МБ 1 студенты рассматривают скелет, который служит опорой всему
телу и определяет собой в основных чертах его форму и строение.
В МБ 2 студенты рассматривают мышцы, которые «одевают» скелет и
обуславливают собой внешнюю конфигурацию тела.
В МБ 3 знакомство с пропорциями, т.е. соотношение величин
отдельных частей тела к величине всего тела, а так же со строением
некоторых наружных органов.
Последовательность изложения материала построена по принципу от
общего к частному. Каждая последующая тема следует из предыдущей.
При проведении занятий рекомендуется использовать таблицы,
анатомические и академические рисунки художников, наглядные пособия:
скелет человека, мышечные муляжи (экорше).
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: основы пластической анатомии мышц, пластической анатомии
скелета человека, строение лица и мимики.
Уметь:
-определять пластику деталей лица, пластику и возраст, пластику и
художественный образ;
- делать пластический анализ внешности человека;
Изучение дисциплины «Пластическая анатомия» следует увязывать с
материалами других дисциплин: «Рисунок и живопись», «Художественное
проектирование».
Формой промежуточной аттестации является зачет.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
По дисциплине Пластическая анатомия
Специальности 100108.52 «Парикмахерское искусство»
Форма обучения – очная
№ п/п
Наименование модульных
блоков, тем
Введение
МБ1 Основы учения о
костях
1.1 Строение скелета
человека и его пластика
1.2 Строение черепа
МБ2 Основы учения о
мышцах
2.1 Мышечная система
человека, ее пластика
2.2 Мышцы головы и шеи
МБ3 Основы учения о
пропорциях
3.1 Пропорции головы и
фигуры человека
3.2 Пластика деталей лица,
мимика
Зачет
Итого по курсу
Количество аудиторных часов
Внеаудит.
сам.
работа
макс.
Нагрузк
а, час
всего
лекц
ии
семи
нар
ы
ПЗ
10
10
2
6
2
3
3
1
2
7
7
1
4
2
10
10
2
6
2
7
7
1
4
2
3
3
1
2
18
10
2
6
2
8
11
7
1
4
2
4
7
3
1
2
2
40
2
32
2
8
18
курсова
я работа
4
6
8
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Пластическая анатомия – как наука. Общий план устройства
человеческого тела.
МБ 1. Основы учения о костях
1.1 Строение скелета человека и его пластика
Студент должен знать:
- общую характеристику строения скелета: количество костей, их
форму, соединения, отделы скелета, функции скелета.
уметь:
- показывать на скелете, наглядных пособиях и живом человеке
расположение костей, суставов.
Общая характеристика скелета человека. Форма костей, функции
скелета в организме человека, особенности формы скелета, соединение
костей.
Состав скелета малых форм и соединение костей в них: скелет
туловища, скелет верхних конечностей, скелет нижних конечностей.
1.2 Строение черепа
Студент должен знать:
- строение черепа: мозговой отдел черепа, лицевой отдел черепа;
- особенности соединения костей.
уметь:
- показывать местонахождение костей на черепе и живой модели.
Общая характеристика скелета головы, особенности соединения
костей, форма черепа. Строение мозгового отдела черепа. Строение лицевого
отдела черепа.
Практическая работа № 1: Зарисовка черепа с натуры.(2 часа)
МБ 2. Основы учения о мышцах
2.1 Мышечная система человека и ее пластика
Студент должен знать:
- общее строение мышечной системы человека;
- строение мышц и систему их расположения по телу человека.
уметь:
- определять местонахождение и направления поверхностных
мышц на наглядных пособиях и живой модели.
Общее понятие о мышечной системе. Группы мышц по малым формам:
мышцы туловища (груди, живота, спины); мышцы верхней конечности
(плечевого пояса, свободных верхних конечностей); мышцы нижних
конечностей (тазового пояса, свободных нижних конечностей).
2.2 Мышцы головы и шеи
Студент должен знать:
- особенности строения мышц головы и распределение их на
группы: мышцы свода черепа, мимические и жевательные
мышцы;
- поверхностные мышцы шеи.
уметь:
определять
местонахождение
и
направление
поверхностных мышц лица и головы на наглядных пособиях и
живой модели.
Мышцы головы, особенности их строения и распределение их на
группы: крыши черепа, мимические, жевательные, их названия,
месторасположение.
МБ 3. Основы учения о пропорциях
3.1 Пропорции головы и фигуры человека
Студент должен знать:
анатомические (идеальные) пропорции головы (лица) и
фигуры человека;
формы сложения и типы сложения человека;
пропорции возрастные, пропорции мужской и женской
фигуры.
уметь:
рисовать «идеальное» лицо по схемам;
- определять пропорции головы и лица;
проводить анализ пропорций головы и лица по фотографиям,
иллюстрациям, живой модели.
Каноны пропорций головы (лица), соотношение деталей лица, формы
лица (овальное, круглое, квадратное и т.д.). Элементы лица, влияющие на
пропорции.
Формы
сложения
(долихоморфный,
мезоморфный,
брахиморфный), пропорции детской, мужской и женской фигур.
Практическая работа № 2: Построение головы по схемам.(4 часа)
3.2 Пластика деталей лица, мимика
Студент должен знать:
особенности пластики и формы деталей лица: глаз, нос,
губы, ухо;
особенности возрастных изменений;
мимические мышцы – их работа (мимика).
уметь:
используя мимические мышцы, показывать мимические
выражения.
Лицевая часть головы по своему строению является очень сложной и
вместе с тем наиболее важной в пластическом отношении. Форма и строение
глаза, уха, губ, носа.
Тест
Вам предлагается выполнить 17 заданий. Отвечая на вопросы, вы
должны выбрать верные ответы.
Для получения оценки «3» требуется набрать 23-26 баллов, оценки «4»
- 27-30 баллов, оценки «5» – 31-33 балла. Максимальное количество баллов –
33.
Вариант 1
1. Верно ли утверждение, что:
а) кости верхней челюсти участвуют в образовании носовой полости;
б) затылочная кость имеет отверстие для прохождения спинного мозга;
в) седалищная кость самая большая среди тазовых костей.
2. Какое количество ребер в грудной клетке?
а) 9 пар;
б) 12 пар;
в) 15 пар.
3. Ребра, которые крепятся только к позвоночнику, называются:
а) истинные;
б) ложные;
в) блуждающие.
4. В каком отделе позвоночника находятся самые широкие позвонки?
а) грудном;
б) шейном;
в) крестцовом.
5. Головчатая кость находится в:
а) черепе;
б) запястье;
в) стопе.
6. Из каких костей состоит локтевой сустав?
а) лопатка;
б) лучевая;
в) трехгранная;
г) локтевая;
д) ключица;
е) плечевая.
7. Восстановите последовательность костей запястья:
а) крючковатая; б) многоугольная; в) головчатая; г) м. многоугольная.
8. Верно ли утверждение, что:
а) носовая мышца тянет нос вниз, сужая отверстие носа;
б) мышцу, сморщивающую брови, называют мышцей боли, страдания;
в) трапециевидная мышца проходит по всей длине спины.
9. К чему крепится лобная мышца?
а) к теменной кости;
б) к затылочной мышце;
апоневрозу.
10. Височная мышца, ее функция:
а) закрывает рот;
б) открывает рот;
в) к надчерепному
в) тянет рот в сторону.
11. К мышцам, какой части туловища относится передняя зубчатая
мышца?
а) мышцы груди;
б) мышцы живота;
в) мышцы спины.
12. Какие мышцы задействованы, когда человек смеется?
а) височная;
б) скуловая;
в) круговая глаза;
г) мышца смеха;
д) поднимающая угол рта; е) треугольная; ж) четырехугольная верхней
челюсти.
13. В среднем ______голов входит в рост человека, тело в длину делится
на ______ отдела и средняя линия проходит через _______.
14. Человек растет до ___ лет, а затем рост ______ до ____лет.
15. Длина позвоночника равна длине _____ или длине ____.
16. За все время роста голова увеличивается в размере в ____ раза.
17. Зарисовать схему идеальных пропорций головы человека.
Тест
Вариант 2
1. Верно ли утверждение, что:
а) скуловая кость определяет форму лица;
б) таранная кость самая большая среди костей предплюсны;
в) крестец соединяется с тазовыми костями.
2. Какое количество позвонков в позвоночнике?
а) 25;
б) 31;
в) 35.
3. Ребра, которые своими хрящами крепятся к хрящам других ребер,
называются:
а) истинные;
б) ложные;
в) блуждающие.
4. Отдел кисти, состоящий из 5 костей, называется?
а) запястье;
б) пястье;
в) фаланги.
5. Теменная кость находится в
а) черепе;
б) запястье;
в) стопе.
6. Из каких костей состоит коленный сустав?
а) бедренная;
б) таранная;
в) м. берцовая;
г) пяточная; д) б. берцовая;
е) лучевая; ж) коленная чашка.
7. Восстановите последовательность костей запястья:
а) полулунная; б) гороховидная; в) ладьевидная; г) трехгранная.
8. Верно ли утверждение, что:
а) функция круговой мышцы глаза – выталкивать глаз из глазницы;
б) общий разгибатель спины проходит по длине всей спины;
в) затылочная мышца крепится к подчерепному апоневрозу.
9. К чему крепится затылочная мышца?
а) к теменной кости; б) к лобной мышце; в) к надчерепному апоневрозу.
10. Носовая мышца, ее функция:
а) тянет нос вниз;
б) тянет нос вверх;
в) тянет нос в стороны.
11. К мышцам, какой части туловища относится прямая мышца?
а) мышцы груди;
б) мышцы живота;
в) мышцы спины.
12. Человек жует, какие мышцы задействованы?
а) височная; б) мышца смеха; в) скуловая; г) жевательная; д) поднимающая
угол рта; е) четырехугольная нижней челюсти; ж) треугольная.
13. Рост новорожденного ребенка равен _____ см. или ____.
14. Череп делят на ___отдела: ___________, __________.
15. Верхний отдел тела делится на ____ частей, каждая часть равна длине
_____.
16. За все время роста ноги увеличиваются в длину в ____ раз.
17. Зарисовать схему идеальных пропорций головы человека.
Тест
Вариант 3
1. Верно ли утверждение, что:
а) кости верхней челюсти участвуют в образовании глазницы;
б) затылочная кость состоит из четырех частей;
в) бедренная кость самая большая в костной системе человека.
2. Запястье состоит из:
а) 6 костей;
б) 7 костей;
в) 8 костей.
3. Ребра, которые крепятся своими хрящами к грудине, называются:
а) истинные;
б) ложные;
в) блуждающие.
4. Первый позвонок в позвоночнике называется:
а) атлант;
б) гигант;
в) эпистрофей.
5. Таранная кость находится в
а) черепе;
б) запястье;
в) стопе.
6. Из каких костей состоит плечевой сустав?
а) плечевая; б) локтевая; в) ключица; г) лопатка; д) лучевая.
7. Восстановите последовательность:
а) запястье; б) плечо; в) пястье; г) предплечье;
д) фаланги.
8. Верно ли утверждение, что:
а) между лобной и затылочной мышцами лежит теменная мышца;
б) на тыльной стороне ладони отсутствуют мышцы;
в) пупочное кольцо находится посередине белой линии живота.
9. К чему крепится мимические мышцы?
а) друг к другу; б) к костям лицевого отдела черепа; в) к коже.
10. Скуловая мышца, ее функция:
а) тянет угол рта вверх; б) тянет угол рта вниз; в) оттопыривает верхнюю
губу.
11. К какой части туловища относится трапециевидная мышца?
а) к мышцам груди;
б) к мышцам живота;
в) к мышцам спины.
12. Какие мышцы задействованы, когда человек плачет?
а) височная; б) круговая мышца глаза; в) жевательная; г) скуловая;
д) треугольная е) сморщивающая брови; ж) четырехугольная нижней
челюсти; з) мышца, поднимающая угол рта;
13. Средний рост мужчины ________см., а у женщин на _______см.
меньше.
14. Чаще всего в измерении пропорций человека используют __, которая
в росте взрослого человека укладывается __ раз, а новорожденного
ребенка ___ раза.
15. Нижний отдел тела делится на ____ равные части и средняя линия
проходит по _____.
16. Длина кисти равна длине ____ , длина руки равна _____.
17. Зарисовать схему идеальных пропорций головы человека.
Эталоны ответов
Вариант 1
1. а) да;
б) да;
в) нет
2. б
3. в
4. в
5. б
6. г, е
7. г, б, в, а
8. а) да;
б) да;
в) нет
9. в
10. а
11. а
12. б, г, д
13. В среднем 7,5 – 8 голов входит в рост человека, тело в длину делится
на 2 отдела и средняя линия проходит через лонное сращение.
14. Человек растет до 25 лет, а затем рост постоянный до 60 лет.
15. Длина позвоночника равна длине руки или длине четырех кистей.
16. За все время роста голова увеличивается в размере в два раза.
17.
Вариант 2
1. а) да;
б) нет;
в) да
2. б
3. б
4. б
5. а
6. а, в, д, ж
7. в, а, г, б
8. а) нет;
б) да;
в) да
9. в
10. а
11. б
12. а, г
13. Рост новорожденного ребенка равен 50 см. или четырем головам.
14. Череп делят на два отдела: лицевой, мозговой.
15. Верхний отдел тела делится на 5 частей, каждая часть равна длине
кисти.
16. За все время роста ноги увеличиваются в длину в 5 раз.
17.
Вариант 3
1. а) да;
б) да;
в) да
2. в
3. а
4. а
5. в
6. а, в, г
7. б,г,а,в,д
8. а) нет;
б) да;
в) да
9. в
10. а
11. в
12. б,д,е,ж
13. Средний рост мужчин 168 – 180 см., а у женщин на 12 см. меньше.
14. Чаще всего в измерении пропорций человека используют голову,
которая в росте взрослого человека укладывается 7,5 – 8 раз, а
новорожденного ребенка 4 раза.
15. Нижний отдел тела делится на 2 равные части и средняя линия
проходит по коленной чашке (надколенник).
16. Длина кисти равна длине лица, длина руки равна 4 кистям.
17.
Самостоятельная внеаудиторная работа студентов
Тема 3.1 Пропорции головы и фигуры человека(4 часа)
1. Зарисовки деталей лица (нос, рот, ухо, глаз) с живой модели.
2. Зарисовки портретов по схемам с разной формой лица
(овальной, квадратной, треугольной, круглой, ромбовидной).
Тема 3.2 Пластика деталей лица, мимика (4 часа)
1. Зарисовки мимических портретов.
Литература
Основная:
1. Чиварди, Д. Рисунок. Человеческое тело. Анатомия, морфология,
пластика: переводное издание / Д. Чиварди. – М.: Эксмо, 2005. - 112 с.
2. Пластическая анатомия. – М.: АСТ ; М. : Астрель, 2003. - 314 с.
3. Павлов, Г.Г. Пластическая анатомия. - М.: Элиста, 2000. - 192 с.
Дополнительная:
1. Кирцер, Ю.М. «Рисунок и живопись» М.2001.
2. Тихонов, С.В., Демьянов В.Г., Подрезков В.Б. «Рисунок» М.1983.