Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
ПФ КемГУ
(Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
«Физиология центральной нервной системы»
(Наименование дисциплины (модуля))
Cпециальность подготовки
030301.65 «Психология»
(шифр, название направления)
Направленность (профиль) подготовки
«Психология развития и возрастная психология»
Квалификация (степень) выпускника
Специалист
Форма обучения
Очная, заочная
(очная ,заочная, очно-заочная и др.)
Прокопьевск
(город)
20 14
1.Пояснительная записка
Физиология человека и животных относится к биологическим дисциплинам,
изучает мир живой природы как особую форму движения материи. Как фундаментальная
наука, физиология является теоретической основой знаний для развития прикладных
наук: педагогики, медицины, психологии, возрастной физиологии, педологии,
иммунологии, школьной гигиены и др.
Физиология ЦНС обобщает теоретические знания по анатомии и гистологии ЦНС.
Является важнейшим разделом нормальной физиологии человека. Нервная система
участвует в регуляции и контроле всех жизненно важных функций организма. Она
объединяет органы и системы в функциональный комплекс, который обеспечивает
поддержание гомеостатических показателей организма и служит основой для
приспособления организма к постоянно меняющимся условиям окружающей среды,
обеспечивая поэтому выживание человека.
Изучение физиологии ЦНС основывается на клеточных и молекулярных
механизмах работы нервной системы. Это является базисом всех макропроцессов,
происходящих в нервной системе и обеспечивающих сложные формы поведения и
видоспецифичность человека.
Физиология ЦНС предоставляет основу для освоения будущими психологами не
только биологических знаний о функционировании организма человека и животных,
ЦНС, но и путей познания и совершенствования функциональных возможностей
организма человека, физиологических закономерностей, позволяющих укреплять и
сохранять здоровье, механизмы поддержания высокой работоспособности при различных
видах трудовой деятельности.
Знание физиологии ЦНС являются необходимыми в приобретении
профессиональных знаний студентами для будущей психологической деятельности в
различных областях, развитие навыков здорового образа жизни у населения, адаптации их
к психоэмоциональным и физическим нагрузкам, является базой для изучения основных
закономерностей жизнедеятельности организма в экстремальных условиях окружающей
среды, возрастных изменений в организме, изучения физиологии ВНД и сенсорных
систем, а также разных видов психологических наук.
В связи с этим, основными задачами курса физиологии ЦНС являются:
1. Изучить предмет и методы физиологии нервной системы, эмбриональное и
постнатальное развитие нервной системы, электрические свойства нервных клеток и виды
межклеточного взаимодействия.
2. Освоить свойства нервных центров, роль медиаторных систем мозга,
особенности соматической и вегетативной нервных систем.
3. Уметь объяснять механизмы регуляции физиологических функций, в том числе
при приспособлении организма к постоянно меняющимся условиям окружающей среды,
интеграцию вегетативных, нейроэндокринных и центральных регуляций при
осуществлении поведения на базе основных биологических мотиваций.
4. Изучить нейрогормональные механизмы в регуляции пищевого, питьевого,
полового поведения; функции лимбической системы и ее роль в психоэмоциональных
проявлениях.
5. Изучить половые, видовые, возрастные особенности функционирования ЦНС.
6. Изучить биологические основы интеллектуальной деятельности человека.
Психолог должен знать:
1. общие закономерности функционирования организма человека и животных;
2. физиологические свойства живых клеток и тканей, их функции, физиологию и
нейрохимию нейронов и глии;
3. роль нервной системы в регуляции физиологических функций органов и систем.
Механизмы саморегуляции. Механизмы адаптации;
4. физиологические основы формирования функциональных систем функций
организма;
5. интеграцию вегетативных, нейроэндокринных и центральных механизмов при
осуществлении разнообразных форм поведения, половую дифференцировку мозга;
6. систему знаний о взаимодействиях физического, психофизиологического и
социального здоровья человека.
Критерии оценки.
В итоговой оценке по курсу учитывается эффективность выполнения студентом всех
форм работы:
 Зачтено выставляется по следующим параметрам: присутствие на лекциях, работа
на семинарских занятиях (выступить с сообщением не менее 3-х раз, принимать
участие в дискуссиях), выполнение самостоятельной работы, выполнение теста по
темам разделов дисциплины (выполнил правильно более 50% заданий);
 Незачтено выставляется студенту, который не выполнил программу курса по
любому из вышеперечисленных видов работ, выполнил правильно менее 50%
заданий теста по темам разделов дисциплины.
2. Тематический план
№
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
2
3
4
Объем часов
Аудиторная
Название и
работа
содержание разделов,
Общи
Практиче
тем, модулей
й
Лекци ские (или
и
семинарс
кие)
2
3
4
5
Очная форма обучения
Тема 1. Введение в физиологию
7
2
1
ЦНС
Тема 2. Электрические свойства
7
2
1
нервных клеток
Тема 3. Физиология нервных
8
2
1
волокон и нервных стволов
Тема 4. Физиология синапсов
8
2
1
Тема 5. Физиология двигательной
8
2
1
системы
Тема 6. Общая физиология
11
4
2
центральной нервной системы
Тема 7. Физиология спинного
11
4
2
мозга
Тема 8. Физиология ствола
8
2
1
головного мозга
Тема
9.
Физиология
11
4
2
промежуточного
мозга
и
мозжечка
Тема 10. Физиология лимбической
8
2
1
системы и базальных ганглиев
Тема 11. Физиология коры
11
4
2
больших полушарий
Тема
12.
Физиология
11
4
2
вегетативной нервной системы
Тема 13. Эндокринная регуляция в
11
4
2
организме
Итого:
120
38
19
Заочная форма обучения
Тема 1. Введение в физиологию
14
1
ЦНС. Электрические свойства
нервных клеток
Тема 2. Физиология синапсов,
17
1
1
нервных волокон и нервных
стволов
Тема 3. Физиология спинного
17
1
1
мозга
Тема 4. Физиология ствола
17
1
1
головного мозга, промежуточного
мозга и мозжечка
Самосто Формы
ятельна контроля
я работа
6
7
4
Опрос
4
ТК
5
Тест
5
5
Опрос
Кр
5
Тест
5
Тест
5
Тест
5
Опрос
5
ТК
5
ТК
5
Опрос
5
Кр
63
зачет
13
Опрос
15
Тест
15
Тест
15
Опрос
1
2
3
4
5
6
7
5
Тема
5.
Физиология
коры
больших
полушарий,
лимбической
системы
и
базальных ганглиев
Тема 6. Физиология вегетативной
нервной системы
Тема 7. Эндокринная регуляция в
организме
Итого:
21
2
1
18
ТК
17
1
1
15
Опрос
17
1
1
15
Кр
120
8
6
106
зачет
6
7
Формы контроля
Форма итогового контроля - зачет
3.Содержание дисциплины
Тема 1. Введение в физиологию ЦНС
Предмет и методы физиологии нервной системы. Вклад нейробиологии в
понимание психической деятельности.
Морфологические особенности нервной ткани. Физиология и нейрохимия
нейронов и глии.
Физиологические закономерности эмбрионального и постнатального развития
головного мозга. Рефлекторные принципы деятельности нервной системы.
Тема 2. Электрические свойства нервных клеток
Природа возбуждения и мембранный потенциал покоя. Физиология и нейрохимия
нейронов и глии.
Фундаментальные процессы – возбуждение и торможение в ЦНС. Потенциал
действия нервных клеток и механизм возникновения.
Изменения возбудимости при возбуждении нервной ткани. Лабильность и ее
особенности у нервных структур.
Механизм возникновения пейсмеккерного потенциала нервных клеток, их
особенности в отличии от гладких мышечных клеток.
Тема 3. Физиология нервных волокон и нервных стволов
Морфология нервных волокон и их классификация.
Механизм проведения возбуждения по нервным волокнам: локальный потенциал,
импульсный потенциал, особенности проведения возбуждения по безмиелиновым и
миелиновым нервным волокнам.
Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Аксонный транспорт и его
виды.
Тема 4. Физиология синапсов
Синапсы и синаптическая передача. Классификация синапсов и их характеристика.
Особенности нервно-мышечного соединения. Механизм синаптической передачи и
ее регуляция.
Характеристика проведения возбуждения в химическом синапсе. Медиаторы и
модуляторы нервной системы.
Тема 5. Физиология двигательной системы
Морфо-функциональная характеристика скелетных мышц.
Морфо-функциональные особенности гладких мышц.
Роль актина и миозина в сокращении мышц. Свойства мышечной ткани.
Двигательные единицы, их классификация.
Классификация мышечных волокон. Мотонейронный пул. Роль отдельных
структур мозга в регуляции движения.
Тема 6. Общая физиология центральной нервной системы
Функции ЦНС. Отделы ЦНС: соматические и вегетативные нервные системы.
Классификация нейронов и синапсов ЦНС. Свойства нервных центров.
Фундаментальные процессы – возбуждение и торможение в ЦНС; их
классификация и значение. Механизмы координационной деятельности ЦНС.
Интегрирующая роль нервной системы. Пирамидные и экстрапирамидные пути
головного мозга.
Тема 7. Физиология спинного мозга
Структурно-функциональная характеристика спинного мозга.
Проводниковая функция спинного мозга, роль передних, боковых, задних
канатиков. Рефлексы спинного мозга: соматические и вегетативные.
Регуляция тонуса мышц, роль гамма-мотонейронов. Механизм шагательного
рефлекса.
Тема 8. Физиология ствола головного мозга
Функции ствола головного мозга. Роль ядер черепных нервов.
Организация бульбарного дыхательного центра. Реакция мозга на гипоксию и
асфиксию, синдром внезапной остановки дыхания.
Ретикулярная формация ствола головного мозга и ее физиология. Стволовые
рефлексы, поддерживающие позу тела в пространстве.
Функции голубого пятна ромбовидной ямки. Проводниковая функция ствола мозга,
роль медиальных и латеральных петель продолговатого мозга.
Тема 9. Физиология промежуточного мозга и мозжечка
Физиология таламуса, роль его ядер в сенсорных системах.
Физиология гипоталамуса. Интеграция вегетативных, нейроэндокринных и
центральных регуляций при осуществлении поведения на базе биологических мотиваций.
Значение гипоталамуса в регуляции вегетативной и эндокринной систем.
Терморегуляционные рефлексы. Функциональная организация и афферентные и
эфферентные связи мозжечка. Функции мозжечка.
Тема 10. Физиология лимбической системы и базальных ганглиев
Структурно-функциональная организация лимбической системы. Функции
лимбической системы мозга.
Функциональные связи базальных ганглиев: полосатого тела, бледного шара,
ограды, скорлупы, миндалин.
Функции базальных ганглиев, их роль в автоматических формах движения.
Тема 11. Физиология коры больших полушарий
Структурно-функциональная характеристика коры головного мозга. Особенности
строения и связи слоев коры.
Сенсорные области коры. Ассоциативные области коры.
Двигательные области коры. Межполушарные
исследования ЦНС. Половая дифференцировка мозга.
взаимодействия.
Методы
Тема 12. Физиология вегетативной нервной системы
Функциональные особенности ВНС и ее отделов. Особенности функционирования
симпатической нервной системы и области ее иннервации.
Особенности функционирования парасимпатической нервной системы и области ее
иннервации.
Современные взгляды на интраорганную нервную систему. Роль интраорганной
нервной системы в местной саморегуляции функций органов. Особенности рефлекторной
дуги вегетативных рефлексов.
Физиология боли, роль тахикинонов и опиатных рецепторов. Ноцицептивная
система организма. Антиноцицептивная система организма.
Тема 13. Эндокринная регуляция в организме
Нервные структуры, нейро-гормональные механизмы в регуляции питьевого,
пищевого, полового поведения; половая дифференцировка мозга.
Характеристика эндокринных желез. Гормоны, их классификация и транспорт.
Механизм действия гормонов.
Особенности гуморальной и гормональной регуляции в организме.
Интеграция вегетативных, нейроэндокринных и центральных регуляций при
осуществлении поведения на базе основных биологических мотиваций.
Механизмы нервно-гуморальной регуляции сердечной деятельности, дыхания,
терморегуляции, уровня кровяного давления, выделения, половой деятельности и др.
Содержание практических занятий
Занятие 1. Строение нервной ткани
1. Физиологические методы исследования нервной системы.
2. Общая характеристика строения нервной системы организма.
3. Нейрон и его элементы.
3.1. Клеточная мембрана и ее строение.
3.2. Ядро и его функции.
3.3. Органеллы (митохондрии, эндоплазматический ретикулум, аппарат Гольджи,
лизосомы и др.).
3.4. Отростки нейрона.
4. Аксоток и его виды.
1.
2.
3.
4.
5.
Занятие 2. Механизмы транспорта веществ через клеточную мембрану
Функции клеточной мембраны.
Классификация транспорта веществ и его значение.
Первичный транспорт: насосы, эндоцитоз, экзоцитоз, микровезикулярный транспорт.
Вторичный транспорт: диффузия, фильтрация, натрий зависимый транспорт.
Ионные каналы: Na+, K+, Ca+.
Занятие 3. Основные свойства нервной ткани
Раздражимость и возбудимость.
История открытия биоэлектрических явлений.
Потенциал покоя: характеристика, механизм формирования, регистрация.
Потенциал действия: характеристика, фазы, следовые потенциалы, локальный
потенциал.
5. Изменение возбудимости клетки во время ее возбуждения. Лабильность.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Занятие 4. Нервный механизм регуляции
Рефлекторный принцип нервной регуляции. Рефлекторная дуга.
Рецепторы, их классификация, свойства, кодирование раздражителя.
Классификация нервных волокон, их строение, свойства.
Проведение возбуждения по нервным волокнам.
Синапс: строение, классификация, характеристика.
Механизм синаптической передачи и ее регуляция.
Занятие 5. Физиология мышечной ткани
1. Структурно-функциональная характеристика скелетных мышц. Физиологические
свойства.
2. Механизм и типы мышечного сокращения.
3. Двигательные единицы, их классификация.
4. Структурно-функциональные особенности и механизм сокращения гладких мышц.
1.
2.
3.
4.
Занятие 6. Общая физиология ЦНС
Функции ЦНС.
Классификация нейронов и синапсов ЦНС.
Особенности распространения возбуждения в ЦНС.
Свойства нервных центров.
Занятие 7. Торможение в ЦНС
1. Понятие о торможении, классификация.
2. Механизм постсинаптического торможения. Классификация и физиологические
особенности.
3. Механизм
пресинаптического
торможения.
Физиологическое
значение
пресинаптического торможения.
4. Роль различных видов торможения и их локализация в ЦНС.
5. Координационная деятельность ЦНС.
6. Интеграционная роль нервной системы.
1.
2.
3.
4.
Занятие 8. Физиология спинного мозга
Структурно-функциональная характеристика спинного мозга.
Проводниковая функция спинного мозга.
Рефлексы спинного мозга.
Механизм шагательного рефлекса и регуляция тонуса мышц.
1.
2.
3.
4.
Занятие 9. Физиология ствола головного мозга
Функции ствола головного мозга.
Ретикулярная формация ствола мозга, его физиологическое значение.
Стволовые рефлексы поддержания позы.
Проводниковая функция ствола мозга.
1.
2.
3.
4.
Занятие 10. Физиология промежуточного мозга и мозжечка
Структурно-функциональная организация таламуса и его физиологическое значение.
Функции гипоталамуса как высшего вегетативного центра.
Функциональная организация и свойства мозжечка.
Функции мозжечка. Нарушения, возникающие при удалении мозжечка.
Занятие 11. Вегетативная нервная система
1. Функциональные особенности ВНС и ее отделов.
2. Структурно-функциональные особенности симпатической нервной системы.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Симпато-адреналовая система и ее физиологическая роль.
Структурно-функциональные особенности парасимпатической нервной системы.
Интраорганная нервная система и тканевые рецепторы.
Функциональные взаимосвязи между отделами ВНС.
Рефлекторные дуги вегетативного рефлекса.
Механизм созревания тонуса вегетативных центров.
Трофическое действие нервной системы.
Занятие 12. Медиаторные системы мозга
1. Понятие о медиаторных системах мозга и их разновидностях.
2. Холинергическая система, ее физиологическое значение, нарушения.
3. Моноаминергические системы и их физиологические функции:
3.1. адренергическая система;
3.2. дофаминергическая система;
3.3. серотонинергическая система.
4. Нарушение систем моноаминовых нейромедиаторов.
5. Аминокислотная система, ее физиологические функции и нарушения.
6. Нейропептиды нервной системы, их физиологические функции.
7. Нарушения опиоидной системы мозга.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Занятие 13. Физиология эндокринных желез
Понятие о гуморальной и гормональной регуляции.
Гормоны, их классификация и механизм действия.
Механизмы регуляции функций эндокринных желез.
Нейрогормоны гипоталамуса и связь с гипофизом.
Функции гормонов гипофиза, эпифиза.
Физиологическое значение гормонов щитовидной, околощитовидной желез.
Физиологическая роль гормонов поджелудочной железы, надпочечников, половых
желез.
4.Учебно-методические материалы по дисциплине
Основная литература
1. Алейникова Т.В. Физиология центральной нервно системы: учебное пособие. –
Ростов-н/Д.: Феникс, 2003. – 384 с. (Рекомендовано Комитетом по высшей школе
Миннауки России в качестве учебного пособия для студентов высших учебных
заведений)
2. Недоспасов В.О. Физиология центральной нервной системы. Учебник. – М.: ООО
УМК «Психология», 2002. – 377 с. (Допущено Министерством образования
Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных
заведений)
Дополнительная литература
Агаджанян Н.А., Телль Л.З., Циркин В.И., Чеснокова С.А. Физиология человека:
учебник. – М.: Медицинская книга: Н.Новгород.: НГМА, 2003. – 528 с.
(Рекомендовано Проблемной учебно-методической комиссией по нормальной
физиологией Министерства общего и профессионального образования в качестве
учебника для студентов вузов)
4. Анатомический атлас: В 2-х томах / Под ред. Ф. Кишша, Я. Сентаготаи, И. Мункачи –
Будапешт, 1960. - 1960. - 297 с., 214 с.
5. Анатомия человека. В 2-х томах. Том II / Под ред. Сапина М.Р. - М.: Медицина, 1996.
- 550 с.
6. Крылова Н.В. Анатомия спинномозговых нервов. - М., 1991. - 51 с.
7. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека: Атлас. 2-е изд. - М.: Просвещение,
1971.
8. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека: Учеб.для пед.ин-тов. 3-е изд. - М.:
Просвещение, 1971.
9. Привес. Анатомия человека: Учеб. - М.: Высшая школа, 1969. - 650 с.
10. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека: Учебник. - М.: Выс.шк., 1989. - 543 с.
11. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия человека. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. 464 с., ил.
12. Синельников Р.Д., Синельников Р. Атлас анатомии человека. - М., 1993.
3.
5.Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля
Вопросы к экзамену
Структурно-функциональная характеристика нейрона.
Развитие нервной системы в онтогенезе человека.
Физиологические свойства и функции клеток нейроглии.
Природа возбуждения и мембранный потенциал покоя. Характеристика потенциала
покоя.
5. Структурно-функциональная характеристика клеточной мембраны. Роль ионных
каналов и насосов.
6. Механизм возникновения потенциала действия. Характеристика потенциала
действия и его фазы.
7. Изменение возбудимости при возбуждении клетки, его фазы.
8. Механизм возникновения пейсмеккерного потенциала нервных и гладкомышечных
клеток.
9. Основные физиологические свойства нервных волокон. Передача нервных
импульсов.
10. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Классификация нервных
волокон.
11. Аксонный транспорт, его виды и механизм.
12. Структурно-функциональная характеристика скелетных мышц.
13. Механизм сокращения мышц. Типы мышечного сокращения.
14. Двигательные единицы и мотонейронный пул.
15. Синаптическая передача и классификация синапсов.
16. Механизм синаптической передачи. Особенности передачи возбуждения в
химическом синапсе.
17. Функции ЦНС. Классификация и функции клеток ЦНС.
18. Медиаторы и рецепторы ЦНС.
19. Свойства нервных центров.
20. Торможение в ЦНС, его виды.
21. Особенности постсинаптического торможения в ЦНС.
22. Координационная деятельность ЦНС.
23. Интегрирующая роль нервной системы.
24. Структурно-функциональная характеристика спинного мозга.
25. Проводниковая и рефлекторная функция спинного мозга.
26. Функции ствола головного мозга.
27. Ретикулярная формация ствола мозга и ее функции, связи.
28. Физиология таламуса.
29. Физиология гипоталамуса.
30. Функциональная организация и связи мозжечка.
31. Функции мозжечка.
32. Структурно-функциональная организация и функции лимбической системы.
33. Функциональные связи и функции базальных ганглиев.
34. Структурно-функциональная характеристика коры больших полушарий.
35. Сенсорные осбласти коры.
36. Ассоциативные и двигательные области коры большого мозга.
37. Методы исследования ЦНС.
38. Функциональные особенности вегетативной нервной системы и ее отделы.
39. Физиология симпатической нервной системы.
40. Физиология парасимпатической нервной системы.
41. Интраорганная нервная система и тканевые рецепторы.
1.
2.
3.
4.
42. Высшие центры вегетативной нервной системы.
43. Дуга вегетативного рефлекса, ее отличия от соматической рефлекторной дуги.
44. Гормоны и их классификация.
45. Железы внутренней секреции и их классификация.
46. Механизм действия гормонов.
47. Регуляция образования гормонов.
48. Гипоталамо-гипофизарная система, ее физиологическое значение.
49. Регуляция сердечной деятельности.
50. Регуляция дыхательной деятельности.
51. Регуляция температуры тела и ее механизм.
52. Регуляция позы и тонуса скелетных мышц.
6. Изменения и дополнения
Сведения и переутверждении РП на текущий учебный год и регистрация изменений
№
изменения
Учебный
год
Содержание
изменений
Преподаватель
– разработчик
программы
Рабочая
Внесенные
программа
изменения
пересмотрена
утверждаю:
и одобрена на
Первый
заседании
зам.директора
Методического «___» _____
совета.
200 г.
Протокол
№___ «__»
_____200 г.