ОП.13 БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ 080114 Экономика и

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТюмГНГУ в г.Ноябрьске
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.13 БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ
080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
базовой подготовки СПО
форма обучения
курс
семестр
очная
третий
шестой
г. Ноябрьск, 2011
Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),
утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от
06.04.2010г., № 282.
Рабочая программа рассмотрена
на заседании П(Ц)К ОГСЭ
протокол от 31.05.11 № 9
Председатель П(Ц)К ОГСЭ
___________Л.В. Васильева
(подпись)
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по УМР
____________Ю.Б. Тимошенко
(подпись)
Рабочую программу разработал:
Преподаватель высшей квалификационной категории
_________________Л.В.Васильева
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт программы учебной дисциплины
2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
3. Тематический план и содержание учебной дисциплины
4. Условия реализации программы дисциплины
5. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения программы: программа учебной дисциплины
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования
(далее СПО) 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: программа учебной дисциплины «Бизнеспланирование»
определяется образовательным учреждением и принадлежит к
общепрофессиональным дисциплинам вариативной части профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- осуществлять бизнес-планирование;
- методику бизнес-планирования;
- осуществлять
контроль
за
разработкой
и
выполнением
бизнес-плана
организации и ее отдельных подразделений.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-принципы и методику бизнес-планирования.
1.4. Рекомендуемое
количество
часов
на
освоение
программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 81 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часа;
самостоятельной работы обучающегося 27 часов.
2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Информация об объеме учебной дисциплины и виды учебной работы
представлены в таблице:
Таблица 1
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
81
54
28
27
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Тематический план учебной дисциплины представлен в таблице:
Таблица 2
Наимен
ование
разделов
и тем
1
Тема 1.1.
Введение в
бизнеспланирова
ние
Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
Объем
часов
Уров
ень
освое
ния
2
Содержание учебного материала
3
2
4
1
1 Роль, место и значение бизнес-планирования в
как наука, вид
деятельности и искусство.
2 Планирование
управлении организацией
(предприятием).
Сущность
и
структура
объектов
планирования в
3
Возможность
и
необходимость
планирования
в условиях
организации.
4
Предмет
планирования.
рыночных
отношений.
5
Содержание учебного материала
2
1
Тема 2.1.
Структура
и функции 1 Формы планирования и факторы, влияющие на выбор
форм планирования.
бизнесОсновные виды и типы бизнес-планов.
плана
Структура, функции и содержание разделов бизнеспланов.
Требования к разработке бизнес-планом.
2
Информационное обеспечение бизнес-планирования.
Самостоятельная работа: составить опорный конспект на
предложенную тему
Содержание учебного материала
4
Тема 3.1.
Стратегиче
1 Понятие и экономическое содержание стратегического
ское и
Понятие и классификация стратегий.
2 планирования.
инвестицио
3 Цели организации (предприятия).
нное
4 Инвестиционный план.
планирован
5 Диаграмма GANTT.
ие
6 Бюджет инвестиционных затрат.
Практическое занятие:
Разработать цели, стратегию учебного проекта.
Разработать проект «План инвестиционных
мероприятий»
Самостоятельная работа: самостоятельная работа по
темам 1.1.,2.1.
Тема 4.1.
Содержание учебного материала
Финансово
1 Назначение
и
структура
основных
документов
е
2
финансового
плана
(план
прибылей
и
убытков,
план
планирова
3
движения
денежных
средств,
план
балансов,
план
ние
распределения прибыли).
Требования к основным документам финансового плана:
технология разработки финансового плана; стратегия
финансирования проектов.
4
2
2
4
4
1
2
Информационное обеспечение и методика расчетов
плановых показателей и определения денежных потоков.
Практическое занятие: Рассчитать первичные планы и
потоки денежных средств (план продаж, план производства,
план затрат на материалы, план затрат на сдельную
заработную плату, план прочих прямых затрат, план
коммерческих затрат, план затрат на управление).
Самостоятельная работа: составить кроссворд по
пройденным темам
4
1
2
6
4
2
Тема 5.1. Содержание учебного материала
Моделир
1 Основные технологические процессы бизнесование
планирования.
бизнеспроцессо
Техническое задание и календарный план на
в
разработку бизнес-плана.
4
1
2
Особенности разработки моделей бизнес-процессов
(информационных, материальных и финансовых
потоков).
2
Назначение программ серии Expert (Audit Expert,
Sales Expert, Marketing Expert. Forecast Expert.
Project Expert).
2
Практическое занятие:
Разработать модель бизнес - процессов для
предприятия обрабатывающей промышленности.
Составить календарный план учебного проекта в
системе Ртоject Expert
Самостоятельная работа: Составить календарный план
учебного проекта в системе Ртоject Expert
Тема 6.1. Содержание учебного материала
Финансо
1 План продаж.
вое
План производства.
моделиро 2 План прямых затрат на производство и реализацию
вание и 3 продукции.
стратеги 4
5 План коммерческих затрат.
я
финанси 6
рования 7 План затрат на управление.
в системе 8 План инвестиционных затрат (график работ и
Влияние
условий
оплаты, инфляции и
Project
диаграмма
GANTT).
налогообложения на результаты расчетов.
Expert
Методы контроля правильности построения
финансовой модели.
Самостоятельная работа:
Составить «Финансовую модель» и определить
«Дефицит денежных средств» Составить «Стратегию
финансирования» учебного проекта в системе Project
Expert.
Тема
Содержание учебного материала
7.1.
1 Оценка и анализ эффективности инвестиционных
Анализ
проектов.
результ
Оценка и анализ ликвидности, деловой активности,
атов и
финансовой устойчивости и рентабельности и т.д.
оценка
рисков
Анализ безубыточности.
в
Статистический и сценарный анализ.
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
3
4
2
2
2
2
системе
Project
Expert
Практическое занятие:
Определить ставку дисконтирования, сделать
расчеты в системе Project Expert,
проанализировать
интегральные показатели учебного проекта и принять
решение: «Стоит ли инвестировать учебный проект?».
Проанализировать и оценить ликвидность, деловую
активность, финансовую устойчивость, рентабельность
проекта и принять решение: «Стоит ли оптимизировать
финансово-хозяйственную деятельность учебного
проекта?»
Провести анализ чувствительности учебного проекта и
выделить основные факторы риска в системе Project
Expert. Провести «Статистический и сценарный анализ»
в системе Project Expert, сделать выводы по
результатам анализа и подготовить проект решении «по
устойчивости проекта и о мерах предупреждения и
снижения рисков».
Оценить эффективность участия инвесторов в учебном
проекте.
Самостоятельная работа: опрос по пройденным темам,
терминологический опрос
8
4
Тема 8.1.
Оформле
ние
бизнесплана,
презента
ции и
инвестиц
ионного
предложе
ния
Содержание учебного материала
1 Оформление разделов бизнес-плана, презентации и
инвестиционного предложения.
2
Практическое занятие:
Подготовить «бизнес-план (отчет) в системе Project
Expert».
Распечатать исходные данные, основные документы
финансового плана, необходимые таблицы детализации,
графики и ид.
Подготовить «краткий текст презентации» для зашиты
учебного проекта».
Подготовить «краткое инвестиционное предложение»
потенциальным инвесторам по учебному проекту.
Самостоятельная работа: итоговый тест по темам
Всего:
2
8
4
81
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных
задач)
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Требования
к
минимальному
материальнотехническому обеспечению: для реализации программы учебной
дисциплины в наличии имеется учебный кабинет «Теория бухгалтерского
учета, налогообложение и аудит».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Бизнес-планирование», специальных
словарей, образцы документов.
- Технические:
- персональный компьютер или ноутбук;
- калькулятор;
- мультимедиа проектор;
- экран переносной;
- магнитофон.
Средства телекоммуникации:
- локальная сеть;
- сеть Интернет;
- электронная почта.
4.2. Информационное обеспечение обучения:
Основные источники:
1. Антикризисное управление / Под ред. Э.С. Минаева и В.П.
Панагушина. - М.: ПРИОР, 2008. - 432 с.
2. Бизнес-планирование / Под ред. В.М. Попова, С.И. Ляпунова. - М.:
Финансы и статистика, 2008. - 672 с.
3. Бизнес-планы. Полное справочное руководство / Под ред. И.М.
Степанова. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2008. - 240 с.
4. Бланк И.А. Управление активами. - К.: Ника-Центр, Эльга, 2008. 720 с.
5. Горемыкин
В.А.
Энциклопедия
бизнес-планов:
Методика
разработки. 75 реальных образцов бизнес-планов. - 2-е изд., перераб и доп. М.: Ось-89, 2008. - 120 с.
6. Горемыкин В.А., Бизнес-план. Методика разработки. 25 реальных
образцов бизнес-плана. – Ось-89. 6-е изд.: 2011. – 592 с.
Дополнительные источники:
1. Любанова Т.П. Бизнес-план. - М.: ПРИОР, 2008. - 96 с.
2. Петухов С.В., Бизнес-пданирование. Как обосновать и реализовать
бизнес-проект. – Омега-Л.- 6-е изд. – 2011. – 191 с.
3. Попова В.Н., Ляпунова С.И. Бизнес-планирование. - М.: Финансы и
статистика, 2010. - 668 с.
4. Разработка механизма организации бизнес-процессов в рамках
проектного финансирования // Финансы. - 2010. - №1. - С. 65-70.
5. Сборник бизнес-планов деловых ситуаций с рекомендациями и
комментариями / Ред В.М. Попов, С.И. Ляпунов. - 4-е изд. - М.: КноРус, 2010.
- 377 с.
6. Сухова Л.Ф., Чернова Н.А. Практикум по разработке бизнес-плана и
финансовому анализу предприятия. - М.: Финансы и статистика, 2010. - 145 с.
7. Тупицын А.Л. Экономический анализ в бизнес-планировании. Новосибирск, 2010. - 100 с.
8. Уткин
Э.А.
Бизнес-план.
Организация
и
планирование
предпринимательской деятельности. - М.: АКИЛИС, 2010. - 95 с.
Интернет-ресурсы:
1.
http://ru.wikipedia.org/wiki
2.
http://www.bibliotekar.ru/biznes-29
3.
Справочно-правовая система «Консультант+»
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и
оценка
результатов
освоения
дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований представлен в таблице:
Таблица 3
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Умения:
осуществлять бизнес-планирование
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
Оценка выполнения работ на практических
занятиях, оценка выполнения внеаудиторной
самостоятельной работы
производить методику бизнесОценка выполнения работ на практических
планирования
занятиях, оценка выполнения внеаудиторной
самостоятельной работы
осуществлять контроль за разработкой и Оценка выполнения работ на практических
выполнением бизнес-плана организации и занятиях, оценка выполнения внеаудиторной
ее отдельных подразделений
самостоятельной работы
Итоговый контроль в форме зачета
Знания:
принципы
и методику бизнес- Практическое занятие
планирования.
Критерии оценки компетенций обучающихся:
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
Основные показатели оценки
результата
ОК 1. Понимает сущность и
Демонстрирует
интерес
социальную значимость своей
будущей профессии
будущей профессии, проявляет к
ней устойчивый интерес.
Формы и методы
контроля и
оценки
к
Экспертное
наблюдение
оценка
практических
занятиях
и
на
ОК 2. Организовывает
собственную деятельность,
выбирает типовые методы и
способы выполнения
профессиональных задач,
оценивает их эффективность и
качество
ОК 3. Принимает решения в
стандартных и нестандартных
ситуациях и несет за них
ответственность
ОК 4. Осуществляет поиск и
использование информации,
необходимой для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и
личностного развития
ОК 5. Владеть информационной
культурой, анализировать и
оценивать информацию с
использованием
информационнокоммуникационных технологий
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями
Выбирает, применяет и
обосновывает методы и способы
решения профессиональных задач в
области сбора, обработки и анализа
статистических данных
Демонстрирует эффективность и
качество выполнения
профессиональных задач
Демонстрирует способность
принимать решения в
стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них
ответственность
Осуществляет поиск необходимой
информации, использует
различные источники, включая
электронные для эффективного
выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития
Владеет информационной
культурой, анализирует и
оценивает информацию с
использованием информационнокоммуникационных технологий
Работает в коллективе и команде,
эффективно общается с
коллегами, руководством,
потребителями
Устный зачет
Экспертное
наблюдение и
оценка на
практических
занятиях
Экспертное
наблюдение
и
оценка
на
практических
занятиях
Подготовка
докладов и
рефератов по темам
дисциплины
Экспертное
наблюдение и
оценка на
практических
занятиях
Экспертное
наблюдение
и
оценка
на
практических
занятиях
Устный зачет
Экспертное
наблюдение и
оценка на
практических
занятиях
ОК 7. Брать на себя
Берет на себя ответственность за
Экспертное
ответственность за работу ленов работу ленов команды
наблюдение и
команды (подчиненных),
(подчиненных), результат
оценка на
результат выполнения заданий
выполнения заданий
практических
занятиях
ОК 8. Самостоятельно
Определяет задачи
Устный зачет
определять задачи
профессионального и личностного Экспертное
профессионального и
развития, заниматься
наблюдение и
личностного развития,
самообразованием, осознанно
оценка на
заниматься самообразованием,
планирует повышение
практических
осознанно планировать
квалификации
занятиях
повышение квалификации
ОК 9. Ориентироваться в
Демонстрирует способность
Экспертное
условиях частой смены
ориентироваться в условиях
наблюдение и
технологий в
частой смены технологий в
оценка на
профессиональной
профессиональной деятельности
практических
деятельности
занятиях