Раздел I 22 Бозрова И.Г., заместитель директора по учебно-методической работе, Микерова В.Н., руководитель методического отдела. ГБОУ СПО Колледж связи №54, г. Москва Частно-государственное партнерство как эффективный механизм обеспечения качественной подготвки специалиста Частно-государственное партнерство (ЧГП) в образовании - одна из новых форм эф­ фективного взаимодействия с социальными партнерами и работодателями. Различные формы ЧГП способствуют повышению качества образования и научных исследований, а также обеспечивают более высокие конкурентные преимущества выпускников перед другими, поскольку они подготовлены под конкретные нужды работодателя. Вторичный эффект - экономический, поскольку благодаря ЧГП можно привлечь дополнительные средства для развития материально-технической базы учреждения [3]. ГБОУ СПО Колледж связи № 5 4 имеет положительный опыт сотрудничества с ис­ пользованием форм ЧГП с ООО «СРСС» (Samsung Russia Service Co., Ltd.), уполномо­ ченной компанией Samsung Electronics Co., Ltd. no осуидествлению сервисной политики изготовителя в России и странах СНГ. ООО «СРСС» на ceгoдняuJний день включает в себя 13 региональных сервисных представительств и 675 авторизованных сервисных центров на территории России [1]. Поскольку на рынке столичном труда отсутствуют специалисты по сервисному об­ служиванию высокотехнологичной техники этого направления, совместное взаимодей­ ствие компании Samsung Russia Service Со и Колледжа связи № 54 является взаимовыгодным сотрудничеством, даюидим конкретный результат. После достаточно долгих переговоров, поиска точек соприкосновения и форм взаи­ модействия, сформировался первый проект - «Сервисная академия Samsung" [2]. Это социальная программа компании Samsung Russia Service Co. по подготовке квалифи­ цированных кадров по обслуживанию техники Samsung и внедрению нового стандарта сервиса. Основной целью проекта является подготовка выпускников учебных заведений для работы на предприятиях сервисной отрасли. Договор о сотрудничестве между колледжем и компанией Samsung Russia Service об органи­ зации «Сервисной академии Samsung» был подписан в конце 2011 года. В период подготовки была проведена серьезная совместная работа специалистов компании и преподавателей колледжа по кор­ ректировке вариативной части НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ № 3(91 2013 Работодатель и образовательный процесс 23 учебного плана. Были определены новые общие и специальные ком­ петенции будущего специалиста по ремонту ТВ, аудио, видео, GSM, которые должны быть сфор­ мированы при изучении опреде­ ленных дисциплин. В период тестового этапа проекта, сту­ денты колледжа прошли обучение по базовому курсу «Введение в специальность специалистов по ремонту и обслуживанию цифро­ вых телевизоров / мобильных те­ лефонов торговой марки Samsung^, после чего приступили к производственной практике в лучших авторизированных сервисных центрах в Москве. Для проведения занятий с использованием высокотехнологичного оборудования ком­ пания, Samsung Russia Service оборудовала на базе колледжа специализированную ла­ бораторию. В рамках расширения программы «Сервисная академия Samsung" будут введены новые учебные дисциплины, в том числе «Основы сервисного обслуживания по специализациям «Цифровые телевизоры Samsung» и «Мобильные телефоны Sam­ sung". На втором этапе реализации проекта преподавание этих специализированных курсов будет вестись для студентов, обучающихся по специальности «Радиовещание и телевидение». Учебный курс рассчитан на 3 семестра и включает теоретическую, ла­ бораторную и практическую части {более 800 часов). Однако, по словам руководителя Samsung Russia Service Co. Юрия Ветрова, «попрежнему ощущается острая нехватка квалифицированных работников в сфере ре­ монта и обслуживания импортной техники. Причем недостаток кадров — проблема не только компаний-производителей, но и потребителей, которые рассчитывают на вьюокий уровень сервиса» [1 ]. Именно поэтому Samsung Service и Колледж связи № 5 4 начали реализацию нового социально-образовательного проекта - «Технический образовательный центр Sam­ sung" (ТОЦ)». Его открытие планируется на октябрь 2013 года. В рамках проекта ТОЦ планируется создание лабораторий, оснащенных современным сервисным оборудова­ нием, а также компьютерного класса для тестирования и теоретического обучения. Предполагается сочетать теоретическое обучение с использованием дистанционного обучения (с использованием функционала LMS Moodle) и краткосрочнью практические курсы со сдачей выпускного экзамена. Планируется, что ТОЦ будет ориентирован на проведение переподготовки специалистов из всех регионов России, а также стран СНГ. Основной процесс обучения разделен на несколько частей: Кандидаты проходят теоретические курсы онлайн; Кандидаты проходят онлайн тестирование; После успешного прохождения тестирования кандидаты приглашаются в Москву на практическую часть обучения. Практическая часть обучения проходит на территории колледжа, и длится не менее 36 часов, 5 рабочих дней. После прохождения практичеНЕФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ № 3[9j 2013 24 Раздел I мацию о ремонте и правильном обращении с современной электроникой. Также в планах центра курсы для специ­ альных категорий населения: пенсионеров, госслужащих и временно не работающих граждан. Проект организации ТОЦ Samsung отвечает современным тенденциям раз­ вития рынка образовательных услуг и гарантирует выпуск эффективных специалистов, обладающих современными знаниями. Таким образом, использование колледжем в построении эффективного взаимодей­ ствия с социальными партнерами механизмов ЧГП создает правильную основу для под­ готовки кадров, потому что образовательное учреждение готовит то, за что работодатель готов платить, а работодатель получает того специалиста, который ему необходим. Список источников: 1. 2. 3. http://www.samsung.com/ru/news/ http://www.ks54.ru expert-nica.ru/library/sbornik2011/4/kitaeva.doc