Б2.Б.1 АНАТОМИЯ ЦНС

Б2.Б.1 АНАТОМИЯ ЦНС
Цель изучения
дисциплины
Содержание
дисциплины
Формируемые
компетенции
Наименования
дисциплин,
необходимых
для
освоения
данной дисциплины
Знания, умения и
навыки,
получаемые
в
результате
изучения дисциплины
Научить студентов использовать анатомические данные о структурных
особенностях различных отделов нервной системы, которые тесно
связаны с процессами созревания, развития и функционирования нервной
системы, и определяются филогенезом и онтогенезом организма.
Введение. Анатомия ЦНС как наука. Предмет анатомии центральной
нервной системы – строение нервной системы. Методы изучения микро- и
макроструктуры нервной системы.
Развитие нервной системы в филогенезе. Развитие нервной системы в
онтогенезе. Микроструктура нервной ткани.
Клеточная теория и теория нейропиля. Нейрон. Глиальные клетки.
Значение нейроглии для работы нервной системы. Типы глиальных
клеток: микроглия, шванновские клетки, олигодендроциты, астроциты,
эпендимоциты. Общий план строения нервной системы человека.
Общий план строения нервной системы человека. Топографический
принцип деления нервной системы на части, выделение центральной и
периферической нервной системы. Функциональный принцип деления
нервной системы, выделение соматического и вегетативного
отделов.Оболочки мозга. Строение мягкой и паутинной оболочек.
Строение твердой оболочки. Особенности строения оболочек спинного и
головного мозга. Межоболочечные пространства. Полости мозга.
Строение первого и второго (боковых) желудочков больших полушарий.
Строение третьего желудочка промежуточного мозга. Сильвиев
водопровод как полость среднего мозга. Строение четвертого или
ромбовидного желудочка заднего мозга. Спинномозговой канал.
сообщение полостей мозга и межоболочечного пространства.
Образование ликвора и ликворообращение. Кровоснабжение мозга.
Система сонных артерий. Система позвоночных артерий. Велизиев
артериальный круг. гематоэнцефалический барьер. Вены мозга, их
особенности. Синусы твердой мозговой оболочки как магистральные
вены мозга. Анатомия спинного мозга. Строение спинного мозга.
Сегментарный принцип строения. Серое и белое вещество спинного
мозга. Двигательные, вегетативные и чувствительные ядра. Проводящие
пути спинного мозга. Спинномозговые нервы, корешки спинномозговых
нервов, межпозвоночные ганглии.
ОК-2,ПК-2
«Биология» (школьный курс).
В результате изучения дисциплины «Анатомия ЦНС», студент должен
Владеть:
- пониманием современных концепций картины мира на основе
сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных
и общественных наук, культурологи - системой понятий о строении и
развитии центральной нервной системы, ее основных отделах,
структурных особенностях, а также анатомической номенклатурой.
Уметь:
- применять психодиагностические методики, адекватных целям,
ситуации и контенгенту респондентов с последующей математикостатистической обработкой данных и их интерпретацией
- пользоваться анатомическими атласами нервной системы и
ориентироваться в анатомической номенклатуре структур мозга;
самостоятельно работать с изображениями структур головного и спинного
Формы
промежуточного
контроля знаний
мозга, их взаимным расположением и связями между анатомическими
структурами их функционированием и психическими функциями
Знать: строение отделов центральной нервной системы, их
структурные особенности; связи между частями нервной системы,
строение основных компонентов нервной ткани и процесс формирования
нервной системы в онтогенезе организма
Зарисовки «строение отделов ЦНС», устные и письменные опросы