Силлабус (Syllabus)

G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 1 из 26
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г. СЕМЕЙ
КАФЕДРА ИНТЕРНАТУРЫ ПО ХИРУРГИИ
Силлабус
(Syllabus)
Специальность: «ХИРУРГИЯ»
Название дисциплины: Хирургическая инфекция и амбулаторная
хирургия
Семей, 2014
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 2 из 26
Силлабус составлено кафедрой интернатуры по хирургии на основании
типовой учебной программы интернатуры по специальности «Хирургия».
Автор: д.м.н., доцент Булегенов Т.А.
Обсуждено на заседании кафедры интернатуры по хирургии ГМУ г. Семей от
28 августа 2014 года. Протокол № 1.
Заведующий кафедрой,
д.м.н., доцент
Аймагамбетов М.Ж.
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 3 из 26
Сведения о преподавателях кафедры интернатуры по хирургии
Ф.И.О.
Степень
Должность
Стаж
Приоритетные научные
работы
интересы
Аймагамбетов Доктор
Заведующий
25
Хирургическая
М.Ж.
мед.наук кафедрой,
гастроэнтерология,
доцент
хирургия
билиопанкреатической
зоны
Булегенов Т.А. Доктор
Доцент
17
Хирургическая
мед.наук
гастроэнтерология,
хирургия
билиопанкретической зоны,
послеожоговых
стриктур
пищевода
Ельчибаев
Доктор
Ассистент
26
Хирургическая
Б.М.
мед.наук
гастроэнтерология,
онкология
Хребтов В.А.
Кандидат Ассистент
40
Хирургическая
мед.
гастроэнтерология,
Наук
хирургия
билиопанкреатической
зоны,
послеожоговых
стриктур пищевода
Ермолаев В.А. Кандидат Ассистент
42
Хирургическая
мед.
гастроэнтерология,
Наук
хирургия
билиопанкреатической
зоны
Омаров Н.Б.
Без
Ассистент
8
Хирургическая
степени
гастроэнтерология,
хирургия
билиопанкреатической
зоны
Тулеутаев Т.А. Кандидат Доцент
47
Интенсивная
терапия
мед. наук
черепно – мозговой травмы
Кулуспаев Е.С. Кандидат Ассистент
27
Проблема
трудной
мед.
интубации,
интенсивная
Наук
терапия
в
послеоперационном
периоде,
проблема
гиповолемии.
Нуржан К.М.
Без
Ассистент
45
Интенсивная терапия в
степени
послеоперационном
периоде.
G-041.07.01.125-2014
Альпищева
С.В.
Без
степени
Силабус по дисциплине
Ассистент
8
Рев. 1.
Страница 4 из 26
Интенсивная терапия
послеоперационном
периоде,
кардиохирургических
больных.
в
2. Контактная информация:
2.1 Кафедра интернатуры по хирургии находится на базе МЦ ГМУ г.Семей,
ул.Сеченова 1, хирургический корпус (для взрослых), 3 этаж,
Служебный тел.: 8 7222 53-29-42 (кабинет заведующего кафедрой
Аймагамбетова М.Ж.). Электронный адрес кафедры: surgery 1 @mail.ru.
3. Тематические планы занятий по каждой дисциплине, входящей в
модуль: темы, форма проведения и продолжительность каждого занятия
(практических, самостоятельной работы интерна).
Тематический план практических занятий
№
Форма
проведения
Хирургическая инфекция и амбулаторная хирургия
Клиническая анатомия и оперативная хирургия
1
Клиническая
анатомия
поверхностных образований в
теле человека. Операции при
гнойно-воспалительных
заболеваниях мягких тканей в
теле человека
Клиническая
анатомия
предплечья и кисти. Операции
при
гнойно-воспалительных
заболеваниях предплечья и кисти
Клиническая
анатомия
шеи.
Операции
при
гнойновоспалительных
заболеваниях
шеи
Клиническая анатомия молочной
железы, средостения и легких.
Операции
при
гнойновоспалительных
заболеваниях
молочной железы, средостения и
легких
2
3
4
Темы
Кол-во
часов
практическое
6
практическое
6
практическое
6
практическое
6
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 5 из 26
Клиническая анатомия брюшины практическое
5
и забрюшинного пространства.
Операции
при
гнойновоспалительных
заболеваниях
брюшины
и
забрюшинного
пространства
Рубежный контроль
практические
1
навыки
Всего:
30
Хирургическая инфекция и амбулаторная хирургия
Анестезиология и реанимация
1
Инфекционные осложнения в практическое
5
отделениях
реанимации
и
интенсивной терапии
Взаимодействие
макрои
микроорганизма.
Специфические
и
неспецифические
факторы
защиты
от бактериальной
инвазии.
Экзогенные
и
эндогенные
источники
госпитальной инфекции.
Методы
профилактики
экзогенной внутригоспитальной
инфекции:
Асептика
и
антисептика
в
отделении
реанимации
и
интенсивной
терапии. Методы профилактики
эндогенной внутригоспитальной
инфекции.
2
Антибактериальная
терапия. практическое
5
Механизм
действия.
Современные
методы
рациональной
антибиотикотерапии. Ошибки и
осложнения
при
антибактериальной терапии
5
G-041.07.01.125-2014
3
4
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Реанимация
и
интенсивная практическое
терапия при септическом шоке.
Сепсис: Этиология. Патогенез.
Клиника
и
диагностика.
Реанимация
и
интенсивная
терапия
при
сепсисе.
Инфекционно-септический шок:
Условия,
способствующие
развитию септического шока.
Патогенез. Стадии. Клиника в
зависимости
от
характера
микрофлоры.
Интенсивная
терапия при септическом шоке.
Методы
детоксикации,
применяемые при септическом
шоке.
Предоперационная общая и
специальная подготовка
больных в хирургии лёгких
Особенности состояния больных
с гнойными заболеваниями
лёгких.
Предоперационная
корригирующая
терапия
больных
с хирургической
патологией
лёгких,
санация
трахеобронхиального дерева.
Страница 6 из 26
5
5
G-041.07.01.125-2014
5
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Предоперационное
практическое
обследование
и
медикаментозная подготовка к
обезболиванию;
Основные
анамнестические
данные и объём объективного
(лабораторного)
обследования
перед наркозом. Особенности
проведения
предоперационной
подготовки.
Показания
и
противопоказания к проведению
премедикации в амбулаторных
условиях.
Выбор метода анестезии
в
зависимости
от
области
вмешательства,
объёма
и
характера
амбулаторного
вмешательства. Выбор метода
анестезии в зависимости от
возраста,
общего
состояния,
нервно-психического статуса и
сопутствующих заболеваний.
Местная и регионарная анестезия.
Оценка и показания к местной
анестезии с дополнением её
фракционным титрованным
введением анальгетиков и
нейролептиков. Эпидуральная
анестезия.
Страница 7 из 26
5
G-041.07.01.125-2014
6
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Осложнения при анестезии в практическое
амбулаторной
практике,
их
диагностика, профилактика и
лечение.
Диагностика, предупреждение и
лечение
обморока
у
амбулаторных больных в период
операции и наркоза.
Предупреждение
и
лечение
регургитации,
аспирации,
ларингоспазма, бронхиолоспазма,
головокружения, головной боли и
др.
Организация
реанимационной
помощи
в
амбулаторных
условиях: необходимый набор
оборудования
и
медикаментозных средств для
оказания неотложной помощи
при
внезапной
остановке
кровообращения.
Оказание
неотложной помощи при острых
нарушениях
дыхания.
Неотложная
помощь
при
астматическом приступе.
Оказание неотложной помощи
при
стенокардии,
инфаркте
миокарда. Неотложная помощь
при
гипертоническом
кризе.
Неотложная
помощь
при
коллапсе,
обмороке.
Объем
неотложной
помощи
при
аллергическом
и
анафилактическом шоке. Тактика
врача после выведения больного
из критического состояния.
Всего:
Страница 8 из 26
5
30
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 9 из 26
Хирургическая инфекция и амбулаторная хирургия
1
2
3
Рана и раневая инфекция.
18,0
1.1 Морфология и стадии течения практическое
раневого процесса. Патогенез,
микробиология,
клиника
раневого процесса. Заживление
ран первичным натяжением.
Заживление гнойной раны.
1.2 Местное лечение ран. Общее практическое
лечение раневой инфекции.
6,0
1.3 Особые виды раневой практическое
инфекции.
Принципы
профилактики раневой инфекции.
Инфекция кожи и подкожной
клетчатки.
6,0
2.1Фурункулы и фурункулез, практическое
рожистое
воспаление,
эризипелоид.
Диагностика,
лечение
2.2
Карбункул,
гидраденит, практическое
абсцесс,
целлюлит.
Некротизирующий
фасциит.
Диагностика, лечение
Гнойная хирургия кисти.
6,0
12,0
6,0
6,0
18,0
3.1 Паронихий. Вросший ноготь. практическое
Клиника
и
диагностика.
Хирургическое лечение.
3.2 Панариций, осложненные практическое
формы
панариция.
Хирургическое
лечение
и
антибактериальная терапия.
6,0
3.3 Флегмона кисти (thenar, практическое
hypothenar).
Флегмона
пространства Пирогова-Парона.
Диагностика и хирургическое
лечение.
6,0
6,0
G-041.07.01.125-2014
4
5
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 10 из 26
Гнойные
заболевания
средостения и легких.
18,0
4.1
Гнойный
медиастинит. практическое
Первичный
и
вторичный
медиастинит.
Причинные
факторы медиастинита. Стадии
заболевания,
диагностика
и
хирургическое лечение.
4.2
Абсцесс
легкого, практическое
гангренозные
абсцессы
и
гангрена легкого. Диагностика и
хирургическое лечение.
4.3
Эмпиема
плевры. практическое
Этиопатогенез,
клиника,
диагностика и лечебная тактика.
Перитонит.
6,0
6,0
6,0
24,0
5.1
Этиология.
Патогенез. практическое
Клиническая
классификация
перитонита.
Клиника
и
диагностика
перитонита.
Особенности
послеоперационного перитонита.
5.2
Предоперационная практическое
подготовка
больного.
Особенности
лечения
распространенного перитонита,
показания
к
тампонаде
и
дренированию брюшной полости,
лапаростомии,
проведению
перитонеального лаважа.
6,0
5.3
Методы
декомпрессии практическое
кишечника. Программированная
санация брюшной полости. Роль
антибиотиков
и
методов
детоксикации в комплексном
лечении.
6,0
5.4 Ошибки и осложнения при практическое
лечении больных с перитонитом
6,0
6,0
Силабус по дисциплине
G-041.07.01.125-2014
6
7
Рев. 1.
практическое
Сепсис.
6.1 Особенности хирургического
сепсиса.
Классификация,
этиопатогенез,
клиника,
диагностика сепсиса.
6.2
Абдоминальный
сепсис. практическое
Септический шок. Иммунология
сепсиса.
6.3 Принципы комплексного практическое
лечения сепсиса. Хирургическое
лечение сепсиса
Вопросы
организации
хирургической помощи.
7.1
Диспансеризация практическое
хирургических
больных,
оформление
медицинской
документации.
7.3 Организация амбулаторной и практическое
стационарной
хирургической
помощи.
Всего:
Итого:
Страница 11 из 26
18,0
6,0
6,0
12,0
6,0
6,0
120
180
Тематический план самостоятельной внеаудиторной работы интерна
№
Наименование темы занятия
1
Анатомо-физиологические
обоснования оперативных
вмешательств на молочной
железе. Разрезы при
гнойном мастите и
ретромаммарной флегмоне.
Клиническая анатомия
мягких тканей (кожи,
подкожной клетчатки и
фасции) конечностей
2
Форма
Кол-во
выполнения
часов
Хирургическая инфекция и амбулаторная хирургия
Клиническая анатомия и оперативная хирургия
Вид контроля
Презентация
3
Представление
презентации
Презентация
3
Представление
презентации
Силабус по дисциплине
G-041.07.01.125-2014
3
4
5
Хирургическая
анатомия
сумок
верхнего
этажа
брюшной
полости
(печеночная,
поджелудочная,
сальниковая).
Хирургическая
анатомия
производных
брюшины
нижнего этажа брюшной
полости
Фасциально-клетчаточные
образования шеи, их
клиническое значение.
Способы дренирования при
гнойно-воспалительных
процессах шеи
Рев. 1.
Страница 12 из 26
Составление
ситуационных
задач.
3
Обсуждение и
защита.
Презентация
3
Представление
презентации
Презентация
3
Представление
презентации
Всего:
15
Хирургическая инфекция и амбулаторная хирургия
Анестезиология и реанимация
1
2
3
4
5
6
Методы
профилактики
экзогенной
внутригоспитальной
инфекции.
Современные
методы
рациональной
антибиотикотерапии.
презентация
2,50 Представление
презентации
Составление
лечебных
назначений
конкретного
больного
презентация
2,50 Отчет
Методы
экстракорпоральной
детоксикации при сепсисе.
Особенности
презентация
предоперационной
подготовки больных ХОБЛ
в хирургии легких.
Эпидуральная анестезия в презентация
амбулаторной хирургии.
Профилактика и лечение презентация
ларингоспазма,
бронхиолоспазма
в
амбулаторной хирургии.
Всего:
2,50 Представление
презентации
2,50 Представление
презентации
2,50 Представление
презентации
2,50 Представление
презентации
15
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 13 из 26
Хирургическая инфекция и амбулаторная хирургия
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Коммуникативные навыки
врача - хирурга
Законы и правовые акты РК
о
здоровье,
здравоохранении,
лекарственных
средствах,
трансплантации и донорства
органов
Экспертиза
в
области
здравоохранения.
Права
врача.
Обязанности
медицинского работника.
Врачебная
ошибка
и
врачебная халатность
Медицинское страхование.
Объем
гарантированной
медицинской помощи.
Лекарственное обеспечение.
Проведение
фармакотерапии в хирургии
согласно
основным
протоколам и приказам МЗ
РК.
Принципы
организации
медицинской, социальной,
правовой помощи, в том
числе в местах лишения
свободы,
наркопотребителям, ВИЧинфицированным,
потребителям
инъекционных наркотиков
(ПИН), больным СПИД,
лицам, живущим с ВИЧ
(ЛЖВИЧ)
Неотложная помощь при
шоках различного генеза
Неотложная помощь при
утоплениях,
отравлениях,
обморожениях, термическом
поражении
презентация
3,0
Представление
презентации
Представление
презентации
презентация
3,0
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
презентация
3,0
Представление
презентации
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
презентация
3,0
Представление
презентации
Представление
презентации
G-041.07.01.125-2014
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Силабус по дисциплине
Неотложная помощь при
тепловом
и
солнечнем
ударе,
электротравме,
укусах змей, насекомых,
животных.
Иммобилизация
и
транспортировка больных с
травмами
головы,
позвоночника,
грудной
клетки, конечностей.
Энзимотерапия
в
комплексном
лечении
гнойно – воспалительных
заболеваний
кожи
и
подкожной клетчатки
Принципы хирургического
лечения
гнойно
–
воспалительных
заболеваний кисти
Остеомиелит
Принципы хирургического
лечения
гнойного
медиастенита
Иммуномодулирующая
терапия
гнойных
заболеваний легких
Методика
интубации
кишечника
при
перитонитах.
Роль
этажей
брюшной
полости
при
распространении
перитонита.
Несостоятельность
желудочно - кишечного,
межкишечного
и
билиодигестивных
анастомозов.
Принципы
работы
полустационарной
хирургической службы
Всего:
Рев. 1.
Страница 14 из 26
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
презентация
3,0
Представление
презентации
60
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 15 из 26
4. Самостоятельная работа интерна в учебное время: включается в
Портфолио интерна
 работа в отделении: участие в курации больных, во внутрибольничных и
патологоанатомических конференциях, в лечении больных при
неотложных состояниях в приемных отделениях и отделениях
интенсивной терапии, дежурства по больнице (клинике), участие на
консилиумах, консультациях тяжелых больных во внеурочное время;
 подготовка больного к клиническому разбору, обходу заведующего
кафедрой, профессора или доцента, заведующего отделением;
 подготовка тематических сообщений для врачебных конференций;
 ведение медицинской документации (в том числе и электронной
медицинской статистической системы);
 участие в работе профосмотрах и диспансеризации больных;
 работа в поликлиники (на приеме амбулаторного хирурга);
 выполнение санитарно-просветительной работы, в обязательном для
врача объеме;
 участие в СНО кафедры, выступления на научных конференциях;
 участие в научно-практических конференциях, симпозиумах и др.;
 работа в специализированных кабинетах функциональной диагностики
(УЗИ, МРТ, КТ, рентгенкабинете, отделении или кабинете эндоскопии).
5. Политика и процедуры: общие требования кафедры, предъявляемые к
интерну в процессе обучения, штрафные меры при невыполнении разделов
работы, правила апелляции итоговой оценки
Политика дисциплины – это общие требования кафедры, предъявляемые к
обучающемуся в процессе изучения данной дисциплины, направленные на
наиболее полное освоение обучающимися (студент, интерн, резидент,
магистрант, докторант) учебного материала и плодотворное сотрудничество
преподавателей и обучающихся.
Обучающийся обязан:
• В полном объеме овладевать знаниями, умениями, практическими
навыками и компетенциями.
• С первого курса накапливать «Портфолио» в электронном варианте
для достижения компетенций по выбранной образовательной
траектории.
• Уважительно и корректно относиться к преподавателям, сотрудникам и
обучающимся.
• Знать и соблюдать Кодекс Корпоративной этики ГМУ г Семей, в том
числе пункт «Требования к внешнему виду».
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 16 из 26
• Быть дисциплинированными и опрятными, вести себя достойно в
Университете, больницах, соблюдать тишину и порядок на занятиях, в
холлах и коридорах.
• Вход обучающихся в аудиторию и выход из аудитории после начала
занятий (фактического начала занятий преподавателем) допускается
только с разрешения преподавателя.
• Для полного освоения учебной программы по дисциплине посещение
лекций, практических (лабораторных, семинарских) занятий является
обязательным. На клинических кафедрах обязательно посещать обходы
профессора или доцента, врачебные консилиумы.
• Соблюдать требования кафедры к посещению СРОП (самостоятельная
работа обучающихся под руководством преподавателя).
• Присутствовать на лекциях, практических, лабораторных и
семинарских занятиях, экзаменах в медицинской форме
• Иметь санитарные книжки на клинических кафедрах с допуском от
СЭС.
• Бережно относиться к имуществу кафедры, не сорить, не писать на
столах, при порче имущества обязаны возместить причиненный ущерб.
• Запрещается носить обувь на шпильке.
• Соблюдать правила противопожарной безопасности.
• Соблюдать правила внутреннего распорядка университета.
• Активно участвовать в жизни кафедры (работа в кружке СНО,
мероприятиях кафедры и т.д.).
• Принимать
участие
в
работе
научно-практических,
патологоанатомических конференций и ассоциаций по специальности.
• Отключать мобильные телефоны во время лекций, занятий.
• Запрещается брать на экзамены сотовые телефоны, i–Phone, i-Pad,
другие средства информационного сервиса. В случае пользования
сотовым телефоном, i–Phone, i-Pad и др. в качестве подсказки
обучающийся удаляется с экзамена, составляется Акт удаления с
экзамена и ему выставляется оценка F. При использовании шпаргалок
на экзамене или дифференцированном зачете
обучающемуся
автоматически выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно».
• Отработки на кафедрах должны проводиться во внеурочное время,
допускается в будничные дни (при этом на теоретической кафедре
дежурный преподаватель должен находиться до 18.00), на клинической
кафедре допускается проведение отработок во время ночного
дежурства профессорско-преподавательского состава.
• В случае пропуска занятий по уважительной и неуважительной
причине обучающийся обязан получить допуск из деканата в течение 7
дней со дня выхода на занятия.
• Обучающийся обязан отработать пропущенные занятия по
уважительной причине в течение одного месяца.
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 17 из 26
• Пропущенные занятия по неуважительной причине обучающийся в
течение 2 недель проходит как дополнительный вид обучения (ДВО) на
платной основе с составлением договора на оказание ДВО.
• В случае, если обучающиеся нуждаются в дополнительных видах
обучения и факультативных занятиях, то также составляется договор
на оказание ДВО. Все виды ДВО проводятся на платной основе.
• В случае пропуска лекций независимо от причины обучающийся
должен иметь конспект лекционного материала и показать его лектору,
отработать пропущенную лекцию – допуск с деканата для отработки
лекции не требуется
• При отработке занятия, пропущенного по неуважительной причине,
обучающемуся выставляется оценка не выше 2,33 (70%).
• При отработке занятия, пропущенного по уважительной причине,
обучающемуся выставляется та оценка, на которую обучающийся
ответил.
• В случае пропуска занятий обучающимися по уважительной причине
(нахождение на стационарном лечении, возникновение событий
чрезвычайного характера: стихийные бедствия, аварии и другие),
староста группы или куратор обязаны в течение суток информировать
кафедру и деканат о происшедшем любым способом (по телефону и
прочее) с предоставлением в трехдневный срок документов,
подтверждающих это обстоятельство. Оправдательными документами
являются: справка со студенческой поликлиники (номер которой
совпадает с номером в журнале выдачи справок поликлиники),
свидетельство о смерти близких, донорская справка, свидетельство о
бракосочетании, свидетельство о рождении ребенка. Интерны,
резиденты,
магистранты,
докторанты
обязаны
предоставить
больничный лист. При отсутствии подтверждающих документов
причина считается неуважительной. В случае предоставления
фальшивых справок допуск не выдается и по отношению к
обучающемуся будут приняты административные меры в соответствии
с Правилами внутреннего распорядка.
• Кафедре
вместе
с
допуском
предоставляется
ксерокопия
подтверждающего документа. Обучающийся может одномоментно
отработать 2 занятия, пропущенных по уважительной причине.
• При отработке пропущенного занятия «нб» в бумажном журнале
округляется и полученная оценка вносится в бумажный и электронный
журнал. Заявки для проставления оценки в электронный журнал
осуществляется в течение месяца с момента выдачи допуска деканата.
• В случае не отработанных двух и более занятий в установленный срок
обучающийся считается неаттестованным. В зависимости от
количества пропусков общего объема часов аудиторных занятий
дисциплины
(лекций,
практических)
внести
следующие
административные взыскания:
G-041.07.01.125-2014
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 18 из 26
- 5 - 10% - замечание
- 11 - 15% - выговор
- 16-24% - строгий выговор
Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится по каждой
теме учебной дисциплины.
На последнем занятии подсчитывается оценка рейтинга допуска (ОРД)
по дисциплине, в ведомости ОРД обучающийся ставит свою подпись
об ознакомлении, а также ОРД проставляется в зачетной книжке
ведущим преподавателем.
Обучающийся, пропустивший по неуважительной причине 25% от
общего объема часов аудиторных занятий дисциплины (лекций,
практических) не допускается к промежуточной аттестации
(экзамену/диф.зачету) по дисциплине и обязан пройти летний
(платный) семестр.
Обучающийся обязан отработать по
индивидуальному графику пропуски по уважительной причине.
Допуски из деканата хранятся в журналах учебных групп.
Если обучающийся пропустил рубежный контроль по уважительной
причине и не отработал в течение месяца, вместо «нб» в журнале
выставляется «0» и его рейтинг автоматически снижается.
В случае, если по одному предмету интеграции или смежных
дисциплин 4,5 курсов специальности «Общая медицина» обучающийся
получит «F», то во время летнего (платного) семестра обучающийся
проходит только ту дисциплину, по которой имеется «F». Итоговая
оценка в целом по предмету выставляется после прохождения платного
семестра.
Кафедра должна определить метод оценки каждого практического
навыка
(ОСКЭ, ОСПЭ, мини-клинический экзамен, у постели
больного и др.), навыки сдаются обучающимися в течение семестра,
выставляются в учебный журнал, суммируются, итоговая оценка за
практические навыки оценки выставляются в период сессии в
экзаменационную ведомость.
В случае, если экзамен состоит из двух и более этапов, и обучающийся
получает «0» по одному из этапов, это не является препятствием для
допуска обучающегося к следующему этапу экзамена, оценка за
экзамен подсчитывается в соответствии с удельным весом каждого
этапа.
Итоговая оценка за предмет подсчитывается только в случае, если
обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска,
так и по итоговому контролю (экзамену/дифф. зачету). При этом
положительная оценка включает оценки от 50% до 100%,
неудовлетворительная оценка - от 0 до 49%.
В случае, если экзамен состоит из трех этапов, то доля тестового
экзамена составляет 20%, практических навыков 10%, устного ответа –
G-041.07.01.125-2014
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 19 из 26
10%. В случае, если экзамен состоит только из устного опроса и
практического навыка – по 20% соответственно.
Неудовлетворительные оценки, полученные на текущих занятиях и
рубежном
контроле
не
отрабатываются.
При
наличии
неудовлетворительных оценок обучающийся получает низкую ОРД,
которая в свою очередь влияет на допуск к экзаменам.
Пересдача положительной оценки по промежуточной аттестации с
целью ее повышения не разрешается.
В зачетной книжке ОРД проставляется на правой стороне. Оценка
дифференцированного зачета влияет на назначение стипендии.
При условии выполнения учебной программы по всем дисциплинам
семестра сдачи всех зачетов/получения ОРД, предусмотренных
учебным планом данного семестра, обучающиеся допускаются к
промежуточной и итоговой аттестации. Допуск к экзаменационной
сессии оформляется распоряжением деканата, при этом в зачетной
книжке обучающегося ставится штамп «допущен к сессии».
Перевод обучающегося с курса на курс осуществляется на основании
среднего балла успеваемости студента (GPA).
Если обучающийся не набирает необходимого количества проходного
балла GPA, проходит курс повторно с лишением образовательного
гранта или отчисляется по собственному желанию.
Обучающемуся, выполнившему программу курса в полном объеме, но
не набравшему переводной балл (GPA), с целью повышения своего
среднего балла успеваемости предоставляется возможность в летнем
(платном) семестре повторно изучить дисциплину на платной основе
(за исключением дисциплины «История Казахстана», по которой
сдается государственный экзамен)
и повторно сдать
экзамен.
Повторно полученная положительная оценка не влияет на назначение
стипендии.
При восстановлении (после академического отпуска) или переводе со
специальности на специальность обучающийся, обязан пройти весь
курс полностью и сдать экзамены.
В случае получения студентом по государственному экзамену по
дисциплине "История Казахстана" оценки "неудовлетворительно", он
на платной основе вновь записывается на эту дисциплину, повторно
посещает все виды учебных занятий в следующем академическом
периоде или летнем семестре, выполняет требования текущего
контроля, получает допуск и пересдает государственный экзамен.(п. 85
приказа Министра образования и науки РК от 18 марта 2008 года №
125).
Пересдача положительной оценки государственного экзамена по
дисциплине "История Казахстана" с целью ее повышения не
разрешается.(п. 85 приказа Министра образования и науки РК от 18
марта 2008 года № 125).
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 20 из 26
• Студент выпускного курса, не выполнивший требования рабочего и
индивидуального учебного плана и рабочих учебных программ,
остается на повторный курс обучения без прохождения летнего
семестра.(п. 85 приказа Министра образования и науки РК от 18 марта
2008 года № 125).
6. Рекомендуемая литература:
Клиническая анатомия и оперативная хирургия
Основная:
1. Островерхов Г. Е., Лубоцкий Д. И., Бомаш Ю. М.Оперативная хирургия
и топографическая анатомия. М., 2005.
2. Кайназаров А.К., Идрисов А.А., Алмабаев Ы.А. Бас және мойынның
клиникалық анатомиясы, 2011.
3. Топографическая анатомия и оперативная хирургия. Под редакцией
Ю.М.Лопухина, 2005
4. Кованов В. В. Оперативная хирургия и топографическая анатомия. М.,
2005.
5. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия
и оперативная хирургия: В 2Т; 2005.
6. Николаев А.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия: 2007.
7. Николаев А.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия:
учебник, 2-х том. 2010.
8. Оперативная хирургия детского возраста: учебник /под ред. Ю.Ф.
Исакова. –М., 2009. -800 с.
9. А. А. Воробьев, Клиническая анатомия и оперативная хирургия головы и
шеи: учеб.пособие, 2008.
10. И. И. Каган, С. В. Чемезов, Топографическая анатомия и оперативная
хирургия: учебник, 2009.
Дополнительная:
1. Беклемишева Н.И. Хирургическая анатомия мозгового отдела головы
Основные принципы оперативных вмешательств. Алматы, 2004 (под ред.
проф. Идрисова А.А.).
2. Беклемишева Н.И. Хирургическая анатомия области шеи. Основные
принципы оперативных вмешательств. Алматы, 2004 (под ред. проф.
Идрисова А.А.).
3. Нетер Ф. Атлас анатомии человека (пер. с англ.) – 2003.
4. Курс лекций по оперативной хирургии: учебное пособие. –М., 2009. -288 с.
Анестезиология и реанимация
Основная:
1. Руководство по клинической анестезиологии \ Под ред. Б.Дж.
Полларда; Пер. с англ.; Под общ.ред. Л.В.Колотилова, В.В.Мальцева.
– М.: МЕДпресс-информ, 2006. – 912с.
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 21 из 26
2. Руководство по анестезиологии: Учеб. Пособие \М.М.Багиров, М.В.
Бондарь, А.Ф. Бубало, С.Н.Гриценко и др.; Под ред. Ф.С.Глумчера,
А.И.Трещинского – К.:Медицина, 2008. – 608с.
3. Анестезиология и реаниматология: учебник / под ред. О.А.Долиной. –
3-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009. - 576 с.
4. Интенсивная терапия. Национальное руководство: в 2-х т./ под ред.
Б.Р.Гельфанда, А.И.Салтанова. – М., 2011. – Т.1 – 960с.; Т.2 – 784 с.
5. Интенсивная
терапия.
Консультант
врача.
Электронная
информационно-образовательная система на CD. – М., 2008.
6. Анестезиология. Как избежать ошибок/ под ред. К.Маркуччи,
Н.А.Коэна, Д.Дж.Метро и др.; пер. с англ. – М., 2011. – 1072 с.
7. Смит Г., РоубутамД.Дж., Айткенхед А.Р. Анестезиология. – М., 2010. –
848 с.
8. А. Н. Шмаков, В. Н. Кохно Критические состояния новорожденных.
(технология дистанционного консультирования и эвакуации).
Новосибирск, 2007.
9. Курек, В.В. Руководство по неотложным состояниям у детей / В.В.
Курек, А.Е. Кулагин. М.: Мед. лит., 2008. 464 с.
10.Морган, Дж.Э. Клиническая анестезиология: в 3 т. / Дж. Э. Морган, С.
Мэгид, В.Михаил; пер. с англ. - 2-е изд., испр.. M.; СПб.: БИНОМНевский Диалект, 2001. 396 с.
11.Рафмелл Д.П. Регионарная анестезия / Д.М. Нил, К.М. Вискоуми; пер. с
англ.; под общ.ред. А.П.Зильбера, В.В.Мальцева. М.: МЕДпрессинформ., 2007. 272 с.
12.Сатишур, О. Е. Механическая вентиляция легких / О.Е. Сатишур. М.:
Мед. лит., 2007. 352 с.
13. Браун Д.Л. Атлас регионарной анестезии. – М., 2009. – 464 с.
14.Сердечно-легочно-мозговая реанимация: учеб.-метод. пособие / О.Т.
Прасмыцкий [и др.]. Минск: БГМУ, 2002. 28 с.
15.Прасмыцкий, О.Т. Основы токсикологии: метод.рекомендации / О.Т.
Прасмыцкий, И.З. Ялонецкий. Минск: БГМУ, 2008. 52 с
Дополнительная:
1. Медицина критических состояний / под ред. Дж.Дж. Марини; пер. с англ.
В.Л. Кассиля. М: Медицина, 2002. 992 с.
2. Анатомический атлас. Основы строения и физиологии человека : атлас /
под ред. д.м.н. А. И. Бориса. - Минск :Харвест, 2007. - 144с. : ил.
3. Крылов В.В., Петриков С.С. Нейрореанимация. Практическое
руководство. – М., 2010. – 176 с.
4. Ермоленко В.М., Николаев А.Ю. Острая почечная недостаточность:
руководство. – М., 2010. – 240с.
5. Руководство по интенсивной терапии: пер. с англ. Под ред. А.П.Зильбера.
– М,, 2010. – 640с.
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 22 из 26
6. Дементьева И.И., Чарная М.А., Иорозов Ю.А. Система гомеостаза при
операциях на сердце и магистральных сосудах. Нарушения,
профилактика, коррекция: руководство. – М., 2009. – 432с.
7. Мур К., Рамкарх П. Справочник по неотложным состояниям: пер. с англ.
Под ред.С.А.Сумина. – М., 2010. – 1216с.
8. Частые ошибки в анестезиологии/ под ред.К.Маркуччи, Д.Р.Кирша и др. –
М., 2010. – 1072с.
9. Черепно-мозговая травма: практическое руководство/ под ред. Проф.
О.Н.Древаля. – М., 2010. – 288с.
10.Штрибель Х.В. Терапия хронической боли. Практическое руководство:
пер. с нем. под ред.Н.А.Осиповой. – М., 2006. – 304с.
11.Бадюгин И.С., Каратай Ш.С., Константинова Т.К. Экстремальная
токсикология/ под ред. Е.А.Лужникова. – М., 2006. – 416с.
12.Интервенционная радиология/под ред. Л.С.Кокова. – М., 2008. – 192с.
Хирургическая инфекция и амбулаторная хирургия
Основная:
1. Хирургические болезни: учебник / под ред. М.И: Кузин.-3-е изд.,
перераб. и доп.-М., 2005.
2. Хирургические болезни. Учебник в 2-х томах-CDROM/ Под ред.
В.С.Савельева, А.И.Кирненко-М, РЭОТАР-медиа 2006 г Т1-608 с,
Т2- 400с.
3. Гостищев В.К. Общая хирургия: учебник. +СД. -4е изд. Перераб. и
доп. –М., 2006. -832 с.
4. Петров С.В. Общая хирургия: учебник. +СД. 3-е изд. –М., 2007. -768
с.
5. Госпитальная хирургия (руководство для врачей интернов)/ Под ред.
Л.Н. Биссикова, В.М. Трофимова.-СПб: Лань, 2003.-896с.
6. Благитко
Е.М.
Амбулаторно-поликлиническая
хирургия:
руководство для врачей, преподавателей и студентов.- Новосибирск.:
Наука 2001.
7. Основы хирургии: учебное пособие / пер. С англ. языка. –М., 2008. 1000 с.
8. Руководство по неотложной хирургии органов брюшной полости./
Под.ред. В.С. Савельева.-М: Триада-Х. 2004. - 640с.
9.
Завада В. Н., Гиан Ю. М., Алексеев С. А. Хирургический сепсис.
Минск. Учебное пособие, 2003. – 237с.
Дополнительная:
1. Акатаев Н.А., Сабыр К.К. Избранные вопросы хирургии. Актобе,
2011, 430 с.
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 23 из 26
2. Госпитальная хирургия: практикум./ Под ред. А. Игнашова, Н.
Путова. – СПб.: Питер, 2003. – 800с.
3. Гостищев В. К. Инфекции в хирургии:Руководство для врачей/М. :
ГЭОТАР-Медиа, 2007.- 768с. : ил.
4. Гостищев В. К. Руководство к практическим занятиям по общей
хирургии (на английском языке): учебное пособие. –М., -2007. -224
с.
5. Ерюхин И.А., Гельфанд Б.Р., Шляпников С.А. Хирургические
инфекции. - Изд-во: Питер,2003. – 864 с.
6. Завада В. Н., Гиан Ю. М., Алексеев С. А. Хирургический сепсис. –
Минск, 2003. – 237с.
7. Изимбергенов Н.И. Стандарты диагностики и лечения острых
хирургических заболеваний и травм органов брюшной полости.
Актобе, 2008, 207 с.
8. Наглядная хирургия /пер. с англ. языка под ред. Н.Н. Крылова. –М.,
2008. -118 с.: ил.
9. Руководство по неотложной хирургии органов брюшной полости./
Под.ред. В.С. Савельева.-М: Триада-Х. 2004г. -640с.
10.Федоров В. Д., Светухин А. М. Избранный курс лекций по гнойной
хирургии. М.:Миклош, 2005. -365с.
11.Бисенков Л.Н. Торакальная хирургия: Руководство для врачей. –
СПб.: «ЭЛБИ-СПб», 2004. – 928 с.
7. Шкала и критерии оценки знаний
Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая
цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе.
Оценка по
буквенной системе
A
AB+
B
BC+
C
CD+
D
F
Цифровой
эквивалент баллов
4.0
3.67
3.33
3.0
2.67
2.33
2.0
1.67
1.33
1.0
0
Процентное
содержание
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
Оценка по
традиционной системе
отлично
хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно
Уровень учебных достижений по каждой дисциплине определяется
итоговой оценкой ИО = ОРД х 0,6 + ОИК х 0,4, где:
ИО - итоговая оценка
ОРД - оценка рейтинга допуска
ОИК – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 24 из 26
Оценка рейтинга допуска (ОРД) составляет 60% итоговой оценки (ИО)
знаний по дисциплине.
Оценка итогового контроля (ОИК) составляет 40% итоговой оценки (ИО)
знаний по дисциплине.
Оценка рейтинга допуска определяется по формуле:
ОРД=
∑ оценок ОТК+∑оценок СРО+∑оценок СРОП+∑оценок РК
количество всех оценок
где:
∑ - знак суммы
ОТК – Оценка текущего контроля успеваемости включает оценки
практических занятий, оценки по практическим навыкам, оценки за историю
болезни (на клинических кафедрах), оценки за УИРС/НИРС.
СРО – самостоятельная работа обучающегося.
СРОП – самостоятельная работа обучающихся под руководством
преподавателя (для специальностей кредитной технологии обучения)
РК - оценка рубежного контроля
ОРД подсчитывается как среднеарифметическая сумма всех оценок,
полученных в течение академического периода.
Силабус по дисциплине
G-041.07.01.125-2014
Критерии
качества
Неудовлет
воритель-но
F
0 баллов
Удовлет
воритель
но
D
1,0 баллов
Содержание
СРИ частично
соответств.
теме, но не
соответств.
поставленным
задачам
Тема раскрыта
частично,
несответствие
источникам
использованно
й литературы
Удовлетворитель
но
D+
1,33 балла
Содержание
СРИ
частично
соответствуе
т теме и
поставленны
м задачам
Тема
раскрыта
частично,
исп-но мало
источников
Соответствие
содержания
СРИ теме и
поставленны
м задачам
Работа не
соответствуе
т теме
Полнота
раскрытия
темы и
использовани
я источников
Тема не
раскрыта
Умение
обобщить
материал и
сделать
аргументиров
анные
выводы и
предложения
Выводы не
сделаны,
предложени
й нет.
Материал не
обобщен,
выводов и
предложений
нет.
Соответствие
структуры
и оформления
СРИ
критериям
выполнения
Не
соответствуе
т
Не соблюдены
основные
требования.
Рев. 1.
Страница 25 из 26
Шкала оценок СРИ (согласно критериям выполнения)
Удовлет
Удовлет
Удовлет
Хорошо
ворительно
ворительно
ворительно
BCC
C+
2,67 балла
1,67 баллов
2,0 балла
2,33 балла
Содержание
СРИ не
полностью
соответствует
теме и
поставленным
задачам
Тема раскрыта
недостаточно,
исп-но мало
источников
Содержание
СРИ не
полностью
соответствует
поставленны
м задачам
Материал
частично
обобщен,
выводов и
предложений
нет.
Материал
частично
обобщен,
выводов и
предложений
нет.
Осн. треб-я к
оформ.
соблюдены
частично,
стрранеполная,
отсутств.
ссылки в
тексте.
Основные
требования к
оформлению
соблюдены не
полностью,
неправильно
оформлена
библиография.
Хорошо
B
3,0 балла
Хорошо
B+
3,33 балла
Отлично
A3,67 балла
Отлично
A
4,0 балла
Содержание
СРИ в
основном
соответствуе
т теме и
поставленны
м задачам
Тема
раскрыта
недостаточно
,
использован
ы не все
основные
источники
литературы
Содержание
СРИ
соответствуе
т теме и
поставленны
м задачам
Содержание СРИ
полностью
соответствует
теме и
поставленным
задачам
Содержание СРИ
полностью
соответствует
теме и
поставленным
задачам
Содержание СРИ
полностью
соответствует теме
и поставленным
задачам
Содержание СРИ
полностью
соответствует
теме и
поставленным
задачам
Тема
раскрыта не
полностью и
некоторые
положения
требуют
уточнения.
Использован
ы не все
основные
источники
литературы.
Тема раскрыта,
однако некоторые
положения СРИ
изложены
слишком
подробно,
требуют
уточнения.
Использованы
основные
источники
литературы.
Тема полностью
раскрыта,
использованы
современные
источники
литературы в
достаточном
количестве.
Тема полностью
раскрыта,
использованы
современные
источники
литературы в
достаточном
количестве.
Материал
обобщен не в
полном
объеме,
выводы и
предложения
не
соотв.содерж
анию СРИ.
Материал
обобщен, но
выводы и
предложения
нечеткие, не
полные.
Материал
обобщен, но
выводы
требуют
более
полного
подведения
итогов.
Материал
обобщен, но
выводы
громоздкие, не
четкие.
Тема раскрыта
полностью,
однако некоторые
положения
требуют
использования
современных
источников
литературы.
Использованы
основные
источники
литературы.
Материал
обобщен, но
выводы
громоздкие, не
четкие
Материал
обобщен, сделаны
аргументированны
е выводы и
предложения.
Осн. треб-я к
оформ.
соблюдены,
но есть замеч.
по
оформлению
отд. разделов
СРИ.
Основные
требования к
оформлению
соблюдены.
Основные
требования к
оформлению
соблюдены.
Основные
требования к
оформлению
соблюдены.
Оформление СРИ
соответствует
предъявляемым
требованиям, но
имеются
незначительные
замечания.
Оформление СРИ
полностью
соответствует
предъявляемым
требованиям.
Материал
обобщен, сделаны
четкие и ясные
выводы. Четко
прослеживается
мнение автора, его
отношение к
проблеме по
направлениям ее
решения.
Оформление СРИ
полностью
соответствует
предъявляемым
требованиям,
имеются
информативные
иллюстрации
высокого
качества.
Тема
раскрыта
недостаточно
, исп-ны
основные
источники
G-041.07.01.125-2014
Силабус по дисциплине
Рев. 1.
Страница 26 из 26