Документ 2524196

Реклама
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
СК РГУТИС
________
1. ВВЕДЕНИЕ
Учебная программа по дисциплине «Анатомия центральной нервной системы» разработана в
соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования.
Цель изучения дисциплины – познакомить студентов с основами генеза и анатомического
строения нервной ткани, головного и спинного мозга, их проводящих путей и черепных и
спинномозговых нервов.
Задачи изучения дисциплины:

вооружить студентов глубокими и систематизированными знаниями о строении
центральной и периферической нервной системы человека;

сформировать у студентов современные представления о строении головного и
спинного мозга, проводящих путях центральной нервной системы, черепномозговых и
спинномозговых нервах;

развить навыки и умения практического использования приобретаемых знаний в
профессиональной деятельности.
По завершении изучения дисциплины студенты должны:

знать: основные этапы фило- и онтогенеза нервной ткани, главные структурные
элементы и особенности строения нервной клетки, головного и спинного мозга, а
также вегетативной нервной системы и черепных нервов;

уметь: описывать основные структурные элементы нервной системы человека,
нейрона и мозга, демонстрировать воплощение принципа системности нервной организации психики на примере устройства главных компонентов центральной
нервной системы человека;

иметь представление о зависимости развития высших психических функций от
уровня мозговой организации живых организмов;
Связь с другими дисциплинами: анатомия и физиология центральной нервной системы,
физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем, общая психология, психология личности, практическая психология (психодиагностика), психогенетика.
2. ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
2.1 Распределение рабочего времени по семестрам видам занятий и контроля.
2
Виды занятий и контроля
Очная форма Заочная форма
обучения
обучения
Всего часов
120
-
Лекции
34
-
Практические занятия
34
-
Лабораторные работы
-
-
Консультации по курсу
-
-
Всего по курсу
-
-
Всего аудиторных занятий
68
-
Самостоятельная работа студента 25
-
Курсовой проект или работа
-
-
Реферат
-
-
Контрольная работа
-
-
Зачет
-
-
Экзамен
*
-
2. 2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
Наименование
Количество часов
Количество часов
п/п
темы
очная форма обучения
заочная форма обучения
Аудитор- Практи- Самостоя- АудиПракти- Самостояные
ческие тельная
торные ческие тельная
занятия занятия работа
занятия занятия работа
1.
Фило- и онтогенез
2
2
2
ЦНС
2.
3.
4.
5.
6.
Анатомическая
структура
нервной
ткани
Строение
нервной
клетки
Классификация нейронов.
Топографическая
классификация нервной системы
Состав и строение вегетативной нервной
системы
2
2
2
-
-
-
2
2
2
-
-
-
2
2
1
-
-
-
2
2
2
-
-
-
2
2
1
-
-
-
3
7.
Проводящие пути головного и спинного
мозга.
8.
Анатомия спинного
мозга.
9.
Спинномозговые нервы.
10. Анатомия головного
мозга (продолговатый
мозг, мост, средний
мозг)
11. Анатомия головного
мозга (промежуточный мозг, мозжечок)
12. Анатомия головного
мозга (большие полушария)
13
Базальные ядра, мозолистое тело и система мозговых желудочков
14
Периферическая
нервная
система,
строение периферического нерва.
15
Черепные нервы (I VI пара)
16
Черепные нервы (VIIXII пара).
17
Корковая локализация
психических
функций
ВСЕГО
2
2
1
-
-
-
2
2
2
-
-
-
2
2
1
-
-
-
2
2
1
-
-
-
2
2
2
-
-
-
2
2
1
-
-
-
2
2
2
-
-
-
2
2
1
-
-
-
2
2
1
-
-
-
2
2
2
-
-
-
2
2
1
-
-
-
34
34
25
-
-
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Основное содержание дисциплины
№
Тема
Содержание темы
п/п
1
Фило- и онтогенез Базовые анатомические термины. Анатомия ЦНС
как наука и учебная дисциплина. Эволюция нервЦНС
ной ткани. Диффузная и узловая нервные системы
и образование мозговых пузырей. Древний, старый
и новый мозг. Особенности развития нервной системы человека. Образование и развитие нервной
трубки. Нервная система зародыша человека. Развитие основных отделов головного и спинного
мозга. Появление и разрастание коры мозга.
2
Развитие и гистогенез нервной ткани. Серое и беМикроструктура
лое вещество. Нейроглия. Дегенерация и регенеранервной ткани
ция нервной ткани. Методы исследования нервной
ткани.
3
Строение
нервной Нейронная теория Вальдейера. Анатомическое
-
Вид занятий
ЛП
Л
ЛП
4
клетки
строение нервной клетки. Тело клетки. Дендриты и
аксон нейрона. Процессы миелинизации аксонных
окончаний нейрона. Ядро нейрона. Химические
включения в клетке. Тигроид. Размножение клеток. Синапсы нейрона. Пресинаптическая и постсинаптическая мембрана.
Морфологический и функциональный подходы к
классификации нейрона. Униполярные, биполярные и мультиполярные клетки. Формы нервных
клеток. Пирамидные клетки. Звёздчатые и веретенообразные клетки. Рефлекторная дуга: трёх- и
двухзвенная структура дуги.
Топографическая и анатомо-функциональная классификация нервной системы. Центральная и периферическая НС. Соматическая и вегетативная НС. Структура
вегетативной НС: симпатический и парасимпатический
отделы. Структура периферической НС: черепные и
спинномозговые нервы. Структура нерва. Двигательные,
чувствительные и смешанные нервы и их ветви.
Структура вегетативной НС: симпатический и парасимпатический отделы.
4
Классификация нейронов.
5
Строение ЦНС. Топографическая классификация нервной
системы
6
Состав и строение
вегетативной нервной системы
Проводящие пути Клеточные ансамбли и цепи в головном и спинном
ЦНС, головного и мозге. Афферентные и эфферентные нервные цеспинного мозга.
пи.. ассоциативные проводящие пути. Комиссуральные пути. Проекционные нервные пути. Экстероцептивные, проприоцептивные и интероцептивные проводящие пути, их структура и особенности пролегания.
Анатомия спинного Основные структурные отделы спинного мозга.
мозга.
Особенности залегания спинного мозга. Срезовый
анализ структур спинного мозга. Серое и белое
вещество, передние и задние корешки спинного
мозга. Строение сегмента спинного мозга.
Спинномозговые
Строение спинномозгового нерва. Шейное, плечевое, понервы.
ясничное, крестцовое и копчиковое сплетения нервов.
Анатомия головного Строение головного мозга. Мост, продолговатый
мозга (продолгова- мозг. Средний мозг, сильвиев водопровод, мозготый
мозг, мост, вой парус. Лимбическая система мозга.
средний мозг)
Анатомия головного Топография и строение промежуточного мозга:
мозга (промежуточ- таламус, гипоталамуса, метаталамуса, гипофиза,
ный мозг, мозжечок) эпифиза. Топография и строение мозжечка.
Анатомия головного Топография и строение больших полушарий гомозга (большие по- ловного мозга. Полюса и доли мозга. Борозды и
лушария)
извилины полушарий большого мозга.
Оболочки мозга, ба- Оболочки головного и спинного мозга. Ядра и уззальные ядра, мозо- лы, образованные нервными клетками. Полосатое
листое тело и систе- тело, ограда и миндалевидное тело. Хвостатое и
ма мозговых желу- чечевицеобразной ядра. Мозолистое тело: структудочков
ра и особенности расположения. Полости спинного
и головного мозга. Формирование мозговых желу-
7
8
9
10
11
12
13
Л
ЛП
Л
ЛП
Л
Л
ЛП
ЛП
ЛП
ЛП
5
14
15
16
17
дочков. Система желудочков головного мозга.
Строение чувствительных, двигательных и вегетативных нервов. Закономерности строения периферической нервной системы. Кожные и мышечные
нервы.
Обонятельные нервы, зрительные нервы, глазодвигательный нерв, блоковой нерв, тройничный нерв,
отводящий нерв.
Черепные
нервы Лицевой нерв, преддверно-улитковый нерв, языко(VII- XII пара)
глоточный нерв, блуждающий нерв, добавочный
нерв и подъязычный нерв.
Корковая локализа- Проблема соотнесения психических функций и
ция
психических строения мозга. Учение В. А. Беца о разнокачестфункций
венности строения коры мозга. Понятие цитоархитектоники мозга. Понятие миелоархитектоники
мозга. Построение цитоархитектонических карт
мозга. Поля мозговых структур. Сенсорные и двигательные участки коры больших полушарий.
Проблема локализации зрительных, слуховых,
двигательных, речевых, обонятельных и др. функций.
Периферическая
нервная
система,
строение периферического нерва
Черепные нервы (I
- VI пара)
Л
Л
Л
ЛП
4. Курсовая работа не предусмотрена.
5. Контроль знаний и практических навыков, полученных в результате изучения
курса.
Текущий контроль знаний ведётся путём промежуточного тестирования по следующим темам:
1. Фило- и онтогенез ЦНС.
2. Анатомическая структура нервной ткани.
3. Строение нервной клетки.
4. Классификация нейронов.
5. Топографическая классификация нервной системы.
6. Состав и строение вегетативной нервной системы.
7. Проводящие пути головного и спинного мозга.
8. Анатомия спинного мозга.
9. Спинномозговые нервы.
10. Анатомия головного мозга (продолговатый мозг, мост, средний мозг).
11. Анатомия головного мозга (промежуточный мозг, мозжечок).
12. Анатомия головного мозга (большие полушария).
13. Базальные ядра, мозолистое тело и система мозговых желудочков.
14. Периферическая нервная система, строение периферического нерва.
15. Черепные нервы (I - VI пара).
6
16. Черепные нервы (VII- XII пара).
17. Корковая локализация психических функций
Требования, предъявляемые к контрольной работе.
План контрольной работы должен предусматривать ее цель, содержание и структуру.
Основой структуры должны быть: введение, основные вопросы (не менее двух), заключение.
Главное требование – правильная, грамотная формулировка вопросов, их детализация
при необходимости, с сохранением общей логики изложения.
Основной этап предполагает анализ подобранного материала, его обработку и осмысление, написание реферата. Анализ литературы заключается в определении полноты ее по
вопросам плана.
Итогом выполнения основного этапа должно стать четкое изложение темы по намеченным в плане вопросам.
Заключительный этап будет состоять в написании кратких выводов, уточнении основных положений и формулировок, оформлении реферативной работы. Объем реферата не
менее 8-10 страниц машинописного текста (шрифт 12-14, одинарный междустрочный интервал, поля: слева 3 см, справа 1 см, сверху и снизу по 2 см), разрешается предоставить
рукописный вариант (не менее 15 страниц).
Темы рефератов и контрольных работ по дисциплине:
1. Фило- и онтогенез ЦНС.
2. Нервная система хордовых и её особенности.
3. Филогенез нервной ткани.
4. Развитие нервной системы в онтогенезе.
5. Основные положения клеточной теории.
6. Периферическая нервная система.
7. Анатомическая структура нервной ткани.
8. Строение нервной клетки.
9. Классификация нейронов.
10. Топографическая классификация нервной системы.
11. Белое и серое вещество головного спинного мозга.
12. Состав и строение вегетативной нервной системы.
13. Проводящие пути головного и спинного мозга.
14. Анатомия спинного мозга.
15. Спинномозговые нервы.
16. Стволовые отделы головного мозга.
7
17. Формирование желудочков головного мозга.
18. Гипоталамус и его ядра.
19. Лимбическая система мозга.
20. Анатомия головного мозга (продолговатый мозг, мост, средний мозг).
21. Анатомия головного мозга (промежуточный мозг, мозжечок).
22. Анатомия головного мозга (большие полушария).
23. Кора больших полушарий головного мозга.
24. Части промежуточного мозга.
25. Базальные ядра, мозолистое тело и система мозговых желудочков.
26. Периферическая нервная система, строение периферического нерва.
27. Черепные нервы (I - VI пара).
28. Черепные нервы (VII- XII пара).
29. Корковая локализация психических функций.
30. Гипофиз.
Перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Сетевидная, узловая и трубчатая нервные системы.
2. Развитие нервной системы в онтогенезе.
3. Развитие и гистогенез нервной ткани.
4. Строение и морфофункциональные особенности нервных клеток.
5. Классификация нервных клеток, их отличия друг от друга.
6. Нервные волокна, их строение, функции.
7. Строение оболочек нервных волокон, их функции.
8. Чувствительные нервные окончания (рецепторы), их классификация.
9. Эфферентные (эффекторные) нервные окончания, их классификация, строение.
10. Классификация нейронов (униполярные, биполярные, мультиполярные).
11. Виды синапсов, их строение.
12. Классификация нервной системы человека.
13. Звенья рефлекторной дуги.
14. Основные отделы головного мозга.
15. Оболочки головного и спинного мозга.
16. Большие полушария головного мозга.
17. Строение и морфофункциональные особенности коры больших полушарий головного мозга.
18. Строение и особенности формирования базальных ядер головного мозга.
19. Особенности строения лимбической системы головного мозга.
8
20. Анатомическое строение спинного мозга.
21. Отделы спинного мозга и его сегментация.
22. Белое и серое вещество головного и спинного мозга.
23. Анатомические строение среднего мозга.
24. Анатомическое строение продолговатого мозга.
25. Анатомическое строение мозжечка.
26. Анатомическое строение промежуточного мозга.
27. Гипоталамус и его ядра.
28. Гипофиз.
29. Желудочки головного мозга.
30. Корковая локализация вкусового анализатора.
31. Корковая локализация двигательной активности.
32. Корковая локализация слухового анализатора.
33. . Корковая локализация зрительного анализатора.
34. Корковая локализация обонятельного анализатора.
35. Корковая локализация осязательного анализатора.
36. Корковая локализация общей чувствительности.
37. Периферическая нервная система
38. Проводящие пути мозга.
39. Вегетативная нервная система.
40. Симпатическая часть вегетативной нервной системы.
41. Парасимпатическая часть вегетативной нервной системы.
42. Черепные нервы (I, II, III пара).
43. Черепные нервы (IV, V пара).
44. Черепные нервы (VI, VII пара)
45. Черепные нервы (VIII, IX пара.)
46. Черепные нервы (X пара).
47. Черепные нервы (XI, XII пара).
48. Спинномозговые нервы (шейное и плечевое сплетения)
49. Спинномозговые нервы (поясничное сплетение).
50. Спинномозговые нервы (крестцовое и копчиковое сплетения).
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
1. Морфология и физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности:
Учебное пособие / Ю.Н. Самко. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 158 с.: 60x88 1/16. 9
(Высшее образование). (обложка) ISBN 978-5-16-009052-8
2. Физиологические основы психической деятельности: Учебное пособие / Р.И. Айзман, С.Г. Кривощеков. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 192 с.: ил.; 60x90 1/16. (Высшее образование: Бакалавриат). (п) ISBN 978-5-16-006165-8
3. Анатомия человека: Учебное пособие / И.М. Прищепа. - М.: Нов. знание: НИЦ
ИНФРА-М, 2013. - 459 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат).
(переплет) ISBN 978-5-16-006954-8
4. Возрастная анатомия и физиология: Учебное пособие / Н.Ф. Лысова, Р.И. Айзман. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 352 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование). (переплет)
ISBN 978-5-16-008972-0
5. Психофизиология: Учебное пособие/С.Г.Кривощеков, Р.И.Айзман - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 249 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование) (Переплёт) ISBN 978-516-009649-0
Дополнительная
6. Адам Д. Восприятие, сознание, память. М., 2003.
7. Анохин П. К. Биология и нейропсихология условного рефлекса. М., 2000.
8. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: В 3т. М., 2001.
Эдельмен Дж., Маунткасл В. Разумный мозг. М., 2001.
10
Скачать